BAB III HASIL AKTUALISASI
B. Pembahasan Hasil Kegiatan Aktualisasi
Kegiatan aktualisasi berlangsung di SD Negeri Dudukulon dimulai sejak tanggal 14 Mei 2022 sampai dengan 29 Juni 2022. Nilai-nilai dasar PNS yang diperoleh selama pembelajaran distance learning telah diimplementasikan dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi. Kegiatan aktualisasi ini bertujuan untuk menyelesaikan isu yaitu Kurang optimalnya pemanfaatan perangkat berbasis ICT (Information Communicaiton And Technologies) dalam proses pembelajaran kelas V di SD Negeri Dudukulon Tahun 2022. Kegiatan ini merupakan bentuk implementasi dari nilai-nilai dasar PNS BerAKHLAK yaitu berorientasi pelayanan, akuntabel, kompeten, harmonis, loyal, adaptif, dan kolaboratif. Gagasan pemecahan isu yang diambil terdiri dari lima kegiatan, yaitu:
1. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis ICT
2. Membuat media video pembelajaran berbasis ICT
3. Melaksanakan pembelajaran dengan media berbasis ICT
4. Melakukan program bimbingan penggunaan perangkat berbasis ICT bagi siswa
5. Melakukan program bimbingan penggunaan perangkat berbasis ICT bagi guru
Tahapan kegiatan, bukti dan hasil/output kegiatan yang telah diaktualisasikan tersebut diuraikan sebagai berikut:
1. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis ICT a. Sumber Kegiatan : Inovasi
b. Waktu Pelaksanaan : 18 Mei s.d 21 Mei 2022
c. Output Kegiatan : Tersusunnya RPP Berbasis ICT dengan metode Project Based Learning
d. Keterkaitan Kegiatan dengan Nilai Berakhlak 1) Melakukan konsultasi dengan mentor
Konsultasi dengan mentor dilakukan pada tanggal 18 Mei 2022 sebelum melaksanakan kegiatan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran berbasis ICT. Saya meminta ijin kepada mentor selaku kepala sekolah dan berkonsultasi mengenai kegiatan yang akan saya lakukan. Kepala sekolah mengijinkan dan memberi masukan untuk membuat RPP berbasis ICT secara maksimal yang sesuai dengan materi pembelajaran dan kaidah penyusunan RPP. Catatan dari mentor antara lain:
antara kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, dan kegiatannya agar disinkronkan.
Nilai-nilai dasar PNS yang diterapkan pada kegiatan ditahap ini di antaranya:
a) Berorientasi pelayanan
1. (Kode Perilaku: Ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan); Saya melakukan konsultasi kepada mentor dengan ramah, sopan dan santun, tidak menyela pembicaraan, dan mau mendengarkan masukan dari mentor.
2. (Kode Perilaku: melakukan perbaikan tiada henti); Saya berkonsultasi dengan mentor untuk mendapatkan solusi atas permasalahan yang dihadapi, serta melaksanakan setiap masukan dan senantiasa melakukan perbaikan.
b) Akuntabel
1. Saya melakukan konsultasi dengan penuh tanggung jawab, sesuai masukan dan saran dari mentor (Kode perilaku: melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab)
2. Saya membuat janji dengan mentor untuk melakukan konsultasi (Kode perilaku: melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab)
3. Dalam melakukan konsultasi saya membawa rencana kegiatan agar jelas,detail dan transparan. (Kode perilaku:
melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab, transparan)
c) Kompeten
1. Saya menjelaskan perangkat pembelajaran yang akan dibuat dengan jelas untuk mendapat masukan dari mentor agar tercapai kualitas terbaik. (Kode Perilaku: Kualitas terbaik)
2. Saya mencatat dengan baik hasil dari konsultasi dengan mentor. (Kode Perilaku: Kualitas terbaik)
d) Harmonis
1. Saya menerima dan menghargai saran dan masukan dari mentor dengan baik (Kode Perilaku: membangun lingkungan kerja yang kondusif).
2. Saya menggunakan bahasa yang santun ketika berkonsultasi dengan Kepala Sekolah (Kode Perilaku:
membangun lingkungan kerja yang kondusif).
e) Loyal
Dalam berkonsultasi dengan kepala sekolah saya mengamalkan sila ke-4 Pancasila yaitu Bermusyawarah
dengan Kepala Sekolah (Kode Perilaku: memegang teguh ideologi Pancasila).
f) Adaptif
Saya mendengarkan dan mencatat setiap masukan yang diberikan oleh mentor ke dalam lembar konsultasi dan aktif bertanya jika ada yang belum saya pahami (Kode Perilaku:
bertindak proaktif) g) Kolaboratif
Saya bertukar pikiran dengan mentor dalam menyusun RPP berbasis ICT (Kode Perilaku: terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah).
