mengalami beberapa hambatan karena pembatasan ruang gerak yang ditetapkan sebagai upaya meminimalisir penyebaran Covid-19. Mahasiswa yang telah mengambil data pada awal pandemi, mayoritas merubah fokus penelitiannya menjadi topik yang berkaitan pandemi.
Begitu pula mahasiswa yang sedang menyusun proposal dan memilih skema penelitian lapangan, juga mengarahkan penelitian mereka pada topik tersebut.
Berdasarkan keadaan di atas, penulis berusaha memanfaatkan hasil penelitian skripsi mahasiswa untuk (1) memetakan hasil penelitian skripsi Prodi PAI selama masa pandemi Covid-19, dan (2) menyusun best practice strategi pembelajaran daring dari hasil penelitian skripsi Prodi PAI tersebut. Harapannya hasil analisis ini dapat berkontribusi pada peta jalur penelitian Prodi PAI dan dapat digunakan sebagai acuan pembelajaran daring atau jarak jauh secara luas di masa mendatang.
Tulisan ini merupakan hasil penelitian sekunder dengan metode systematic review, dimana data utamanya merupakan kumpulan penelitian skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam dari Semester Ganjil Tahun Akademik 2020/2021 hingga Semester Genap Tahun Akademik 2021/2022. Selanjutnya naskah- naskah publikasi yang tersedia di internet menjadi data pendukung dari temuan penelitian ini. Hal ini digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian yang berfokus pada strategi pembelajaran daring selama masa pandemi Covid- 19 di Indonesia.
PEMBAHASAN
dengan pembagian 3 periode disetiap semester.
Namun saat tulisan ini dibuat, sidang periode terakhir pada TA 2021/2022 belum berlangsung. Sehingga total yang digunakan adalah 11 periode dengan rincian sebagai berikut yaitu 6 periode pada TA 2020/2021 dan 5 periode pada TA 2021/2022. Jumlah total mahasiswa yang mengikuti sidang munaqosyah dari periode tersebut 249 mahasiswa. Detail jumlah mahasiswa yang mengikuti sidang di tiap periode tertera dalam tabel berikut.
Tabel 1. Jumlah Peserta Sidang Munaqosyah Tahun Ajaran 2020/2021 hingga 2021/2022 Tahun Ajaran Periode
Sidang Jumlah Peserta Sidang 2020/2021
Semester Ganjil
1 31
2 32
3 30
2020/2021 Semester
Genap
4 Gel.1 10
4 Gel.2 9
5 28
2021/2022
Semester Ganjil 1 34
2 14
3 30
2021/2022 Semester
Genap
4 19
5 12
6 0
Total 249
Data tersebut menunjukkan kecenderungan jenis penelitian yang dipilih oleh mahasiswa Prodi PAI. Penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif menjadi pilihan mayoritas mahasiswa dengan persentase 69% dari total mahasiswa. Selanjutnya diikuti sejumlah 18% mahasiswa yang melaksanakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif.
Berdasarkan jumlah tersebut, kecenderungan mahasiswa Prodi PAI dalam melakukan penelitian lebih memilih penelitian primer (lapangan), dengan pengambilan data dilakukan secara langsung melalui teknik wawancara, penyebaran angket, maupun observasi sehingga data yang didapatkan adalah rekaman audio atau video, catatan observasi, dan data hasil angket yang dibagikan (Sugiyono, 2018).
Penelitian sekunder seperti studi pustaka menjadi pilihan ketiga dengan jumlah 8% dari total mahasiswa.
Data tersebut juga menunjukkan bahwa mahasiswa Prodi PAI memiliki kecenderungan melakukan penelitian primer daripada sekunder, atau dengan kata lain lebih memilih penelitian lapangan daripada studi pustaka. Rincian data yang disebutkan tertera dalam tabel di bawah ini.
