BAB V KAJIAN DAN SARAN
B. Saran
1. Peineiliitiian iinii masiih hanya dapat diiapliikasiikan dii dalam 1 mateirii saja, seilanjutnya peirlu diilakukan peingeimbangan modul ajar Projeik IiPAS dii mateirii seilaiin mateirii zat dan peirubahannya.
2. Peineiliitiian iinii hanya sampaii pada tahap iimpleimeintasii modul ajar dii dalam keilas seihiingga peineiliitiian seilanjutnya peirlu meilakukan ujii eifeiktiifiitas dan eivaluasii.
3. Pada dasarnya peineiliitiian beirbasiis keiariifan lokal Batiik Bondowoso iitu peineiliitiian yang meimbahas pada peingeimbangan Corak, pola dan motiif batiik yang meinjadii ciirii khas teirseindiirii bagii kabupatein Bondowoso. Dalam hal corak batiik, peineiliitiian iinii kurang dalam seigii keiariifan lokal Bondowoso, seihiingga peirlu adanya peineiliitiian peingeimbangan Modul Ajar Projeik IiPAS yang banyak meimbahas teintang corak Batiik Bondowoso, miisalnya pada mateirii Makhluk Hidup dan Kehidupannya.
127 DAFTAR PUSTAKA
Agustin, Amanah. ―Sejarah Batik Dan Motif Batik Di Indonesia.‖ Dalam Seminar Nasional Riset Inovatif II, 539–45, 2014.
Alamsyah. ―Kerajinan batik dan pewarnaan alami.‖ Endogami: Jurnal Ilmiah Kajian Antropologi 1, no. 2 (2018): 136–48.
Alfitri, Putri Armania Agustina, dan Jarnawi A. Dahlan. ―Implementasi Standar Proses Kurikulum Sekolah Penggerak dalam Pembelajaran Matematika.‖
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) 11, no. 1 (2022): 51–66.
Anggareni, N. A. V. (2023). Pengembangan Konten Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Project IPAS Materi Anatomi dan Fisiologi Berbasis Problem Based Learning di SMK Negeri 1 Sukasada (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha).
Astuti, Susi Puji. ―PENINGKATAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PROJEK IPAS UNTUK MEMAHAMI PERUBAHAN ENERGI DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING DI KELAS X TJKT SMK NEGERI 2 PENAJAM PASER UTARA.‖ Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu 1, no. 3 (2022): 667–76.
Ayundasari, Lutfiah. ―Implementasi Pendekatan Multidimensional dalam Pembelajaran Sejarah Kurikulum Merdeka.‖ Sejarah dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya 16, no. 1 (2022): 225–34.
Barlian, Ujang Cepi, dan Siti Solekah. ―IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN.‖
JOEL: Journal of Educational and Language Research 1, no. 12 (2022):
2105–18.
Budiaji, Weksi. ―Skala pengukuran dan jumlah respon skala likert.‖ Jurnal ilmu pertanian dan perikanan 2, no. 2 (2013): 127–33.
Cahyadi, Rahmat Arofah Hari. ―Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model.‖ Halaqa: Islamic Education Journal 3, no. 1 (2019): 35–42.
Desmita. (2012).Psikologi Perkembangan Peserta Didik.Bandung: PT.Remaja Rosdakarya offset.
Dewantara, Ki Hadjar. ―Ki Hadjar Dewantara Bagian Pertama: Pendidikan.‖
Cetakan Ke-5. Yogyakarta: UST Press & Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa, 2013.
Dinar Maftukh Fajar (2012) ―Menggapai Hikmah dalam Pembelajaran Sains‖
Yogyakarta, LINTAS NALAR
128
Djoko Arisworo dan Nana Sutresna “IPA Terpadu (Biologi, Kimia, Fisika).‖ PT Grafindo Media Pratama, t.t.
