BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Pelatihan pengembangan lingkungan pembelajaran berbasis multimedia perlu diperluas jangkauannya terutama guru dengan masa kerja di atas 10 tahun maupun guru tingkat pendidikan yang berbeda. Hal ini disebabkan karena era pandemi dan belajar daring, secara umum guru dengan latar belakang non teknik komputer dan informatika serta bukan dari generasi milenial membutuhkannya.
28
Sebagai kelanjutan dari kegiatan ini, guru juga perlu mengetahui prinsip-prinsip dalam mendesain multimedia pembelajaran. Prinsip-prinsip ini memberikan pengetahuan dan keterampilan teknis dalam mengembangkan multimedia tutorial yang layak untuk pembelajaran. Dengan demikian pelatihan ini perlu diikuti oleh peserta yang sudah mempunyai dasar dalam mengembangkan produk multimedia.
29 DAFTAR PUSTAKA
Alessi, S. M., & Trollip, S. R. (2001). Multimedia for learning: Methods and development (3rd ed). Allyn and Bacon.
Amalia, M., Ulfa, S., & Soepriyanto, Y. (2020). Multimedia Tutorial Berbasis Android untuk Memudahkan Siswa Memahami Materi Mengenal Notasi Balok Kelas X Seni Musik. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(1), 59–67. https://doi.org/10.17977/um038v3i12019p059
Anas, M. A., & Soepriyanto, Y. (2018). Pengembangan multimedia tutorial topologi jaringan untuk smk kelas x teknik komputer dan jaringan. JKTP:
Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(4), 8.
Beranda SMK Negeri 5 Kota Malang. (n.d.). Retrieved March 8, 2020, from http://smkn5malang.sch.id/site/beranda
Darmawan, D. (2014). Inovasi Pendidikan: Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia dan Pembelajaran Online. PT. Remaja Rosdakarya.
Januszewski, A., & Molenda, M. (2008). Chapter 1 Definition. In A. Januszewski
& M. Molenda (Eds.), Educational Technology: A Definition With Commentary. Lawrence Erlbaum Associates.
Keunggulan SMK Negeri 5 Kota Malang. (n.d.). Retrieved March 8, 2020, from http://smkn5malang.sch.id/pages/detail/keunggulan
Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. (2010). Evaluating training programs:
The four levels. ReadHowYouWant.com ; Berrett-Koehler Publishers.
Mayer, R. E. (2014). 1 Introduction to Multimedia Learning. In R. Mayer (Ed.), The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (2nd ed., pp. 1–24).
Cambridge University Press.
https://doi.org/10.1017/CBO9781139547369.002
McArdle, G. E. H. (2011). Instructional design for action learning. American Management Association.
Nafi’a, M. Z. I., Degeng, I. N. S., & Soepriyanto, Y. (2020). Pengembangan multimedia interaktif materi perkembangan kemajuan teknologi pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi
Pendidikan, 3(3), 10. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p272 Najib, M. B. A., Setyosari, P., & Soepriyanto, Y. (2018). Multimedia interaktif
untuk belajar penjumlahan dan pengurangan pecahan. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(1), 29–34.
30
Nuraeni, E. T., Soepriyanto, Y., & Husna, A. (2020). Role playing game periodisasi zaman praaksara sebagai multimedia pembelajaran sejarah untuk siswa sekolah menengah pertama. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 10. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p340 Nurullah, A., Soepriyanto, Y., & Husna, A. (2019). Pengembangan multimedia
pembelajaran energi dalam sistem kehidupan. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(4), 315–319.
Putra, A. P., Soepriyanto, Y., & Husna, A. (2018). Pengembangan multimedia game edukasi tentang keragaman masakan khas daerah-daerah di indonesia untuk kelas v sd. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(4), 8.
Rahardjo, T., Degeng, I. N. S., & Soepriyanto, Y. (2019). Pengembangan
multimedia interaktif mobile learning berbasis android aksara jawa kelas x smk negeri 5 malang. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(3), 8.