Tabel 2. Kecenderungan Jenis Penelitian Mahasiswa Prodi PAI
Tahun
Ajaran Periode Sidang
Kuant itatif Lapa ngan
Kuali tatif Lapan
gan
PTK Studi Pustaka
Mix- metho
d 2020/2
021 Semest
er Ganjil
1 5 25 0 0 0
2 10 22 0 0 0
3 4 23 2 1 0
2020/2 021 Semest
Genap er
4 Gel.1 2 6 0 2 0
4 Gel.2 0 8 0 1 0
5 6 16 3 2 1
2021/2 022 Semest
er Ganjil
1 5 21 0 7 1
2 2 11 0 1 0
3 6 20 0 4 0
2021/2 Semest022 er Genap
4 4 12 1 1 0
5 1 8 2 1 0
6 0 0 0 0 0
Total 45 172 8 20 2
Berdasarkan penelitian skripsi yang dilakukan 249 mahasiswa tersebut, sejumlah 26 naskah menggunakan kata "Pandemi dan/atau Covid-19"
dalam judul skripsi. Selanjutnya naskah yang mengandung kata "Pembelajaran Daring/Jarak Jauh/Online/e-Learning" secara eksplisit dalam judul sejumlah 36 naskah skripsi. Perkembangan selanjutnya, terdapat peningkatan penggunakan kata
"Pandemi dan/atau Covid-19" dan "Pembelajaran Daring/Jarak Jauh/Online/e-Learning" dalam skripsi yang disidangkan pada TA 2021/2022 mulai semester ganjil hingga genap. Pada semester ganjil TA 2020/2021 sejumlah 5 naskah yang menggunakan kata
"Pandemi dan/atau Covid-19" dan sejumlah 7 naskah menggunakan kata "Pembelajaran Daring/Jarak Jauh/Online/e-Learning" dalam judul. Pada semester genap di tahun ajaran yang sama, hanya terdapat peningkatan sejumlah 2 naskah yang memiliki kata
"Pembelajaran Daring/Jarak Jauh/Online/e-
Learning" pada naskah. Kemudian peningkatan terjadi pada semester ganjil di TA 2021/2022. Jika ditelusuri pada kejadian pandemi Covid-19 yang bermula pada Maret 2020 hingga tulisan ini dibuat, maka peningkatan yang terjadi pada penulisan skripsi memiliki alasan yang rasional. Terlebih apabila umumnya naskah skripsi selesai dalam waktu 3 bulan, maka peningkatan penelitian yang berkaitan dengan pandemi ataupun pembelajaran daring terjadi seiring dengan berlangsungnya pandemi. Dilihat dari kecenderungan mahasiswa yang memilih penelitian lapangan daripada studi pustaka, maka sangat besar dimungkinkan penelitian terkait Pandemi ataupun PJJ dilakukan oleh para mahasiswa Prodi PAI. Rincian naskah yang mengandung kata Pandemi dan/atau PJJ pada judul skripsi dapat dilihat di tabel bawah ini.
Tabel 3. Jumlah Penelitian Skripsi Mengandung Kata Pandemi dan/atau Pembelajaran Daring
Tahun
Ajaran Periode Sidang
Judul
"Pandemi dan/atau Covid-19"
Judul
"Pembelajaran Daring/Jarak Jauh/Online/e-
Learning"
2020/2021 Semester
Ganjil
1 2 2
2 1 1
3 2 4
2020/2021 Semester
Genap
4 Gel.1 1 1
4 Gel.2 1 3
5 3 5
1 7 5
2021/2022 Semester
Ganjil
2 1 4
3 2 7
2021/2022 Semester
Genap
4 1 3
5 5 1
6 0 0
Total 26 36
Naskah yang tidak mengandung kata pandemi dan atau PJJ, bukan berarti tidak membahas hal-hal tersebut. Oleh karena itu, untuk menentukan naskah yang digunakan pada tulisan ini, penulis menelusuri setiap abstrak dan kesimpulan pada naskah skripsi yang memiliki keterkaitan dengan pandemi dan/atau PJJ. Setelah 294 total naskah yang ditelusuri, maka terdapat 31% naskah atau sejumlah 94 naskah yang memiliki keterkaitan dengan pandemi dan/atau PJJ.
Jika dilihat dari total naskah yang berkaitan dengan pandemi dan/atau PJJ, pemilihan tema meningkat pada semester ganjil TA 2021/2022. Pemilihan naskah yang berkaitan dengan Pandemi Covid-19 dan/atau PJJ dilakukan untuk merangkum strategi pembelajaran daring yang telah dilakukan sekolah/madrasah, dengan harapan kumpulan strategi tersebut dapat menjadi pertimbangan dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di masa mendatang, baik pada masa pandemi/endemi ataupun masa normal.
2. Best Practice Pelaksanaan Pembelajaran Jarak