BAB V PENUTUP
C. Penutup
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin. Segenap rasa syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. yang tak henti-hentinya mencurahkan segenap nikmat, hiadayah serta inayah-Nya sehingga proses penyusunan tesis ini dapat terselesaikan. Namun demikian penulis menyadari bahwa di dunia ini tidak ada yang sempurna kecuali hanya Allah SWT. Demikian pula dengan penyusunan dan penulisan tesis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, penulisdengan tangan terbuka menerima segala saran, kritik dan masukan dari
111
semua pihak untuk perbaikan tulisan dan kemajuan ilmu pengetahuan.
Selanjutnya, penulis terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik moril maupun materiil dalam penyelesaian penyusunan tesin ini. Semoga Allah senantiasa memberikan balasan kepada hamba-hamba-Nya yang beramal shaleh. Jazakumullah ahsanal jaza’. Semoga karya sederhana ini bisa bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya. Amin.
112
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Aziz Abdul Rauf, Kiat Sukses Menjadi Hafidz Qur’an Da’iyah, (Bandung: Pt Syaamil Cipta Media,2004.
Abdul Aziz, Jamil. Pengaruh Menghafal Al-Quran Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Roudhotul Atfal (RA) Jamiatul Qurra Cimahi dalam Jurnal Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga. vol 2 no 1 ,2017.
Abi Zakaria Yahya Syarafuddin an-Nawawi, At-Tibyan fi Adabi Hamalat al- Qur’an. Jakarta: Dinamika Barokah Utama.
Ahsin W, Bimbingan Menghafal Al-Qur’an , Jakarta : PT Bumi Aksara, 2005.
Alhafidz, Ahsin. Bimbingan praktis menghafal al-Qur’an . Jakarta : Bumi Aksara, 2005.
Ali Ash-Shobuni, Muhammad . At-Tibyan fi ‘Ulum al-Qur’an (Baerut: Alam al- Kutub, 1985
Alim, Muhammad . Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan Pemikiran dan kepribadian Muslim, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2011.
Al-Qattan, Manna’ Khalil, Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an, Pent: Mudzakir, Surabaya:
Halim Jaya, 2012.
Amir Feisal, Jusuf. Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta: Gema Insani 1995.
An Nahlawi, Abdurrahman . Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat, Jakarta: Gema Insani Press, 1995.
Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam, Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner, Jakarta: Bumi Aksara, 2006
Arikunto, Suharsini, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, jakarta:
Rineka Cipta, 2006.
Clemes, Harris, Mengajarkan Disiplin Kepada Anak, Jakarta: Mitra Utama, 1996.
113
Danny I, Yatim Irwanto, Kepribadian Keluarga Narkotika, Cet I, Jakarta : Arcan, 1991.
Darajat, Zakiyah. Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta:
Ruhama, 1995.
Depdikbud, ,Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cet Ke- 15 Jakarta : bulan Bintang,1996.
Djamarah , Syaiful Bahri. Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak dalam Keluarga, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Donelson, Elaine ,Asih, Asah, Asuh, dan Keutamaan Wanita, Cet. I, Yogyakarta:
Kanisius, 1990.
Enoch Markum, Muhamad, Anak, 1985.Keluarga dan Masyarakat, Jakarta: Sinar Harapan
Gunawan, Ary. Sosiologi Pendidikan, Suatu Analisis Sosiologi Tentang Pelbagai Problem Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta, 2000.
Helmawati, Pendidikan Keluarga: Teoritis dan Praktis, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014.
Idris, Zahara dan Lisma Jamal, Pengantar Pendidikan , Cet. Ke-2, Jakarta : Gramedia Widiasarana,1992.
Ichwa, Muhammad Nor n, Memasuki Dunia Al-Qur’an, Semarang: Effhar Offset Semarang, 2001.
Kartono, Kartini. Peran Orang Tua dalam Memandu Anak, Jakarta: Rajawali Press, 1992.