2) Mencari referensi RPP berbasis ICT yang sesuai dengan kurikulum Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 10 Mei 2022. Pada tahapan ini saya mencari referensi untuk membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis ICT sesuai dengan tema yang akan diajarkan. Nilai-nilai dasar PNS yang diterapkan pada kegiatan ini adalah:
a) Berorientasi pelayanan
Saya mencari referensi RPP diinternet dengan cekatan memilih RPP yang sesuai dengan tema yang akan diajarkan. (Kode perilaku: Ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan) b) Akuntabel
1. Saya mencari referensi dengan cermat dan teliti (Kode perilaku: melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin, dan berintegritas tinggi) 2. Dalam mencari referensi di internet saya menggunakan komputer dan jaringan internet milik sekolah secara bertanggungjawab dengan memakai komputer secara hati- hati dan menggunakan internet untuk keperluan sekolah (Kode Perilaku: menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien) c) Kompeten
Saya mencari contoh RPP yang terbaik sebagai referensi untuk menambah materi agar dapat menghasilkan RPP dengan
kualitas terbaik (Kode Perilaku: melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik)
b) Harmonis
Saya mencari referensi RPP di internet yang selaras dengan tema dan materi yang akan diajarkan kepada peserta didik (Kode Perilaku: membangun lingkungan kerja yang kondusif, selaras)
c) Adaptif
Saya mencari referensi RPP yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku (Kode perilaku: cepat menyesuiakan diri menghadapi perubahan).
d) Kolaboratif
Saya melakukan kolaborasi dengan mencari referensi RPP baik melalui internet ataupun sumber yang lain (Kode Perilaku:
terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah).
3) Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis ICT
Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 19 Mei 2022 s.d 21 Mei 2022.
Kegiatan pembelajaran dalam RPP tersebut menggunakan perangkat berbasis ICT seperti memakai komputer untuk membuat media video pembelajaran, penggunaan LCD Proyektor dan lain- lain. Nilai-nilai dasar PNS yang diterapkan pada kegiatan ditahap ini di antaranya:
a) Berorientasi pelayanan
Saya meminta pengesahan dari kepala sekolah dan segera melakukan perbaikan RPP sesuai dengan arahan mentor (Kode perilaku: melakukan perbaikan tiada henti)
b) Akuntabel
1. Saya menyusun RPP dengan cermat dan teliti, memastikan tidak ada kekeliruan sebelum RPP dicetak (Kode perilaku:
melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin, dan berintegritas tinggi)
2. Dalam membuat RPP saya menggunakan komputer, kertas dan printer milik sekolah secara bertanggungjawab dengan
menghemat kertas untuk mencetak (Kode Perilaku:
menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien)
c) Kompeten
Saya menyusun RPP dan mengembangkan media pembelajaran sesuai dengan KI, KD, Indikator dan materi yang akan dipelajari oleh peserta didik serta disesuaikan dengan perkembangan IT (Kode Perilaku: meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah)
e) Harmonis
1. Saya menyusun RPP selaras dengan tema dan materi yang akan diajarkan kepada peserta didik (Kode Perilaku:
membangun lingkungan kerja yang kondusif, selaras) 2. Dalam mebuat RPP saya menerima dan menghargai
masukan yang diberikan oleh rekan kerja, untuk menciptakan lingkungan kerja yang kondusif (Kode Perilaku:
membangun lingkungan kerja yang kondusif) f) Loyal
1. Saya menyusun RPP sebagai kontribusi dan pengabdian kepada negara dalam bidang pendidikan (Kode Perilaku:
memegang teguh ideologi Pancasila).
2. Saya menyusun RPP sesuai dengan ketentuan Permendikbud (Kode Perilaku: memegang teguh ideologi Pancasila, Komitmen taat pada aturan)
g) Adaptif
Saya memberikan inovasi dan kreatifitas sesuai dengan perkembangan teknologi dalam pembuatan RPP, bahan ajar, dan LKPD (Kode perilaku: cepat menyesuiakan diri menghadapi perubahan).
h) Kolaboratif
Saya bekerja sama dengan rekan kerja terkait dengan pembuatan RPP, bahan ajar, dan LKPD.
