DAFTAR PUSTAKA
A. ORANG TUA
1. Bagaimana tanggapan bapak/ibu terkait pentingnya ikut berpartisipasi dalam memabntu anak untuk giat belajar dan mampu meningkatkan prestasi belajarnya?
2. Bagaimana prestasi belajar anak bapak/ibu pada mata pelajaran ips semester lalu apakah meningkat atau menurun?
3. Usaha apa saja yang bapak atau ibu lakukan dalam meningkatkan prestasi belajar anak bapak/ibu?
4. Bagaimana cara bapak atau ibu dalam mengontrol aktivitas belajar anak?
5. Bagaimana cara ibu memberikan teladan yang baik pada anak?
6. Bagaimana cara ibu memberikan dorongan atau motivasi untuk belajar?
7. Saat anak belajar apakah bapak/ibu mendampingi atau tidak?
8. Ketika anak mengalami kesulitan saat belajar, apakah bapak/ibu selalu membantunya?
9. Ketika anak tidak mau belajar, apa yang bapak/ibu lakukan?
10. Fasiltas apa saja yang bapak/ibu berikan dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya pada mata pelajaran ips?
11. faktor apa yang menjadi penghambat bapak atau ibu dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya mata pelajaran ips?
B. Wawancara dengan Siswa
1. Apakah kamu selalu belajar di Rumah dan jam berapa ketika belajar?
2. Bagaimana prestasi belajar kamu semester lalu?
3. Bagaimana upaya kalian supaya prestasi yang diharapkan mampu tercapai?
4. Saat kamu mengalami kesulitan saat belajar, apakah kamu selalu bertanya kepada kedua orang tuamu?
5. apakah orang tuamu selalu menasehati/memotivasi dalam hal mencapai prestasi yang kamu harapkan?
6. faktor apa saja yang terkadang membuat kamu tidak belajar?
7. Apa yang menjadi penghambat untuk mencapai prestasi yang lebih meningkat/sesuai yang diharapkan?
C. Wawancara dengan Guru
1. Apakah ada strategi khusus yang diberikan guru kepada para siswa dalam meningkatkan prestasi belajarnya?
2. Apa saja fasilitas yang diberikan oleh pihak sekolah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa khusus pada mata pelajaran ips?
3. Apakah terjalin komunikasi yang efektif antara orang tua siswa dengan para guru yang ada di sekolah ini dalam meningkatakan prestasi belajar siswa?
4. Apakah kedua orang tua siswa selalu berkomunikasi dengan para guru dalam hal memantau atau menanyakan perkembangan anak di Sekolah?
5. bagaimana tanggapan orang tua siswa pada saat ada guru/wali kelas mengabarkan ada masalah yang dihadapi oleh anak di sekolah?
6. Apakah orang tua siswa selalu menanyakan kegiatan yang dilakukan anaknya di sekolah?
7. Apakah orang tua siswa selalu memberikan informasi kepada para guru terkait aktifitas anak di rumah?
8. Apa saja hambatan yang sering dijumpai di kelas terhadap kemajuan belajar siswa?
TRANSKIP WAWANCARA
Nama Informan : Subaedah Dg.Siang
Status : Orang Tua Siswa/ Petani Tebu Hari / Tanggal : Jum”at, 25 Oktober 2019 Tempat wawancara : Rumah
Hasil wawancara
Peneliti : Bagaimana tanggapan bapak/ibu terkait pentingnya ikut berpartisipasi dalam memabntu anak untuk giat belajar dan mampu meningkatkan prestasi belajarnya?
Informan : Ikut berpartisipasi dalam kegiatan anak di sekolah sangat penting apa lagi terkait peningkatan prestasi, kita sebagai orang tua harus benar-benar menberi panutan yang baik dan kita juga harus selalu memotivasinya baik dari segi belajar ataupun kegiatan yang diikutinya karena melalui itu insya allah mereka mampu belajar dengan baik dan mendapat prestasi yang baik pula.
