BAB IV PENUTUP
C. Penutup
Puji syukur kepada Allah Swt atas ridho_Nya yang telah memberikan kesehatan dan kesempatan pada penulis untuk menyelesaikan karya tulis ini.
Shalawat dan salam atas keagungan nabi besar Muhammad SAW semoga tetap tercurahkan kepada beliau yang menjadi suri tauladan bagi seluruh umat manusia.
Berdasarkan hasil pembahasan dan penjabaran tentang penelitian yang berjudul pengembangan manajemen pembelajaran karakter religius dan nasionalis berbasis total quality management di Mu’allimin Nahdlatul Wathan Pancor Lombok Timur ini menjadi pelajaran dan pengalaman penting bagi peneliti mengenai pembelajaran yang bermutu.
Semoga tulisan ini bermanfaat bagi diri penulis dan bagi pembaca. Penulis menyadari bahwa tulisan ini masih banyak kekurangan. Dengan itu, penulis berharap keritik dan saran yang sifatnya membangun dari para pembaca guna perbaikan kedepannya. Penulis mengucapkan terimakasih atas masukan, kritik,
142
dan saran yang ditunjukkan kepada penulis. Masukan, kritik dan saran dari para pembaca akan penulis jadikan sebagai bahan koreksi dan perbaikan agar tulisan ini menjadi lebih baik.
143
DAFTAR PUSTAKA
Agung, Iskandar. Civil Society dan Pendidikan Karakter Bangsa, dalam Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta: Balitbang Kemendiknas, Vol.
16, Edisi Khusus III Tahun. 2010.
Amirullah, Pengantar manajemen Yogyakarta: Graha Ilmu, 2004.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:
Rineka Cipta, 1998.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Azzet, Akhmad Muhaimin, Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Bafadhal, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistim, Jakarta:
PTBumi Aksara, 2004.
Baroroh, Hanik, Manajemen Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam pembentukan Karakter religius Siswa di MAN Yogyakart a III Tahun Pelajaran’ Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2017.
Berry, Parasuraman A, Leonared, The Nature and Determinant of Custemer Expectations of Service, Jurnal of The Academy of Marketing Science. 1.
No. 21 April 1993.
144
Bitner, Zeithhaml, Service Marketing, (New Jersey: Graw Hill, 2000). 20.
Tenner dan Detoro, Total Quality Management Three Steps to Countinous Improvement, New York: Addison Weley Publising Company, 1992.
Citra, Yulia, Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran, Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus Volume 1 No 1, 2012.
Cholid Narbuko, Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Akasara, 2004.
Dewantara, Ki Hadjar, Pendidikan, Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, 1997.
D, Ratna W., Teori-Teori Belajar, Jakarta: Erlangga, 1988.
Didin Kurniadin dan Imam Machhali, Manajemen Pendidikan: Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
Fatah, Nanang, Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004.
Fattah, Nanang, Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2011.
Gunawan, Heri, Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi, Bandung:
Alfabeta, 2012.
Hanafi, Mamduh M, Manajemen, Yogyakarta: Unit Penerbit dan Percetakan Akademi Manajemen Perusahaan YKPN, 2003.
145
Kementrian Pendidikan Nasional, Buku Induk Pembangunan Karakter, Jakarta:
Kementrian Pendidikan Nasional.
Kementrian Pendidikan Nasional. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Bangsa, Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional.
Kementrian Pendidikan Nasional. Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter, Berdasarkan Pengalaman di Satuan Pendidikan Rintisan, Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Badan Pelatihan dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, 2010.
Khaeruddin, Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran Konsep dan Implementasinya di Madrasah.Yogyakarta: Pilar Media, 2007.
Kunandar, Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, Jakarta:
Rajawali Pers, 2009.
Majid, Abdul, Perencanaan Pembelajaran, Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
Maragustam, Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter Yogyakarta: FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2018.
Martiyono, Perencanaan PembelajaranSuatu Pendekatan Praktis Berdasarkan KTSP Termasuk Model Tematik, Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2012.
146
Marzuki, Pengintegrasian Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran di Sekolah, Yogyakarta: FIS Universitas Yogyakarta, 2011.
