Saran - KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA GURU DAN MURID DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP DU

BAB VI PENUTUP

C. Saran

Saran yang ingin disampaikan adalah:

1. Saat melakukan komunikasi interpersonal, dibutuhkan untuk saling merespon satu sama lain, agar komunikasi interpersonal dapat berjalan dengan baik dan lacar untuk menghindari miss communication.

2. Penulis berharap dengan adanya penelitian ini mampu berkontribusi yang positif dalam perkembangan komunikasi interpersonal khususnya dalam komunikasi interpersonal guru dan murid dalam meningkatkan motivasi dalam belajar online ini.

DAFTAR PUSTAKA Buku:

Anggito, Abi. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi:

CV Jejak.

Budyatna, Muhammad. (2015). Teori Komunikasi Antarpribadi.

Jakarta: Preneda Media Group.

Bungin,Burhan. (2011). Penelitian Komunikasi Kualitatif.

(Jakarta: Rajawali Press.

Cangara, Hafid. (2012). Perencanaan dan Startegi Komunikasi.

Jakarta: Raja Grafindo.

Effendy, Onong Uchjahna Effendy.(2013). Ilmu Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung: PT Citra Adtya Bakti

Gunawan, Imam. (2011). Metode Penelitian Kualitatif,. Jakarta:

PT Bumi Askara. Pawito. (2011). Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: LKIS.

Liliweri, Alo. (2011). Komunikasi Serba Ada dan Serba Makna.

Jakarta: Kencana.

M, A, Sudirman. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.

Jakarta: Raja Grafindo.

Mulyana, Dedy.(2014). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar.

Bandung: Remaja Rosdakarya).

Novianti, Evi. (2019). Teori Komunikasi Umum dan Aplikasinya.

Yogyakarta: Andi Offset.

Sanjaya, Wina. (2014). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta:

Kencana Penanda Media Group.

Suherman, Ansar. (2010). Buku AjarTeori-Teori Komunikasi.

Yogyakarta: CV Budi Utama.

Suranto,. (2010). Komunikasi Sosial Budaya. Yogyakarta: Graha Ilmu. Simanjutak,. (2001). Proses Belajar Mengajar.

Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Suranto. (2009). komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Kanisius.

Usman Effendi dan Juhaya S Praja. (1993). Pengantar Psikologi,.Bandung: Angkasa.

Wiryanto. (2004). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT.

Grasindo.

Jurnal

Aziz, Jamil Abdul.(2020).”Komunikasi Interpersonal guru dan Minat Belajar Siswa”.Jurnal Pendidikan Islam, Vol 2, No 2.

Novianti.(2011).”Kontribusi Pengelolaan Laboratium dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Efektivitas Proses Pembelajaran”. Jurnal Pendidikan MIPA, Edisi Khusus No 1.

Sukiyasa. (2013). “Pengaruh Media Animasi Terhadap Hasil Belajar dan Motovaasi Belajar Siswa”, Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 3 No 1.

Wijaya, Dedy Kusuma. (2014).“Pentingnya Komunikasi Organisasi, Motivasi Kerja dan Kompensansi untuk Meningkatkan Kinerja Guru”. Jurnal Ilmu Ekonomi dan Sosial. Vol 3 No.

Sumber Informan

Percakapan dengan Ibu Rahma selaku guru SMP Dua Mei Ciputat , pada hari Selasa, 7 September 2021

Percakapan dengan Ibu Siti Rokasiah selaku guru SMP Dua Mei Ciputat , pada hari Selasa, 7 September 2021

Percakapan dengan Nadiefa selaku siswa SMP Dua Mei Ciputat , pada hari Selasa, 7 September 2021

Percakapan dengan Rayhan selaku siswa SMP Dua Mei Ciputat , pada hari Selasa, 7 September 2021

Sumber Intermet

https://dapo.kemdikbud.go.id/

https://pakarkomunikasi.com/komunikasi-interpersonal https://www.duameiciputat.sch.id/

LAMPIRAN

Lampiran 1

TRANSKIP WAWANCARA

Pewawancara : Anisah Hazri Syafira Narasumber : Siti

Status : Guru SMP Dua Mei Ciputat

Waktu : Selasa, 7 September 2021, 10.00 – 12.00 WIB Tempat : SMP Dua Mei Ciputat

1. Tanya : Ibu udah berapa lama mengajar disini?

Jawab : sudah 9 tahun lebih saya mengajar disini 2. Tanya : Ibu mengajar mata pelajaran apa?

Jawab: saya mengajar pelajaran IPA

3. Tanya : Kesan mengajar disini apa selama mengajar disekolah ini?

Jawab : kesannya menyenangkan selama saya mengajar 9 tahun disini lebih banyak senangnya daripada sedihnya.