Peneliti : Bagaimana prestasi belajar anak bapak/ibu pada mata pelajaran ips semester lalu apakah meningkat atau menurun?
Informan : Belum ada peningkatan dek.
Peneliti : Bagaimana cara bapak/ibu dalam mengontrol aktivitas belajar anak?
Informan : Yaitu dengan cara membatasi pergaulannya, karena pergaulan yang salah dapat mempengaruhi minat belajar anak.
Peneliti : Usaha apa saja yang bapak atau ibu lakukan dalam meningkatkan prestasi belajar anak bapak/ibu?
Informan : Saya selalu memberikan motivasi, dan berusaha mencukupi sarana dan prasarana yang dibutuhkan.
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan teladan yang baik pada anak?
Informan : kami selalu berusaha berbicara dengan baik dan menjaga hubungan di dalam keluarga kami agar tetap damai.
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan dorongan atau motivasi untuk belajar?
Informan : Saya menjajikan sebuah hadiah jika mampu meningkatkan prestasinya.
Peneliti : Saat anak belajar apakah bapak/ibu mendampingi atau tidak?
Informan : Terkadang didampingi dek, terkadang tidak. Kalau tidak terlalu lelah didampingi ji , tapi kalau terlalu lelah cukup dimotivasi saja.
Peneliti : Ketika anak mengalami kesulitan saat belajar, apakah bapak/ibu selalu membantunya?
Informan : iya, saya selalu berusaha membantunya untuk menyelesaiakn tugas yang diberikan, tapi tergantung kondisi kami juga, kalau tidak terlalu lelah oke kami membantu tapi kalau terlalu lelah kami biasanya suruh bertanya sama temannya.
Peneliti : Ketika anak tidak mau belajar, apa yang bapak/ibu lakukan?
Informan : Selalu memotivasinya, dan mengingatkan mengenai hadiah yang kami janjikan.
Peneliti : Fasiltas apa saja yang bapak/ibu berikan dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya pada mata pelajaran ips?
Informan : Pada mata pelajaran IPS itu dek kalau belajar biasanya di suruh pakai HP makanya kubelikangi, dan kalau buku biasanya pinjam disekolahji.
Peneliti : faktor apa yang menjadi penghambat bapak atau ibu dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya mata pelajaran ips?
Informan : Kalau yang menjadi penghambat itu tergantungji juga, bisa dari diri anak itu sendiri faktor kemalasan.
Nama Informan : Muriati dg.Ngati Status : Petani Tebu
Hari / Tanggal : Jum‟at, 25 Oktober 2019 Tempat wawancara : Teras Rumah
Hasil wawancara
Peneliti : Bagaimana tanggapan bapak/ibu terkait pentingnya ikut berpartisipasi terhadap kegiatan anak dalam meningkatkan prestasi belajarnya?
Informan: Ikut berpartisipasi terhadap kegiatan anak sangat bagus karena kalau kita ikut terlibat anak akan merasa senang dan pasti akan merasa lebih giat juga untuk belajar.
Peneliti : Bagaimana prestasi belajar anak bapak/ibu pada mata pelajaran ips semester lalu apakah meningkat atau menurun?
Informan : Alhamdulillah ada peningkatan sedikit.
Peneliti : Bagaimana cara bapak/ibu dalam mengontrol aktivitas belajar anak?
Informan : Cara saya yaitu dengan membatasi penggunaan teknologi yang digunakan misalnya hpnya saya ambil.
Peneliti : Usaha apa saja yang bapak atau ibu lakukan dalam meningkatkan prestasi belajar anak bapak/ibu?
Informan : Melengkapi segala sarana dan prasarana yang dibutuhkan dan paling penting itu dorongan misalnya memotivasi.
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan teladan yang baik pada anak?