Maghfiroh, Laili. Pendidikan Agama Islam pada Anak Usia Dini dalam Keluarga (tesis), Program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2011.
Mu’in, Fathul, Pendidikan Karakter: Konstruksi Teoretik & Praktik, Yogyakarta:
Ar-Ruzz Media, 2011.
Maragustam, Filsafat Pendidikan Islam; Menuju Pembentukan Karakter Menghadapi Arus Global, Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta, 2016
114
Muntahibun, Muhammad Nafis, Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras, 2011.
Mustaqim, Abdul. strategi menghafal al-Qur’an 10 bulan khatam. Yogyakarta : IDEA Press, 2007.
Nashobi, Fuad. Profil Orang Tua Anak Berprestasi, Yogyakarta: Insania Cita Press, 2005.
Prastowo, Andi, Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian, Yogyakarta:Ar-Ruzz Media, 2006.
Poerwadarminta, W.J.S, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1987.
Pujileksono, Sugeng . Pengantar Antropologi, Malang: UMM Press, 2009.
Rakhmat ,Jalaludin, Islam Alternatif, Bandung : Mizan, 1999
Riyanto, Theo, Pembelajaran sebagai Proses Bimbingan Pribadi, Jakarta:
Gramedia Widiasarana, 2002.
Singgih, Yulia & D Gunarsa.Psikologi Anak dan Remaja, Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2002.
Sutrisno. Pendidikan Islam yang Menghidupkan: Studi Kritis Terhadap Pemikiran Pendidikan Fazlur Rahman, 2006.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1994.
Thalib,Muhammad, Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Anak, Bandung:
Irsyad Baitus Salam, 1995.
Undang-undang republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 27 ayat 1.
Usman Husaini, Metode Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Yunus, Mahmud , Kamus Arab-Indonesia, Jakarta: Hidakarya Agung, 1990.
Zuhairini, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksaram, 1995.
115
115 Lampiran 1 : Catatan Hasil Wawancara
1. Keluarga Ibu Siti Zulfa
No Pertanyaan Jawaban
1 Pendidikan keagamaan apa saja yang seringbapak/ibu ajarkan kepada anak-anak?
Ibadah, dan mengaji al-Qur’an
2 Bagaimana cara bapak ibu mengajarkan aqidah kepada anak- anak?
Dengan memberikan pengertian tentang sifat-sifat Allah, dan rukun iman kepada anak.
3 Bagaimana cara bapak/ibu
mengajarkan tata cara ibadah kepada anak-anak?
Dengan mengajak anak untuk sholat berjama’ah
4 Apakah ada materi yang
mendapatkan perhatian khusus dan lebih di utamakan dalam mengajari anak-anak?
Ada, yaitu membaca al-Qur’an dan ibadah.
5 Apa tujuan bapak/ibu mengajarkan anak membaca dan menghafal al- quran?
Agar kelak anak menjadikan al-Qur’an sebagai pedoman utama pada
kehidupan
6 Bagaimana metode yang digunakan bapak/ibu dalam mengajarkan pendidikan agama kepada anak- anak?
Dengan dituntun terlebih dahulu
7 Kendala yang dihadapi dalam mengajarkan al-Qur’an dan tahfidz kepada anak-anak?
Kadang anak bosan dan anak kurang fokus
8 Bagaimana cara bapak/ibu mengevaluasi hasil belajar anak-
Dengan setoran membaca secara langsung
116 anak?
9 Dalam mendidik akhlak anak-anak, apa saja yang bapak/ibu lakukan?
Dengan mengajari berbahasa yang sopan
10 Selain di rumah, dimana anak mendapatkan Pendidikan Agama Islam?
Di Madrasah Diniya dan jugaSekolah
2. Keluarga Ibu Umiyati
No Pertanyaan Jawaban
1 Pendidikan keagamaan apa saja yang sering bapak/ibu ajarkan kepada anak-anak?
Mengaji al Qur’an dan Aqidah
2 Bagaimana cara bapak ibu mengajarkan aqidah kepada anak- anak?
Dengan bercerita tentang surga dan neraka dan balasan dari Allah
3 Bagaimana cara bapak/ibu
mengajarkan tata cara ibadah kepada anak-anak?
