Sulawesi Selatan).”. Skripsi. Makassar: Universitas Hasanuddin.
Boynton, William C., dan Jhonson Raymond, Walter G. Kell. 2001. Modern Auditing, Seventh Edition. Jhon Wiley & Sons, Inc. Diterjemahkan oleh Paul A. Rajoe. 2002. Modern Auditing, Edisi Ketujuh. Jakarta: Erlangga.
https://slideplayer.com/slide/5715397/ Diakses tanggal 29 Desember 2018 De Angelo. L.E. 1981. Auditor Size and Audit Quality. Journal of Accounting and
Economics 3 1981:183-199. https://www.sciencedirect.com/science/article /pii/ . Diakses tanggal 29 Desember 2018
Dymita Ayu , Kristianti. (2012). Persepsi Mahasiswa Terhadap Peran Akuntansi Forensik Sebagai Pencegah Fraud Di Indonesia (Studi Kasus Mahasiswa S1 Program Studi Akuntansi Angkatan 2009 dan 2010 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta).Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Goleman, Daniel. 2007. Emotional Intelegence: Kecerdasan Emosional, Mengapa RL Lebih Penting Daripada IQ?. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0165410181900021.
Diakses tanggal 29 Desember 2018
Harahap, Lukman. 2015. Pengaruh Kompetensi, Independensi, Objektivitas Dan Sensitivitas Etika Profesi Terhadap Kualitas Hasil Audit (Studi Kasus Pada Auditor Bpkp Daerah Istimewa Yogyakarta)
Ikhsan, A. dan Ishak, M. 2005. Akuntansi Keprilakuan. Jakarta: Salemba Empat.
https://www.coursehero.com/file/p4tmnt1/IkhsanArfandanIshakMuhamma- 2005-Akuntansi-Keperilakuan-Salemba-Empat. Diakses tanggal 30
Desem ber 2018
Konsorsium Organisasi Profesi Audit Internal. 2004. Standar Profesi Audit Internal. Jakarta: Yayasan Pendidikan Internal Audit. http://www.feb.
unpad.ac.id/dokumen/files/Buku_referensi_Internal_Audit_Srihadi.pdf.
Diakses tanggal 29 Desember 2018
Mahardini, Nyoman M, Sujana, Adan Adiputra, Made P. 2014. Pengaruh Etika Profesi dan Tekanan Anggraran Waktu Terhadap Perilaku Disfungsional Auditor (Studi Kasus Pada Kantor Akuntan Publik di Bali). E-Jurnal S1 Ak Universitas Pendidikan GaneshaVol 2 No 1 Tahun 2014.
Mardiasmo. 2002. Akuntasi Sektor Publik. Yogyakarta: Andi. https://elib.unikom.
ac.id/files/disk1/533/jbptunikompp-gdl-millaqurra-26621-9 unikom_ma.pdf.
Diakses tanggal 31 Desember 2018
Masruroh, U. 2011. Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kualiatas Hasil Audit. https://eprints.uny.ac.id/19848/1/Skripsi%20fix.pdf Diakses tanggal 31 Desember 2018
Mulyadi. 2002. Auditing Edisi Keenam. Jakarta: Salemba Empat. http://eprints.
ums.ac.id/31969/. Diakses tanggal 2 Januari 2019 Mulyadi. 2014. Auditing. Jakarta : Salemba Empat
Najib, Ayu Dewi Riharna. 2013. Pengaruh Keahlian, Independensi, dan EtikaTerhadap Kualitas Audit (Studi pada Auditor Pemerintah di BPKPPerwakilan Provinsi Sul-Sel). Skripsi. Makasar: Universitas Hasanuddin.
Nugrahaningsih, P. 2005. Analisis Perbedaan Perilaku Etis Auditor Di Kap Dalam Etika Profesi (Studi Terhadap Peran Faktor-Faktor Individual: Locus Of Control, Lama Pengalaman Kerja, Gender, Dan Equity Sensitivity )
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara nomor PER/05/M.PAN/03/2008. Standar Audit Aparat Pengawasan Intern Pemerintah. Jakarta.