Informan : Membantu anak bertanggung jawab akan pelajarannya, menjadi panutan, serta menjaga keharmonisan dalam keluarga paling penting.
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan dorongan atau motivasi untuk belajar?
Informan : yach, jika ada yang dia inginkan saya mengatakan jika prestasi kamu meningkat maka saya akan berikan yang kamu inginkan itu.
Peneliti : Saat anak belajar apakah bapak/ibu mendampingi atau tidak?
Informan : Berusaha untuk selalu mendampingi.
Peneliti : Ketika anak mengalami kesulitan saat belajar, apakah bapak/ibu selalu membantunya?
Informan : Saya selalu berusaha, tapi biasa juga saya suruh orang yang ada di rumah untuk membantunya.
Peneliti : Ketika anak tidak mau belajar, apa yang bapak/ibu lakukan?
Informan : Terkadang saya memarahinya, dan terkadang pula saya sedikit menceritakan tentang kisah kami di masa sulitnya menemuh pendidikan.
Peneliti : Fasiltas apa saja yang bapak/ibu berikan dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya pada mata pelajaran ips?
Informan : Segala yang menjadi kebutuhannya.
Peneliti : faktor apa yang menjadi penghambat bapak atau ibu dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya mata pelajaran ips?
Informan : Kalau kami tidak ada cuman mungkin dari anak itu sendiri bagaimana kemampuan yang dimiliki.
Nama Informan : Nurlina Dg. Sangnging Status : Petani Tebu
Hari / Tanggal : Jum‟at, 25 Oktober 2019 Tempat Wawancara : Teras Rumah
Hasil wawancara
Peneliti : Bagaimana tanggapan bapak/ibu terkait pentingnya ikut berpartisipasi dalam memabntu anak untuk giat belajar dan mampu meningkatkan prestasi belajarnya?
Informan : Itu sangat penting karena dengan ikut berpartisipasi baik dari segi membantu mengerjakan tugas akan membuat anak lebih semangat untuk
belajar dan apa yang menjadi target untuk meningkatkan prestasi belajarnya akan lebih mudah juga tuk dicapai.
Peneliti : Bagaimana prestasi belajar anak bapak/ibu pada mata pelajaran ips semester lalu apakah meningkat atau menurun?
Informan : dari semester ganjil ke genap alhamdulillah ada sedikit peningkatan.
Peneliti : Bagaimana cara bapak/ibu dalam mengontrol aktivitas belajar anak?
Informan : Dengan cara mengawasi pergaulannya karena jika teman bergaulnya orang-orang yang kurang benar maka tentu akan mempengaruhi kepribadiaanya dan minat belajarnya pasti akan berpengaruh juga.
Peneliti : Usaha apa saja yang bapak atau ibu lakukan dalam meningkatkan prestasi belajar anak bapak/ibu?
Informan : Kami selalu suruh untuk belajar dan paling penting memnuhi apa yang menjadi sarana dan prasarana atau fasilitas di mata pelajaran IPS itu maupun yang lain.
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan teladan yang baik pada anak?
Informan : Berusaha selalu bicara dengan baik kepadanya.
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan dorongan atau motivasi untuk belajar?
Informan : Yaitu dengan menceritakan kepada dia bagaiman kami dulu sulitnya pas kami sekolah.
Peneliti : Saat anak belajar apakah bapak/ibu mendampingi atau tidak?
Informan : Terkadang, tergantung situasi juga.
Peneliti : Ketika anak mengalami kesulitan saat belajar, apakah bapak/ibu selalu membantunya?
Informan : Membantunya kalau kami tau tugasnya tapi kalau tidak sekarang kan sudah serba internet jadi kami suruh cari saja di google atau bertanya kepada temannya.
Peneliti : Ketika anak tidak mau belajar, apa yang bapak/ibu lakukan?
Informan : Selalu membujuknya dan sasarannya itu ke HP kapan tidak mau belajar pasti kuambil Hpnya.
