BAB I PENDAHULUAN
B. Saran
Sebagai akhir dari penulisan tesis ini, dengan berdasarkan hasil penelitian tentang “Pengaruh Pelaksanaan Pembelajaran Tematik dan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi”, maka penulis ingin menyampaikan beberapa saran yang mungkin dapat bahan masukan bagi sekolah pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya, saran tersebut antara lain :
1. Kepada para guru hendaknya selalu berusaha untuk meningkatkan dan mengembangkan pembelajaran tematik dan kompetensinya khususnya pada Kompetensi Pedagogik dalam rangka menciptakan efektifitas dan efisiensi proses pembelajaran yang lebih baik sehingga dapat meningkatkan gairah atau motivasi belajar siswa.
2. Bagi pihak sekolah hendaknya selalu memberikan kebijakan dan menjembatani para guru serta memfasilitasi untuk meningkatkan kompetensinya khususnya kompetensi pedagogik sebagai seorang guru dan pelaksanaan pembelajaran tematik.
3. Kepada para peneliti lain untuk bisa melakukan penelitian dengan bahasan yang sama sebagai bahan komparasi dan pengembangan ilmu pengetahuan. Peneliti juga berharap hasil penelititian ini bisa dijadikan sebagai bahan refrensi bagi khasanah ilmu pengetahuan.
Companies: Connect Learn Succed. New York: Mc Graw Hill Companies Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Azhari, Aykas. (1996). Psikologi Pendidikan. Semarang: Dina Utama
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar bahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Bahasa.
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dixon & Colins. (1991). Integrated Learning stage 3. Australia: Bookshelf
Djamarah, Syaiful Bahri. (2010). Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta.
E. Mulyasa. (2008).Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru . Bandung: Remaja Rosdakarya
Fakhrian . (2015). Pengaruh Motivasi Intrisik, Motivasi Ekstrinsik dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada Bank BTN Kantor Cabang Malang . Jurnal Administrasi Bisnis Vol 22. Malang: Universitas Brawijaya,
Ghozali, Imam,tt. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 19 .Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro
Goble, Frank, G,. (1987). Madzhab ketiga: Psikologi abraham, terjemahan A supatiknya. Yogyakarta: Kanius
Hamzah B.Uno. (2010). Teori motivasi dan Pengukurannya : Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Hidayati, Titiek Rohanah. (2013). Supervisi Pendidikan Sebuah Upaya pembinaan Kompetensi Guru. Jember: STAIN Jember Press.
IAIN Jember, (2015). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Pascasarjana (Jember:
PascaSarjana IAIN Jember)
Jamaah, Ibn. (2005). Tadzkirah al-Sami wa al Mutakallimin fi adab al- Alim Wa al-Mutaalimin. Mesir: Maktabah Ibn Abbas
121
Jamal. (2004). Urgensi 7 Kompetensi Guru Profesional. Yogyakarta: Power Book (IHDINA)
Kementrian pendidikan dan kebudayaan. Dokumen kurikulum 2013.
Kholil, Mohamad. (2015). Kode Etik Guru dalam Pemikiran KH. Hasyim Asyari (Studi Kitab Adab al-Alim wa al- Muta’alim). Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 1. Indramayu: Universitas Wiralodra
Kovalik, S & Associates. (2001). Quastion and Answer About ITI (Integrated Thematic Instruction). (Cvington: Books Educators, Inc).
Lutfianah. (2015). pengaruh pelaksananaan pembelajaran tematik integratif kurikulum 2013 terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD se kota Yogyakarta. Tesis. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
Majid, Abdul. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Majid, Abdul, (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Margono. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Jakara: PT Rineka Cipta, Marguerite Lodico, G. (2010).Methods In Educational Research : From Theory
To Practice, San Francisco
Maslow, Abraham, H,. (1984). Motivasi dan Kepribadian: teori motivasi dan ancangan hirarki kebutuhan manusia, terjemahan oleh nurul iman.
Jakarta: PT. Pustaka Binaman Presindo,
Meinbach, Antoni Meyer, Liz Rothlein & Anthony D. Fredericks. (1995). The Complete Guide to Thematic Units: Creating Integrated Curriculum.
Norwood: Gordon Publisher
Muhibbin. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Grafindo Persada.
Muhibbinsyah. (2002). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung : Remaja Rosdakarya
Palupi, Retno. (2014). Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru dalam Mengelola Kegiatan Belajar dengan hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII Di SMPN 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2. Solo: Universitas Negeri Solo
Qadir, Mas’ud Khasan Abdul. (1998). Kamus ilmiah Populer Edisi Lux. t.tp:
Bintang Belajar.
Sabri. (2001). Pengantar Psikologi Umum dan Perkembangan. Jakarta: CV Pedoman Ilmu Jaya
Sadirman. (1990). Interksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV Rajawali Saribumi, Sutan & Pohan, Chairil, Anwar. (2014). Meningkatkan Kesadaran
Guru Untuk Berupaya Melaksanakan Inovasi Pembelajaran Tematik.
Jurnal Ilmiah VOL XI. Jakarta: LPPM dan Prodi Ilmu Administrasi Bisnis STIAMI
Schuk. (2012). Motivasi dalam Pendidikan : Teori, Penelitian dan Aplikasi.
Penerjemah: Ellys Tjo. Jakarta:PT Indeks
Sekretariat Negara RI. (2008). Undang-Undang RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.
Sekretariat Negara RI. Undang-Undang RI No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Sekretariat Negara RI. (2007). Permendiknas No. 16 tahun 2007 tentang Standar Pendidik dan Kependidikan.
Siswanto. (2013). Etika Profesi Guru PAI. Surabaya: Pena Salsabila.
Sudjana. 2002. Teknik Analisis Regresi Dan Korelasi Bagi Para Peneliti . Bandung : Tarsito
Sugiyono. (2010). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
CV. Alfabeta.
Suharsimi Arikunto, (2000). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, Suprihatiningrum, Jamil. (2014). Guru Profesional Pedoman Kinerja, Kualifikasi,
& Kompetensi Guru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Triyanto. (2011). Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta:
Kencana
Wulan. (2013). Pengaruh Kompetensi Profesional dan Pedagogik Guru Ekonomi Terhadap Motivasi Belajar siswa di SMA di Kota Pekanbaru. Tesis. Riau:
Universitas Riau
Zakriyah, (1417 H). Imam. at-Tibyanu fi Adabi Hamalatil Quraani. Beirut:
Maktabah Ibn Abbas.
http://staff.uny.ac.id/dosen/ali-muhson-spd-mpd , diakses 21 Maret 2018.
DATA PRIBADI
Nama : Mohamad Maulidin Alif Utama
Nim : 0849416003
Tempat, tanggal lahir : Banyuwangi, 28 Agustus 1993
Alamat : Jl. Ikan Sepat Karangrejo Banyuwangi Jenis Kelamin : Laki-laki
Agama : Islam
RIWAYAT PENDIDIKAN
1999 – 2002 : SDN Al-Khoiriyah 2002 – 2005 SDN 2 Karangrejo 2005 – 2008 : SMP 1 Glagah 2008 – 2011 : MAN Banyuwangi 2011 – 2015 : IAIN Jember
2016 – 2018 : Pascasarjana IAIN Jember