4. Tanya : Bagaimana komunikasi ibu mengajar dengan siswa siswa ?

Jawab : kalau sebelum pandemi covid-19 pembelajarannya di kelas biasa, saya rasa sama seperti guru-guru lain hanya bermain di metode atau media pembelajaran. Cuman karena pandemic dari tahun lalu jadi saya rasa, hampir semua guru menggunakan google classroom dengan didampingi dengan aplikasi lain yaitu google meet, Quizziz, dan ada live work sheet yang saya pakai.

5. Tanya : Ibu memberikan bentuk motivasi siswa agar semangat belajar seperti apa?

Jawab : untuk motivasi saya lebih ke arahan dalam mengerjakan tugas, khususnya bagi siswa-siswi yang tugasnya masih banyak yang kosong biasanya lebih selalu di ingatkan setiap hari, entah pada saat pembelajaran online ataupun via whatsapp ke siswa maupun orang tua siswa untuk mengiangatkan tugas-tugas anaknya, saya selalu mengupdate tugas yang sudah masuk dan yang belum ke via grup whatsapp, jadi yang belum mengumpulkan dan yang sudah siswa-siswa jadi tau. Tidak lupa juga saya selalu ngasih semangat ketika pembelajaran online sedang berlangsung, dan memberikan point tambahan kalau ada yang bisa menjawab quiz saya.

6. Tanya : Fakor penghambat belajar online apa?

Jawab : banyak, saya rasa banyak banget banyak dramanya terurtama motivasi siswa yang cenderung turun sekali motivasi belajarnya, terus semangat belajar turun, keterbatasan kuota cuman yang paling saya rasa semenjak pembelajaran online komunikasi antara saya dan siswa, antara ketemu langsung dan via google meet kan beda ya, dimana kalau di google meet kadang kamera siswa mati kita gak tau dia mendengarkan atau tidak atau hp atau laptopnya ditinggal ibaratnya kan seperti itu. Jadi mesti berulang-ulang kali mengabsen siswa untuk memastikan mereka memang ada disitu. Dan dari segi pemahaman materi, kadang tatap muka aja mereka belum tentu

mengerti apalagi ini mereka dirumah belum tentu menyimak guru yang sedang memaparkan materi, sama semangat belajarnya tidak ada karena kan lingkungan sekolah dan dirumah beda kalau disekolah kan memang mereka harus fokus belajar kalau dirumah kan beda banyak gangguannya terkendala sinyal mungkin, lagi belajar rame bange rumahnya bikin mereka tidak fokus belum lagi game dan sosial media membuat semangat belajar siswa turun.

Makannya anak-anak malas bangun pagi karena main game sampe pagi. Makannya siswa semisal masuk kelas jam 7 ada yang gabangun ada juga yang bangun cuman sekedar absen tapi ketiduran lagi.

7. Tanya : bagaimana cara menangulangi penghambat belajar onlinenya bu?

Jawab : biasanya saya komunikasiin dengan orang tua, khusunya dengan wali kelas dan orang tua, biasanya saya tuliskan di kelas google meet siapa yang tidak hadir dan hadir, lalu udh 2 dan udah 3 kali tidak masuk kelas online, biasanya kami komunikasikan dulu dengan wali kelas.

Karena waktu dan tempat terbatas semenjak kelas online, hal yang kami lakukan adalah menelfon orang tuanya kalau ditelfon masih begitu juga tidak ada perubahahan, biasanya orang tua dan anak diminta ke sekolah untuk pengarahan.

8. Tanya : faktor pendukung dalam belajar online?

Jawab : yang paling utama ya jaringan sinyal harus kuat ya, percuma aja kalau tidaka da kuota tapi sinyal kurang

bagus, serta dukungan-dukungan motivasi untuk siswa dalam pembelajaran online supaya siswa tetap semangat.

9. Tanya : Menurut ibu komunikasi interpersonal dalam pembelajaran online bagaimana?

Jawab : penting sekali ya, karena komunikasi kan paling utama dalam hal apapun, kan tidak mungkin siswa cuman hanya membaca saja atau mengerjakan tugas online saja, presentasi kan juga bentuk komunikasi yah menjelaskan, saya rasa penting komunikasi interpersonal dalam pembelajaran.

10. Tanya : perbedaan dalam pembelajaran online dan offline?

Jawab : oh jauh sekali berbeda karena kalo pembelajaran offline selalu terkontrol oleh guru di sekolah sedangkan dirumah kan tidak.