Faiz, Aiman, dan Imas Kurniawaty. ―Konsep Merdeka Belajar Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Filsafat Progresivisme.‖ Konstruktivisme:
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 12, no. 2 (2020): 155–64.
Febriandi, Riduan Febriandi, Agus Susanta Susanta, dan Wasidi. ―Validitas Lks Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Outdoor Pada Materi Bangun Datar.‖ Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar 3, no. 1 (2020): 148–58.
Haerudin, Agus, dan Vivin Atika. ―Komposisi lilin batik (malam) biron untuk batik warna alam pada kain katun dan sutera.‖ Dinamika Kerajinan dan Batik 35, no. 1 (2018): 25–32.
Hamidah, Mutia, dan Mela Darmayanti. ―PENGEMBANGAN MODUL IPAS
UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN BENCANA
BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE PADA KELAS V SEKOLAH DASAR.‖ Jurnal Cakrawala Pendas 8, no. 4 (2022): 1230–46.
Harti, Dwi, Berti Sagendra, Joko Widodo, dan Hamdan T. Atmaja. PROYEK IPAS : Rumpun Bisnis dan Manajemen, Pariwisata, serta Seni dan Ekonomi Kreatif. Kurikulum Merdeka. Penerbit Erlangga, 2021.
Hasanah, I. M. I., Ramli, M., & Yunita, L. (2022). Pengembangan Buku Pengayaan Kimia Digital Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Indramayu.
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 16(2), 75-84.
Hasanah, R. & Kusumawati, W. D. (2022). DEVELOPMENT OF ETHNOSCIENCE-BASED DIGITAL TEACHING MATERIALS IN AUTHENTIC JEMBER PATROL MUSIC IN SOUND SUB MATERIALS FOR STUDENTS IN JUNIOR HIGH SCHOOL. INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal, 3(1), 56-69.
Hasanah, Z., Pada, A. U. T., Safrida, S., Artika, W., & Mudatsir, M. (2021).
Implementasi model problem based learning dipadu LKPD berbasis STEM untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi pencemaran lingkungan. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 9(1), 65-75.
Hersandi, M., Mahardika, I. K., & Nuriman, N. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam Bentuk Brosur untuk Pembelajaran IPA di SMP ditinjau dari Aspek Kegrafikaannya. Jurnal Pembelajaran Dan Pendidikan Sains, 2(1), 57-64.
129
Ilhami, Rudi, dan Syahrani. ―Pendalaman Materi Standar Isi dan Standar Proses Kurikulum Pendidikan Indonesia.‖ Educational Journal: General and Specific Research 1, no. 1 (2021): 93–99.
Indriaturrahmi & Sudiyatno, (2016). ―Peran dunia usaha dan dunia industri dalam penyelenggaraan SMK berbasis kearifan lokal di Kota Mataram,‖
Jurnal Pendidikan Vokasi 6, no. 2: 162–72.
Istiqfarina, Rini. ―Karakteristik Batik Tulis Sumbersari Maesan Bondowoso.‖
FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN, 2018.
Kemendikbudristek ―Kepmen No 262 Perubahan 56 Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pemulihan Pembelajaran.‖ Diakses 20 November 2022.
https://www.google.com/search?q=Kepmen+No+262+Perubahan+56+Ped oman+Pelaksanaan+Kurikulum+Pemulihan+Pembelajaran.pdf&sxsrf Kemendikbudristek. ―Konsep Komponen Modul Ajar.‖ Kurikulum Merdeka.
Diakses 27 November 2022. https://guru.kemdikbud.go.id
Kemendikbudristek. Capaian Pembelajararan Sekolah Menengah Kejuruan : Proyek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Kemendikbudristek Nomor 033 H/KR/2022 perubahan dari Nomor 008/KR/2022. Jakarta, t.t.
Kinanti, L. P., & Sudirman, S. (2017). Analisis kelayakan isi materi dari komponen materi pendukung pembelajaran dalam buku teks mata pelajaran sosiologi kelas xi sma negeri di kota bandung. Sosietas, 7(1).
