BAB V PENUTUP
B. Saran-saran
Berdasarkan kesimpulan yang telah dipaparkan diatas, penulis ingin memberikan saran-saran yang ditujukan kepada:
1. Pengasuh Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
Pengasuh hendaknya memerhatikan tempat proses pembelajaran Nubdzatul Bayan agar ustad atau ustadzah dan santri mempunyai kelas khusus untuk pembelajaran Nubdzatul Bayan sehingga proses pembelajaran lebih efektif lagi meskipun dalam keadaan hujan.
2. Pengurus Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
Bagi pengurus harus mempunyai alternatif untuk menanggulangi terjadinya hambatan dalam proses pembelajaran kitab kuning.
3. Ustad dan ustadzah Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
Bagi ustad dan ustadzah dalam mengajar hendaknya lebih semangat lagi agar santri juga mempunyai semangat yang tinggi dan hendaklah memotivasi santri agar minat belajar santri semakin bertambah.
4. Santri Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
Bagi santri harus memiliki semangat belajar yang tinggi agar menjadi santri tauladan.
5. Bagi Peneiliti
Bagi peneliti hendaknya diharapkan dapat mengembangkan pemikirannya dalam bidang pendidikan terutama yang berkaitan dengan proses pembelajaran untuk memeprkaya khasanah keilmuan dan pengetahuan untuk peneliti selanjutnya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Azra, Azyumardi. 1999. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Millenium Baru. Jakarta:Lagos Wacana Ilmu.
Dapdikbud. 2000. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Bala Pustaka.
Fatmawati, Erna. 2015. Profil Pesantren Mahasiswa. Yogyakarta: LKiS Pelangi Aksara.
Gunawan, Heri. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Bandung: Alfabeta.
Hakim, Lutfil. 2013. Pesantren Transformatif. Jember: STAIN Jember Press.
Hamalik, Oemar. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:Bumi Aksara.
Islamuddin, Haryu. 2012. Psikologi Pendidikan. Jember: Pustaka Pelajar.
Istiqlalia, Dewi Ulya. 2016. Metode Pembelajaran Qoidati dalam Meningkatkan Pemahaman Membaca Kitab Kuning Peserta Didik di MTs Al-Qodiri 1 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. IAIN Jember: tidak diterbitkan.
Khusnuridlo, Muhammad dan Sulthon. Manajemen Pondok Pesantren dalam Perspektif Global. Yogyakarta: LaksBang PRESS Indo.
Kompri. 2018. Manajemen dan Kepemimpinan Pondok Pesantren. Jakarta:
Prenadamedia Group.
Lefudin. 2014. Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Majid, Abdul. 2016. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mattew B. Miles dan A. Michael Huberman, 2014. Analisis Data Kualitatif, Buku Sumber Metode-metode Baru, terj Tjetjep Ruhendi. Jakarta: UI-Press.
Matthew B Miles. Dkk 2014. Qualitative data analysis. Amerika: SAGE.
Maunah, Binyi. 2009. Tradisi Intelektual Santri. Yogyakarta: Teras.
Moedjiono & Hasibuan. 2010. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy, J. 1989. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT remaja rosdakarya
Mu’in, Abd. 2005. Nubdzatul Bayan. Pamekasan: Tim Penyusun NUBA.
Mufida, Miftahul. 2017. Metode Pembelajaran Nubdzatul Bayan Dalam Meningkatkan Akselerasi Baca Kitab Kuning Fathul Qorib Di Madrasah Tsanawiyah Darul Lughah Wal Karomah Sidomukti Kraksaan Probolinggo Tahun Pelajaran 2016/2017. IAIN Jember: Tidak diterbitkan.
Muliawan, Jasa Ungguh. 2017. 45 Model Pembelajaran Spektakuler. Yogyakarta:
Ar-Ruzz Media
Munawwaroh. 2014. Penerapan Pembelajaran Metode Amsilati Dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Pada Penguasaan Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Fathul Ulum Desa Klatakan Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2013/2014. IAIN Jember: Tidak diterbitkan.
Mundir. 2013. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jember STAIN Jember Press.
Nasir, Ridlwan. 2005. Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Nasuha, Chozin. 2015. Diskursus Kitab Kuning Pesantren dan Pengembangan Ahlu As-Sunnah wa Al-Jamaah. Yogyakarta: Institut Studi Islam Fahmina (ISIF) dan Pustaka Sempu.
Nuha, Ulin. 2016. Ragam Metodologi & Media Pembelajaran Bahasa Arab.
Yogyakarta: Diva Press.
Sagala, Saiful. 2017. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2006. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina. 2014. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia.
Sardiman. 2016. Interaksi dan Motivasi belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo.
Sekretariat Negara RI, Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Sugiyono, 2016. Metodelogi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, Dan R&D. Bandung:Alfabeta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Alfabeta.
Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Tim Penyusun. 2017. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember:IAIN Jember Press.
Usman, Moh. Uzer. 2017. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Zain, Aswan & Syaiful Bahri Dhamarah. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Zazin , Nur &Umiarso. 2007. Pesantren di Tengah Mutu Pendidikan: Menjawab Problematika Kontemporer Manajemen Mutu Pesantren. Semarang:
RaSAIL Media Group.
