BAB II KAJIAN KEPUSTAKAAN
A. Penelitian Terdahulu
Pada bagian ini peneliti mencantumkan berbagai hasil penelitian terdahulu yang terkait dengan penelitian yang dilakukan, sehingga dapat dilihat sejauh mana orisinalitas dan perbedaan penelitian yang dilakukan. Adapun penelitian terdahulu sebagai berikut:
1. Penelitian yang pernah dilakukan oleh Fatati Nabila pada Tahun 2016, dengan judul ”Pengaruh Pemberian Penguatan Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI Jurusan Pembangkit Listrik Di SMK Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017”. Dalam penelitian ini yang menjadi rumusan masalah adalah: (1) Adakah pengaruh pemberian penguatan melalui hukuman terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas XI jurusan Pembangkit Listrik di SMK Negeri 2 Jember tahun pelajaran 2016/2017? (2) Adakah pengaruh pemberian penguatan melalui ganjaran terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas XI jurusan Pembangkit Listrik di SMK Negeri 2 Jember tahun pelajaran 2016/2017?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan. Populasi dari penelitian ini kurang dari 100 siswa, sehingga sampling yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Sedangkan instrumen pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner (angket), dengan menggunakan skala Likert. Analisis data menggunakan teknik analisis korelasi product moment. Diperoleh nilai sebesar 0.442 dan pada taraf signifikasi 5% adalah sebesar 0.396 yang berarti lebih besar dari
(0.442>0.396). Sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Lalu dikorelasikan dengan tabel interpretasi korelasi nilai r. ternyata =0.442 apabila dikonsultasikan dengan tabel interpretasi nilai r terletak antara 0.400 sampai 0.599 yang berarti sedang. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang sedang.70
2. Penelitian yang pernah dilakukan oleh Baitur Rohmah pada Tahun 2012, dengan judul “Pengaruh Pemberian Penguatan (reinforcement) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Ambulu Jember Tahun Pelajaran 2011/2012”. Dalam penelitian ini yang menjadi rumusan masalah adalah: (1) Apakah ada pengaruh pemberian penguatan (reinforcement) terhadap prestasi belajar siswa pada ranah kognitif dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah menengah pertama (SMP) Negeri 2 Ambulu Jember tahun pelajaran 2011/2012? (2) Apakah ada pengaruh pemberian penguatan (reinforcement) terhadap prestasi belajar siswa pada
70 Fatati Nabila, Pengaruh Pemberian Penguatan Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI Jurusan Pembangkit Listrik Di SMK Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017.
Skripsi. Jember: IAIN Jember, 2016
37
ranah Afektif dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Ambulu Jember tahun pelajaran 2011/2012? (3) Apakah ada pengaruh pemberian penguatan (reinforcement) terhadap prestasi belajar siswa pada ranah psikomotorik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Ambulu Jember tahun pelajaran 2011/2012?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, jenis penelitian menggunakan Field Research. Populasi pada penelitian ini berjumlah 528 siswa, sedangkan sampling yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik Startified Proporsional Random Sampling. Teknik dan instrument pengumpulan data menggunakan observasi, interview, angket, dan dokumenter. Analisis data menggunakan teknik koefesien kontingensi terlebih dahulu dihitung nilai chi kuadrat. Karena nilai koefesien kontingensi = 0.482
, berada diantara 0.400 < C ≤ 0.600 , sehingga kategori pengaruhnya sedang. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh sedang.71
3. Penelitian yang dilakukan oleh Aniswatun Bariroh pada Tahun 2012 dengan judul “Pengaruh Pemberian Reinforcement (Penguatan) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 01 Wuluhan Jember Tahun
71 Baitur Rohmah, Pengaruh Pemberian Penguatan (Reinsforcement) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Ambulu Jember Tahun Pelajaran 2011/2012, Skripsi, Jember: STAIN Jember, 2012.