Peneliti : Fasiltas apa saja yang bapak/ibu berikan dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya pada mata pelajaran ips?
Informan : Apa yang menjadi segala kebutuhannya di IPS saya berikan.
Peneliti : faktor apa yang menjadi penghambat bapak atau ibu dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya mata pelajaran ips?
Informan : Alhamdulillah belum ada, tapi tergantung dari anak itu juga bagaimana kemampuan otak yang dia miliki.
Nama Informan : Dg. Ngati Status : Orang Tua Siswa
Hari / Tanggal : Senin, 28 Oktober 2019
Tempat wawancara : Bale-bale Rumah.
Hasil wawancara
Peneliti : Bagaimana tanggapan bapak/ibu terkait pentingnya ikut berpartisipasi dalam membantu anak untuk giat belajar dan mampu meningkatkan prestasi belajarnya?
Informan: Baji sannaki ndik, karena inakke biasa susahya lambantui anjamai tugasna jari kumotivasi mami.
Peneliti : Bagaimana prestasi belajar anak bapak/ibu pada mata pelajaran ips semester lalu apakah meningkat atau menurun?
Informan : Tena nalebba meningkat, padahal selaluja motivasi.
Peneliti : Usaha apa saja yang bapak atau ibu lakukan dalam meningkatkan prestasi belajar anak bapak/ibu?
Informan : Selalua amboyai apa penyebabna ngapa namalasa appilajara, terus kumotivasi poeng.
Peneliti : Bagaimana cara bapak atau ibu dalam mengontrol aktivitas belajar anak?
Informan : Caraku kontrolki kusuro kurangi akkarena gamenga siagadang agangna, karena biasa punna gamengi sanggenai lantang bangngi.
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan teladan yang baik pada anak?
Informan : kujagai ante kamma nabaji suasana riballakku.
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan dorongan atau motivasi untuk belajar?
Informan : Selalua anghargai setiap hasilna tugas najamaya, terus kumotivasi antekamma nakkulle bangkit siagang anjo minatna akkulei nakembangkan.
Peneliti : Saat anak belajar apakah bapak/ibu mendampingi atau tidak?
Informan : Terkadang kudampingi punna kuissengja ndik.
Peneliti : Ketika anak mengalami kesulitan saat belajar, apakah bapak/ibu selalu membantunya?
Informan : Biasa anjo samping ballakku kusuru punna nia pappilajarangna tena naissengi.
Peneliti : Ketika anak tidak mau belajar, apa yang bapak/ibu lakukan?
Informan : Kuingakkangi rimimpi-mimpina/ ricita-citana, kana ante kamma batenu langrai cita-citanu punna malasakkom pilajara.
Peneliti : Fasiltas apa saja yang bapak/ibu berikan dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya pada mata pelajaran ips?
Informan : Kupammaliangi HP karena punna pilajaraki IPS biasa disuroi rigurunna angngerang HP.
Peneliti : faktor apa yang menjadi penghambat bapak atau ibu dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya mata pelajaran ips?
Informan : Dari faktor ekonomi, jari sikamma anjo fasilitas nabutuhkanga tena nakkule kulengkapi, jari anjo poeng kapang nabiasa ammalasa appilajar karena fasilitas nabutuhkanga kurang lengkapki.
Nama Informan : Dg. Ngani
Status : Guru TK dan Petani tebu Hari / Tanggal : Selasa, 28 Oktober 2019 Tempat wawancara : Rumah
Hasil wawancara
Peneliti : Bagaimana tanggapan bapak/ibu terkait pentingnya ikut berpartisipasi dalam memabntu anak untuk giat belajar dan mampu meningkatkan prestasi belajarnya?
Informan: Hal itu sangat bagus, makanya saya selalu memprioritaskan pendidikan anak saya, memberikan contoh perilaku baik serta berusaha agar komunikasi kami selalu berjalan dengan baik.