Saya melakukan kolaborasi dengan mencari referensi RPP baik melalui internet ataupun sumber yang lain (Kode Perilaku:
terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah).
e. Keterkaitan Kegiatan dengan Agenda III Manajemen dan Smart ASN
1) Manajemen ASN
a) Peran dan kedudukan ASN sebagai perencana
Sebagai guru harus dapat merencanakan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan, mulai dari membuat RPP, bahan ajar, media ajar, dan evaluasi pembelajaran.
b) Peran dan kedudukan ASN sebagai pelaksana
Melaksanakan tugas dan tanggungjawab sebagai guru dalam mendidik siswa sesuai ketentuan yang berlaku, melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah dibuat.
c) Peran dan kedudukan ASN sebagai pelayan publik
Guru memberikan pelayanan public yang professional dan berkualitas dalam pembelajaran bagi peserta didik sesuai dengan perkembangan teknologi
d) Kode Etik Dan Kode Perilaku ASN No 1: Guru harus mampu melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, dan berintegritas tinggi.
e) Kode Etik Dan Kode Perilaku ASN No 2: Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin.
f) Perilaku ASN No 7: Guru menggunakan barang milik Negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien.
2) Implementasi Smart ASN
a) Profesional dimana ASN guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi dan profesinya
b) Integritas dimana ASN guru selama proses pembelajaran harus selalu menjaga integritas, dedikasi, kejujuran dan bertanggung jawab.
c) Berwawasan Global dimana sebagai seorang ASN memiliki wawasan yang luas. Dalam pembelajaran era abad 21
peranan informasi sangat dibuka lebar dan sumber bacaan tidak hanya buku teks atau LKS. Penggunaan internet dan referensi lainnya membuat peran ASN disini haruslah memiliki wawasan yang lebih.
d) Hospitality, ASN guru harus selalu bersikap ramah-tamah, dan berwibawa dalam memberikan pembelajaran didepan peserta didik.
e) Digital Skill, ASN Guru cakap dan memiliki digital skill dalam melaksanakan tugas sehari-hari.
f) Digital Culture, Guru mampu membangun nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari melalui pemanfaatan TIK dalam merencanakan pembelajaran.
f. Keterkaitan Kegiatan dengan Visi, Visi dan Nilai-Nilai Organisasi Tersusunnya RPP Berbasis ICT sesuai kurikulum yang berlaku berfungsi sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis ICT yang menarik, aktif, kreatif dan inovatif sehingga proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini berkontribusi pada Visi dan Misi SD Negeri Dudukulon. Visi SD Negeri Dudukulon yaitu terwujudnya peserta didik yang unggul dalam prestasi, cerdas, berakhlak mulia, santun dan berbudi luhur. Sedangkan Misi SD Negeri Dudukulon yaitu Menciptakan situasi pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM) bagi siswa
g. Kontribusi Kualitas Output Kegiatan Terhadap Penguatan Nilai Organisasi
Dalam menyusun RPP berbasis ICT berorientasi pada kualitas pelayanan pendidikan sesuai standar pelayanan yang berlaku dan berpedoman pada kurikulum yang berlaku sesuai aturan Kemdikbud. Nilai organisasi: Melayani. Tersusunnya RPP Berbasis ICT sesuai kurikulum yang berlaku berfungsi sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran agar dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Nilai Organisasi: Akuntabel. Menyusun RPP sesuai dengan kurikulum
dan kaidah yang berlaku merupakan tugas guru sesuai dengan tupoksi dan kompetensi/ keahlian yang harus dimiliki guru. Nilai Organisasi: Profesional.
2. Membuat media video pembelajaran berbasis ICT a. Sumber Kegiatan : Inovasi
b. Waktu Pelaksanaan : 22 Mei s.d 26 Mei 2022
c. Output Kegiatan : Tersusunnya media video pembelajaran yang kreatif dan inovatif dengan menggunakan aplikasi canva dan kinemaster, yang dipublikasikan melalui chanel youtube.
d. Keterkaitan Kegiatan dengan Nilai Berakhlak 1) Melakukan konsultasi dengan mentor
Konsultasi dengan mentor dilakukan pada tanggal 18 Mei 2022. Saya meminta ijin kepada mentor selaku kepala sekolah dan berkonsultasi mengenai kegiatan yang akan saya lakukan.
Kepala sekolah mengijinkan dan memberi masukan untuk membuat media video pembelajaran secara maksimal yang sesuai dengan RPP yang dibuat. Catatan dari mentor antara lain:
antara video pembelajaran disesuaikan dengan waktu pembelajaran (3 jam pelajaran), video pembelajaran disertai iklan batik.
