TAHUN AJARAN :2010/2011
A. Laporan Api Unggun B.Laporan Perkemahan
2. Mengungkapkan pengalaman dan
informasi melalui kegiatan bercerita dan
menyampaikan pengumuman
C3 Penceritaan pengalaman yang paling mengesankan
Penyampaian pengumuman
6.Mengeskpresika n pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita
C3
C3
Cerita sesuai urutan
Cerita dengan alat peraga
10.
Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan bertelepon
14.Mengungkapka n tanggapan
terhadap pembacaan cerpen
C3
C3
C4
C2
Tokoh idola
Cara bertelepon
Tanggapan terhadap pembacaan cerpen
Latar cerpen
2. Mengungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
C3 Wawancara
6. Mengungkapkan pikiran dan
perasaan dengan bermain peran
C3
C3
C5
Laporan lisan
Bermain peran sesuai naskah
Bermain peran dengan improvisasi
10. Mengemukakan pikiran, persaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler
C4
C3
Persetujuan, sanggahan dan penolakan
Membawakan acara
14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau
terjemahan) melalui kegiatan diskusi
C4
C4
Komentar terhadap kutipan novel
Tanggapan yang menarik terhadap kutipan novel
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan
6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk yang lain
C6
C3
C3
C3
Kritikan/pujian terhadap karya seni
Laporan peristiwa
Penceritaan isi cerpen
Musikalisasi puisi
10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi
14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan drama
C3
C3
C6
C6
Pidato/ceramah/khotbah
Diskusi
Pembahasan pementasan drama
Penilaian terhadap pementasan drama Mengetahui
Kepala MTsN Kota solok gurumatapelajaran
ISNAINI KIRAM Sag.M.M FITRIATI.SPD
NIP.150177133 NIP.197908152006042020
I
Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah dari Ibu karena ia m endapat peringkat di kelas.
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....
A. Kota Jambi kota beradat Tempat tinggal sanak saudara Mari kita belajar giat
Supaya kelak tidak sengsara E. Raja buah si raja pisang
Sedap disantap di kala senja Riang hati bukan kepalang Sepeda impian di depan mata F. Buah duku buah durian
Dibeli ibu di pasar kenari Senang hati dapat undian Seperti mimpi siang hari G. Ke Selat beli ikan selar
Beli juga tempoyak durian Jika kita rajin belajar
Prestasi tinggi mudah diraih
FORMAT REKAPITULASI MATERI PEMBELAJARAN YANG DIREMEDI JENJANG PENDIDIKAN : MTsN KOTA SOLOK MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
PROG/ JURUSAN :
N
O SK/KD MATA PELAJARAN TINGKATAN
RANAH MATERI POKOK/ MATERI
PEMBELAJARAN JUMLAH
SISWA DIREMEDI
ALOKASI WAKTU Membaca
Menemukan gagasan utama
dalam teks yang dibaca C3 Gagasan utama
Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui
membaca intensif
C3 Diskusi
Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang ber- topik sama melalui membaca ekstensif
C2 Berita
Membeda-kan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan
membaca intensif
C4 Fakta dan opini 5
Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit
C2 Teks bacaan
Menemukan informasi secara cepat dari tabel/diagram yang dibaca
C2 Tabel dan diagram
Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang se- benarnya sesuai dengan yang
C2 Denah
F4
tertera dalam denah
Mengidentifikasi unsur intrinsik
teks drama C4 Unsur intrinsic drama
Mengenali ciri-ciri umum puisi
dari buku antologi puisi C2 Antologi puisi 4
Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpen- cerpen dalam satu kumpulan cerpen
C2 Unsur intrinsik cerpen
Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen- cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen
C4 Nilai-nilai kehidupan dalam cerpen
Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif
C2 Gagasan dalam artikel
Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif
C2 Grafik,tabel dan bagan
8.1 Menulis pantun yang
sesuai dengan syarat pantun C3 pantun 8.2 Menulis kembali dengan
bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar
C3 Dongeng
4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara
C3 Buku harian
pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar
4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa
C3 Surat pribadi
4.2 Menulis teks
pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik dan benar
C3 Teks pengumuman
12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun
C3 Pesan singkat
16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam
C3 puisi
4.1 Menulis laporan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar
C3 Laporan
4.2 Menulis surat dinas
berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
C3 Surat dinas
4.3 Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
C3 Petunjuk melakukan sesuatu
8..1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide
C3 Naskah drama
8.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah
penulisan naskah drama
C3 Naskah drama
12.1 Menulis rangkuman isi
buku ilmu pengetahuan populer C3 Rangkuman 12.2 Menulis teks berita
secara singkat, padat, dan jelas C3 Teks berita 12.3 Menulis slogan/poster
untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan
kalimat yang bervariasi, serta persuasif
C3 Slogan dan poster
12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah
C3 Surat pembaca