Peneliti : Bagaimana prestasi belajar anak bapak/ibu pada mata pelajaran ips semester lalu apakah meningkat atau menurun?
Informan : Alhamdulillah meningkatji ndik.
Peneliti : Usaha apa saja yang bapak atau ibu lakukan dalam meningkatkan prestasi belajar anak bapak/ibu?
Informan : Melengkapi apa yang menjadi fasilitasnya dan dan berusaha menjadi teman terbaik baginya dalam bercerita, serta tidak lupa juga dalam memberikan dorongan atas apa yang dilakukukannya.
Peneliti : Bagaimana cara bapak atau ibu dalam mengontrol aktivitas belajar anak?
Informan : Cara yang saya lakukan yaitu dengan menasehatinya agar dalam bergaul memilih teman yang mampu membuat dirinya mrnjadi lebih baik dan
mengingtkan juga dalam penggunaan teknologi yang dia miliki, agar waktu belajarnya tidak terganggu karena teknologi itu.
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan teladan yang baik pada anak?
Informan : Saya selalu berusaha untuk ikut terlibat/berpartisipasi dalam kegiatan anak saya baik itu mengerjakan tugas dan lain sebagainya, saya juga menjaga komunikasi didalam keluarga saya, saya berusaha menumbuhkan rasa cinta, mengasihi anak saya, memberikan contoh perilaku baik, intinya berinteraksi dengannya selalu saya jaga
Peneliti : Bagaimana cara ibu memberikan dorongan atau motivasi untuk belajar?
Informan : Saya selalu berkata kepadanya hasil dari belajar itu sangat bagus, misalkan kalau ulangan lalu kamu belajar maka hasilnya pasti juga akan bagus, dari situlah anak saya biasa sangat giat dalam belajar tapi terkadang semangat itu hanya sementara, makanya saya juga berusaha untuk selalu memotivasi dan terlibat dalam belajarnya.
Peneliti : Saat anak belajar apakah bapak/ibu mendampingi atau tidak?
Informan : Kami usahakan untuk selalu mendampingi.
Peneliti : Ketika anak mengalami kesulitan saat belajar, apakah bapak/ibu selalu membantunya?
Informan : Pasti, melalui itu kami selalu bantu anak bertanggung jawab atas apa yang menjadi tugasnya.
Peneliti : Ketika anak tidak mau belajar, apa yang bapak/ibu lakukan?
Informan : Tinggal memotivasinya saja, lalu memberikan waktu untuk melalukan apa yang di ingin lakukan, beri dukungan serta mengingatkan akan hasil yang dia dapat lalu memujinya.
Peneliti : Fasiltas apa saja yang bapak/ibu berikan dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya pada mata pelajaran ips?
Informan : Kalau IPS pernah di suruh beli HP karena hampir setiap pertemuan itu menggunakan HP, tapi itu sudah ada, untuk yang lainnyan
Peneliti : faktor apa yang menjadi penghambat bapak atau ibu dalam meningkatkan prestasi belajarnya khususnya mata pelajaran ips?
Informan : Alhamdulillah sampai saat ini belum ada, dan semoga tidak ada yang menjadi kendala dalam atau penghambat untuk kami dalam membantu anak akami mencapai prestasi yang bagus.
Nama Informan : Muh. Fikri Status : Siswa kelas IX.A
Hari / Tanggal : Kamis, 24 Oktober 2019 Tempat wawancara : Kelas
Hasil Wawancara
Peneliti : Apakah kamu selalu belajar di Rumah dan jam berapa ketika belajar?
Informan : Jarang kak, biasanya kalau saya belajar sekitar jam 7 atau jam 8.
Peneliti :Bagaimana upaya kalian supaya prestasi yang diharapkan mampu tercapai?
Informan : Saya selalu berusaha menyelesaiakan tugas yang diberikan, dan berani menjawan setiap diberi pertanyaan di dalam kelas.