Peraturan Presiden Nomor 192 Tahun 2014 tentang Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan Republik Indonesia, Jakarta:
BadanPengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP)
Robbins Stephen P. 2006. Organizational Behavior tenth edition. Terjemahan Hadyna Pujaatmaka. Perilaku Organisasi Edisi Kesepuluh. Jakarta: PT.
Indeks. https://elib.unikom.ac.id/files/disk1/620/jbptunikomppgdlmeidama- rya-30982-7-unikom_m-a.pdf. Diakses tanggal 3 Januari 2019
Ramadhan,M. Dhuhril. 2015. Pengaruh Latar Belakang Pendidikan, Pangalaman Kerja, dan Motivasi Terhadap Kualitas Audit (Studi Empiris pada BPK RI Provinsi Sulawesi Selatan
Suartana W. I. 2010. Akuntansi Keprilakuan: Teori dan Implementasi. Andi Offset: Yogyakarta. http://digilib.unhas.ac.id/uploaded_files/temporary /DigitalCollection/YTU1ZmZiZTU2ZjU5NGMwOGM5OWQwYzQ3MjAz N2EzYTU2Y2FiMTg2MA==.pdf. Diakses tanggal 4 Januari 2019
Sumiok, Cristofer. dan Winston Pontoh. 2013. “Pengaruh Kompetensi dan Independensi Terhadap Kualitas Audit Aparat Inspektorat dalam Pengawasan Keuangan Daerah Di Provinsi Sulawesi Utara”. Jurnal Accountability Vol. 2 No1. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/accoun - tability/article/viewFile/2356/20350. Diakses tanggal 6 Januari 2019
Wahyuni, Rizki., 2013. “ Pengaruh Independensi, Kompetensi, Profesionalisme, dan Sensitivitas Etika Profesi Terhadap Kualitas Audit (Studi Kasus Pada BPK RI Perwakilan Provinsi Sulawesi Selatan)”. Skripsi. Makassar : Universitas Hasanuddin
Wardina,I. Safirah. 2015. Analisis Pengaruh Independensi, Etika dan Pengalaman Auditor terhadap Kualitas Audit (Studi Empiris pada Perwakilan Badan Pemeriksa Keuangan di Makassar). http://repository. unhas. ac.id /handle/
123456789/13245. Diakses pada tanggal 5 Januari 2019
Data Responden
Nama (Boleh tidak diisi) :...
Umur :... Tahun
Jenis Kelamin :Pria / Wanita
Pendidikan Terakhir :SLTA / D3 / S1 / S2 / S3
Jabatan Sekarang :...
Lamanya Bapak/Ibu/Sdr (i) Bekerja pada Instansi ini :...
Pertanyaan berikut ini berkaitan dengan lingkungan anggaran pada Bapak/ Ibu. Bapak/Ibu diminta untuk memberi tanda tanda (√) pada nomor 1 sampai dengan 5, berdasarkan pada skala berikut ini:
1 = Sangat Tidak Setuju 2 = Tidak Setuju
3 = Netral 4 = Setuju
5 = Sangat Setuju
1 2 3 4 5 1 Salah satu fungsi audit adalah, menilai kemampuan organisasi
untuk mencapai tujuan bisnis, dan mengelola, memantau dan mengurangi resiko yang terkait dengan pencapaian tujuan tersebut.
2 Auditor harus bebas menilai sistem pengendalian internal
manajemen serta mengevaluasinya sebagai bentuk pengelolaan fungsi auditnya.
3 Lingkup penugasan seorang auditor harus mencakup
pertimbangan mengenai sistem pencatatan, personalia dan properti fisik yangrelevan.
4 Auditor harus memperoleh informasi yang sebenar-benarnya
dari klien guna mendukung proses audit tanpa dihalang-halangi pihak klien.
5 Auditor harus mengembangkan dan mendokumentasikan
program kerja untuk mencapai tujuan penugasan
6 Auditor harus membuat dokumen audit dalam bentuk kertas
kerja audit dan disimpan dengan baikagar dapat diambil secara efektif, dirujuk, dan dianalisis
7 Auditor harus mengidentifikasi, menganalisis ,mengevaluasi ,dan
mendokumentasikan informasiyang memadai untuk mencapai tujuan penugasan.
