Bab III. HASIL AKTUALISASI
B. Pembahasan Hasil Aktualisasi
Berdasarkan kegiatan aktualisasi yang telah penulis laksanakan di SMP Negeri 26 Purworejo mulai 17 Mei 2022 hingga 29 Juni 2022 telah terlaksana tujuh kegiatan beserta tahapan-tahapan kegiatan didalammnya. Uraian kegiatan yang telah penulis laksanakan adalah sebagai berikut :
Kegiatan 1. Pembuatan Rencana Pelaksanaan Bimbingan (RPB) Output Kegiatan
Tersedianya dokumen RPB Tanggal Pelaksanaan 17 Mei 2022 – 20 Mei 2022 Tahapan Kegiatan
1. Konsultasi dengan mentor
2. Menelaah KD pada silabus Bimbingan TIK 3. Mengumpulkan bahan referensi
4. Membuat draft RPB 5. Menyusun RPB
6. Meminta validasi persetujuan RPB kepada mentor
Uraian Tahapan Kegiatan dan Keterkaitan dengan Nilai-Nilai Dasar PNS
1. Konsultasi dengan mentor
Tahapan kegiatan konsultasi dengan mentor yang menjabat sebagai Kepala sekolah dilaksanakan di ruang kepala sekolah pada hari Selasa, 17 Mei 2022. Kegiatan dilakukan dengan tatap muka secara langsung untuk mendapatkan arahan, saran, masukan, dan disetujuinya rencana kegiatan. Tidak lupa mengucapkan salam sebelum memulai konsultasi dengan mentor. Hasil dari konsultasi dengan mentor dapat dilihat pada lembar bimbingan aktualisasi oleh mentor. Tahapan konsultasi dengan mentor dilakukan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya mengucapkan salam, senyum, sopan, dan ramah saat berkonsultasi
2) Saya berkonsultasi dengan mentor agar dapat membuat RPB dengan sebaik-baiknya
b. Akuntabel
1) Saya datang tepat waktu saat berkonsultasi
2) Saya menyampaikan dengan jujur dan memberikan kejelasan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
3) Setia pada NKRI dengan menerapkan sila ke-4 tentang musyawarah mufakat.
c. Kompeten
1) Saya menjelaskan tentang fungsi RPB yang akan dibuat
2) Saya berkomitmen untuk melakukan rencana kegiatan dengan kualitas terbaik
d. Harmonis
1) Saya menghargai dan menerima pendapat serta melaksanakan arahan mentor
e. Loyal
1) Saya melaksanakan pendapat, arahan, dan saran dari mentor f. Adaptif
1) Saya memberikan pengembangan dan kreativitas dalam membuat RPB sesuai dengan kebutuhan dan kondisi siswa g. Kolaboratif
1) Saya meminta arahan dan bimbingan saat berkonsultasi dengan mentor
Output : Mendapatkan arahan, saran, masukan, dan disetujuinya rencana kegiatan
2. Menelaah KD pada silabus Bimbingan TIK
Tahapan kegiatan dilaksanakan pada hari Selasa, 17 Mei 2022 di ruang kerja penulis yaitu di laboratorium komputer. Kegiatan ini dilakukan setelah tahapan kegiatan berkonsultasi dengan mentor. Penulis menelaah KD pada silabus Bimbingan TIK sesuai dengan arahan dan saran dari mentor yaitu untuk memilih KD yang benar-benar menarik pada siswa milenial. Tahapan menelaah KD pada silabus Bimbingan TIK dilakukan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya menelaah KD sebagai upaya dalam melakukan perbaikan tiada henti.
b. Akuntabel
1) Saya menelaah KD dengan penuh tanggung jawab yaitu sesuai dengan kebutuhan siswa.
c. Kompeten
1) Saya menelaah KD dengan jelas untuk tercapainya kualitas terbaik.
d. Harmonis
1) Saya menerima dan melaksanakan saran dan masukan yang diberikan mentor dalam menelaah untuk menjaga lingkungan yang kondusif.