Peneliti : Saat kamu mengalami kesulitan saat belajar, apakah kamu selalu bertanya kepada kedua orang tuamu?
Informan : iya sering kak.
Peneliti : apakah orang tuamu selalu menasehati/memotivasi dalam hal mencapai prestasi yang kamu harapkan?
Informan : Selalu kak, tapi terkadang saya sendiri yang malas kak.
Peneliti : faktor apa saja yang terkadang membuat kamu tidak belajar?
Informan : Faktor malas kak, sama kalau mdag terlalu kusukai mata pelajarannya, atau susai kak kayak bahasa inggris biasa minatka belajar biasa tong tena apa tenaja dimengerti. tapi punna anjo tong mudaya dimengrti sanna mamo semangatku appilajara kak.
Peneliti : Faktor apa yang menjadi penghambat untuk mencapai prestasi yang lebih meningkat/sesuai yang diharapkan?
Informan : Faktor kacaraddekang, terus battu rigurua ante kamma carana ngajara, sama faktor suasana dalam rumah kak, berpengaruh ngasengi anjo kak untuk anggappa prestasi yang lebih meningkat.
Nama Informan : Suriyanti
Status : Siswa kelas IX.B Hari / Tanggal : 24, Oktober 2019 Tempat wawancara : Kelas
Hasil Wawancara
Peneliti : Apakah kamu selalu belajar di Rumah dan jam berapa ketika belajar?
Informan : Tergantung kak, kalau kondisi badan nyaman minat belajar juga bagus tapi kalau tidak tidak juga. karena biasa kalau pulang sekolah pergika lagi latihan pramuka jadi biasana kak capekma kalau malam, jadi toch tidak adami juga keinginan untuk belajar meskipun sebentar. Dan kira-kira kalau belajarka setiap stenga 8 kak.
Peneliti : Bagaimana prestasi belajar kamu semester lalu?
Informan : Alhamdulillah ada perubahan kak.
Peneliti : Bagaimana upaya kalian supaya prestasi yang diharapkan mampu tercapai?
Informan : Saya selalu berusaha aktif dalam kelas kak, setiap ada pertanyaan dari guru saya, saya berusaha menjawabnya karena setiap menjawab pasti dapat poin kak dan selalu mengerjakan tugas.
Peneliti : Saat kamu mengalami kesulitan saat belajar, apakah kamu selalu bertanya kepada kedua orang tuamu?
Informan : iya kak biasaka bertanya tapi biasa mdag natauki juga.
Peneliti : Apakah orang tuamu selalu menasehati/memotivasi dalam hal mencapai prestasi yang kamu harapkan?
Informan : Selalu kak, saya juga sering ditanya kalau dapat nilai tinggi saya diberi hadiah kak, jadi selaluka berusaha untuk belajar.
Peneliti : Faktor apa saja yang terkadang membuat kamu tidak belajar?
Informan : Itu jie kak faktor kondisi tubuh, dan faktor malas juga iya kak..
Peneliti : Apa yang menjadi penghambat untuk mencapai prestasi yang lebih meningkat/sesuai yang diharapkan?
Informan : kayaknya dari dalam diri jie kak, dan faktor kecrdasan juga kak.
Nama Informan : Israwati
Status : Siswa kelas IX.A
Hari / Tanggal : Kamis ,24 Oktober 2019 Tempat wawancara : Kelas
Hasil Wawancara
Peneliti : Apakah kamu selalu belajar di Rumah dan jam berapa ketika belajar?
Informan : Selalu kak, tapi tak sebentar sekali ji, dan jam 8 biasanya kak.
Peneliti : Bagaimana prestasi belajar kamu semester lalu?
Informan : Meningkat kak.
Peneliti :Bagaimana upaya kalian supaya prestasi yang diharapkan mampu tercapai?
Informan : Selalu belajar toh kak.
Peneliti : Saat kamu mengalami kesulitan saat belajar, apakah kamu selalu bertanya kepada kedua orang tuamu?