8 Dalam pelaksanaan tugas audit, penugasan harus disupervisi
dengan tepat untuk memastikan tujuan-tujuan tercapai, kualitas terjamin, dan staf berkembang.
9 Auditor harus menyampaikan setiap perkembangan yang ada
dari hasil pemeriksaan, serta memberikan masukan atas apa yang menjadi kendala manajemen untuk mencapai tujuan tertentu.
10 Auditor harus menuangkan(mengkomunikasikan) setiap hasil
temuannya dilapangan secara cepat dan akurat, serta sesuai fakta untuk digunakan manajemen sebagai bahan koreksi.
No PERNYATAAN
NILAI STS
1 TS
2 N
3 S 4
SS 5 1 Auditor harusmemiliki pengetahuan tentang akuntansi yang akan
membantu dalam mengelola angka dan data.
2 Auditor BPKP harus memiliki pengetahuan tentang auditing dan
akuntansi sektor publik.
3 Auditor harus bisa mengoperasikan sistem atauaplikasi yang
sudah dibuat serta harus memahami ilmu statistik dan mempunyai keahlian menggunakan komputer
4 Auditor mampu mengidentifikasi temuan-temuan yang bersifat
subjektif.
5
Auditor harus memiliki rasa suka terhadap pekerjaannya sebagai auditor dan bisadi pertanggungjawabkan.
6 Auditor harus bekerja secara tim bukan individual.
7
Auditor harus memiliki pengetahuan secara menyeluruh (kolektif) terkait proses audit dan standar-standar yang sudah ditetapkan
8
Auditor tidak boleh melakukan kesalahan setiap butir-butir standar pemeriksaan audit, mulai dari pemeriksaan awal sampai proses pemeriksaan berakhir.
9
Auditor harus bertanggungjawab untuk menjalani pendidikan guna mempertahankan dan meningkatkan keahlian mereka.
10
Auditor didorong untuk menunjukkan keahlian mereka dengan mendapatkan sertifikasi profesional setelah mengikuti pendidikan lanjutkan.
No PERNYATAAN
NILAI STS
1 TS
2 N 3
S 4
SS 5
1
Auditor harus mampu menemukan temuan-temuan yang tidak sesuai dengan yang sebenarnya dilapangan sebagai bentuk kemandirian auditor didalam tim
2
Auditor harus bisa menjadi penggagas didalam tim audit serta mampu memberikan ide-ide yang kretif terkait proses audit disaat tim audit sedang menemukan masalah tanpa hanya menyerahkanmasalah tersebut kepada kepala tim audit saja.
3 Auditor harus jujur dan tidak memihak dalam merumuskan dan menyatakan pendapatnya.
4
Auditor harus mempertimbangkan fakta-fakta yang dipakainya sebagai dasar pengungkapan pendapat.
5
Auditor harus mengesampingkan masalah hubungan keluarga maupun hubungan spesial dengan klien dalam mengaudit, guna menjaga independennya dalam penampilan (independencein appearance).
6 Auditor harus menghindari hubungan secara personal yang berlebihan terhadap klien demi kepentingan audit agar independen dalam penampilannya tetap terjaga.
7 Penyusunan program audit bebas dari intervensi pimpinan tentang prosedur yang dibuat auditor.
8
Penyusunan program audit bebas dari usaha-usaha pihak lain untuk menentukan subjek pemeriksaan.
9
Pemeriksaan bebas dari usaha-usaha manajerial untuk menentukan atau menunjuk kegiatan yang diperiksa.
10
Pemeriksaan bebas dari kepentingan pribadi maupun pihak lain untuk membatasi segala kegiatan pemeriksaan.
1 2 3 4 5 1
Auditor melaksanakan tugas mentaati peraturan perundang- undangan dengan penuh pengabdian, kesadaran dan tanggung jawab
2
Seorang auditor harus membuat keputusan sesuai dengan fakta yang ada, tanpa terpengaruhi tinggi atau rendahnya posisinya di dalam organisasi
3 Auditor bersikap dan berperilaku sesuai dengan kode etik terhadap auditan/obrik
4
Auditor bersikap dan berperilaku sesuai dengan kode etik terhadap masyarakat
5
Auditor bersikap dan berperilaku sesuai dengan kode etik terhadap organisasi intern
6
Auditor harus sanggup dan mampu menjalankan apa yang telah ditetapkan organisasi dimana ia bekerja.