Mengajari cara wudhu dan bacaan shalat
4 Apakah ada materi yang
mendapatkan perhatian khusus dan lebih di utamakan dalam mengajari anak-anak?
Mengaji, Bacaan dalam shalat yaitu al fatikhah dan Tasyahud Akhir
5 Apa tujuan bapak/ibu mengajarkan anak membaca dan menghafal al- quran?
Sebagai dasar dalam hal beribadah
6 Bagaimana metode yang digunakan bapak/ibu dalam mengajarkan pendidikan agama kepada anak- anak?
Dengan memberi contoh secara langsung
117 7 Kendala yang dihadapi dalam
mengajarkan al-Qur’an dan tahfidz kepada anak-anak?
Metode yang monoton
8 Bagaimana cara bapak/ibu mengevaluasi hasil belajar anak- anak?
Dengan membaca secara tartil
9 Dalam mendidik akhlak anak-anak, apa saja yang bapak/ibu lakukan?
Mengajari menghormati yang lebih tua
10 Selain di rumah, dimana anak mendapatkan Pendidikan Agama Islam?
Di Madrasah Diniyah, di sekolah
3. Keluarga Ibu Sultonah
No Pertanyaan Jawaban
1 Pendidikan keagamaan apa saja yang bapak/ibu ajarkan kepada anak-anak?
Mengaji al-Qur’an, Ibadah dan Akhlak
2 Bagaimana cara bapak ibu mengajarkan aqidah kepada anak- anak?
Mengajarkan kepada anak, bahwa al- Qur’an adalah kitab dari Allah untuk pegangan hidup manusia
3 Bagaimana cara bapak/ibu
mengajarkan tata cara ibadah kepada anak-anak?
Mengajak dan memberi contoh secara langsung
4 Apakah ada materi yang
mendapatkan perhatian khusus dan lebih di utamakan dalam mengajari anak-anak?
Mengaji al-Qur’an, menghafa al- Qur’an,akhlak dan juga tentang ibadah
5 Apa tujuan bapak/ibu mengajarkan anak membaca dan menghafal al- quran?
Sebagai pondasi awal dalam belajar agama
118 6 Bagaimana metode yang digunakan
bapak/ibu dalam mengajarkan pendidikan agama kepada anak- anak?
Selalu memberi motivasi tentang keutamaan orang yang hafal al-Qur’an dan mengamalkan isinya
7 Kendala yang dihadapi dalam mengajarkan al-Qur’an dan tahfidz kepada anak-anak?
Waktu dan pengaruh media
8 Bagaimana cara bapak/ibu mengevaluasi hasil belajar anak- anak?
Dengan setoran secara langsung
9 Dalam mendidik akhlak anak-anak, apa saja yang bapak/ibu lakukan?
Mengajari dan memberi contoh untuk memuliakan orangtua dan guru
10 Selain di rumah, dimana anak mendapatkan Pendidikan Agama Islam?
Di madrasah diniyah, sekolah dan pesantren
4. Keluarga Bapak Akhmat farid
No Pertanyaan Jawaban
1 Pendidikan keagamaan apa saja yang bapak/ibu ajarkan kepada anak-anak?
Ngaji (membaca al-Qur’an) dan fiqih
2 Bagaimana cara bapak ibu mengajarkan aqidah kepada anak- anak?
Dengan bercerita dan dongeng
3 Bagaimana cara bapak/ibu
mengajarkan tata cara ibadah kepada anak-anak?
Mengajak secara langsung
4 Apakah ada materi yang
mendapatkan perhatian khusus dan
Belajar al-Qur’an dan fiqih
119 lebih di utamakan dalam mengajari anak-anak?