e. Loyal
1) Saya memberikan kontribusi dan dedikasi terbaik dalam menelaah KD
f. Adaptif
1) Saya bertindak proaktif dalam menelaah KD dari berbagai sumber
g. Kolaboratif
1) Saya memanfaatkan berbagai sumber daya yang ada untuk menelaah KD
Output : Tersedianya KD yang akan digunakan untuk kegiatan aktualisasi
3. Mengumpulkan bahan referensi
Tahapan kegiatan mengumpulkan bahan referensi untuk pembuatan RPB dilaksanakan pada hari Rabu, 18 Mei 2022 diruang laboratorium komputer setelah selesai KBM (kegiatan belajar mengajar). Kegiatan dilaksanakan dengan mencari bahan referensi pada sumber yang terpercaya dan dapat dipertanggungjawabkan melalui laman situs website https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/. Situs tersebut merupakan situs resmi milik kementrian pendidikan dan kebudayaan yang berisi tentang berbagai kumpulan RPP yang dibuat oleh guru-guru yang ada diseluruh Indonesia. Tahapan kegiatan mengumpulkan bahan referensi dilakukan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya mencari referensi untuk melakukan perbaikan tiada henti.
b. Akuntabel
1) Saya mencari referensi dengan penuh tanggung jawab.
2) Saya mencari referensi pada sumber yang terpercaya dan dapat dipertanggung jawabkan
c. Kompeten
1) Saya mencari referensi untuk tercapainya kualitas terbaik.
d. Harmonis
1) Saya menerima dan melaksanakan saran dan masukan yang diberikan mentor untuk menjaga lingkungan yang kondusif.
e. Loyal
1) Saya mencari referensi untuk mengutamakan kepentingan seluruh warga sekolah.
f. Adaptif
1) Saya memberikan inovasi dan pengembangan kreatifitas terhadap RPB dengan cara mencari referensi terbaik.
2) Saya bersikap proaktif dalam mencari bahan referensi g. Kolaboratif
1) Saya mencari bahan referensi dengan memanfaatkan berbagai sumber daya.
Output : Tersedianya bahan referensi 4. Membuat draft RPB
Tahapan kegiatan membuat draft RPB dilaksanakan pada hari Rabu, 18 Mei 2022 dilaboratorium komputer setelah mendapat bahan referensi untuk membuat RPB. Draft RPB dibuat untuk mempermudah dalam membuat RPB dengan mengacu dari sumber referensi yang telah didapat. Tahapan kegiatan membuat draft RPB dilakukan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya membuat draft RPB untuk melakukan perbaikan tiada henti.
b. Akuntabel
1) Saya membuat draft RPB dengan penuh tanggung jawab.
c. Kompeten
1) Saya membuat draft RPB dengan jelas untuk tercapainya kualitas terbaik.
d. Harmonis
1) Saya menerima dan melaksanakan saran dan masukan yang diberikan mentor untuk menjaga lingkungan yang kondusif.
e. Loyal
1) Saya membuat draft RPB untuk mengutamakan kepentingan seluruh warga sekolah.
f. Adaptif
1) Saya memberikan pengembangan dan kreatifitas terhadap pembuatan draft RPB
g. Kolaboratif
1) Saya membuat draft RPB dengan memanfaatkan berbagai sumber daya.
Output : Tersedianya draft RPB 5. Menyusun RPB
Setelah draft RPB selesai dibuat, tahapan kegiatan selanjutnya adalah menyusun RPB. Menyususn RPB dimulai dari mengisi draft yang sudah ada yaitu mengisi data berupa : identitas satuan pendidikan, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, model pembelajaran, langkah- langkah pembelajaran, alat bahan media, dan penilaian. Tahapan kegiatan menyusun RPB dilaksanakan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya menyusun RPB sebagai upaya untuk melakukan perbaikan tiada henti.
b. Akuntabel
1) Saya menyusun RPB dengan penuh tanggung jawab.
c. Kompeten
1) Saya menyusun RPB dengan jelas untuk tercapainya kualitas terbaik.
d. Harmonis
1) Saya menerima dan melaksanakan saran dan masukan yang diberikan mentor untuk menjaga lingkungan yang kondusif.
e. Loyal
1) Saya menyusun RPB untuk mengutamakan kepentingan seluruh warga sekolah.