Majid, Nurcholis, Islam Doktrin dan Peradaban: Sebuah Telaah Krritis Atas Masalah Keimanan, Kemanusiaan dan Kemodernan, Jakarta: Yayasan Wakaf Paramadina 1992.
Mudjito, Pedoman Pelaksanaan pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup Raudhatul Athfal, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2007.
Mufidah, Luk-Luk Nur, Aktualisasi TQM dalam Meningkatkan
Profesionalisme Guru di Lembaga Pendidikan Islam, Jurnal Tadris, 41, 2009.
Muhith, Abd. Dasar-dasar Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan, Yogyakarta: Samudra Biru, 2017.
Miles, Matthew B., Analisis data kualitatif, terj. Rohendi Rohidi, Jakarta:
Universitas Indonesia, 1992.
Moleong, Lexy, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1992.
Mulyasana, Dedi, Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Mulyasa, E., Implementasi Kurikulum 2004, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
147
Mulyasa, E., Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Mulyasa, E., Manajemen Berbasis Sekolah Konsep, Strategi, dan Implementasi, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
Mulyasa, H. E., Manajemen Pendidikan Karakter, Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Muslich, Mansur, Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Permendiknas RI Nomer 24 Tahun 2008 Tentang Standar Administrasi Sekolah/Madrasah.
Pemendiknas RI No 24 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Administrasi.
Propil MA Muallimin NW Pancor Lombok Timur,
http://www.mamualliminnwpancor.sch.id/ diakses pada tanggal 15 Januari
2019 pukul 21.15 WIB
Prabowo,Suto.“Total Quality Management dalam Pendidikan”, Jurnal Sosial Humaniora, Vol 5 No.1
Rahayu, Tri, Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Religius Siswa Berbasis Kearifan Lokal :Pembelajaran Membatik di MI Ma’arif Giriloyo I Imogiti Bantul, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2014
148
Rositasari, Liza, Pengembangan Madrasah Aliah Negri Pacitan (MAN) Pacitan dalam perspektif Total Quality Manajemen: Tinjauan Terhadap Pelanggan Eksternal Sekunder, Program ascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2009.
Rusyadi, Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas X SMK Muhammadiah 3 Kelaten Utara Kabupaten Kelaten. Program Pascasarjana IAIN Surakarta, 2017.
Rivai, Veithzal, Education Management, Analisis Teori dan Praktik, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009.
Rohiat, Manajemen Sekolah: teori dasar dan praktik, Bandung: Refika Aditama, 2008.
Samani, Mukhls, Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012.
Sagala, Syaiful, Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan, Pembuka Ruang Kreativitas, Inovasi dan Pemberdayaan Potensi Sekolah dalam Sistem Otonomi Sekolah, Bandung: Alfabeta, 2009.
Suhardan, Dadang, Manajemen Pendidikan, Cet.1 Bandung: Alfabeta, 2009.
Sagala, Syaiful, Manajemen Strategik dalam peningkatan Mutu Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2010.
Sagala, Syaiful, Administrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung: Alfabeta, 2008.
149
Samani, Muchlas, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA, 2013.
Sallis, Edward,Total Quality Manajemen in Education, Yogyakarta:
IRCiSOD,. 2006.
Sagala, Syaiful, Konsep dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika belajar dan mengajar, Bandung: Alfabeta, 2009.
Sulistyorini, Esensi Manajemen Pendidikan Islam: Pengelolaan Lembaga untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras, 2014.
Sulistiyowati, Endah, Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter, Yogyakarta:
Citra Aji Pratama, 2012.
Superka, D.P, Values Education Sourcebook, Colorado: Social science Education Consortium,1976.
SuperkaD.P., A Tipology of Valuing Theoris and Values Education Approaches, (Berkeley: Doctor of education Dissertation, University California, 1973.
Suprihatiningrum, Jamil, Strategi Pembelajaran, Teori dan Aplikasi, Yogyakarta: Arruz Media, 2013.
Supriyatno, Triyo, Manajemen dan Kepemimpinan Islam, Bandung: Reflika Aditama, 2008.
Saputrasuhar, Uhar, Manajemen Pendidikan Perguruan Tinggi, Bandung: PTRefika Aditama, 2015.