A. Kesimpulan
Berdasarkan uraian permasalahan yang telah di bahas, maka peneliti dapat menyimpulkan dari hasil skripsi ini menjadi beberapa kesimpulan yaitu:
1. Etika murid terhadap dirinya sendiri menurut K.H Hasyim Asy’ari di dalam kitab ….
Adalah yang seorang murid ketika hendak memulai pembelajaran haruslah mensucikan hatinya dari sifat jelek seperti iri, dengki, marah dan lain sebagainya, setelah membersihkan hati hendaklah memperbaiki niat mencari ilmu yaitu belajar hanya karena Allah swt. Murid harus segera mungkin dalam menuntut ilmu dan juga bersabar dalam menerima apapun yang ia dapatkan, baik makanan, pakaian dan lainnya. Murid jugab harus bisa membagi waktu antara siang dan malam, siang hari digunakan untuk belajar kalo malam hari digunakan untuk istirahat dan juga harus bisa membatasi makan dan minum, maksudnya yaitu berhenti makan sebelum kenyang. Selain itu murid juga harus bersikap wira’I atau berhati-hati dalam pergaulan, pergaulan yang tidak baik harus segera ditinggalkan. Murid juga tidak boleh terlalu banyak tidur, karena akan membuang waktu sia-sia.
2. Etika murid terhadap pelajarannya menurut K.H Hasyim Asy’ari di dalam kitab….. yaitu mendahulukan pelajaran yang bersifat wajib dahulu dan dirasa sangat penting, serta dianjurkan untuk mendalami al-Qur’an. Murid tidak diperbolehkan menyibukkan dalam hal perbedaan karena akan membuang sia-sia waktunya. Sebelum menghafalkan pelajaran hendaknya mentashih bacaannya dahulu dengan benar supaya tidak merubah arti dari suatu ayat dan juga lebih baik menghafalkan yang mudah-mudah dahulu. Sebagai seorang murid harus selalu mendatangi majlis yang dihadiri oleh gurunya sebagai bentuk penghormatan kepada gurunya. Dan apabila ada sesuatu hal yang belum ia ketahui janganlah malu bertanya
57
56 3. Etika murid menurut pemikiran K.H Hasyim Asy’ari dalam Kitab Ādābu Al-‘Ālim Wa Al-
Muta’lim memiliki relevansi dengan nilai-nilai pendidikan karakter yaitu: Religius, disiplin, rasa hormat, mandiri, dan bekerja keras.
B. Saran
Berdasarkan hasil temuan penelitian pustaka pada kesimpulan di atas, maka penulis memberikan saran-saran sebagai berikut:
1. Bagi peserta didik perlu mengkaji buku-buku yang berkaitan dengan etika peserta didik terhadap dirinya sendiri, pelajarannya dan rekan-rekannya.
2. Menjadikan karya K.H Hasyim Asy’ari ini tidak hanya dipahami oleh pembaca tetapi juga menjadikan Kitab Ādābu Al-‘Ālim Wa Al-Muta’lim menjadi referensi utama dalam pembelajaran yang berkaitan dengan etika peserta murid dalam belajar.
DAFTAR PUSTAKA
Agginto, Albi dan Johan Setiawan. Metodologi Pemikiran Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak, 2018.
Agustina, Nora. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: CV Budi Utama, 2018.
Pitoni, Ahmad Faisal. “Adab Siswa Dalam Pendidik Spiritual Menurut Syeikh ‘Abdul Qadir Al Jilani (1077-1166) dan Al Habib ‘Abduallah ‘Alawi Al Haddad (1634-1720)”, Jurnal Pendidikan Islam. Lampung, 2021:149-176
Arikunto, SuharSimi. Prosedur Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta, 1990.
Asrori, Ahmad Ma’ruf. Etika Belajar Bagi Penuntut Ilmu. Surabaya: Pelita Dunia, 1996.
Baidlowi, Ali Erfan Etika Guru Dan Murid: Terjemahan Kitab Adabu ‘Alim Wa Muta’allim karya KH. Hasyim Asyari, penerbit Mihrab.
