BAB V PENUTUP
B. Saran-saran
1. Bagi Lembaga SMP Negeri 3 Balung
a. Kepala sekolah diharapkan memberi tauladan yang baik kepada guru dan siswanya, serta harus meningkatkan kinerja profesional dan menjalin hubungan yang baik dengan guru dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran sekolah secara optimal.
b. Kepada seluruh jajaran yang ada di lembaga SMP Negeri 3 Balung agar selalu meningkatkan kualitas program-program yang berkaitan dengan peningkatan kualiats pembelajaran sekolah dan selalu mengevaluasi dalam setiap perkembangannya.
2. Kepada guru PAI
Hendaknya guru lebih mengoptimalkan usaha-usaha dalam memberikan pengajaran dan bimbingan dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP Negeri 3 Balung. Sehingga siswa di lembaga tersebut mempunyai kepribadian yang Islami. Selain itu, guru perlu peningkatan dan adanya perbaikan dalam proses belajar mengajar, dengan cara menunjukkan sifat-sifat yang terpuji serta tauladan yang baik, bijaksana dalam penyampaian pelajaran kepada siswa. Jadi guru dituntut untuk lebih karakteristik masing-masing individu siswa.
3. Kepada Peserta Didik
Diharapkan siswa senantiasa berusaha agar memiliki kepribadian yang baik dengan selalu meningkatkan ibadah kepada Allah SWT, sesuai dengan ajaran Islam. Dan dengan senang hati mengikuti segala nasehat
atau petunjuk dari program-program yang telah diberikan oleh guru demi melatih diri. Dan menjaga kebiasaan-kebiasaan yang telah dianjurkan oleh guru PAI dalam kehidupan sehari-hari.
DAFTAR PUSTAKA
Al-Barry, Dahlan. 2001. Kamus Modern Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Arloka.
Aminah, Siti. 2016. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Kecerdasan Siswa. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Jember.
Anitah, Sri. 2010. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Basrowi, dkk. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Bungin, Burhan. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Departemen Agama RI. 2008. Al-Hikmah Al-Quran Dan Terjemahannya.
Bandung: CV Penerbit Diponegoro.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
_________. 2002. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta:
Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2009. Psikologi Belajar Dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Kasiram, Moh. 2010. Metodologi Penelitian. Malang: UIN-Maliki Press.
Koswara. 2008. Seluk Beluk Profesi Guru. Bandung: Pribumi Mekar.
Kulsum, Ummi. 2012. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Emosional Siswa. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri, Jember.
Kunandar. 2011. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembanagan Profesi Guru (Edisi Revisi). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Lestari, Rizka Puji. 2016. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Kepribadian Muslim Siswa Melalui Anjangsana. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri, Jember.
Majid, Abdul. 2007. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2016. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Nata, Abuddin. 2009. Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Media Group.
___________. 2012. Ilmu Pendidkan Islam. Jakarta: Kencana.
Nooe, Julian Syah. 2011. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana.
Nurboko, Cholid dan Abu Achmadi. 2003. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
Patoni, Achmad. 2004. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Bina Ilmu.
Sadirman. 2001. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. 2009. Manajemen Strategik Dalam Penigkatan Mutu Pendidikan.
Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Predana Media Group.
Sardiman. 2011. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Satori, Djam’an dan Aan Komariah. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Alfabeta.
Soebahar, Abd. Halim. 2009. Matriks Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Marwa.
Solihatin, Rofiqotus. 2016. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Jember.
Sudjana, Nana. 1989. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.
_________. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar Cet. XV. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sujarweni, V. Wiratna. 2014. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustakabaru Press.
Sukardi. 2008. Evaluasi Pendidikan Dan Operasionalnya. Jakarta Timur: PT Bumi Aksara.
Thabrani, Abd. Muis. 2013. Pengantar & Dimensi-dimensi Pendidikan. Jember:
STAIN Jember Press.
Tim Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam. 2001.
Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta.
Tim Penyusun. 2015. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember: IAIN Jember Press.
Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Dalam
Meningkatkan Kualitas
Pembelajaran di SMP Negeri 03 Balung Tahun Pelajaran 2018/2019
PAI
2. Kualitas Pembelajaran
PAI
2. a. Kualitas Pembelajaran Yang
Bersifat Akademik b. Kualitas Pembelajaran Yang
Bersifat Non Akademik
2. Muatan Lokal
1. Ketrampilan BTA
2. Ketrampilan Pramuka 3. Ketrampilan
Kesenian
A
a. Kepala Sekolah b. Bagian
Kurikulum c. Waka
Kesiswaan d. Kepala Tu e. Guru Mata
Pelajaran Pai f. Siswa-Siswi 2. Dokumentasi 3. Kepustakaan
Kualitatif 2. Jenis Penelitian
Kualitatif Deskriptif 3. Metode Pengumpulan
Data
a. Observasi b. Wawancara c. Dokumentasi 4. Analisis Data
a. Reduksi Data b. Penyajian Data c. Penarikan
Kesimpulan Dan Verifikasi 5. Keabsahan Data
a. Triangulasi Sumber
b. Triangulasi Teknik
Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Yang Bersifat Akademik di SMP Negeri 03 Balung Tahun Pelajaran 2018/2019?
2. Bagaimana Upaya Guru PAI Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Yang Bersifat Non Akademik di SMP Negeri 03 Balung Tahun Pelajaran 2018/2019?
b. Pelaksanaan upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di SMP Negeri 3 Balung
c. Keadaan fisik, sarana dan prasarana di SMP Negeri 3 Balung 2. Pedoman Interview
a. Kepala Sekolah
1) Bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang bersifat akademik di SMP Negeri 3 Balung tahun pelajaran 2018/2019?
2) Bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang bersifat non akademik di SMP Negeri 3 Balung tahun pelajaran 2018/2019?
b. Guru Waka Kurikulum
1) Bagaimana strategi belajar mengajar upaya guru PAI di SMP Negeri 3 Balung tahun pelajaran 2018/2019.
2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran upaya guru PAI di SMP Negeri 3 Balung tahun pelajaran 2018/2019.
c. Guru PAI
1) Bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang bersifat akademik di SMP Negeri 3 Balung tahun pelajaran 2018/2019.
2) Bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang bersifat non akademik di SMP Negeri 3 Balung tahun pelajaran 2018/2019.
3. Pedoman Dokumentasi
a. Sejarah berdirinya SMP Negeri 3 Balung
b. Letak geografis penelitian SMP Negeri 3 Balung c. Visi dan misi SMP Negeri 3 Balung
g. Denah SMP Negeri 3 Balung