f. Adaptif
1) Saya memberikan pengembangan dan kreatifitas terhadap penyusunan RPB
g. Kolaboratif
1) Saya membuat RPB dengan memanfaatkan berbagai sumber daya
Output : tersedianya dokumen RPB
6. Meminta validasi persetujuan RPB kepada mentor
Setelah RPB selesai disusun, tahapan kegiatan selanjutnya adalah meminta validasi persetujuan RPB kepada mentor yang menjabat sebagai kepala sekolah yang dilaksanakan pada hari Jumat, 20 Mei 2022 diruang kepala sekolah. Tahapan kegatan dilaksanakan dengan memberikan RPB yang telah dibuat kepada mentor untuk dievaluasi dan disetujui, kemudian mentor mengisi form validasi persetujuan RBB oleh mentor. Tahapan kegiatan meminta validasi persetujuan RPB kepada mentor dilaksanakan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya meminta validasi persetujuan mentor yang menjabat sebagai kepada Kepala Sekolah dengan ramah dan sopan.
b. Akuntabel
1) Saya meminta validasi persetujuan kepada mentor dengan penuh tanggung jawab.
c. Kompeten
1) Saya menjelaskan RPB yang dibuat dengan jelas untuk tercapainya kualitas terbaik.
d. Harmonis
1) Saya membuat lingkungan sekolah kondusif dengan meminta validasi persetujuan kepada mentor.
e. Loyal
1) Saya meminta validasi persetujuan kepada mentor untuk mengutamakan kepentingan seluruh warga sekolah.
2) Setia pada NKRI dengan menerapkan sila ke-4 tentang musyawarah mufakat
f. Adaptif
1) Saya memberikan pengembangan dan kreatifitas terhadap pembuatan RPB
g. Kolaboratif
1) Saya meminta validasi persetujuan kepada mentor Output : Dokumen RPB yang telah divalidasi oleh mentor Kontribusi Output terhadap Pemecahan Isu
Tersedianya dokumen RPB ini dapat mengatur jalannya proses pembelajaran sehingga dapat berkontribusi dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran
Keterkaitan terhadap Kedudukan dan Peran PNS untuk Mendukung Terwujudnya Smart Governance sesuai dengan Ketentuan Peraturan Perundang-Undangan
1. Manajemen ASN
Kegiatan pembuatan RPB ini dalam rangka meningkatkan kinerja SDM yang mampu Melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian, kejujuran, kesadaran, dan tanggung jawab (Profesional/
Kewajiban ASN), Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat, akurat, berdaya guna, berhasil guna, dan santun (Nilai Dasar ASN), dan Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggungjawab, dan berintegritas tinggi serta cermat dan disiplin (Etika Profesi/ Kode Etik dan Kode Perilaku).
2. Smart ASN
Kegiatan Pembuatan RPB ini khususnya pada tahapan mencari bahan referensi berorientasi pada kemampuan ASN dalam mengenal, menggunakan, membiasakan, dan memanfaatkan jaringan internet (digital skill) dengan tanpa mengababaikan etika berdigitalisasi (netiquette) serta memiliki jiwa Integritas, profesionalisme, nasionalisme, berwawasan global, memiliki kemampuan TIK, memiliki jiwa melayani, memiliki jaringan luar, dan memiliki jiwa kewirausahaaan (profil smart ASN)
Kontribusi Terhadap Tusi/Tujuan Organisasi
Dengan tersedianya dokumen RPB ini dapat mengatur jalannya proses pembelajaran yang akan berlangsung sehingga meingkatkan sehingga berkontribusi terhadap visi SMP Negeri 26 Purworejo “Mewujudkan Insan : Religius, Berprestasi, Mandiri, Berbudaya, dan Berwawasan Lingkungan”.dan misi ke 4 “Terwujudnya pengembangan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien”.
Kontribusi Output terhadap Penguatan Nilai-Nilai Organisasi
Dengan tersedianya dokumen RPB ini dapat mengatur jalannya proses pembelajaran yang akan berlangsung sehingga menguatkan nilai organisasi Ikhlas bekerja dengan sepenuh hati demi kebutuhan siswa dan bersikap Profesional dengan bertanggung jawab melakukan pembuatan RPB dari berbagai referensi secara baik dan tuntas.
