BAB V PENUTUP
B. Saran-saran
Berdasarkan hasil temuan dari penelitian, ada beberapa saran-saran yang perlu disampaikan penulis dalam pembahasan ini. Adapun saran- sarannya sebagai berikut:
1. Bagi Kepala Sekolah, diharapkan dapat menambah jumlah guru bimbingan dan penyuluhan di sekolah, karena jumlah guru bimbingan dan konseling yang ada saat ini kurang memadai dibandingkan dengan jumlah siswa yang harus ditangani dan menambah sarana dan prasarana untuk mengoptimalkan pelaksanaan layanan bimbingan penyuluhan.
Hendaknya pihak sekolah mengikutsertakan guru bimbingan dan penyuluhan dalam guru, pelatihan lokakarya, seminar dan studi banding dalam rangka meningkatkan profesionalitas guru bimbingan dan penyuluhan di SMP Negeri 2 Bontomarannu Kabupaten Gowa.
2. Bagi Guru Bimbingan Penyuluhan, diharapkan guru bimbingan penyuluhan perlu memberikan tindakan khusus kepada siswa yang melakukan pelanggaran berulang-ulang dan guru bimbingan konseling diharapakan melaksanakan semua jenis kegiatan layanan dan kegiatan pendukung bimbingan penyuluuhan guna meningkatkan kesadaran berdisiplin pada siswa.
3. Bagi Pemerintah, hendaknya membantu kegiatan bimbingan dan konseling yang dilakukan oleh guru BP sehingga dengan turun tangannya pemerintah akan tercipta kehidupan yang kondusif.
DAFTAR PUSTAKA
Alquran Alkarim
Ahmadi, Abu 1998. Psikologi Pendidikan. Semarang : Rineka Cipta
Achmad Rohani. 1991. Bimbingan dan Konseling di Sekolah, Jakarta : Rineka Ilmu
Anshari, Hanafi. 1991. Pengantar Ilmu Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional
Aqib, Zainal. 2012, Psikologi Belajar Mengajar, Sinar Baru Algesindo
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : PT. Rineka Cipta
---. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Bahrodin, Munandar. 2007. Psikologi Pendidikan, Yogyakarta : CV. Rajawali Daulay, Haidar Putra, 2004 Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan
Nasional di Indonesia (Cet. I; Jakarta: Kencana,
Departemen Pendidikan Nasional RI, 2003, Undang-undang Republik Indoneseia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Handoko, T. Hani. 2003. Manajemen. Cetakan Kedelapan belas. J iiiii
BPFEYogyakarta.
Harto, Giri. 2007. Tata Tertib Sekolah Sebagai Sarana Pendidikan Moral.
Haryati. 2003. Pengantar Bimbingan dan Konseling di Sekolah, Surabaya : Usaha Nasional
Kementerian Agama RI. 2007. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Bandung: PT.
Mizan Bunaya Kreativa.
Mardalis. 1993. Pengantar Penelitian, Dasar-dasar dan Teknik, Bandung : Tartito.
62
Mulyono. 2000. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. PT Rineka Cipta, Jakarta
Nikmati, Fenti. 2011. Teori Konseling Umum dan Agama, Jakarta : Golden Terayon Press.
Partowisastro, Koestoer. 1994. Diagnosa dan Pemecahan Kesulitan Belajar, Jakarta: Erlangga
Rusyandi, T. 1997. Penerapan gerakan disiplin nasional dalam proses pembelajaran. Cianjur: CV. Kandaga Cipta Karya.
Salahuddin, Anas. 2012. Psikologi Pendidikan, Yogyakarta : CV. Rajawali Soemarno. 1997. Pedoman Pelaksanaan Disiplin Nasional dan Tata Tertib
Sekolah. Jakarta: Skala Jamakarya Malawi.
Sudjono, Anas, 2000 Memahami Penelitian Kualitatif Cet. III; Bandung:
Alfabeta
Sukardi, Dewa Ketut. 1993. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah.
Surabaya : Usaha Nasional.
Surur. 2004. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka
Tedjosaputro, Liliana 2003. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa.
Jakarta: Grasindo
Tololiu. 2005. Meningkatkan Disiplin Siswa Melalui Bimbingan Individual.
Skripsi, Gorontalo: Universitas Negeri Gorontalo.
Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disiplin Pada Perilaku Dan Prestasi Siswa. Jakarta:
PT Gramedia Widia Sarana Indonesia.
Walgito, Bimo. 1989. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah, Yogkayarta : Andi Offset:
Winkel, 1991. Metode Belajar dan Kesulitan-kesulitan Belajar. Bandung : Tarsito.
Winataputra. 1998. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud.
Tempat dan tgl Lahir : ...
Alamat : ...
A. Petunjuk :
1. Baca dan teliti baik-baik pertanyaan berikut ini !
2. Pilih salah satu jawaban yang telah tersedia dan berilah tanda (X) yang dapat dianggap tepat sesuai dengan hati nurani anda !
3. Pilihanan diharapkan sejujur mungkin dan objektif tanpa ada pengaruh orang lain !
B. Pertanyaan Angket:
1. Apakah Guru BP memberikan materi BP?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
2. Apakah Guru BP mengajarkan pemahaman serta pengalaman disiplin dan peraturan sekolah?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
3. Guru BP memberikan arahan kepada siswa untuk tidak terlambat?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
b. Sering d. Tidak Pernah
5. Apakah Guru BP menggunakan seragam dinas dengan rapi setiap hari?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
6. Apakah Guru BP datang ke sekolah tepat waktu setiap hari?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
7. Apakah Guru BP membuang sampah di tempat sampah?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
8. Apakah Guru BP menegur siswa apabila melanggar tata tertib?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
9. Apakah Guru BP Menegur ketika melihat saya berada di luar kelas pada saat jam pelajaran?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
b. Sering d. Tidak Pernah
11. Apakah Guru BP Menegur siswa yang membuang sampah sembarangan?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
12. Guru BP Mengadakan razia rokok, narkoba, miras dan majalah porno?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
13. Apakah Guru BP Memberikan hukuman bagi siswa yang terlambat datang ke sekolah?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah 14. Apakah Guru BP memanggil orangtua siswa?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah
15. Apakah Guru BP Memberikan pujian bagi siswa yang berperilaku baik?
tidak masuk sekolah tanpa surat keterangan?
a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak Pernah C. Pertanyaan Wawancara
1. Bagaimana proses pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan yang dilaksanakan di SMP Negeri 2 Bontomarannu Kabupaten Gowa?
2. Bagaimana tingkat kedisiplinan yang ada di SMP Negeri 2 Bontomarannu Kabupaten Gowa?
PEDOMAN ANGKET DAN WAWANCARA
SURAT PENGANTAR PENELITTIAN DARI FAKULTAS
SURAT PENGANTAR PENELITIAN DARI LP3M UNISMUH MAKASSAR
SURAT PENGANTAR PENELITIAN DARI BAPPEDA PEMPROV. SUL-SEL
SURAT PENGANTAR PENELITIAN DARI BADAN KESBANG LINMAS DAN PP
KABUPATEN GOWA
SURAT KETERANGAN PENELITIAN DARI SMP NEGERI 2 BONTOMARANNU
Kabupaten Gowa. Berkat kasih sayang kedua insan yaitu ayahanda Sukmadi dan Ibunda Saneng. Pada Tahun 1992 penulis memulai masuk dijenjang pendidikan formal di SD Inpres Bonto-Bonto dan pada Tahun 1998 tamat di SDN. Di tahun yang sama penulis melanjutkan pendidikan ke sekolah tingkat pertama di SMP Negeri 1 Bontomarannu dan tamat pada tahun 2001. Di tahun yang sama penulis melanjutkan pendidikannya ke sekolah lanjutan atas di SMA YAPIP Makassar dan tamat tahun 2004. Pada tahun 2010 penulis melanjutkan studinya ke perguruan tinggi di Universitas Muhammadiyah Makassar UNISMUH dengan mengambil jurusan Pendidikan Agama Islam pada Fakultas Agama Islam.
Selain melakukan aktivitas akademik sebagai mahasiswa, penulis juga mengabdi sebagai Tata Usaha Sekolah di SMP Negeri 2 Bontomarannu pada tahun pelajaran 2008/2009 sampai tahun pelajaran 2013/2014, dan pada tahun pelajaran 2014/2015 sampai tahun pelajaran 2015/2016 sebagai guru (tenaga pendidik).