Saran - YETI DEWANTI.pdf - Repository IAIN Bengkulu

BAB V PENUTUP

B. Saran

Bersadasarkan penelitian yang peneliti lakukan di Pondok Pesantren Al-Quraniyah, maka peneliti dapat memberikan saran baik untuk pihak pondok pesantren secara umum dan Pondok Pesantren Al-Quraniyah khususnya semua santri.

1. Bagi Pondok Pesantren

Kembangkan terus segala potensi santri yang ada, tingkatkan potensi yang telah dicapai sebagai suatu wujud kesungguhan Pondok Pesantren Al-Quraniyah dalam menjalankan fungsi dan kewajibanya, yakni mencetak dan menghasilkan generasi Islam yang berkualitas, kreatif, cakap, berdaya saing serta memiliki keimanan ketaqwaan yang baik kepada Allah SWT. Dengan kata lain terciptanya generasai ilmuan-ilmuan muslim yang berakhlakul kariamah (Insan kamil) yang siyap merebangkan sayapnya di masyarakat luas untuk terus menegakan kalimah-kalimah Allah SWT.

2. Bagi Santri

Dukung terus kegiatan-kegiatan yang diadakan oleh Pondok Pesantren Al-Quraniyah sebagai upaya pembentukan akhlak santri agar lebih baik lagi. karena dengan adanya kegiatan-kegiatan tersebut santri bisa melaksanakan amar ma‟ruf nahi mungkar dan berkhlak lebih baik.

Akhirnya, semoga hasil penelitian ini bermanfaat bagi kita semua dan seluruh pembaca yang berkesempatan untuk membaca penelitian ini.

Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan rahmat serta Ridho-Nya kepada setiap niat baik kita Amin.

DAFTAR PUSTAKA

Abdul Mujib, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, 2010.

Abu Ahmadi, Nor Salimi, Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

Abuddin Nata, Akhlak Tasawuf, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.

Asmara AS, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002.

Bukhari Umar, Hadis Tarbawi,Jakarta: Amzah, 2002.

Burhan Bungin, Metode Penelitian Kualitatif, Komunikasi,Ekonomi, Dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainya, Kencana Prenada Media Grup, 2013.

Edi Kusnadi, Metodologi Penelitian: Aplikasi Praktis, Jakarta: Ramayana Press, 2008.

Haidar Putra Daulay, Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional Di Indonesia, Jakarta: Kencana Pranada Media Group, 2012.

Hasbullah, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001.

Lexi J. Maleong, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.

Lukman Hakim Saipudin, Moderasi Beragama. Jakarta : Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI Gedung Kementerian Agama. 2019

Mahmud Arif. Pendidikan Islam Transformatif. Yogyakarta. LKIS. 2008

M. Bahri Gozali, Pendidikan Pesantren Berwawasan Lingkungan, (Jakarta:

Pedoman Ilmu Jaya, 2001.

Martin Van Bruinessen. 1995. Kitab Kuning Pesantren Dan Tarekat. Bandung.

MIZAN

Marzuki, Prinsip Dasar Akhlak Mulia, Yogyakarta: Debut Wahana, 2009.

Mustaka Syarif, Administrasi Pesantren, Jakarta: Bayu Barkah, 2001.

Mastuhu. 2004. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta: INIS. Nizar, Nasution, Metodologi Research: Penelitian Ilmiah, Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

Nur Hidayat, Akhlak Tasawuf, Jakarta: Penerbit Ombak, 2013.

Nurcholish Madjid. 2010. Bilik-Bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan.

Jakarta. Paramadina.

Qomar, Mujamil. 2004. Pesantren Dari Ttransformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Iintuisi. Jakarta: Erlangga.

Rosihon Anwar, Akhlak Tasawuf, Bandung: Pustaka Setia, 2010.

Raharjo, M. Dawam. 2005. Pergulatan Dunia Pesantren. Jakarta: P3M.

Rizal, Ahmad Syamsyu. 2011. Transformasi Corak Edukasi Dalam Sistem Pendidikan Pesantren, Dari Pola Tradisional ke Pola Modern,” Jurnal Pendidikan Agama Islam – Ta‟lim Vol. 9 No. 2.