11. Tanya : Ada banyak gak bu siswa yang jarang mengerjakan tugas dalam pembelajaran online?

Jawab : yaa lumayan, karena mereka merasa belajar dirumah jadi mungkin menurut mereka mengerjakannya bisa nanti-nanti dan akhirnya bisa menjadi kelupaan mengerjakan dan malas.

12. Tanya : tindakan dari sekolah untuk siswa yang tidak mengerjakan atau mengumpulkan tugas apa?

Jawab : pertama kami menegur anaknya ketika melaksanakan google meet, yang kedua menginformasikan orang tua by whatsapp anaknya belum mengumpulkan tugas, berlangsung begitu terus seminggu tidak ada perubahan baru orang tua kesekolahan. Dan biasanya anak

yang bermasalah kami masukan untuk mengerjakan tugasnya disekolah.

TRANSKIP WAWANCARA

Pewawancara : Anisah Hazri Syafira Narasumber : Rahma

Status : Guru SMP Dua Mei Ciputat

Waktu : Selasa, 7 September 2021, 10.00 – 12.00 WIB

Tempat : SMP Dua Mei Ciputat

1. Tanya : ibu sudah berapa lama mengajar disini?

Jawab : jalan 4 tahun

2. Tanya : mengajar mata pelajaran apa?

Jawab : Prakarya dan bahasa Indonesia 3. Tanya : kesan mengajar selama disini?

Jawab : seneng sih ada aja sedihnya

4. Tanya : bagaimana metode ibu dalam mengajar di masa pandemi?

Jawab : di masa pandemi ini saya memakai zoom kalau zoom kan ada waktu ya kalau google meet kan tidak ada ya maka dari itu juga memakai aplikasi google meet, terkadang hanya mengandalkan google meet atau zoom saja gak efekif sih menurut saya karena hanya mendengarkan gurunya saja. Maka saya memakai aplikasi lain juga yaitu Quzizz dan live work sheet.

5. Tanya : memberikan bentuk motivasi belajarnya seperti apa?

Jawab : saya selalu memberikan motivasi dalam bentuk nasihat ketika sedang pembelajaran online berlangsung, terkadang juga ketika sedang quiz yang bisa menjawab pertanyaan saya, saya kasih point tambahan agar siswa semangat dalam mengikuti quiz.

6. Tanya : faktor penghambat belajar online apa?

Jawab : paling utama ya sinyal ya, kalo sinyal sudah tidak bagus, suara saya terputus-putus menjadikan miss communication dengan siswa

7. Tanya : bagaimana cara menanggulangi hambatan belajar online?

Jawab : caranya biasanya siswa-siswa harus mencari tempat dirumah yang terjangkau sinyal kuat dan kuota minimal 3gb supaya kuota tiba-tiba tidak habis ketika pembelajaran online berlangsung.

8. Tanya : Faktor pendukung belajar online?

Jawab : ya terutama sinyal yang kuat dan kuota yang cukup dalam pembelajaran online dan selain itu guru juga harus memberikan motivasi agar siswa-siswa tetap semangat dalam belajar online dirumah.

9. Tanya : Menurut ibu komunikasi interpersonal dalam pembelajaran online bagaimana?

Jawab : sangat penting sekali

10. Tanya : perbedaan dalam pembelajaran online dan offline?

Jawab : sangat berbeda sekali, karena kalau offline kan guru selalu bisa mengawasi dalam pembelajaran

dan siswa belajarnya terarah karena disekolah sedangkan belajar online siswa jadi tidak terarah karena dirumah, siswa jadi semaunya sendiri.

11. Tanya : Ada banyak gak bu siswa yang jarang mengerjakan tugas dalam pembelajaran online?

Jawab : ya pasti ada aja ya yang tidak mengerjakan tugas

12. Tanya : Tindakan dari sekolah untuk sswa yang tidak mengerjakan tugas onlinenya?

Jawab : pertama di tegur dulu siswanya diberikan nasihat kalau masih belum berubah juga orang tua siswanya di telefon dan dipanggil ke sekolah.

LAMPIRAN WAWANCARA

Pewawancara : Anisah Hazri Syafira Narasumber : Nadiefa

Status : Siswa SMP Dua Mei Ciputat

Waktu : Selasa, 7 September 2021, 10.00 – 12.00 WIB Tempat : SMP Dua Mei Ciputat

1. Tanya : Nama kamu siapa?

Jawab : Nadiefa 2. Tanya :Kelas berapa?

Jawab : kelas 8

3. Tanya :Ada kendala gak belajar secara daring dan jika ada apa saja kendalanya?

Jawab : ada, kendalanya sinyal suka tiba-tiba terputus 4. Tanya : belajar onlinenya melalui apa?