Nilai-nilai dasar PNS yang diterapkan pada kegiatan ditahap ini di antaranya:
a) Berorientasi pelayanan
1. (Kode Perilaku: Ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan); Saya melakukan konsultasi kepada mentor dengan ramah, sopan dan santun, tidak menyela pembicaraan, dan mau mendengarkan masukan dari mentor.
2. (Kode Perilaku: melakukan perbaikan tiada henti); Saya berkonsultasi dengan mentor untuk mendapatkan solusi atas permasalahan yang dihadapi, serta melaksanakan setiap masukan dan senantiasa melakukan perbaikan.
b) Akuntabel
1. Saya melakukan konsultasi dengan penuh tanggung jawab, sesuai masukan dan saran dari mentor (Kode perilaku: melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab)
2. Saya membuat janji dengan mentor untuk melakukan konsultasi (Kode perilaku: melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab)
3. Dalam melakukan konsultasi saya mejelaskan rencana kegiatan dengan jelas dan detail (Kode perilaku:
melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab, transparan)
c) Kompeten
Saya mencatat dengan baik hasil dari konsultasi dengan mentor. (Kode Perilaku: Kualitas terbaik)
d) Harmonis
1. Saya menerima dan menghargai saran dan masukan dari mentor dengan baik (Kode Perilaku: membangun lingkungan kerja yang kondusif).
2. Saya menggunakan bahasa yang santun ketika berkonsultasi dengan Kepala Sekolah (Kode Perilaku:
membangun lingkungan kerja yang kondusif).
e) Loyal
Dalam berkonsultasi dengan kepala sekolah saya mengamalkan sila ke-4 Pancasila yaitu Bermusyawarah dengan Kepala Sekolah (Kode Perilaku: memegang teguh ideologi Pancasila).
f) Adaptif
Saya mendengarkan dan mencatat setiap masukan yang diberikan oleh mentor ke dalam lembar konsultasi dan aktif bertanya jika ada yang belum saya pahami (Kode Perilaku:
bertindak proaktif) g) Kolaboratif
Saya bertukar pikiran dengan mentor dan rekan kerja dalam membuat media pembelajaran (Kode Perilaku: terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah).
2) Mencari referensi media video pembelajaran
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 23 Mei 2022. Kegiatan ini dilakukan dengan mencari referensi video pembelajaran di internet yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan. Adapaun nilai- nilai dasar yang diimplementasikan adalah:
a) Berorientasi pelayanan
Saya mencari referensi video pembelajaran diinternet dengan cekatan dan memilih video pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan sebagai referensi. (Kode perilaku:
Ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan) b) Akuntabel
1. Saya mencari referensi dengan cermat dan teliti (Kode perilaku: melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin, dan berintegritas tinggi) 2. Dalam mencari referensi di internet saya menggunakan komputer dan jaringan internet milik sekolah secara bertanggungjawab dengan memakai komputer secara hati- hati dan menggunakan internet untuk keperluan sekolah (Kode Perilaku: menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien) c) Kompeten
Saya mencari referensi video pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan RPP yang dibuat agar dapat menghasilkan video pembelajaran yang berkualitas (Kode Perilaku:
melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik) d) Harmonis
Saya mencari referensi video pembelajaran di internet yang selaras dengan tema dan materi yang akan diajarkan kepada peserta didik (Kode Perilaku: membangun lingkungan kerja yang kondusif, selaras)
e) Adaptif
Saya mencari referensi RPP yang sesuai dengan materi dan kurikulum yang berlaku (Kode perilaku: cepat menyesuiakan diri menghadapi perubahan).
f) Kolaboratif
Saya melakukan kolaborasi dengan mencari referensi RPP baik melalui internet ataupun sumber yang lain dan bekerjasama dengan rekan kerja dalam mencari referensi (Kode Perilaku:
terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah).
