BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
B. Rekomendasi
Berdasarkan uraian kesimpulan di atas terdapat beberapa rekomendasi yang menjadi masukan bagi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Papua Barat:
1. Diharapakan Pimpinan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Papua Barat dalam pelaksanaan pelatihan/pendidikan lebih meningkatkankan lagi ketersediaanya fasilitas seperti prasana laborotorium komputer, fasilitas olah raga, kebersihan ruangan Diklat maupun kebersihan penginapan peserta dapat tetap terjaga, serta meningkatkan kemampuan atau kompetensi Panitia pelaksana maupun Widyaiswara, terutama menggunakan metode pembelajaran materi yang di ajarkan agar bisa lebih menarik minat serta bervariatif sehingga dapat meningkatkan reaksi positif peserta terhadap lingkungan pelaksanaan Diklat.
2. Untuk lebih mengoptimalkan lagi pelaksanaan Pembelajaran (Evaluating Learning) agar dapat memberikan tambahan pengetahuan, wawasan sehingga bisa meningkatkan mutu kerja bagi Pegawai Negeri Sipil (Peserta Diklat) pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Papua Barat, yang sesuai dengan tujuan yang
diharapkan seperti meningkatkan kapasitas dalam mengembangkan dan menambah pengetahuan serta wawasan dalam menjalankan tugas melalui pembelajaran yang sesuai standar dengan memperhatikan aspek akademik dan administratif.
3. Diharapkan kedepan Peserta Diklat bisa memperhatikan lagi evaluasi Perilaku (Evaluating Behavior) untuk menciptakan kenyamanan dalam menerima mata diklat (Materi) serta bisa lebih baik lagi mentrasnformasikan pengetahuan dan merubah pola dan prilaku secara baik dan professional melalui program proyek perubahan di lingkunagn kerja masing-masing sesuai dengan materi diklat yang didapatkan bisa memberi pengaruh terhadap kinerja pegawai negeri sipil di lingkup Provinsi Papua Barat.
4. Untuk mengoptimalkan Pelaksanaan Evaluasi hasil (Evaluating Result) dalam pelaksanaan Program Proyek Perubahan, baik peningkatkan moral kerja serta proses membangun Teamwork yang lebih baik berbasis pengalaman (experiencial learning) di tempat kerja masing- masing terutama kepada sebagian peserta yang belum menjalankan hasil pembelajaran yang berkaitan di dalam melaksanakan proyek perubahan agar bisa menjalankan secara professional dan bertanggung jawab.
Yogyakarta : Penerbit Aswaja Pressindo
Atmodiwirio, Soebagio 1993, Manajemen Tranning (Pedoman Praktis bagi penyelengara Traning) Jakarta. Balai Pustaka
Ambar, Teguh Sulistiyani dan Rosidah, 2009 Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta : Graha Ilmu
Daman. 2012. Monitoring dan Supervisi Pendidikan Luar Sekolah (PLS).
Semarang: Unnes Press
Dessler, Gary, (2000),Manajemen Sumber Daya Manusia, PT. Prehallindo, Jakarta Donaldson, Les dan Edward E. (2007). Pengembangan Sumber Daya Manusia,
Panduan bagi Pelatih Pemula. Jakarta: Gaya Media Pratama
Gomes, Faustino Cardoso (2003) Manajemen Sumber Daya Manusai, Andi Offset.
Yogyakarta
Hasibuan, Malayu. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia:Pengertian Dasar, Pengertian, dan Masalah. Jakarta: PT. Toko Gunung Agung
Irawan, Prasetya (2002) Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta; STIA LAN Press
Kasali. 2006. Manajemen : konsep dan aplikasinya di Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti
Mangkunegara, Anwar Prabu, (2002), Manajemen Sumber Daya Manusia, PT.
Remaja Rosdakarya, Bandung
Moleong, Lexy J.2007. Metodologi Penelitian Kualitatif, Penerbit PT Remaja Rosda Karya Offset, Bandung
Nawawi, Hadari, 2000, Manajemen Sumber Daya Manusia, Cetakan ketiga, Yogyakarta, Gama Press
Ngalimun. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran. Banjarmasin: Aswaja Pressindo.
Notoatmojo, Soekidjo, 2009. Pengembangan sumber Daya Manusia, Edisi Revisi, Penerbit Rineka Cipta, Jakarta
Sastrohadiwiryo, Siswanto 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan.
Cetakan Keenam. Jakarta. Bumi Aksara
Simamora Henry,(2004) Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta, STIE YKPN
Soekartawi, (1995) Monitoring dan Evaluasi Proyek Pendidikan, Jakarta. PT. Dunia Justaka Jaya
Sudjana, Djudju 2006. Evaluasi Program Pendidikan (Untuk Pendidikan Nonformal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia). Bandung Fala Production.