16.1 Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai
C3 Puisi bebas
16.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan
C3 Puisi bebas
4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas
C3 Iklan baris
4.2 Meresensi buku C3 Resensi
pengetahuan
4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan
kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana
C3 Karangan
8.1 Menuliskan kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca
C3 Cerpen
8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami
C3 Cerpen
12.1 Menulis karya ilmiah sederhana dengan
menggunakan berbagai sumber
C3 Karya ilmiah
12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah
C3 Surat pembaca
16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca
C3 Naskah drama
16.2 Menulis naskah drama
berdasarkan peristiwa nyata C3 Naskah drama 2. Mengungkapkan pengalaman
dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman
C3 Penceritaan pengalaman yang paling mengesankan
6.Mengeskpresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita
C3
C3
C3
Penyampaian pengumuman
Cerita sesuai urutan
Cerita dengan alat peraga
10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan
bertelepon
14.Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen
C3
C3
C4
C2
Tokoh idola
Cara bertelepon
Tanggapan terhadap pembacaan cerpen Latar cerpen
2. Mengungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran
C3
C3
C3
C5
Wawancara
Laporan lisan
Bermain peran sesuai naskah
Bermain peran dengan improvisasi
10. Mengemukakan pikiran, persaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan
protokoler
C4 Persetujuan, sanggahan dan penolakan
Membawakan acara
14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau
terjemahan) melalui kegiatan diskusi
C3
C4
C4
Komentar terhadap kutipan novel
Tanggapan yang menarik terhadap kutipan novel
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan
6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk yang lain
C6
C3
C3
C3
Kritikan/pujian terhadap karya seni
Laporan peristiwa
Penceritaan isi cerpen
Musikalisasi puisi
10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi
14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan drama
C3
C3
C6
C6
Pidato/ceramah/khotbah
Diskusi
Pembahasan pementasan drama
Penilaian terhadap pementasan drama KELAS VII / 1
SK (1) Memahami wana lisan melalui kegiatan mende- ngarkan berita. ( 1 ) KD : Menyimpulkan isi berita yang dibaca yang dalam
C 3 Teknik menyimpulkan Isi berita
beberapa kalimat ( 1.1 ) KELAS VII / 2 : Memahami waca lisan melalui kegiatan
wawwancara ( 9 ).
KD : 9.1 Menyimpulkan pikiran, pendapat dan gagasan
seorang tokoh atau nara sumber yang
disampaikan dalam waawancara.
9.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukan nara sumber dalam wawancara.
KELAS VIII / 1:
SK ( 1 ) Memahami wacana lisan berbentuk laporan KD : 1.1 Menganalis laporan 1.2 Menanggapiisi laporan KELAS VIII / 2
SK ( 9 ) Mermahami isi berita dari radio / TV
KD : 9.1 Menaemukan pokok- pokok berita ( apa,siapa, di mana, kapan,
C3
C3
C 4
C3
C 4
Contoh simpulan hasil wawancara
Contoh hal-hal penting dari wawancara.
Teknik / langkah-langkah menga- nalisis laporan.
Contoh menganalisis laporan.
Konsep tentang berita ( 5 W + 1 H = ADIKSIMBA )
Tteknik menemukan pokok-po- kok berita.
Contoh pokok berita
Konsep tentantg karakter to-koh .
Teknk mengidentifikasi karak- ter tokoh
Contoh identifikasi karakter tokoh novel.
mengapa, dan bagaimana ) yang
didengar atau ditonton melalui radio / TV.
SK ( 13 ) Memahami unsure instrinsik noveltau remaja asli atau terjemahan yang
dibacakan.
KD : 13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja asli atau terjemahan yang dibacakan.
KELAS IX / 1
SK : Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiat-
an mendengvarkan syair.
KD : 5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperde-
ngarkan.
5.2 Menganalisis unsur- unsur syair yang diperde- ngarkan
C 4
C 4
C 4
C 4 C 3
Teknik menemukan tema dan pesan syair.
Contoh tema dan pesan syair
Teknik menganalisis unsure-unsur syair.
Contoh analisis unsure syair
Konsep pidato
Teknik menyimpulkan pidato
Contoh simpulan pidato
Teknik menjelaskan sifat-sifat tokoh.
Teknik mnejelaskan alur peristiwa
SK : 9 : Memahami isi pidato / khutbah atau ceramahai
KD 9.1 Menyimpulkan pesan pidato, cerramah, khgutbah yang didengar.
SK : 13: Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan
pembacaan kutipan / sinopsisi novel.
KD 13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel
yang dibacakan.
13.2 Menjelaskan alur alur peristiwa dari suatu
sinopsis novel yang dibacakan.
sinopsis novel.
MENGETAHUI
KEPALA MTsN KOTA SOLOK GURU BIDANG STUDY
ISNAINI KIRAM Sag.M.M FITRIATI.SPd.
NIP.150177133 NIP.197908152006042020
JURNAL KEGIATAN GURU DALAM PELAKSANAAN REMEDIAL TAHUN 2010/2011
PERTEMUAN
KE HARI/
TANGGAL SK-KD/ MATERI KEGIATAN
JUMLAH KEHADIRAN HASIL REMEDI HADI
R SEHARUSNYA TUNTAS TDK TUNTAS
Mengetahui Ketua Kelompok Kerja
Kepala Guru Mata Pelajaran
FORMAT ANALISIS HASIL REMEDIAL JENJANG PENDIDIKAN :MTsN KOTA SOLOK
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
PROG/JURUSAN :
N
O SK/KD MATERI POKOK/
MATERI PEMBELAJARAN
JUMLAH SISWA REMEDI TUNTAS %
Mengetahui Ketua Kelompok Kerja
Kepala Guru Mata Pelajaran