7
Auditor harus menjaga apa yang telah diamanatkan kepala pimpinan organisasi, mematuhi segala bentuk peraturan yang ada di dalam organisasi tersebut dan bisa mengelola segala bentuk masalah yang ada didalam organisasi baik sesame auditor maupun masalah yang ada di lapangan
8
Auditor tidak boleh menerima imbalan dalam bentuk apapun dari klien yang bertujuan untuk memudahkan kepentingan klien atas laporan audit yang tidak berdasarkan fakta.
9
Auditor tidak mempertimbangkan keadaan seseorang sekelompok orang atau suatu unit organisasi untuk membenarkan perbuatan melanggar ketentuan atau peraturan perundangundangan yang berlaku, meskipun posisi auditor tersebut didalam organisasi rendah.
10
Tanggung-jawab seorang akuntan tidak semata-mata untuk memenuhi kebutuhan klien individual atau pemberi kerja. Dalam melaksanakan tugasnya seorang akuntan harus mengikuti standar profesi yang dititikberatkan pada kepentingan publik.
NO KOMPETENSI AUDITOR
TOTAL X1.1 X1.2 X1.3 X1.4 X1.5 X1.6 X1.7 X1.8 X1.9 X1.10
1 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 40
2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
3 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 48
4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 48
5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 43
6 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 42
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
11 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
13 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39
14 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 46
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
16 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 49
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 49
18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
19 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 48
20 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 43
21 4 5 5 4 5 5 5 4 3 3 43
22 4 3 4 3 3 5 5 4 4 4 39
23 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
24 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 46
25 4 5 5 4 5 5 5 4 3 4 44
26 4 3 4 3 3 5 5 4 4 4 39
27 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
29 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 49
30 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
2 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 41
3 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 48
4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 48
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
6 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 26
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
8 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 41
9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
11 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
13 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 35
14 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 37
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
16 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 44
17 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 44
18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
19 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 48
20 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 43
21 5 5 5 4 4 4 3 3 4 4 41
22 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 42
23 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 42
24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
25 5 5 5 5 4 4 2 4 4 4 42
26 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 43
27 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 48
28 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 41
29 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 44
30 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 44
2 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 46
3 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 48
4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 48
5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 43
6 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 43
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 41
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
11 3 5 5 4 5 5 5 4 3 4 43
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
13 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30
14 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 46
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
16 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 49
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 49
18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
19 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 48
20 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 43
21 4 5 5 4 5 5 5 4 3 3 43