Bukti
Lampiran 1.1 Dokumentasi dan Lembar Konsultasi oleh Mentor
Lampiran 1.2 Dokumentasi dan Form KD yang akan digunakan dalam Aktualisasi
Lampiran 1.3 Dokumentasi dan Sumber Referensi dalam Pembuatan RPB Lampiran 1.4 Dokumentasi dan Draft RPB
Lampiran 1.5 Dokumentasi dan Dokumen RPB
Lampiran 1.6 Dokumentasi dan Form validasi Persetujuan RPB oleh Mentor Lampiran 1.7 Kartu Bimbingan Aktualisasi oleh Coach
Lampiran 1.8 Kartu Bimbingan Aktualisasi oleh Mentor
Kegiatan 2. Menyusun E-Modul Output Kegiatan
Tersedianya e-modul Bimbingan TIK Tanggal Pelaksanaan
23 Mei 2022 – 25 Mei 2022 Tahapan Kegiatan
1. Konsultasi dengan mentor
2. Kerjasama dengan teman sejawat 3. Menyiapkan materi ajar
4. Menyusun e-modul
5. Meminta validasi persetujuan e-modul kepada mentor
Uraian Tahapan Kegiatan dan Keterkaitan dengan Nilai-Nilai Dasar PNS
1. Konsultasi dengan mentor
Tahapan kegiatan dilaksanakan pada hari Senin, 23 Mei 2022 di ruang kepala sekolah. Kegiatan dilakukan dengan tatap muka secara langsung untuk mendapatkan arahan, saran, masukan, dan disetujuinya rencana kegiatan. Tidak lupa mengucapkan salam sebelum memulai konsultasi dengan mentor. Hasil dari konsultasi dengan mentor terkait kegiatan menyusun e-modul dapat dilihat pada lembar bimbingan aktualisasi oleh mentor. Tahapan konsultasi dengan mentor dilakukan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya mengucapkan salam, senyum, sopan, dan ramah saat berkonsultasi
2) Saya berkonsultasi dengan mentor agar dapat menyusun e- modul dengan baik sebagai upaya melakukan perbaikan tiada henti
b. Akuntabel
1) Saya datang tepat waktu saat berkonsultasi
2) Saya menyampaikan dengan jujur dan memberikan kejelasan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
3) Setia pada NKRI dengan menerapkan sila ke-4 tentang musyawarah mufakat.
c. Kompeten
1) Saya menjelaskan tentang fungsi e-modul yang akan dibuat 2) Saya berkomitmen untuk melakukan rencana kegiatan dengan
kualitas terbaik d. Harmonis
1) Saya menghargai dan menerima pendapat serta melaksanakan arahan mentor
e. Loyal
1) Saya melaksanakan pendapat, arahan, dan saran dari mentor
f. Adaptif
1) Saya memberikan pengembangan dan kreativitas dalam membuat e-modul dari segi penampilan dan cara mengakses e- modul
g. Kolaboratif
1) Saya meminta arahan dan bimbingan saat berkonsultasi dengan mentor
Output : Mendapatkan arahan, saran, masukan, dan disetujuinya rencana kegiatan
2. Bekerjasama dengan teman sejawat
Tahapan kegiatan selanjutnya adalah bekerjasama dengan teman sejawat yaitu dengan Ibu Sumaryati Sri Rochani, S.Pd, beliau adalah guru senior yang mengampu mata pelajaran IPS. Kegiatan dilaksanakakan pada hari Senin, 23 Mei 2022 di meja kerja Ibu Sumaryati, setelah berkonsultasi dengan mentor. Tahapan kegiatan dimulai dengan menjelaskan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu menyusun e-modul secara sopan dan ramah. Ibu Sumaryati memberikan saran dan masukan demi terciptanya e-modul yang baik dan berkualitas, penulis menerima saran dan masukan yang diberikan.
Tahapan kerjasama dengan teman sejawat dilakukan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya bersikap sopan dan ramah saat bekerja sama dengan teman sejawat
b. Akuntabel
1) Saya menyampaikan dengan jujur dan memberikan kejelasan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
c. Kompeten
1) Saya bekerja sama dengan teman sejawat untuk mendapatkan kualitas terbaik
d. Harmonis
1) Saya menerima saran dan masukan dari teman sejawat tanpa memandang jabatan dan perbedaan agama
e. Loyal
1) Saya bekerja sama dengan teman sejawat untuk mengutamakan kepentingan seluruh warga sekolah.