Kusuma, D. (2018). Analisis keterbacaan buku teks fisika SMK kelas X. 1(1) 14-21
Kusumawardani, Hapsari, Annisau Nafiah, dan Nurul Aini. ―PELATIHAN PEWARNAAN BATIK DENGAN ZAT WARNA SINTETIS PADA KAMPUNG BATIK ‗SUJO‘SUMBEREJO UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PRODUKSI.‖ Dalam Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2:SNPPM2021P-584-SNPPM2021P- 596, 2021.
Laela, Euis, Isnaini Isnaini, Evi Yuliati Rufaida, dan Rahmat Sayogo. ―Efektivitas Sabun Alami terhadap Warna Batik.‖ Dinamika Kerajinan dan Batik 35, no. 2 (2018): 119–24.
Makarim, Nadiem Anwar. ―Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.‖ Keputusan Menteri.
Jakarta: JDIH Kemdikbud, Juli 2022.
Maulida, Utami. ―Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka.‖
Tarbawi: Jurnal pemikiran dan Pendidikan Islam 5, no. 2 (2022): 130–38.
130
Munawaroh, Siti Rossidatul; (2017) Pengembangan Modul Ipa Berbasis Kearifan Lokal Pembuatan Tahu Tamanan Pada Pokok Bahasan Tekanan Dalam Pembelajaran Ipa Di Smpn 1 Tamanan. FKIP UNEJ e-PROCEEDING, 8 dec. 2017. ISSN 2527-5917
Mustaghfiroh, Siti. ―Konsep ‗merdeka belajar‘ perspektif aliran progresivisme John Dewey.‖ Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 3, no. 1 (2020): 141–
47.
Nasir, Muhammad. ―Pengembangan kurikulum muatan lokal dalam konteks pendidikan islam di madrasah.‖ HUNAFA: Jurnal Studia Islamika 10, no.
1 (2013): 1–18.
Naufal, Hanif. ―Model pembelajaran konstruktivisme pada matematika untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa di era merdeka belajar.‖ Dalam ProSANDIKA UNIKAL (Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pekalongan), 2:143–52, 2021.
Nurdyansyah. ―Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alambagi Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar.‖ Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 2018.
Rafiatul Hasanah, Dewi Mei Ratnawati, Ken Ismi Zanuba Wahida, Salsabila Faradisa Nuris, Riska Findia Maesaroh. “Exploration of the value of science in the selametan brokohan tradition that develops among the Banyuwangi community.‖ ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education 6, no. 2 (2021): 131–43.
Rahayu, Restu, Rita Rosita, Yayu Sri Rahayuningsih, Asep Herry Hernawan, dan Prihantini Prihantini. ―Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak.‖ Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 6313–19.
Rahayu, Wiwin Eka, dan Sudarmin Sudarmin. ―Pengembangan modul IPA terpadu berbasis etnosains tema energi dalam kehidupan untuk menanamkan jiwa konservasi siswa.‖ Unnes Science Education Journal 4, no. 2 (2015).
Ratnasari, Ria Dwi. ―Dinamika Home Industri Kerajinan Batik Di Desa Sumbersari Kecamatan Maesan Kabupaten Bondowoso Tahun 1984- 2014,‖ t.t.
Rayanto, Yudi Hari. Penelitian Pengembangan Model Addie Dan R2d2: Teori &
Praktek. Lembaga Academic & Research Institute, 2020.
Ruang Kolaborasi Mengajar Merdeka. ―Perbedaan Modul Ajar, Bahan Ajar, Dan
Modul Projek.‖ Diakses 16 November 2022.
131
https://pusatinformasi.kolaborasi.kemdikbud.go.id/hc/Perbedaan-Modul- Ajar-Bahan-Ajar-dan-Modul-Projek.