3) Menyusun media video pembelajaran
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 23 Mei 2022 s/d 26 Mei 2022. Hasil kegiatan ini adalah video materi pembelajaran dengan menggunakan aplikasi canva, dan video tutorial membuat batik jumputan menggunakan aplikasi kine master dan dipublikasikan melalui channel youtube. Adapun implementasi nilia-nilai Ber- AKHLAKnya adalah:
a) Berorientasi pelayanan
Saya terus melakukan perbaikan terhadap kekurangan dalam video pembelajaran yang saya buat Kode Perilaku: perbaikan tiada henti).
b) Akuntabel
1. Saya membuat video pembelajaran dengan semangat dan teliti (Kode perilaku: melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin, dan berintegritas tinggi) 2. Dalam membuat video pembelajaran menggunakan komputer dan jaringan internet milik sekolah secara bertanggungjawab dengan menggunakan internet secara efektif dan efisien untuk keperluan sekolah (Kode Perilaku:
menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien)
c) Kompeten
1. Saya membuat video pembelajaran yang menarik, berkualitas, dan mudah dipahami oleh siswa sesuai materi pembelajaran. (Kode Perilaku: meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah)
2. Saya terus belajar membuat video pembelajaran menggunakan aplikasi canva dan kinemaster secara otodidak (Kode Perilaku: meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah).
d) Harmonis
1. Saya membuat vidoe pembelajaran selaras dengan RPP yang telah dibuat (Kode Perilaku: membangun lingkungan kerja yang kondusif, selaras)
2. Dalam membuat video pembelajaran saya menerima dan menghargai masukan yang diberikan oleh rekan kerja, untuk menciptakan lingkungan kerja yang kondusif (Kode Perilaku:
membangun lingkungan kerja yang kondusif) e) Loyal
1. Saya membuat media pembelajaran berbasis ICT dengan berlandaskan nilai-nilai luhur Pancasila (Kode Perilaku:
memegang teguh ideologi Pancasila).
2. Saya membuat video pembelajaran sesuai dengan tupoksi saya sebagai guru dengan memberikan seluruh tenaga dan pikiran saya untuk berkontribusi terhadap pendidikan (Kode Perilaku: memegang teguh ideologi Pancasila, Dedikasi, Kontribusi).
f) Adaptif
1. Saya membuat video pembelajaran dengan kreativitas saya sebagai bentuk inovasi pembelajaran (Kode perilaku: terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas).
2. Saya membuat video pembelajaran menggunakan aplikasi canva dan kinemaster menyesuaikan dengan perkembangan teknologi (Kode perilaku: cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan)
g) Kolaboratif
1. Saya membuat video pembelajaran dengan menggunakan aplikasi yang telah tersedia di internet dan disesuaikan dengan materi yang akan dipelajari (Kode Perilaku:
menggerakkan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan bersama).
2. Saya bekerjasama dengan rekan kerja agar menghasilkan video pembelajaran yang baik (Kode Perilaku: terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah).
4) Mengujicobakan video pembelajaran bersama rekan kerja
Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 25 Mei 2022 s.d 26 Mei 2022.
Kegiatan dilaksanakan dengan mencoba memutarkan video pembelajaran yang telah dibuat bersama rekan kerja untuk di analisa apabila masih terdapat kekurangan dalam video tersebut.
Implementasi nilai Ber-AKHLAK yang dilakukan pada kegiatan ini adalah:
a) Berorientasi Pelayanan
Saya mengujicobakan video pembelajaran dengan melakukan perbaikan tiada henti, untuk menghasilkan video pembelajaran yang berkualitas (Kode perilaku: melakukan perbaikan tiada henti)
b) Akuntabel
Saya meneliti video pembelajaran sebelum ditampilkan dengan cermat (Kode perilaku: melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin, dan berintegritas tinggi) c) Kompeten
1. Mengujicobakan video pembelajaran untuk mengetahui kekurangan video tersebut dan melakukan perbaikan agar menghasilkan video yang berkualitas (Kode perilaku:
Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik)
2. Saya mempublikasikan video tutorial membuat batik jumputan melalui channel youtube agar bisa digunakan oleh orang lain sebagai referensi (Kode perilaku: membantu orang lain belajar)
d) Harmonis
Saya akan menerima dan menghargai masukan yang diberikan rekan kerja, untuk menciptakan lingkungan kerja yang kondusif (Kode Perilaku: membangun lingkungan kerja yang kondusif)
e) Loyal
1. Saya melakukan ujicoba video pembelajaran dengan memberikan seluruh tenaga dan pikiran saya (Kode Perilaku: memegang teguh ideologi Pancasila, Dedikasi) 2. Saya melakukan ujicoba video bersama rekan kerja dengan
mengamalkan sila ke-4 Pancasila yaitu musyawarah mufakat (Kode Perilaku: memegang teguh ideologi Pancasila)
f) Adaptif
Saya segera melakukan perbaikan apabila terdapat kesalahan atau kekurangan dalam video pembelajaran yang di buat (kode perilaku: Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan) g) Kolaboratif
Saya bekerjasama dengan rekan kerja untuk memperbaiki kekurangan dalam pembuatan video pembelajaran (Kode Perilaku: terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah).