Sejarah SMK Negeri 5 Kota Malang. (n.d.). Retrieved March 8, 2020, from http://smkn5malang.sch.id/pages/detail/sejarah
Tujuan Pendidikan SMK Negeri 5 Kota Malang. (n.d.). Retrieved March 8, 2020, from http://smkn5malang.sch.id/pages/detail/tujuan-pendidikan
Visi dan Misi SMK Negeri 5 Kota Malang. (n.d.). Retrieved March 8, 2020, from http://smkn5malang.sch.id/pages/detail/visi-dan-misi
Yasin, A., Soepriyanto, Y., & Kuswandi, D. (2020). Multimedia Simulasi Getaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(1), 40–48. https://doi.org/10.17977/um038v3i12019p040
ACKNOWLEDGEMENT
Terima Kasih diucapkan kepada Bapak Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan atas pendanaan yang telah diberikan kepada kami. Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini didanai PNBP FIP UM.
Daftar dan Deskripsi Luaran:
No Luaran Judul Status
Publikasi artikel
1. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Masayarakat
Pelatihan guru
Mengembangkan Multimedia Tutorial
Draft
2. Proceeding:
1st International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT)
Evaluation of multimedia tutorial development training for teachers in vocational high schools
Draft
Publikasi Media Sosial
Log Book
No Tanggal Kegiatan Penanggung
jawab
Status
1 Selasa/03-08-2021 Rapat Identifikasi kebutuhan awal kegiatan pelaksanaan pengabdian masyarakat
Yerry Soepriyanto Selesai teridentifikasi 2 Rabu/04-08-2021 Rapat Penyusunan jadwal
Pelaksanaan
Fikri Aulia Draft 3 Kamis/05-08-2021 Rapat Detail kegiatan pelatihan
dan pendampingan
Sulthoni Draft
4 Jum’at/06-08-2021 Rapat Penyusunan bahan pelatihan
Yerry Soepriyanto Draft 5 Selasa/24-08-2021 Rapat penyelarasan jadwal
pelatihan dengan pihak sekolah
Yerry Soepriyanto Jadwal disepakati 6 Rabu/25-08-2021 Rapat pengembangan elemen
media yang dibutuhkan untuk pelatihan
Yerry Soepriyanto Selesai
7 Kamis/26-08-2021 Rapat penetapan detail kegiatan pelatihan dan pendampingan
Fikri aulia Selesai
8 Jum’at/27-08-2021 Rapat penetapan bahan pelatihan baik berupa modul, maupun elemen media yang dibutuhakan
Yerry Soepriyanto Final
9 Jum’at/22-10-2021 Pelaksanaan kegiatan hari 1 Yerry Soepriyanto Selesai 10 Senin/25-10-2021 Pelaksanaan kegiatan hari 2 Fikri Aulia Selesai 11 Selasa/26-10-2021 Pelaksanaan kegiatan hari 3 Sultoni Selesai 12 Rabu/27-10-2021 Pelaksanaan kegiatan hari 4 Yerry Soepriyanto Selesai 13 Kamis/04-11-2021 Rapat penyusunan luaran
berupa artikel
Yerry Soepriyanto Draft 14 Jum’at/05-11-2021 Rapat review artikel dan
finalisasi
Sultoni Final
15 Senin/08-11-2021 Rapat penyusunan laporan hasil pengolahan data
Yerry Soepriyanto Selesai 16 Selasa/09-11-2021 Rapat penyusunan laporan
kegiatan pengabdian masyarakat
Yerry Soepriyanto Draft
17 Rabu/10-11-2021 Rapat drafting laporan pelaksanaan kegiatan
Fikri Aulia Review 18 Kamis/11-11/2021 Rapat finalisasi laporan
pelaksanaan kegiatan
Yerry Soepriyanto Final
No:
:
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
=
4
Telp/Fax 08563565859
TKT-Meter
TKT
Email [email protected]
Tanggal Pengukuran TKT
Level TKT yang dicapai
:
4
(dari 9 level) % Komplit Indikator = 80%Pimpinan Program / Kegiatan Yerry Soepriyanto Lembaga / Unit Pelaksana Universitas Negeri Malang Alamat / Kontak Ikan Tombro Selatan II/4C
Bidang Teknologi TIK
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT JENDERAL PENGUATAN RISET DAN PENGEMBANGAN
Jl. M. H. Thamrin No. 8 Jakarta Pusat 10340-Gedung II BPPT Lantai 19 Telepon 021 3169758 Faksimile 021 3102156/31023902
Homepage : www.ristekdikti.go.id
RINGKASAN HASIL
PENGUKURAN TINGKAT KESIAPTERAPAN TEKNOLOGI (TKT)
Nama/Judul Teknologi Multimedia Tutorial