22 4 3 4 3 3 5 5 4 4 4 39
23 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 41
24 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 46
25 4 5 5 4 5 5 5 4 3 4 44
26 4 3 4 3 3 5 5 4 4 4 39
27 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
29 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 49
30 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
2 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 44
3 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 49
4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 49
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
6 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 37
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
9 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 42
10 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 43
11 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 48
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
13 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 36
14 5 5 4 4 4 5 5 4 4 5 45
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
16 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 45
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
19 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 49
20 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
21 4 4 3 4 4 5 4 5 5 5 43
22 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 43
23 5 3 4 4 4 4 4 4 4 5 41
24 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 42
25 4 3 3 5 5 5 5 5 4 5 44
26 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
27 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 47
28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
29 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
30 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
Kompetensi
Statistics
X1.1 X1.2 X1.3 X1.4 X1.5 X1.6 X1.7 X1.8 X1.9 X1.10 N
Valid 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mean 4,3667 4,4333 4,2667 4,3000 4,3333 4,5000 4,5333 4,2667 4,2667 4,2333 Sum 131,00 133,00 128,00 129,00 130,00 135,00 136,00 128,00 128,00 127,00
X1.1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 17 56,7 56,7 60,0
Sangat Setuju 12 40,0 40,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X1.2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 2 6,7 6,7 6,7
Setuju 13 43,3 43,3 50,0
Sangat Setuju 15 50,0 50,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X1.3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 20 66,7 66,7 70,0
Sangat Setuju 9 30,0 30,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X1.4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 2 6,7 6,7 6,7
Setuju 17 56,7 56,7 63,3
Sangat Setuju 11 36,7 36,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
Valid
Setuju 16 53,3 53,3 60,0
Sangat Setuju 12 40,0 40,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X1.6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
Setuju 15 50,0 50,0 50,0
Sangat Setuju 15 50,0 50,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X1.7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
Setuju 14 46,7 46,7 46,7
Sangat Setuju 16 53,3 53,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
X1.8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
Setuju 22 73,3 73,3 73,3
Sangat Setuju 8 26,7 26,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
X1.9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 2 6,7 6,7 6,7
Setuju 18 60,0 60,0 66,7
Sangat Setuju 10 33,3 33,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
X1.10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 21 70,0 70,0 73,3
Sangat Setuju 8 26,7 26,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
N Valid 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mean 4,2333 4,1667 4,6000 4,3000 4,3333 4,2333 3,9333 4,0667 4,1333 4,1000 Sum 127,00 125,00 138,00 129,00 130,00 127,00 118,00 122,00 124,00 123,00
X2.1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Tidak Setuju 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 20 66,7 66,7 70,0
Sangat Setuju 9 30,0 30,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X2.2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 3 10,0 10,0 10,0
Setuju 19 63,3 63,3 73,3
Sangat Setuju 8 26,7 26,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
X2.3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 10 33,3 33,3 36,7
Sangat Setuju 19 63,3 63,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
X2.4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Tidak Setuju 1 3,3 3,3 3,3
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 6,7
Setuju 16 53,3 53,3 60,0
Sangat Setuju 12 40,0 40,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X2.5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 18 60,0 60,0 63,3
Sangat Setuju 11 36,7 36,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
