BAB VI PENUTUP
B. Rekomendasi
Rekomendasi yang akan penulis ajukan tidak lain sekedar untuk memberikan masukan dengan harapan agar pembelajaran al-Qur‟an di MI Kresna bisa berjalan dengan optimal. Rekomendasi yang penulis ajukan merupakan bentuk rekomendasi berdasarkan hasil penelitian tentang standarisasi mutu pembelajaran al-Qur‟an di MI Kresna dengan metode Ummi. Adapun rekomendasi berikut penulis sampaikan kepada:
1. Lembaga, dalam hal ini kepala madrasah dan koordinator al-Qur’an MI Kresna;
a. Kepala madrasah hendakanya tetap istiqamah dan mempertahankan dalam memberikan dukungan dan support terhadap pembelajaran al-Qur‟an di MI Kresna melalui kebijakan-kebijakan yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran al-Qur‟an. Tanpa adanya dukungan dari kepala madrasah, standarisasi mutu pembelajaran al-Qur‟an akan sulit untuk dilaksanakan.
b. Koordinator al-Qur‟an hendaknya melakukan supervisi pembelajaran al- Qur‟an didalam kelas secara periodik, sehingga probelematika guru dalam mengajar al-Qur‟an bisa teridentifikasi dengan baik sebagai acuan dalam peningkatan mutu pembelajaran al-Qur‟an di MI Kresna.
2. Guru;
a. Hendaknya terus meningkatakan kompetensi dibidang al-Qur‟an (continues improvement) melalui tahsin harian dan upgrading terutama bagi guru yang belum lulus tashih
b. Hendaknya memiliki komitmen pada mutu pembelajaran al-Qur‟an dengan memperhatikan mastery learning siswa sesuai standar mutu yang telah ditetapkan.
c. Hendaknya memperhatikan tahapan-tahapan dalam proses pembelajaran al- Qur‟an.
3. Pemerintah;
a. Hendakanya menetapkan kebijakan yang concern terhadap pengembangan mutu pembelajaran al-Qur‟an di madrasah..
4. Peneliti;
a. Hendaknya terus mengembangkan penelitian ini, sehingga ditemukan formulasi ideal dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran al-Qur‟an b. Menawarkan hasil penelitian kepada lembaga sejenis, agar dapat dijadikan
bahan pertimbangan dalam melaksanakan pembelajaran al-Qur‟an yang berbasis pada mutu.
Daftar Pustaka
Abdel Halim, Muhammad. Falsafah Dasar Iqro‟ Memahami al-Qur‟an, Pendekatan Gaya dan Tema. Bandung: Marja‟, 2001.
Al-Qattan, Manna‟Khalil. Studi Ilmu-Ilmu Qur‟an. Bogor: Pustaka Litera AntarNusa, 2006.
Al-Maliki, Muhammad bin Alawi. Mutiara Ilmu-Ilmu Al-Qur‟an. Bandung:
Pustaka Setia, 1999.
Al-Rasyidin & Samsul Nizar. Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Teoritis, dan Praktis. Jakarta: Ciputat Press, 2005.
Arief, Armai. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam . Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta, 2013.
Annuri, Ahmad. Panduan Tahsin dan Tilawah Al-Qur‟an dan Ilmu Tajwid.
Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2010.
Daradjad, Zakiyah dkk. Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Djamarah, Syaiful Bahri &Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT.
Rineka Cipta, 1996.
Deming, Edward. A System of Profound Knowledge. Washington DC: Pearson 1990.
Departemen Pendidikan Nasional. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah Konsep Dasar. Jakarta : Ditjend Pendidikan Dasar dan Menengah, Ditjen SLTP. 2002.
Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2001.
E. Mul yasa. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005.
Emzir. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2012.
Fattah, Abdul. Hidayatul Qo>ri‟. Madinah: Da>r al-Fajri al-Islam, 2005.
Fred C. Lunenburg, Total Quality Management Applied to Schools, Schooling,Volume 1, Number 1, 2010, hlm. 1, dari http://www.nationalforum.com/Electronic-JournalVolumes/Lunenburg,- Fred-C.-Total-Quality-Management-Applied-to-Schools Schooling-V1- N1-2010.pdf, diakses pada 27 Maret 2016.
Goetsch, David L dan Stanley B. Davis. Quality Management: Introduction to Total Quality Management for Production, Processing, and Service (New Jersey: Prentice-Hall, Inc. 2000.
Hamdani. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia, 2011.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Hadi,Sutrisno. Metodologi Research 2. Yogyakarta: Andi, 2004.
Hanik, Umi. Implementasi Total Quality Management dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan. Semarang: RaSAIL Media Group, 2011.
Hardjosoedarmo, Soewarso. Total Quality Management. Yogyakarta: Andi Offset, 2004.
Holliday. Doing and Writing Qualitative Research. London: SAGE Publicatin Ltd, 2002.
Ismail Ibrahim, Muhammad. Sisi Mulia Al-Qur‟an: Agama dan Ilmu. Jakarta:
Rajawali, 1986.
Jalal, Abdul. Ulumul Qur‟an. Surabaya: Dunia Ilmu, 2000.
Jihad Asep & Haris, Abdul. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo, 2010.
Kartini Kartono. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Pradnya Paramita, 1997.
Kementerian Agama. Al Qur‟an Tajwid dan Terjemahnya. Bandung: PT Sixma examedia, 2010.
Kholil, Moenawir. al-Qur‟an dari Masa ke Masa. Solo: Ramadhani, 1994.
Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
---Belajar dan Pembelajaran PAI . Bandung: Remaja Rosda Karya, 2014.
Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.
Mulyana, Dedi. Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
Munawwir, Ahmad Warson. Kamus Al-Munawwir. Surabaya: Pustaka Progressif, 1997.
Marno dan Triyo Supriyanto. Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam.
Bandung: PT. Refika Aditama, 2008.
M. Fathurrohman & Sulistyorini. Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras, 2012.
Nur Handayani, Atik. Implementasi Metode Utsmani Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Al-Qur‟an Di Mts Terpadu “Hudatul Muna” Jenes Brotonegaran Ponorogo Tahun Pelajaran 2011/ 2012, Skripsi. Ponorogo:
Jurusan Tarbiyah Insuri Ponorogo, 2012.
Nurkolis. Manajemen Berbasis Sekolah, Teori, Model dan Aplikasi. Jakarta: PT.
Gramedia Widiasarana Indonesia, 2003.
Prastowo, Andi. Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.
Perguruan Tinggi al-Qur‟an Metode „Usmani (PTQ MU). Materi Profesionalisme Guru Pengajar al-Qur‟an Metode „Usmani. Blitar: LPQ PTQ MU, 2011.
Qardhawi, Yusuf. Al-„Aqlu wal-„Ilmu fil-Qur‟anil Karim. Kairo: Maktabah Wahbah, 1996.
Rois Amin, Muhammad. Implementasi Pembelajaran Al Quran Metode Ummi di SDIT Darul Falah Sukorejo dan Madrasah Qur‟an Al Ihsan Kepatihan, Tesis. Ponorogo: Program Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri, 2014.
Sallis, Edward. Total Quality Management in Education. London: Kogan Page Ltd, 2002.
--- Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan, ter. Ahmad Ali Riyadi &
Faharurrazi. Jogjakarta: IRCiSod, 2011.
Saiful Bahri, Abu Najibulloh. Buku Panduan Pendidikan Guru Pengajar Al- Qur‟an. Blitar: Vivaldi, 2009.