2) Setia pada NKRI dengan menerapkan sila ke-4 tentang musyawarah mufakat.
f. Adaptif
1) Bekerja sama dengan teman sejawat dengan bersikap proaktif g. Kolaboratif
2) Saya bekerjasama dengan teman sejawat
Output : Mendapatkan saran, dan masukan dari teman sejawat untuk menghasilkan e-modul yang berkualitas
3. Menyiapkan materi ajar
Tahapan kegiatan selanjutnya yaitu menyiapkan materi ajar yang dilaksanakan pada hari Senin, 23 Mei 2022 setelah tahapan kegiatan berkonsultasi dengan mentor dan bekerjasama dengan teman sejawat.
Menyiapkan materi ajar yang bersumber dari sumber yang terpercaya dan sesuai dengan KD yang akan digunakan. Dalam menyiapkan materi ajar memanfaatkan teknologi internet untuk mendapatkan referensi materi ajar. Tahapan kegiatan menyiapkan materi ajar dilakukan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya menyiapkan materi ajar sebagai upaya untuk melakukan perbaikan tiada henti.
b. Akuntabel
1) Saya menyiapkan materi ajar dengan penuh tanggung jawab dengan cara menyiapakan materi ajar yang bersumber dari sumber terpercaya dan dapat dipertanggung jawabkan
c. Kompeten
1) Saya menyiapkan materi ajar dengan jelas dan sesuai dengan KD untuk tercapainya kualitas terbaik.
d. Harmonis
1) Saya menyiapkan materi ajar dengan menerima saran dan masukan dari mentor dan teman sejawat untuk menjaga lingkungan yang kondusif.
e. Loyal
1) Saya menyiapkan materi ajar sesuai dengan KD untuk mengutamakan kepentingan seluruh warga sekolah.
f. Adaptif
1) Saya memberikan inovasi dan pengembangan kreatifitas terhadap materi ajar yang saya siapkan yaitu memilih materi ajar yang sesuai dengan perkembangan zaman
2) Saya bersikap proaktif dalam menyiapkan materi ajar g. Kolaboratif
2) Saya menyiapkan materi ajar dengan memanfaatkan berbagai sumber daya.
Output : Tersedianya materi ajar 4. Menyusun e-modul
a. Berorientasi Pelayanan
Setelah materi ajar siap digunakan, tahapan kegiatan selanjutnya adalah menyusun e-modul yang dilaksanakan pada hari Selasa, 24 Mei 2022 di laboratorium komputer setelah KBM selesai. Tahapan pertama yaitu mendesain e-modul yang dimulai dari cover e-modul sampai dengan isinya dengan menggunakan canva https://www.canva.com/ , setelah proses desain e-modul beserta isinya selesai, tahapan selanjutnya ada meng-unduh e-modul tersebut berupa file pdf. Kemudian saya memberikan inovasi dari sisi
cara mengakses e-modul yang berupa pdf tersebut agar dapat diakses dengan tampilan seolah-olah sedang membaca buku dengan cara meng-unggah e-modul pdf tersebut pada laman https://flippingbook.com/ . Hasil e-modul dapat dilihat pada laman https://online.flippingbook.com/view/996292199/ atau jika mengalami kendala maka dapat mengakses laman https://bit.ly/modul2BTIK . Tahapan kegiatan menyusun e-modul dilaksanakan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
1) Saya menyusun e-modul sebagai upaya untuk melakukan perbaikan tiada henti.
b. Akuntabel
1) Saya menyusun e-modul dengan penuh tanggung jawab yaitu sesuai dengan KD yang digunakan.
c. Kompeten
1) Saya menyusun e-modul dengan jelas untuk tercapainya kualitas terbaik.
d. Harmonis
1) Saya menyusun e-modul sesuai dengan saran dan masukan dari mentor dan teman sejawat untuk menjaga lingkungan yang kondusif.
e. Loyal
1) Saya menyusun e-modul untuk mengutamakan kepentingan seluruh warga sekolah.
f. Adaptif
1) Saya memberikan pengembangan dan kreatifitas terhadap penyusunan e-modul yaitu dari sisi tampilan dan cara mengakses g. Kolaboratif
1) Saya menyusun e-modul dengan memanfaatkan berbagai sumber daya.