5 Apa tujuan bapak/ibu mengajarkan anak membaca dan menghafal al- quran?
Mempunyai fadhilah besar dan juga mengangkat derajat orangtua
6 Bagaimana metode yang digunakan bapak/ibu dalam mengajarkan pendidikan agama kepada anak- anak?
Memberikan reward ketika anak-anak mengkhatamkan al-qur’an,
mengutamakan kedisplinan
7 Kendala yang dihadapi dalam mengajarkan al-Qur’an dan tahfidz kepada anak-anak?
Lingkungan dan pengaruh media
8 Bagaimana cara bapak/ibu mengevaluasi hasil belajar anak- anak?
Sambung ayat dan menarget khatam al-Qur’an tiap bulan
9 Dalam mendidik akhlak anak-anak, apa saja yang bapak/ibu lakukan?
Melatih anak untuk berperilaku adil dan saling menghargai
10 Selain di rumah, dimana anak mendapatkan Pendidikan Agama Islam?
Madrasah diniyah, sekolah
5. Keluarga Ibu Nurul Islamiyah
No Pertanyaan Jawaban
1 Pendidikan keagamaan apa saja yang bapak/ibu ajarkan kepada anak-anak?
Fiqih, aqidah, dan membaca al-Qur’an
2 Bagaimana cara bapak ibu mengajarkan aqidah kepada anak- anak?
Dengan dongeng dan nyanyian
120 3 Bagaimana cara bapak/ibu
mengajarkan tata cara ibadah kepada anak-anak?
Menanamkan kecintaan dalam hal beribadah dengan cara memberi contoh dan menyampaikan kepada anak tentang fadhilah dan keutamaan yang akan diperoleh ketika ibadah 4 Apakah ada materi yang
mendapatkan perhatian khusus dan lebih di utamakan dalam mengajari anak-anak?
Ibadah dan membaca al-Qur’an
5 Apa tujuan bapak/ibu mengajarkan anak membaca dan menghafal al- quran?
Agar anak mempunyai pondasi yang kuat dalam belajar agama
6 Bagaimana metode yang digunakan bapak/ibu dalam mengajarkan pendidikan agama kepada anak- anak?
Dengan dituntun dan membaca bersama secara keras/bergantian
7 Kendala yang dihadapi dalam mengajarkan al-Qur’an dan tahfidz kepada anak-anak?
Lingkungan dan membagi waktu
8 Bagaimana cara bapak/ibu mengevaluasi hasil belajar anak- anak?
Dengan metode sambung ayat, dan setoran langsung
9 Dalam mendidik akhlak anak-anak, apa saja yang bapak/ibu lakukan?
Mengajari bahasa jawa halus untuk menghormati orang lain
10 Selain di rumah, dimana anak mendapatkan Pendidikan Agama Islam?
Madrasah diniyah, sekolah
121 6. Keluarga Ibu Tarmiyati
No Pertanyaan Jawaban
1 Pendidikan keagamaan apa saja yang bapak/ibu ajarkan kepada anak-anak?
Mengaji al-Qur’an, Ibadah, dan akhlak
2 Bagaimana cara bapak ibu mengajarkan aqidah kepada anak- anak?
Dengan menerangkan ayat yang berisi kekuasaan Allah tentang alam semesta
3 Bagaimana cara bapak/ibu
mengajarkan tata cara ibadah kepada anak-anak?
Mengajari gemar berinfak dengan memberi jatah khusus kepada anak untuk berinfak
4 Apakah ada materi yang
mendapatkan perhatian khusus dan lebih di utamakan dalam mengajari anak-anak?