Jawab : melalui zoom, google meet, Quizizz, dan live work sheet

5. Tanya : ,Menurut kamu guru harus bagaimana dalam menyampaikan materi supaya kamu semangat belajar?

Jawab : metode pembelajaranya harus kreatif jangan zoom dan google meet

6. Tanya : Ibu guru biasanya ngasih kamu motivasi gak?

Jawab : guru selalu ngasih motivasi dan dukungan ketika sedang pembelajarabn online berlangsung, ketika siswa- siswinya ada yang belum mengerjakan tugas selalu diingatkan untuk dikerjakan supaya tidak numpuk tugasnya.

7. Tanya : Apakah kamu semangat dalam belajar online?

Jawab : tergantung mood kadang semangat kadang tidak, karena kalo belajar online cepet bosenya dibandingkan belajar di sekolah

8. Tanya : Bagaimana gar tetep konsentrasi dalam belajar secara online?

Jawab : biasanya jauhin hp kalo lagi mengerjakan tugas, kalo sedang zoom fokus sama yang lagi diterangkan oleh guru

9. Tanya : Menurut kamu enakan belajar secara daring atau offline?

Jawab : offline

10. Tanya : Menurut kamu bagaimana peran keluarga terutama orangtua dalam belajar?

Jawab : perannya sangat penting

11. Tanya : Apa motivasi yang kamu dapatkan dari orang tua?

Jawab : orang tua selalu ngasih dukungan supaya tetap semangat belajar dan kalau aku nilainya bagus orang tua ngasih aku hadiah.

12. Tanya : Apakah orang tua bimbing kamu dalam pembelajaran?

Jawab : masih

13. Tanya : Ketika kamu bosen belajar apa yang kamu lakukan?

Jawab : biasanya istirahat bentar nanti kalau udah moodnya baik baru belajar lagi

LAMPIRAN WAWANCARA

Pewawancara : Anisah Hazri Syafira Narasumber : Rayhan

Status : Siswa SMP Dua Mei Ciputat

Waktu : Selasa, 7 September 2021, 10.00 – 12.00 WIB Tempat : SMP Dua Mei Ciputat

1. Tanya : Nama kamu siapa?

Jawab : Rayhan 2. Tanya :Kelas berapa?

Jawab : kelas 8

3. Tanya :Ada kendala gak belajar secara daring dan jika ada apa saja kendalanya?

Jawab : ada, kendalanya sinyal suka tiba-tiba terputus jadinya ngeleg

4. Tanya : belajar onlinenya melalui apa?

Jawab : melalui zoom, google clasroom,google meet, Quizizz, dan live work sheet

5. Tanya : ,Menurut kamu guru harus bagaimana dalam menyampaikan materi supaya kamu semangat belajar?

Jawab : metode pembelajaranya harus kreatif jangan zoom dan google meet

6. Tanya : Ibu guru biasanya ngasih kamu motivasi gak?

Jawab : guru selalu ngasih motivasi dan nasihat ketika sedang pembelajaranonline berlangsung, maupun di group whatsapp ketika siswa-siswinya ada yang belum mengerjakan tugas selalu diingatkan untuk dikerjakan supaya tidak numpuk tugasnya

7. Tanya : Apakah kamu semangat dalam belajar online?

Jawab : tergantung mood kadang semangat kadang tidak, karena kalo belajar online cepet bosenya dibandingkan belajar di sekolah

8. Tanya : Bagaimana gar tetep konsentrasi dalam belajar secara online?

Jawab : fokus memperhatikan guru atau ketika pembelajaran online berlangsung

9. Tanya : Menurut kamu enakan belajar secara daring atau offline?

Jawab : offline

10. Tanya : Menurut kamu bagaimana peran keluarga terutama orangtua dalam belajar?

Jawab : sangat penting

11. Tanya : Apa motivasi yang kamu dapatkan dari orang tua?

Jawab : orang tua selalu ngasih dukungan supaya tetap semangat belajar. Selalu mengingatkan tugas saya.

12. Tanya : Apakah orang tua bimbing kamu dalam pembelajaran?

Jawab : tidak, paling terkadang sama kakak

13. Tanya : Ketika kamu bosen belajar apa yang kamu lakukan?

Jawab: biasanya main game

Foto bersama narasumber ibu Siti Rokasiah selaku guru SMP Dua Mei Ciputat

Foto bersama narasumber ibu Rahma selaku guru SMP Dua Mei Ciputat

Foto bersama narasumberRayhan selaku siswa SMP Dua Mei Ciputat

Dalam dokumen KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA GURU DAN MURID DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP DUA MEI CIPUTAT DI MASA PANDEMI COVID 19 (Halaman 79-105)