Suharto, Edi. (2008). Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat: Kajian Strategis Pembangunan Kesejahteraan Sosial. Bandung: Refika Aditama Sutrisno, Edi. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi pertama. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,.
Bandung: Alfabeta
Thoha, Miftah. (2005)Perilaku Organisasi : Konsep Dasar dan Aplikasinya, Jakarta.
Raja Grafindo Prasada
Umar Husein,, (1999), Riset Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Wahab, Abdul Solichin. (2002). Analisis Kebijaksanaan, Dari Formulasi Ke Implementasi Kebijaksanaan Negara. Jakarta: Bumi Aksara
Widoyoko, Eko Putro (2012). Evaluasi Program pembelajaran. Yogyakarta Pustaka Belajar
Widjaja, Amin, (2000),Manajemen Audit Suatu Pengantar,Jakarta, Rineka Cipta Zainul dan Nasution (2001)Penilaian Hasil Belajar. Jakarta :Dirjen Dikti
Peraturan
Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara
Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 38 Tahun 2014 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan CPNS Golongan III
Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 39 Tahun 2014 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan CPNS Golongan I dan II
Dengan hormat,
Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir program Magister Ilmu Manajemen Sumber Daya Aparatur
(MSDA)
, kami akan melakukan penelitian dalam rangka penyusunan tesis dengan judul: “ Evaluasi Program Pelatihan PIM III Tahun 2014 Pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Papua Barat”Data Informan
U m u r : ………….. Tahun
Jenis Kelamin : L / P
Pendidikan Terakhir : S1 / S2 / S3
Masa Kerja : ………
Berkaitan dengan penelitian dimaksud, maka kami membutuhkan data dan informasi dari Bapak/Ibu/Sdr. Untuk itu, besar harapan kami kiranya Bapak/Ibu/Sdr berkenan menjadi Informan dengan cara menjawab pertanyaan yang diajukan. Jawaban yang diberikan diharapkan objektif sesuai dengan kenyataan yang ada.
metode pelatihan ?
2. Bagaimana Tangapan Bapak/Ibu atas ketersediaanya Fasilitas (Media Pembalajar ) yang tersedia ?
3. Bagaimana Pendapat Bapak/Ibu, apakah peserta termotivasi dalam program kegiatan pelatihan ?
4. Bagaimana pandangan Bapak/Ibu atas pengembangan materi yang diajarkan serta pelaksanaan praktik kepemimpinan, sangat mendukung ?
5. Menurut Bapak, apakah tenaga kediklatan (widyaiswara, narasumber, penyelenggara,coach) cukup menyenangkan dan profesional ?
6. Bagaimana pendapat Bapak/Ibu, apakah ruang kelas, asrama, sarana pendukung, dan konsumsi ?
2. Menurut Bapak/Ibu, apakah pelajaran yang diterima dapat meningkatkan sikap terampil Peserta ?
3. Menurut Bapak/Ibu, apakah materi pembelajaran yang diterima dapat diaplikasikan dalam peningkatan mutu kerja peserta ?
3. Evaluasi Perilaku (Evaluating Behavior)
1. Apakah Bapak/Ibu, merasa nyaman mengikuti dengan mengikuti Program Pelatihan ?
2. Apakah Bapak/Ibu (peserta pelatihan) dapat mentrasfer pengetahuan yang mereka dapatkan pada saat tranning ke lingkungan kerjanya?
3 Bagaimana pandangan Bapak/Ibu (Peserta) apakah setelah mengikuti Pelatihan, terjadi perubahan sikap untuk selalu bersikap produktif ?
2 Apakah setelah mengikuti program pelatihan, Peserta mampu bekerja secara professional ?
3 Apakah setelah mengikuti program pelatihan, peserta memiliki rasa tanggungjawab yang tinggi atau moral kerja ?
4 Apakah setelah mengikuti program pelatihan, peserta memiliki kemampuan membangun team work yang lebih baik ?
====Terimah Kasih Banyak====
Kegiatan pelaksanaan pembukaan pendidikan dan pelatihan Kepemimpinan Tingkat IV angkatan VI di lingkungan pemerintahan Papua Barat Tahun 2014 yang pelaksanaannya di manokoari pada tanggal 2 September 2014 ruangan Aula BPSDM, Papua Barat.
Proses Penyampaian agenda Diklatpim kepada peserta Diklat di Ruangan kelas (BPSDM), Provinsi Papua Barat.
Widyaiswara menyampaiakn materi pembelajaran dalam ruangan Diklat di ruangan (BPSDM), Provinsi Papua Barat
Swasana Peserta Diklat Sedang menerima materi Diklat dari widyaiswara di ruangan (BPSDM), Provinsi Papua Barat
Daftar Absensi Peserta Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat III Angkatan VI (Pola Baru ) Tahun 2014 Badan Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Papua Barat.