B. Pendidikan Karakter 1. Pengertian karakter
4. Nilai-nilai pendidikan karakter
Berdasarkan kajian nilai-nilai agama, norma-norma sosial, hukum, etika akademik dan prinsip-prinsip HAM telah teridentivikasi butir-butir nilai yang dikelompokkan menjadi lima nilai utama yaitu nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan Tuhan yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia dan lingkungan serta kebangsaan.
Adapun daftar nilai-nilai utama tersebut ialah:
a. Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Tuhan Religious
Pikiran, perkataan dan tindakan seseorang yang diupanyakan selalu berdasarkan pada nilai ketuhanan.
63 Mulyasa, Manajemen Pendidikan Karakter (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2013), 9.
b. Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Diri Sendiri 1) Jujur
Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan tindakan dan pekerjaan.
2) Bertanggung jawab
Sikap dan perilaku seseorang untuk merealisasikan tugas dan kewajibannya sebagaimana yang seharusnya dilakukan terhadap diri sendiri dan masyarakat
3) Bergaya hidup sehat
Segala upaya untuk menerapkan kebiasaan baik dalam menciptakan hidup yang sehat dan menghindarkan kebiasaan buruk yang dapat mengganggu kesehatan.
4) Disiplin
Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentun dan peraturan.
5) Kerja keras
Perilaku yang menunjukkan upanya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan guna menyelesaikan tugas sebaik baiknya.
6) Percaya diri
Sikap yakin akan potensi diri terhadap pemenuhan tercapainya setiap keinginan dan harapannya.
7) Berjiwa wirausaha
Sikap dan perilaku mandiri dan pandai mengenali produk baru, menentukan cara produksi baru, menyusun opersi untuk pengadaan produk baru, memasarkannya mengatur permodalan opersinya.
8) Berfikir logis, kritis, kreatif dan inovatif
Berfikir dan melakukan sesuatu secara logis untuk menghasilkan cara baru dari apa yang telah dimiliki.
9) Mandiri
Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
10)Ingin tahu
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari apa yang dipelajarinya, dilihat dan didengar.
11)Cinta ilmu
Cara berfikir,dan berbuat yang menujukkan kesetian, kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap pengetahuan
c. Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Sesama 1. Sadar akan Hak dan Kewajiban Diri dan Orang Lain.
Sikap tahu dan mengerti serta merealisasikan apa yang menjadi milik atau hak diri sendiri serta orang lain.
2. Patuh pada norma social
Sikap menurut dan taat terhadap aturan yang berkenaan dengan masyarakat dan kepentinagan umum.
3. Menghargai karya dan prestasi orang lain
Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilakan sesuatu yang berguna bagi masyarakat dan mengakui serta menghormati keberhasilan orang lain.
4. Santun
Sifat yang halus dan baik dari sudut pandang tata bahasa maupun tata perilakunya kesemua orang.
5. Demokratis
Cara berfikir, bersikap dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
d. Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Lingkungan.
1. Peduli sosial dan lingkungan
Sikap dan tindakan yang selalu berupanya mencgah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upanya untuk memperbaiki kerusakan alam yang terjadi dan selalu
ingin memberi bantuan bagi orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
e. Nilai Kebangsaan
Cara berfikir, bertindak dan wawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan individu dan kelompok.
1) Nasionalis
Cara berfikir, bersikap dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, kultur, ekonomi dan politik bangsanya.
2) Menghargai keberagaman
Sikap memberikan rasa hormat terhadap berbagai acam hal yang berbentuk fisik, sifat, adat, kultur, suku dan agama.64
Dalam mewujudkan pendidikan karakter, tidak dapat dilakukan tanpa penanaman nilai-nilai (Azra, 2002:175). Adapun yang perlu diajarkan pada anak, menurut Dr Sukamto, meliputi:
1) Kejujuran
2) Loyalitas dan dapat diandalkan 3) Hormat
64 M. Mahbubi, Pendidikan Karakter Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter , 44-48.
4) Cinta
5) Ketidak egoisan dan sensifitas 6) Baik hati dan pertemanan 7) Keberanian
8) Kedamaian
9) Mandiri dan potensial 10)Disiplin diri dan moderasi 11)Kesetiaan dan kemurnian 12)Keadilan dan kasih saying.65
Menurut Koentjaraningrat dan Muchtar Lubis, karakter bangsa Indonesia yaitu meremehkan mutu, suka merabas, tidak percaya diri sendiri, tidak disiplin, mengabaikan tanggung jawab, hipokrit, lemah kreatifitas, etos kerja buruk, suka feodalisme, dan tdak punya malu. Sedangkan menurut Winarno Surakhman dan Pramoedya Anantar Toer, karakter asli bangsa Indonesia adalah:
nrimo, penakut, feudal, penindas koruptif, dan tak logis.
Karakter lemah tersebut menjadi realitas dalam kehidupan bangsa Indonesia masih dijajah bangsa asing beratus-atus tahun yang lalu. Karakter tersebut akhirnya mengkristalisasi pada masyarakat Indonesia. Bahkan ketika bangsa ini sudah merdeka pun karakter
65 Masnur Muclich, Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multi dimensial (Jakarta:
Bumi Aksara, 2011), 79.
tersebut masih melekat. Kondisi inilah yang kemudian melatarbelakangi lahirnya pendidikan karakter olek Kementrian Pendidikan dan kebudayaan.
Mulai tahun pelajaran 2011, seluruh tingkat pendidikan di Indonesia harus menyisipkan pendidikan berkarakter. Apa sajakah 18 nilai-nilai yang terkandung dalam pendidikan karakter bangsa?
Tabel 2.1 Nilai Karakter
No Nilai Karakter Uraian
1 Religius Sikap dan perilaku yang patuh daalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan dengan agama lain.
Religious adalah proses meningkatkan kembali atau bisa dikatakan dengan tradisi, system yang mengatur tata keimanan (kepercayaan) dan kepribadian kepada Tuhan Yang Mahakuasa serta tata kaidah yang berhubungan dengan pergaulan manusia dan manusia serta lingkungan.
2 Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
3 Toleran Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
4 Disiplin Tindakan yang menunjukkan perilaku tertip dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
5 Kerja keras Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh- sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaiakn tugas dengan sebaik-baiknya.
6 Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.
7 Mandiri Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikankan tugas-
tugas.
8 Demokratis Cara berpikir, bersikap dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
9 Rasa ingin tahu
Siakp dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
10 Semangat kebangsaan
Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan Negara diatas kepentingan diri dan kelompoknya.
11 Cinta tanah air Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetian, kepedulian, dan dan perhargaan tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, social, budaya, ekonomi, dn politik bangsa.
12 Menghargai prestasi
Sikap dan tindakan yang mendorong dirinyauntuk menghasilakn sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
13 Bersahabat/ko munikatif
Tindakan yang melibatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan kerja sama dengan orang lain.
14 Cinta damai Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya. Diri sendiri, masyarat, lingkungan (alam, social, dan budaya), Negara.
15 Gemar
membaca
Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
16 Peduli lingkungan
Sikap dan tindakan yang selau berupaya mencegah kerusakan pada lingkunga alam disekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
17 Peduli social Sikap dan tindakan yang selalu ingin member bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
18 Tanggung jawab
Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan. Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap dirinya maupun orang lain dan lingkungan disekitarnya.66
66 Retno Listyarti, Pendidikan Karakter dalam Metode Aktif, Inovatif, dan Kreatif (Jakarta:
Erlangga, 2012), 4-8.