Percent
Valid
Ragu-Ragu 4 13,3 13,3 13,3
Setuju 15 50,0 50,0 63,3
Sangat Setuju 11 36,7 36,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
X2.7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Tidak Setuju 1 3,3 3,3 3,3
Ragu-Ragu 3 10,0 10,0 13,3
Setuju 23 76,7 76,7 90,0
Sangat Setuju 3 10,0 10,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X2.8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 4 13,3 13,3 13,3
Setuju 20 66,7 66,7 80,0
Sangat Setuju 6 20,0 20,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X2.9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Tidak Setuju 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 23 76,7 76,7 80,0
Sangat Setuju 6 20,0 20,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X2.10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Tidak Setuju 1 3,3 3,3 3,3
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 6,7
Setuju 22 73,3 73,3 80,0
Sangat Setuju 6 20,0 20,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Etika
N Valid 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mean 4,3000 4,4000 4,2333 4,2667 4,3333 4,5333 4,5333 4,2333 4,1667 4,2667 Sum 129,00 132,00 127,00 128,00 130,00 136,00 136,00 127,00 125,00 128,00
X3.1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 2 6,7 6,7 6,7
Setuju 17 56,7 56,7 63,3
Sangat Setuju 11 36,7 36,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
X3.2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 3 10,0 10,0 10,0
Setuju 12 40,0 40,0 50,0
Sangat Setuju 15 50,0 50,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X3.3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 2 6,7 6,7 6,7
Setuju 19 63,3 63,3 70,0
Sangat Setuju 9 30,0 30,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X3.4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 3 10,0 10,0 10,0
Setuju 16 53,3 53,3 63,3
Sangat Setuju 11 36,7 36,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
X3.5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 3 10,0 10,0 10,0
Setuju 14 46,7 46,7 56,7
Sangat Setuju 13 43,3 43,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
Valid
Setuju 12 40,0 40,0 43,3
Sangat Setuju 17 56,7 56,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
X3.7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 12 40,0 40,0 43,3
Sangat Setuju 17 56,7 56,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
X3.8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 21 70,0 70,0 73,3
Sangat Setuju 8 26,7 26,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
X3.9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 4 13,3 13,3 13,3
Setuju 17 56,7 56,7 70,0
Sangat Setuju 9 30,0 30,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
X3.10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 2 6,7 6,7 6,7
Setuju 18 60,0 60,0 66,7
Sangat Setuju 10 33,3 33,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
N Valid 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mean 4,2667 4,2000 4,0667 4,3000 4,3667 4,3333 4,3667 4,4000 4,3667 4,5333 Sum 128,00 126,00 122,00 129,00 131,00 130,00 131,00 132,00 131,00 136,00
Y1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 20 66,7 66,7 70,0
Sangat Setuju 9 30,0 30,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Y2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 3 10,0 10,0 10,0
Setuju 18 60,0 60,0 70,0
Sangat Setuju 9 30,0 30,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Y3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 2 6,7 6,7 6,7
Setuju 24 80,0 80,0 86,7
Sangat Setuju 4 13,3 13,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
Y4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 19 63,3 63,3 66,7
Sangat Setuju 10 33,3 33,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
Y5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
Setuju 19 63,3 63,3 63,3
Sangat Setuju 11 36,7 36,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
Valid
Setuju 14 46,7 46,7 56,7
Sangat Setuju 13 43,3 43,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
Y7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 2 6,7 6,7 6,7
Setuju 15 50,0 50,0 56,7
Sangat Setuju 13 43,3 43,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
Y8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
Setuju 18 60,0 60,0 60,0
Sangat Setuju 12 40,0 40,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Y9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Ragu-Ragu 1 3,3 3,3 3,3
Setuju 17 56,7 56,7 60,0
Sangat Setuju 12 40,0 40,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
Y10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid
Setuju 14 46,7 46,7 46,7
Sangat Setuju 16 53,3 53,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
X1.1 X1.2 X1.3 X1.4 X1.5 X1.6 X1.7 X1.8 X1.9 X1.10 Kompetensi
X1.1