Pelajaran 2011/2012”. Dalam penelitian ini yang menjadi rumusan masalah adalah: (1) Adakah pengaruh pemberian reinforcement (penguatan) terhadap prestasi belajar siswa pada ranah kognitif dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 01 Wuluhan Jember tahun pelajaran 2011/2012? (2) Adakah pengaruh pemberian reinforcement (penguatan) terhadap prestasi belajar siswa pada ranah afektif dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 01 Wuluhan Jember tahun pelajaran 2011/2012? (3) Adakah pengaruh pemberian reinforcement (penguatan) terhadap prestasi belajar siswa pada ranah psikomotorik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 01 Wuluhan Jember tahun pelajaran 2011/2012?.
Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitiannya menggunakan Field Research. Adapun populasi dalam penelitian ini berjumlah 613 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini mengguankan Proporsional Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, interview, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Koefisien Kontingensi terlebih dahulu dihitung nilai Chi Kuadrat. Kategori koefesien kontingensi = 0.381 , berada pada interval antara 0.20 <
C ≤ 0.40 , maka berarti bahwa ada pengaruh dalam kategori rendah.
39
Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dalam kategori rendah.72
Ketiga penelitian di atas akan dicari persamaan dan perbedaan yang akan disajikan dalam tabel sebagai berikut.
Tabel 2.1
Tabel Persamaan dan Perbedaan Penelitian Terdahulu No Nama,
Institusi, Tahun
Judul Penelitian Persamaan Perbedaan 1. Fatati
Nabila, Intitut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember, 2016.
Pengaruh Pemberian Penguatan Terhadap Minat Belajar
Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI Jurusan
Pembangkit Listrik Di SMK Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017
- Menggunak an metode penelitian Kuantitatif (Field Research) - Variabel X
penelitian tentang penguatan - Pengumpula
n data menggunak an angket, wawancara dan
dokumentas i
- Pada penelitian terdahulu variabel Y yaitu minat belajar,
sedangkan pada penelitian selanjutnya variabel Y yaitu perilaku belajar.
- Pengambilan sampel pada penelitian terdahulu menggunakan teknik
sampling jenuh, sedangkan pada penelitian selanjutnya mengguanakan Stratified
72 Aniswatun Bariroh, Pengaruh Pemberian Reinsforcement (Penguatan) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 01 Wuluhan Jember Tahun Pelajaran 2011/2012, Skripsi, Jember: STAIN Jember, 2012.
Proposional Random Sampling.
- Pada penelitian dahulu analisis data
menggunakan korelasi Product Moment, sedangkan pada penelitian selanjutnya analisis data menggunakan Chi Squere.
2. Baitur Rohmah, Intitut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember, 2012.
Pengaruh Pemberian Penguatan (Reinsforcement) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Menengah
Pertama (SMP) Negeri 2 Ambulu Jember Tahun Pelajaran
2011/2012
- Menggunak an
pendekatan kuantitatif (Field Research) - Variabel X
tentang penguatan - Pengumpula
n sampel menggunak an Startified Proporsion al Random Sampling - Teknik
analisis data menggunak an koefesien kontingensi
- Pada penelitian terdahulu, variabel Y yaitu prestasi belajar siswa, sedangkan pada penelitian selanjutnya variabel Y yaitu perilaku belajar siswa.
3. Aniswat un Bariroh, Intitut Agama
Pengaruh Pemberian Reinsforcement (Penguatan) Terhadap Prestasi
- Menggunak an
pendekatan kuantitatif (Field
- Pada penelitian terdahulu variabel Y yaitu prestasi belajar siswa,
41
Islam Negeri (IAIN) Jember, 2012.
Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Menengah
Pertama (SMP)
Negeri 01
Wuluhan Jember Tahun Pelajaran 2011/2012
Research) - Variabel X
tentang penguatan - Pengumpula
n sampel menggunak an Startified Proporsion al Random.
- Teknik analisis data menggunak an koefesien kontingensi
sedangkan pada penelitian selanjutnya variabel Y yaitu perilaku belajar siswa.