Output : Tersedianya e-modul Bimbingan TIK
5. Meminta validasi persetujuan e-modul kepada mentor
Tahapan kegiatan selanjutnya adalah meminta validasi persetujuan e- modul kepada mentor yang menjabat sebagai kepala sekolah yang dilaksanakan pada hari Jumat, 20 Mei 2022 diruang kepala sekolah.
Tahapan kegatan dilaksanakan dengan memberikan link e-modul yang telah dibuat kepada mentor untuk dievaluasi dan disetujui, kemudian mentor mengisi form validasi persetujuan e-modul oleh mentor. Tahapan kegiatan meminta validasi persetujuan e-modul kepada mentor dilaksanakan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya meminta validasi persetujuan mentor yang menjabat sebagai Kepala Sekolah dengan ramah dan sopan.
b. Akuntabel
1) Saya meminta validasi persetujuan kepada mentor dengan penuh tanggung jawab.
c. Kompeten
1) Saya menjelaskan e-modul yang telah dibuat dengan jelas untuk tercapainya kualitas terbaik.
d. Harmonis
1) Saya membuat lingkungan sekolah kondusif dengan meminta validasi persetujuan kepada mentor.
e. Loyal
1) Saya meminta validasi persetujuan kepada mentor untuk mengutamakan kepentingan seluruh warga sekolah.
2) Setia pada NKRI dengan menerapkan sila ke-4 tentang musyawarah mufakat
f. Adaptif
1) Saya memberikan pengembangan dan kreatifitas terhadap penyusunan e-modul yaitu dari sisi tampilan dan cara mengakses g. Kolaboratif
1) Saya meminta validasi persetujuan kepada mentor
Output : E-modul Bimbingan TIK yang telah divalidasi oleh mentor Kontribusi Output terhadap Pemecahan Isu
E-modul Bimbingan TIK ini dapat menyelesakan penyebab belum adanya buku paket, modul, ataupun LKS, serta memberikan manfaat kepada siswa sebagai referensi sumber belajar siswa selain materi ajar yang diberikan oleh guru.
Keterkaitan terhadap Kedudukan dan Peran PNS untuk Mendukung Terwujudnya Smart Governance sesuai dengan Ketentuan Peraturan Perundang-Undangan
1. Manajemen ASN
Kegiatan menyusun e-modul ini dalam rangka meningkatkan kinerja SDM yang mampu Melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian, kejujuran, kesadaran, dan tanggung jawab (Profesional/
Kewajiban ASN), Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat, akurat, berdaya guna, berhasil guna, dan santun (Nilai Dasar ASN), dan Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggungjawab, dan berintegritas tinggi serta cermat dan disiplin (Etika Profesi/ Kode Etik dan Kode Perilaku).
2. Smart ASN
Kegiatan penyusunan e-modul ini berorientasi pada kemampuan ASN dalam mengetahui, memahami dan menggunakan perangkat kertas dan piranti lunak TIK serta sistem operasi digital (Digital Skills) dengan tanpa mengababaikan etika berdigitalisasi (netiquette) serta memiliki jiwa Integritas, profesionalisme, nasionalisme, berwawasan global, memiliki kemampuan TIK, memiliki jiwa melayani, memiliki jaringan luar, dan memiliki jiwa kewirausahaaan (profil smart ASN)
Kontribusi Terhadap Tusi/Tujuan Organisasi
Dengan tersedianya e-modul ini dapat membantu siswa sebagai referensi sumber belajar ketika siswa belajar mandiri dirumah, sehingga berkontribusi terhadap visi SMP Negeri 26 Purworejo “Mewujudkan Insan : Religius, Berprestasi, Mandiri, Berbudaya, dan Berwawasan Lingkungan”.dan misi ke 4 “Terwujudnya pengembangan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien”.