Pearson Correlation 1 ,716** ,484** ,697** ,648** ,671** ,627** ,561** ,645** ,545** ,883**
Sig. (2-tailed) ,000 ,007 ,000 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000 ,002 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.2
Pearson Correlation ,716** 1 ,585** ,841** ,878** ,487** ,441* ,433* ,334 ,324 ,824**
Sig. (2-tailed) ,000 ,001 ,000 ,000 ,006 ,015 ,017 ,072 ,080 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.3
Pearson Correlation ,484** ,585** 1 ,400* ,582** ,651** ,487** ,716** ,212 ,018 ,677**
Sig. (2-tailed) ,007 ,001 ,029 ,001 ,000 ,006 ,000 ,261 ,927 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.4
Pearson Correlation ,697** ,841** ,400* 1 ,859** ,398* ,365* ,463** ,655** ,448* ,838**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,029 ,000 ,029 ,047 ,010 ,000 ,013 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.5
Pearson Correlation ,648** ,878** ,582** ,859** 1 ,559** ,523** ,421* ,422* ,301 ,844**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,001 ,000 ,001 ,003 ,020 ,020 ,106 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.6
Pearson Correlation ,671** ,487** ,651** ,398* ,559** 1 ,935** ,452* ,349 ,202 ,751**
Sig. (2-tailed) ,000 ,006 ,000 ,029 ,001 ,000 ,012 ,059 ,285 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.7
Pearson Correlation ,627** ,441* ,487** ,365* ,523** ,935** 1 ,413* ,318 ,171 ,695**
Sig. (2-tailed) ,000 ,015 ,006 ,047 ,003 ,000 ,023 ,086 ,367 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.8
Pearson Correlation ,561** ,433* ,716** ,463** ,421* ,452* ,413* 1 ,640** ,325 ,709**
Sig. (2-tailed) ,001 ,017 ,000 ,010 ,020 ,012 ,023 ,000 ,080 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.9
Pearson Correlation ,645** ,334 ,212 ,655** ,422* ,349 ,318 ,640** 1 ,719** ,705**
Sig. (2-tailed) ,000 ,072 ,261 ,000 ,020 ,059 ,086 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.10
Pearson Correlation ,545** ,324 ,018 ,448* ,301 ,202 ,171 ,325 ,719** 1 ,541**
Sig. (2-tailed) ,002 ,080 ,927 ,013 ,106 ,285 ,367 ,080 ,000 ,002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Kompete nsi
Pearson Correlation ,883** ,824** ,677** ,838** ,844** ,751** ,695** ,709** ,705** ,541** 1 Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Correlations
X2.1 X2.2 X2.3 X2.4 X2.5 X2.6 X2.7 X2.8 X2.9 X2.10 Independe nsi
X2.1
Pearson Correlation 1 ,636** ,665** ,698** ,571** ,354 ,233 ,617** ,874** ,843** ,828**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,001 ,055 ,215 ,000 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.2
Pearson Correlation ,636** 1 ,414* ,373* ,249 ,329 ,133 ,366* ,442* ,527** ,571**
Sig. (2-tailed) ,000 ,023 ,042 ,185 ,076 ,483 ,047 ,015 ,003 ,001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.3
Pearson Correlation ,665** ,414* 1 ,750** ,672** ,523** ,231 ,504** ,600** ,625** ,764**
Sig. (2-tailed) ,000 ,023 ,000 ,000 ,003 ,220 ,005 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.4
Pearson Correlation ,698** ,373* ,750** 1 ,808** ,644** ,303 ,707** ,756** ,817** ,881**
Sig. (2-tailed) ,000 ,042 ,000 ,000 ,000 ,104 ,000 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.5
Pearson Correlation ,571** ,249 ,672** ,808** 1 ,619** ,505** ,685** ,736** ,727** ,838**
Sig. (2-tailed) ,001 ,185 ,000 ,000 ,000 ,004 ,000 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.6
Pearson Correlation ,354 ,329 ,523** ,644** ,619** 1 ,302 ,569** ,450* ,527** ,688**
Sig. (2-tailed) ,055 ,076 ,003 ,000 ,000 ,105 ,001 ,012 ,003 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.7
Pearson Correlation ,233 ,133 ,231 ,303 ,505** ,302 1 ,622** ,545** ,506** ,551**
Sig. (2-tailed) ,215 ,483 ,220 ,104 ,004 ,105 ,000 ,002 ,004 ,002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.8
Pearson Correlation ,617** ,366* ,504** ,707** ,685** ,569** ,622** 1 ,800** ,856** ,857**
Sig. (2-tailed) ,000 ,047 ,005 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.9
Pearson Correlation ,874** ,442* ,600** ,756** ,736** ,450* ,545** ,800** 1 ,954** ,911**
Sig. (2-tailed) ,000 ,015 ,000 ,000 ,000 ,012 ,002 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.10
Pearson Correlation ,843** ,527** ,625** ,817** ,727** ,527** ,506** ,856** ,954** 1 ,942**
Sig. (2-tailed) ,000 ,003 ,000 ,000 ,000 ,003 ,004 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Independensi
Pearson Correlation ,828** ,571** ,764** ,881** ,838** ,688** ,551** ,857** ,911** ,942** 1 Sig. (2-tailed) ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,000 ,002 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Correlations
X3.1 X3.2 X3.3 X3.4 X3.5 X3.6 X3.7 X3.8 X3.9 X3.10 Etika
X3.1
Pearson Correlation 1 ,635** ,397* ,687** ,525** ,527** ,527** ,563** ,759** ,456* ,817**
Sig. (2-tailed) ,000 ,030 ,000 ,003 ,003 ,003 ,001 ,000 ,011 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.2