Informan : iya kak, biasanya ada yang dibantu ada juga tidak kak karena tidak natauki juga.
Peneliti : apakah orang tuamu selalu menasehati/memotivasi dalam hal mencapai prestasi yang kamu harapkan?
Informan : Selalu kak, dan selalu di janji hadiah kalau dapat prestasi yang baik.
Peneliti : faktor apa saja yang terkadang membuat kamu tidak belajar?
Informan : Banyak kak, misalnya mdag kusukai mata pelajarannya pasti malaska juga belajar, dan faktor kacaraddekang poeng kak, apalagi punna matematika tena mentong biasa minatku pilajara kak, susah mentonga mengerti.
Peneliti : Apa yang menjadi penghambat untuk mencapai prestasi yang lebih meningkat/sesuai yang diharapkan?
Informan : dari otak kayaknya kak.
Nama Informan : Amelia
Status : Siswa kelas IX. A Hari / Tanggal : Senin, 28 oktober 2019 Tempat wawancara : Rumah
Hasil Wawancara
Peneliti : Apakah kamu selalu belajar di Rumah dan jam berapa ketika belajar?
Informan : Ada jedanya kak, biasa beljarka ini malam besoknya tidak, biasanya lagi adapi tugasku kak, dan jam 8 biasanya kak.
Peneliti : Bagaimana prestasi belajar kamu semester lalu?
Informan : Meningkat kak.
Peneliti :Bagaimana upaya kalian supaya prestasi yang diharapkan mampu tercapai?
Informan : Selalu belajar toh kak.
Peneliti : Saat kamu mengalami kesulitan saat belajar, apakah kamu selalu bertanya kepada kedua orang tuamu?
Informan : iya kak, biasanya ada yang dibantu ada juga tidak kak karena tidak natauki juga.
Peneliti : apakah orang tuamu selalu menasehati/memotivasi dalam hal mencapai prestasi yang kamu harapkan?
Informan : Selalu kak, dan selalu di janji hadiah kalau dapat prestasi yang baik.
Peneliti : faktor apa saja yang terkadang membuat kamu tidak belajar?
Informan : Paling tidak minatka belajar kak kalau capeka, apa lagi kalau darima latihan biasa sakitmi kepalaku kayak kurang sehat mika jadi tidak minat sekalima belajar itu kak, biasa lebih pilih mama main game daripada belajar kak kalau lagi mdag enak badanka.
Peneliti : Apa yang menjadi penghambat untuk mencapai prestasi yang lebih meningkat/sesuai yang diharapkan?
Informan : dari otak kayaknya kak.
Nama Informan : Muh. Haris Status : Siswa kelas IX.A Hari / Tanggal : , 24 Oktober 2019 Tempat wawancara : Kelas
Hasil Wawancara
Peneliti : Apakah kamu selalu belajar di Rumah dan jam berapa ketika belajar?
Informan : Jarang kak, n tidak tau juga kak, biasa mdag kuperhatikangi jamnga.
Peneliti : Bagaimana prestasi belajar kamu semester lalu?
Informan : Menurun kak.
Peneliti :Bagaimana upaya kalian supaya prestasi yang diharapkan mampu tercapai?
Informan : Selalu belajar kak.
Peneliti : Saat kamu mengalami kesulitan saat belajar, apakah kamu selalu bertanya kepada kedua orang tuamu?
Informan : Skali-skalija kak, karena biasanya kalau bertanyaka mdag natau tonji.
Peneliti : apakah orang tuamu selalu menasehati/memotivasi dalam hal mencapai prestasi yang kamu harapkan?
Informan : Punna motivasi iya kak selaluji. Cuman nakke mentongji biasa malasa.
Peneliti : faktor apa saja yang terkadang membuat kamu tidak belajar?
Informan : Faktor malas kak, biasa lebih pilih main game daripada belajar kak.