Kontribusi Output terhadap Penguatan Nilai-Nilai Organisasi
Dengan tersedianya e-modul ini dapat membantu siswa sebagai referensi sumber belajar mandiri ketika siswa belajar mandir dirumah, sehingga menguatkan nilai Ikhlas bekerja dengan sepenuh hati demi kebutuhan siswa dan bersikap Profesional dengan bertanggung jawab melakukan penyempurnaan e-modul dari berbagai referensi secara baik dan tuntas.
Bukti
Lampiran 2.1 Dokumentasi dan Lembar Konsultasi oleh Mentor
Lampiran 2.2 Dokumentasi dan Form Kerjasama Penyusunan E-Modul oleh Teman Sejawat
Lampiran 2.3 Dokumentasi dan Draft Materi Ajar
Lampiran 2.4 Dokumentasi dan E-Modul Bimbingan TIK
Lampiran 2.5 Dokumentasi dan Form validasi Persetujuan RPB oleh Mentor Lampiran 2.6 Kartu Bimbingan Aktualisasi oleh Coach
Lampiran 2.7 Kartu Bimbingan Aktualisasi oleh Mentor
Kegiatan 3. Membuat video pembelajaran interaktif Output Kegiatan
Video Pembelajaran Interaktif Tanggal Pelaksanaan 27 Mei 2022 – 3 Juni 2022 Tahapan Kegiatan
1. Konsultasi dengan mentor
2. Menyiapkan materi video pembelajaran interaktif 3. Membuat story board video pembelajaran interaktif 4. Kerjasama dengan teman sejawat
5. Membuat video pembelajaran interaktif
6. Meminta validasi persetujuan e-modul kepada mentor
Uraian Tahapan Kegiatan dan Keterkaitan dengan Nilai-Nilai Dasar PNS
1. Konsultasi dengan mentor
Tahapan kegiatan konsultasi dengan mentor yang menjabat sebagai kepala sekolah dilaksanakan di ruang kepala sekolah pada hari Jumat, 27 Mei 2022. Kegiatan dilakukan dengan tatap muka secara langsung untuk mendapatkan arahan, saran, masukan, dan disetujuinya rencana kegiatan. Tidak lupa mengucapkan salam sebelum memulai konsultasi
dengan mentor. Hasil dari konsultasi dengan mentor dapat dilihat pada lembar bimbingan aktualisasi oleh mentor. Tahapan konsultasi dengan mentor dilakukan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya mengucapkan salam, senyum, sopan, dan ramah saat berkonsultasi
2) Saya berkonsultasi dengan mentor agar dapat menyusun e- modul dengan sebaik-baiknya
b. Akuntabel
1) Saya datang tepat waktu saat berkonsultasi
2) Saya menyampaikan dengan jujur dan memberikan kejelasan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
3) Setia pada NKRI dengan menerapkan sila ke-4 tentang musyawarah mufakat.
c. Kompeten
1) Saya menjelaskan tentang fungsi video pembelajaran interaktif yang akan dibuat
2) Saya berkomitmen untuk melakukan rencana kegiatan dengan kualitas terbaik
d. Harmonis
1) Saya menghargai dan menerima pendapat serta melaksanakan arahan mentor
e. Loyal
1) Saya melaksanakan pendapat, arahan, dan saran dari mentor f. Adaptif
1) Saya memberikan pengembangan dan kreativitas dalam membuat video pembelajaran interaktif yaitu dengan
g. Kolaboratif
1) Saya meminta arahan dan bimbingan saat berkonsultasi dengan mentor
Output : Mendapatkan arahan, saran, masukan, dan disetujuinya rencana kegiatan
2. Menyiapkan materi video pembelajaran interaktif
Tahapan kegiatan menyiapkan materi video pembelajaran interaktif dilaksanakan hari Jumat, 27 Mei 2022, langsung setelah tahapan kegiatan berkonsultasi dengan mentor selesai. Kegiatan dilaksanakan di laboratorium komputer dengan memilih materi video pembelajaran interaktif yang bersumber dari e-modul. Tahapan kegiatan menyiapkan materi video pembelajaran interaktif dilaksanakan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS sebagai berikut :
a. Berorientasi Pelayanan
1) Saya menyiapkan materi video pembelajaran interaktif sebagai upaya untuk melakukan perbaikan tiada henti