Membaca al-Qur’an dan akidah
5 Apa tujuan bapak/ibu mengajarkan anak membaca dan menghafal al- quran?
Agar anak mempunyai pondasi awal dalam belajar agam
6 Bagaimana metode yang digunakan bapak/ibu dalam mengajarkan pendidikan agama kepada anak- anak?
Memberi contoh secara langsung
7 Kendala yang dihadapi dalam mengajarkan al-Qur’an dan tahfidz kepada anak-anak?
Waktu, pengaruh lingkungan
8 Bagaimana cara bapak/ibu mengevaluasi hasil belajar anak- anak?
Memberikan reward kepada anak
9 Dalam mendidik akhlak anak-anak, Mengajarkan untuk saling berbagi
122 apa saja yang bapak/ibu lakukan?
10 Selain di rumah, dimana anak mendapatkan Pendidikan Agama Islam?
Di TPA, di Sekolah
7. Keluarga Ibu Habibah
No Pertanyaan Jawaban
1 Pendidikan keagamaan apa saja yang bapak/ibu ajarkan kepada anak-anak?
Aqidah, ibadah, membaca al-Qur’an
2 Bagaimana cara bapak ibu mengajarkan aqidah kepada anak- anak?
Dengan membacakan dongeng, cerita tentang nabi dan para ulama terdahulu
3 Bagaimana cara bapak/ibu
mengajarkan tata cara ibadah kepada anak-anak?
Memberikan waktu khusus untuk anak belajar mengaji, yaitu ba’dha subuh dan setelah shalat maghrib
4 Apakah ada materi yang
mendapatkan perhatian khusus dan lebih di utamakan dalam mengajari anak-anak?
Membaca al-Qur’an
5 Apa tujuan bapak/ibu mengajarkan anak membaca dan menghafal al- quran?
Bekal dalam menuntut ilmu agama
6 Bagaimana metode yang digunakan bapak/ibu dalam mengajarkan pendidikan agama kepada anak- anak?
Dengan memberi contoh dan mendampingi dalam belajar
7 Kendala yang dihadapi dalam Pengaruh Televisi, Hp
123 mengajarkan al-Qur’an dan tahfidz kepada anak-anak?
8 Bagaimana cara bapak/ibu mengevaluasi hasil belajar anak- anak?
Memberi waktu khusus untuk sorogan mengaji
9 Dalam mendidik akhlak anak-anak, apa saja yang bapak/ibu lakukan?
Mendampingi anak dalam aktivitas tertentu, contoh : menonton TV
10 Selain di rumah, dimana anak mendapatkan Pendidikan Agama Islam?
Di TPA, Sekolah
8. Keluarga Ibu Zuliyati
No Pertanyaan Jawaban
1 Pendidikan keagamaan apa saja yang bapak/ibu ajarkan kepada anak-anak?
Shalat dan membaca al-Qur’an
2 Bagaimana cara bapak ibu mengajarkan aqidah kepada anak- anak?
Dengan cerita, dialog peristiwa contoh :ketika menonton TV
3 Bagaimana cara bapak/ibu
mengajarkan tata cara ibadah kepada anak-anak?
Mengajak anak untuk shalat jama’ah dan rutin membaca al-Qur’an
4 Apakah ada materi yang
mendapatkan perhatian khusus dan lebih di utamakan dalam mengajari anak-anak?
Pesholatan dan membaca al-Qur’an
5 Apa tujuan bapak/ibu mengajarkan anak membaca dan menghafal al- quran?
Menanamkan kecintaan pada kitab suci
6 Bagaimana metode yang digunakan Dengan mengajak secara langsung
124 bapak/ibu dalam mengajarkan pendidikan agama kepada anak- anak?