Pearson Correlation ,635** 1 ,648** ,783** ,851** ,501** ,501** ,426* ,316 ,333 ,815**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,005 ,005 ,019 ,089 ,072 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.3
Pearson Correlation ,397* ,648** 1 ,392* ,612** ,665** ,559** ,646** ,172 ,014 ,676**
Sig. (2-tailed) ,030 ,000 ,032 ,000 ,000 ,001 ,000 ,364 ,942 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.4
Pearson Correlation ,687** ,783** ,392* 1 ,843** ,447* ,447* ,549** ,638** ,542** ,860**
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,032 ,000 ,013 ,013 ,002 ,000 ,002 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.5
Pearson Correlation ,525** ,851** ,612** ,843** 1 ,609** ,609** ,483** ,349 ,298 ,838**
Sig. (2-tailed) ,003 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,007 ,059 ,110 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.6
Pearson Correlation ,527** ,501** ,665** ,447* ,609** 1 ,894** ,511** ,311 ,179 ,747**
Sig. (2-tailed) ,003 ,005 ,000 ,013 ,000 ,000 ,004 ,095 ,343 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.7
Pearson Correlation ,527** ,501** ,559** ,447* ,609** ,894** 1 ,511** ,311 ,179 ,734**
Sig. (2-tailed) ,003 ,005 ,001 ,013 ,000 ,000 ,004 ,095 ,343 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.8
Pearson Correlation ,563** ,426* ,646** ,549** ,483** ,511** ,511** 1 ,616** ,368* ,747**
Sig. (2-tailed) ,001 ,019 ,000 ,002 ,007 ,004 ,004 ,000 ,046 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.9
Pearson Correlation ,759** ,316 ,172 ,638** ,349 ,311 ,311 ,616** 1 ,608** ,682**
Sig. (2-tailed) ,000 ,089 ,364 ,000 ,059 ,095 ,095 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.10
Pearson Correlation ,456* ,333 ,014 ,542** ,298 ,179 ,179 ,368* ,608** 1 ,537**
Sig. (2-tailed) ,011 ,072 ,942 ,002 ,110 ,343 ,343 ,046 ,000 ,002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Etika
Pearson Correlation ,817** ,815** ,676** ,860** ,838** ,747** ,734** ,747** ,682** ,537** 1 Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Correlations
Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 Kualitas
Audit
Y1
Pearson Correlation 1 ,694** ,510** ,446* ,414* ,634** ,653** ,505** ,484** ,618** ,793**
Sig. (2-tailed) ,000 ,004 ,014 ,023 ,000 ,000 ,004 ,007 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y2
Pearson Correlation ,694** 1 ,578** ,338 ,438* ,513** ,533** ,408* ,488** ,312 ,710**
Sig. (2-tailed) ,000 ,001 ,068 ,015 ,004 ,002 ,025 ,006 ,093 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y3
Pearson Correlation ,510** ,578** 1 ,201 ,198 ,155 ,283 ,185 ,313 ,141 ,458*
Sig. (2-tailed) ,004 ,001 ,288 ,294 ,414 ,130 ,329 ,093 ,457 ,011
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y4
Pearson Correlation ,446* ,338 ,201 1 ,750** ,585** ,597** ,569** ,545** ,406* ,722**
Sig. (2-tailed) ,014 ,068 ,288 ,000 ,001 ,000 ,001 ,002 ,026 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y5
Pearson Correlation ,414* ,438* ,198 ,750** 1 ,568** ,568** ,649** ,502** ,434* ,730**
Sig. (2-tailed) ,023 ,015 ,294 ,000 ,001 ,001 ,000 ,005 ,016 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y6
Pearson Correlation ,634** ,513** ,155 ,585** ,568** 1 ,792** ,733** ,688** ,583** ,848**
Sig. (2-tailed) ,000 ,004 ,414 ,001 ,001 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y7
Pearson Correlation ,653** ,533** ,283 ,597** ,568** ,792** 1 ,743** ,803** ,567** ,881**
Sig. (2-tailed) ,000 ,002 ,130 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y8
Pearson Correlation ,505** ,408* ,185 ,569** ,649** ,733** ,743** 1 ,821** ,627** ,833**
Sig. (2-tailed) ,004 ,025 ,329 ,001 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y9
Pearson Correlation ,484** ,488** ,313 ,545** ,502** ,688** ,803** ,821** 1 ,505** ,824**
Sig. (2-tailed) ,007 ,006 ,093 ,002 ,005 ,000 ,000 ,000 ,004 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y10
Pearson Correlation ,618** ,312 ,141 ,406* ,434* ,583** ,567** ,627** ,505** 1 ,689**
Sig. (2-tailed) ,000 ,093 ,457 ,026 ,016 ,001 ,001 ,000 ,004 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Kualitas Audit
Pearson Correlation ,793** ,710** ,458* ,722** ,730** ,848** ,881** ,833** ,824** ,689** 1 Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,011 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Uji Asumsi Klasik
Coefficientsa
Model Collinearity Statistics
Tolerance VIF 1
Kompetensi ,254 3,933
Independensi ,711 1,406
Etika ,280 3,565
a. Dependent Variable: Kualitas Audit
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N 30
Normal Parametersa,b Mean ,0000000
Std. Deviation 1,84607359
Most Extreme Differences
Absolute ,150
Positive ,066
Negative -,150
Kolmogorov-Smirnov Z ,821
Asymp. Sig. (2-tailed) ,511
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.