Baso, Ahmad dan Agus Sunyoto dan Rijal Mummaziq. Pengabdian Seorang Kyai Untuk Negeri.
Jakarta: Museum Kebangkitan Nasonal, 2017.
Bertens, K. Etika. Jakarta: Gramedia Pustaka Umum, 2007.
Citra, Yulia. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmuan Pendidikan Khusus Vol. 1 No.1 Tahun 2012.
Haris, Abd. Etika Hamka: Konstruksi Etik Berbasis Rasional-Religius. Yogyakarta: LKis, 2010.
Hermawan, Iwan. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Mixed Method .Kuningan:
Hidayatul Qur’an Kuningan, 2019.
Izzan, Ahmad dan Saehudin. Tafsir pendidikan, konsep pendidikan berbasis al-qur’an. Bandung:
Humaniora.
Jurnal Studi Hadis Nusantara, Vol 1 (Juni 2019), 9.
Kamil, Sukron. Etika Islam: Kajian Etika Sosial dan Lingkungan Hidup. Jakarta: Kencana, 2021.
Kesehatan dalam perspektif al-Qur’an. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushf Al-Qur’an: 2009.
Khobir, Abdul, Moh Nasrudin, dan Dian Rif’iyati. Etika Religius dalam Pandangan Ibn Hamz Al- Andalusi. Jawa Tengah: PT. Nasya Expanding Management, 2022.
59
58 Kusnoto, Yuver. Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan.Jurnal
Pendidikan Sosial, Vol. 4 No. 2 Tahun 2017.
Mahali, Mudjab. pembinaan moral di mata Al-Ghazali, Yogyakarta: BPFE, 1984.
Muhadjir, Noeng. Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Tiga. Yogyakarta: Rakesarasin, 1998.
Narbuko, Kholid dan Abu Achmadi. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
Nawawi, Hadari. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2007.
Octavia, Shilphy A. Etika Profesi Guru. Yogyakarta: CV Budi Utama, 2020.
Q.S. Al-Insyirah ayat 5.
Q.S An-Nahl ayat 114.
Q.S Al-A’raf ayat 31.
Q.S Al-‘Ashr ayat 1-3.
Q.S Yassin ayat 65.
Rakhmat, Jalaluddin. Dahulukan Ahklak di Atas Fiqih. Bandung: PT Mizan Mustaka, 2002.
Rifai, Muhammad Mengenal Sejarah Tokoh Nasional KH. Hasyim Asy’ari: Biografi Singkat 1871-1947. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2009.
Rosidatun. Model Implementasi Pendidikan Karakter. Gresik: Caremedia Communication, 2018.
Sani, Ridwan Abduallah dan Muhammad Kadri. Pendidikan Karakter, Mengembangkan Karakter Anak Yang Islami. Jakarata: PT Bumi Aksara, 2016.
Suhandi, Awalia Marwah. Penerapan Perilaku Jujur Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia. AoEJ Academy of education Journal, Vol. 13, No. 1 Tahun 2022.
Sutisna, Usman. Etika Belajar Dalam Islam. Factor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 7 No. 1 Tahun 2020.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Sunarsa, Sasa. Penelusuran Kualitas dan Kuantitas Sanad Qira’at SAB. Wonosobo: Mangku Bumi Media, 2020.
Syarifah Habibah. Ahklak Dan Etika Dalam Islam. Jurnal Pesona Dasar Vol.1 No. 4 Tahun 2015.
Ulum, Amirul. Hadratus Syaikh KH. HasyimAsy’ari AL-Jombang, Yogyakarta: CV. Global Press, 2016.
Ulum, Muhammad Saepul. Peranan Pembimbing Agama Islam Dalam Memberikan Motivasi Pentingnya Belajar Al-Qur’an Di Majelis Taklim Bandungan Kampong Sawah Lega Kecamatan Pasirwangi Kabupaten Garut. STAI Yapata Al- Jawami Bandung, Vol. 02 No.
01 Tahun 2020.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana, 2011.