7 Kendala yang dihadapi dalam mengajarkan al-Qur’an dan tahfidz kepada anak-anak?
Anak hyperAktif, lingkungan
8 Bagaimana cara bapak/ibu mengevaluasi hasil belajar anak- anak?
Dengan menyimak secara langsung
9 Dalam mendidik akhlak anak-anak, apa saja yang bapak/ibu lakukan?
Mengajarkan untuk menghormati orang yang berilmu dan lebih tua
10 Selain di rumah, dimana anak mendapatkan Pendidikan Agama Islam?
Madrasah diniyah, sekolahi
9. Keluarga Ibu Robaniyah
No Pertanyaan Jawaban
1 Pendidikan keagamaan apa saja yang bapak/ibu ajarkan kepada anak-anak?
Ibadah, mengaji al-Qur’an
2 Bagaimana cara bapak ibu mengajarkan aqidah kepada anak- anak?
Dengan menyampaikan kepada anak agar tidak mudah khawatir terhadap sesuatu, bahwa segala sesuatu sudah di atur oleh Allah
3 Bagaimana cara bapak/ibu
mengajarkan tata cara ibadah kepada anak-anak?
Mendampingi dan mengajak langsung anak untuk beribadah
4 Apakah ada materi yang
mendapatkan perhatian khusus dan lebih di utamakan dalam mengajari anak-anak?
Membaca al-Qur’an dan ibadah
125 5 Apa tujuan bapak/ibu mengajarkan
anak membaca dan menghafal al- quran?
Sebagai bekal belajar agama dan akan menjadi syafa’at untuk orangtua
6 Bagaimana metode yang digunakan bapak/ibu dalam mengajarkan pendidikan agama kepada anak- anak?
Dengan pembiasaan setiap hari
7 Kendala yang dihadapi dalam mengajarkan al-Qur’an dan tahfidz kepada anak-anak?
Lingkungan, media
8 Bagaimana cara bapak/ibu mengevaluasi hasil belajar anak- anak?
Disimak secara langsung, tanya jawab dengan anak
9 Dalam mendidik akhlak anak-anak, apa saja yang bapak/ibu lakukan?
Memberi contoh secara langsung
10 Selain di rumah, dimana anak mendapatkan Pendidikan Agama Islam?
Madrasah diniyah, sekolah
126 Lampiran 2 : Foto Penelitian
Wawancara dengan Ibu Siti Zulfa
Wawancara dengan Pak Farid dan Putranya
Wawancara Ibu Umiyati
127
Wancara dengan Ibu Robaniyah
Acara Rutinan Sema’an Jum’at Wage Penghafal Al Qur’an
Kegiatan Muroja’ah para penghafal Al Qur’an Desa Wonolelo
128
Keluarga Ibu H Sultonah yang semuanya penghafal Al Qur’an
Ibu Zuliati dan putra-putranya yang masih kecil
Putra Bu Nurul Ketika menjuarai lomba Pildacil tingkat propinsi DIY
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. Identitas Diri
Nama : Heri Kiswanto, S.Pd.I Tempat/tgl. Lahir : Bantul/ 8 Februari 1989
Alamat Rumah : Mojosari RT 03, Wonolelo, Pleret, Bantul Nama Istri : Nur Asiyah, S.Pd.I
B. Riwayat Pendidikan 1. Pendidikan Formal
a. SD Wonolelo tahun lulus 2001 b. SMP N 1 Pleret tahun lulus 2004 c. SMK N 2 Yogyakarta tahun lulus 2007 d. S1 UIN Sunan Kalijaga tahun lulus 2013 C. Pengalaman Organisasi
1. Wakil Ketua Karang Taruna Desa Wonolelo tahun 2011 2. Katua organisasi Santri Pesantren Binaul Ummah tahun 2008
3. Koordinator Div Sholawat UKM JQH Al Mizan UIN Sunan Kalijaga tahun 2009
D. Pengalaman Bekerja
1. Guru PAI MI Al-Khoiriyah Wonolelo tahun 2009 2. Guru ekstra kurikuler Musik SMP N 2 Pleret tahun 2010 3. Guru PAI SMK N 1 Sewon Bantul tahun 2013
4. Kepala Bagian Kesiswaan MTs Binaul Ummah Wonolelo Pleret tahun 2015
E. Motto Hidup : Khoirunnas anfa’uhum linnas
Yogyakarta, 31 Juli 2017
Heri Kiswanto, S.Pd.I