e. Keterkaitan Kegiatan dengan Agenda III Manajemen dan Smart ASN
1) Manajemen ASN
a) Peran dan kedudukan ASN sebagai perencana
Sebagai guru harus dapat merencanakan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan, mulai dari membuat RPP, bahan ajar, media ajar, dan evaluasi pembelajaran.
b) Peran dan kedudukan ASN sebagai pelaksana
Melaksanakan tugas dan tanggungjawab sebagai guru dalam mendidik siswa sesuai ketentuan yang berlaku, melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah dibuat.
c) Peran dan kedudukan ASN sebagai pelayan publik
Guru memberikan pelayanan public yang professional dan berkualitas dalam pembelajaran bagi peserta didik sesuai dengan perkembangan teknologi.
d) Kode Etik Dan Kode Perilaku ASN No 1: Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, dan berintegritas tinggi.
e) Kode Etik Dan Kode Perilaku ASN No 2: Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin.
f) Kode Etik Dan Kode Perilaku ASN No 7: Menggunakan barang milik Negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien.
2) Implementasi Smart ASN
a) Profesional dimana ASN guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi dan profesinya
b) Berwawasan global, Guru harus memiliki wawasan yang luas dan mengikuti perkembangan teknologi yang ada.
c) Integritas dimana ASN guru selama melaksanakan tugasnya harus selalu menjaga integritas, dedikasi, kejujuran dan bertanggung jawab.
d) Menguasai IT dimana pada kegiatan pembelajaran menuntut digunakannya teknologi dalam pembelajaran, dapat mengoperasikan dan memanfaatkan aplikasi IT untuk pembelajaran, bijak memanfaatkan internet untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam bekerja.
e) Hospitality, ASN guru harus selalu bersikap ramah-tamah, dan berwibawa dalam memberikan pembelajaran didepan peserta didik.
f) Digital Skill, ASN Guru harus cakap dan memiliki digital skill dalam melaksanakan tugas sehari-hari.
g) Digital Culture, Guru harus mampu membangun nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari melalui pemanfaatan TIK dalam merencanakan pembelajaran.
h) Digital Ethics, Guru harus dapat mengembangkan tata kelola etika digital (netiquette) dalam kehidupan sehari-hari.
f. Keterkaitan Kegiatan dengan Visi, Visi dan Nilai-Nilai Organisasi Tersusunnya media pembelajaran yang kreatif dan inovatif dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran,
juga memudahkan siswa dalam memahami konteks materi pembelajaran sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini berkontribusi terhadap Visi SD Negeri Dudukulon.
Visi SD Negeri Dudukulon yaitu terwujudnya peserta didik yang unggul dalam prestasi, cerdas, berakhlak mulia, santun dan berbudi luhur. Media video pembelajaran juga dapat menciptakan situasi pembelajaran yang menarik, aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan bagi siswa. Hal ini berkontribusi terhadap Misi SD Negeri Dudukulon. Misi SD Negeri Dudukulon yaitu Menciptakan situasi pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM) bagi siswa.
g. Kontribusi Kualitas Output Kegiatan Terhadap Penguatan Nilai Organisasi
Dalam menyusun media video pembelajaran berorientasi pada kualitas pelayanan pendidikan dan berpedoman pada kurikulum yang berlaku sesuai aturan Kemdikbud. Nilai organisasi: Melayani.
Selain itu dalam membuat video pembelajaran juga disertai dengan hati dan pikiran yang bersih sehingga dapat menghasilkan video pembelajaran yang baik. Nilai Organisasi: Bersih. Tersusunnya media video pembelajaran yang menarik dan sesuai materi dan tujuan pembelajaran dapat membantu guru dan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Nilai Organisasi: Akuntabel. Menyusun video pembelajaran yang menarik merupakan salah satu langkah guru dalam melakukan inovasi pembelajaran sesuai dengan tupoksi dan kompetensi/
keahlian yang harus dimiliki guru, dan Nilai Organisasi: Profesional.
3. Melaksanakan pembelajaran dengan media berbasis ICT a. Sumber Kegiatan: Inovasi
b. Waktu Pelaksanaan: 27 Mei 2022
c. Output Kegiatan: Terlaksananya pembelajaran dengan menggunakan media berbasis ICT yaitu video pembelajaran yang telah dibuat dan menayangkannya di dalam kelas memanfaatkan LCD proyektor, speaker aktif, dan jaringan internet.