Rusnaini, Raharjo, Anis Suryaningsih, dan Widya Noventari. ―Intensifikasi profil pelajar pancasila dan implikasinya terhadap ketahanan pribadi siswa.‖
Jurnal Ketahanan Nasional 27, no. 2 (2021): 230–49.
Safitri, E., & Mujdalipah, S. (2018). Pembelajaran praktikum dengan modul berbasis science, technology, engineering and mathematics (STEM) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar melakukan dasar pengawetan. Edufortech, 3(2).
Sakarinto, Wikan. Surat Keputusan Penetapan Sekolah Menengah Kejuruan Pelaksana Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan Tahun 2021 Tahap I. Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan 22/D/O/2021. Jakarta, t.t.
Saliwirawati. Das, dkk ”Belajar Kimia Menarik SMA/MA Kls XII” (Diknas).
Grasindo, t.t.
Samho, Bartolomeus, dan Oscar Yasunari. ―Konsep pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan tantangan-tantangan implementasinya di Indonesia dewasa ini.‖ Research Report-Humanities and Social Science 1 (2009).
Saputra, A., & Wahyuni, S. (2017). Pengembangan Modul Ipa Berbasis Kearifan Lokal Daerah Pesisir Puger Pada Pokok Bahasan Sistem Transportasi Di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika, 5(2), 182-189.
Sugiri, Wiku Aji, dan Sigit Priatmoko. ―Persprektif asesmen autentik sebagai alat evaluasi dalam merdeka belajar.‖ At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 4, no. 1 (2020): 53–61.
Supriyono, S. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 43-48.
Susilawati, Eni, Saleh Sarifudin, dan Suyitno Muslim. ―Internalisasi Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Melalui Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbantuan Platform Merdeka Mengajar.‖ Jurnal Teknodik, 2021, 155–67.
Suwandi, Sarwiji. ―Pengembangan Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa (dan Sastra) Indonesia yang Responsif terhadap Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka dan Kebutuhan Pembelajaran Abad ke-21.‖
Dalam Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 1:1–12, 2020.
Syahria, N. Dkk (2022). Pengembangan modul ajar kurikulum merdeka mata pelajaran bahasa Inggris SMK kota Surabaya. Gramaswara, 2(2), 49-62.
132
Thobroni, M., & Mustafa, A. (2013). Belajar dan Pembelajaran Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran Dalam Pembangunan.
Toekio, M. ―Soegeng (2000).‖ Mengenal Ragam Hias Indonesia. Bandung:
Angkasa, t.t.
Uno, H.B. (2017). Teori Motivasi dan Pengukurannya ―Analisis di Bidang Pendidikan‖. Jakarta:PT.Bumi Aksara.
Wahyudi, Heru, Sri Adi Widodo, Dafid Slamet Setiana, dan Muhammad Irfan.
―Etnomathematics: Batik activities in tancep batik.‖ Journal of Medives:
Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang 5, no. 2 (2021): 305–15.
Waruwu, Marinu, Yari Dwikurnaningsih, Bambang Ismanto, Ade Iriani, Sophia Tri Satyawati, dan Wasitohadi Wasitohadi. ―Pemberdayaan Kepala Sekolah dan Guru dalam Mengimplementasikan Program Sekolah Penggerak dan Merdeka Belajar.‖ Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 3 (2022): 440–50.
Widiastuti, NLGK. ―E-Modul dengan Pendekatan Kontekstual pada Mata Pelajaran IPA.‖ Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran 5, no. 3 (2021): 435–45.
Widiratini, Ni Ketut, dan Made Diah Anggendari. ―Pengembangan Bahan Ajar Embroidery Berbasis Merdeka Belajar Kampus Merdeka.‖ Jurnal BOSAPARIS: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga 13, no.1 (2022): 28–36.
Wulandari, Ari. Batik Nusantara: Makna filosofis, cara pembuatan, dan industri batik. Penerbit Andi, 2022.