Penerapan Metode Nubdzatul Bayan Dalam Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
Metode Nubdzatul Bayan Dalam Pembelajaran Kitab Kuning
1. Metode Pembelajaran Nubdzatul Bayan
2. Pembelajaran kitab kuning
3. Faktor pendukung dan
penghambat
a. Sorogan b. Ceramah c. Tanya Jawab d. Demonstrasi e. Latihan (drill)
f. Praktik (pemberian tugas) g. Hafalan
a. Pengertian b. Tujuan c. Ciri-ciri
a. Faktor Pendukung
1. Media pembelajaran yang berbasis visual 2. Keterampilan guru
dalam menggunakan metode pembelajaran 3. Motivasi siswa b. Faktor Penghambat
1. Aspek fisiologis 2. Lingkungan sosial 3. Lingkungan non
sosial
1. Informan:
a. Pengurus maktab Nubdzatul Bayan di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember b. Ustad dan
ustadzah c. Santri 2. Dokumentasi 3. Kepustakaan
1. Pendekatan
penelitian kualitatif jenis deskriptif 2. Penelitian informan
dengan tekhnik Purposive Sampling 3. Metode
Pengumpulan data:
a. Observasi b. Interview c. Dokumentasi 4. Metode Analisis
Data: pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan
5. Keabsahan data menggunakan Triangulasi Sumber.
A. Bagaimana penerapan metode Nubdzatul
Bayan dalam
pembelajaran kitab kuning di pondok pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
B. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di pondok pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
1. Lokasi Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
2. Letak geografis maktab Nubdzatul Bayan
3. Aktivitas penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
B. Pedoman wawancara
1. Sejarah berdirinya Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
2. Sejarah berdirinya metode Nubdzatul Bayan
3. Proses pembelajaran metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
4. Langkah-langkah metode Nubdzatul Bayan
5. Faktor pendukung dalam penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
6. Faktor penghambat penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
Bangsalsari Jember
2. Sejarah berdirinya metode Nubdzatul Bayan
3. Data ustadzah dan santri Nubdzatul Bayan Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
4. Data santri Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
5. Foto-foto yang berkaitan dengan penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
6. Sarana dan prasarana di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember
1. Bagaimana penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember ?
2. Bagaimana proses pembelajaran metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
3. Bagaimana langkah-langkah metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
4. Kapan dibuka pendaftaran untuk mengikuti pembelajaran Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
5. Apa saja faktor pendukung dalam penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
6. Apa saja faktor penghambat dalam penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
1. Bagaimana sejarah metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
2. Bagaimana penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember ?
3. Bagaimana proses pembelajaran metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember ?
4. Metode apa saja yang diterapkan dalam proses pembelajaran metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember ?
5. Bagaimana langkah-langkah metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
6. Kapan dibuka pendaftaran untuk mengikuti pembelajaran Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember ?
7. Berapa lama santri dapat membaca kitab kuning dengan lancar?
Bulugading Bangsalsari Jember?
9. Apa saja faktor penghambat dalam penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
PEDOMAN WAWANCARA
(Santri)
1. Bagaimana penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember ?
2. Apakah metode Nubdzatul Bayan mudah dipahami oleh para santri?
3. Metode apa saja yang diterapkan ustad atau ustadzah dalam proses pembelajaran kitab kuning?
4. Apa saja faktor pendukung penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
5. Apa saja faktor penghambat penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember?
penghambat dalam pembelajaran kitab kuning.
Wawancara dengan ustadzah Ainun mengenai mengenai penerapan metode Nubdzatul Bayan, faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran kitab
kuning.
Wawancara dengan ustadzah Hikmatul Hasanah mengenai macam-macam metode yang digunakan dalam pembelajaran kitab kuning
Wawancara dengan ustadzah Nur Kholisah mengenai proses pembelajaran metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning
Wawancara dengan Najmul Laili selaku santri mengenai penerapan metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning dan faktor pendukung dan
penghamabat dalam pembelajaran kitab kuning
Wawancara dengan Nafiatuz Zahro selaku santri mengenai proses pembelajaran metode Nubdzatul Bayan dalam pembelajaran kitab kuning
Kegiatan proses pembelajaran demonstrasi
Kegiatan proses pembelajaran sorogan
Kegiatan prosesi wisuda
Buku perjilid Nubdzatul Bayan
Nama : Lailatul Jannah
NIM : T20151031
Prodi/jurusan : PAI/Pendidikan Islam Fakultas : Tabiyah dan Ilmu Keguruan Institusi : IAIN Jember
Dengan ini menyatakan bahwa isi skripsi ini yang berjudul “Penerapan Metode Nubdzatul Bayan dalam Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Bustanul Ulum Bulugading Bangsalsari Jember” adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian bagian yang dirujuk sumbernya. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Jember, 16 Juli 2019 Saya yang menyatakan
Lailatul Jannah NIM. T2015031