Rozi, M. Firdaus Fatchur. 2011. “Modernisasi Sistem Pembelajaran Pesantren di Pondok Pesantren Bustanul Muta’allimin Reksosari Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang. Semarang: UIN.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&B, (Bandung:

Alfabeta, 2009.

Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2003.

Sumadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008.

Samsul. 2009. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.

W. Gulo, Metodologi Penelitian, Jakarta: Grafindo, 2003. Yasmadi, Modernisasi Pesantren, Jakarta: Ciputat Press, 2002.

Yasmadi. 2005. Modernisasi Pesantren kritik Nurcholish Madjid terhadap Pendidikan Islam Tradisional. Ciputat. Quantum Teaching.

Yatimin Abdullah, Studi Akhlak dalam Perspektif Al’quran, Jakarta: Amzah, 2007.

Zamakhsyari Dhofier. 1994. Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta. LP3ES.

Zuhairi, et.al, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Jakarta: Rajawali Press, 2016.

Wawancara dengan Pimpinan Pondok ust. Miki Suprianto, M.Pd

Wawancara dengan Guru TU Pondok Purwanto, S.Pd

Wawancara dengan Guru Pondok Muhammad Suparji, S.Pd

Wawancara dengan Pembina Aspi dan Guru Pondok Wanti Sulastri

Wawancara dengan Pembina Aspi dan Guru Pondok Tita Purnama Putri

PEDOMAN WAWANCARA Tanggal : 27 November 2021

Narasumber : Ust Miki Suprianto, M.Pd

Status : Pimpinan di pondok pesantren AlQuraniyah

1. Apa saja strategi yang telah dilakukan pondok pesantren AlQuraniyah selama ini dalam proses belajar mengajar pelajaran umum dan agama kepada santri?

2. Melalui pendekatan apakah pondok pesantren AlQuraniyah dalam melakukan kegiatan belajar mengajar mengajar pelajaran umum dan agama kepada santri ?

3. Apa saja metode mengajar yang biasa digunakan pondok pesantren AlQuraniyah dalam proses belajar mengajar mengajar pelajaran umum dan agama kepada santri?

4. Buku apakah yang dipakai pondok pesantren AlQuraniyah untuk mengajari santri ?

5. Apakah pondok pesantren AlQuraniyah sudah menggunakan media electronic dalam kegiatan belajar mengajar santri ?

6. Apa saja media elektronik yang biasa digunakan pondok pesantren AlQuraniyah dalam proses belajar mengajar santri?

7. Bagaimanakah pondok pesantren AlQuraniyah dalam melakukan variasi mengajar bagi para santri ?

8. Apa saja usaha pondok pesantren AlQuraniyah yang biasa dilakukan dalam membentuk santri yang moderat?

9. Bagaimanakah strategi pondok pesantren AlQuraniyah dalam peran pondok pesantren dalam membentuk santri yang moderat ?

10. Apa target pondok pesantren AlQuraniyah setelah melakukan kegiatan belajar mengajar kepada santri sehingga membentuk santri yang seimbang dalam pelajaran umum dan agama?

11. Bagaimana usaha pondok pesantren AlQuraniyah menciptakan proses pembelajaran yang moderat sehingga santri tidak merasa bosan ?

12. Apa hambatan pondok pesantren AlQuraniyah dalam membentuk santri yang moderat ?

13. Apa pendukung pondok pesantren AlQuraniyah dalam membentuk santri yang moderat ?

14. Bagaimana cara pondok pesantren AlQuraniyah membentuk santri yang moderat?

Tanggal : 27 November 2021 Narasumber : Ust Purwanto, S. Pd

Status : TU di pondok pesantren AlQuraniyah

Apa saja strategi yang telah dilakukan pondok pesantren AlQuraniyah selama ini dalam proses belajar mengajar pelajaran umum dan agama kepada santri?

2. Melalui pendekatan apakah pondok pesantren AlQuraniyah dalam melakukan kegiatan belajar mengajar mengajar pelajaran umum dan agama kepada santri ? 3. Apa saja metode mengajar yang biasa digunakan pondok pesantren AlQuraniyah dalam proses belajar mengajar mengajar pelajaran umum dan agama kepada santri?

4. Buku apakah yang dipakai pondok pesantren AlQuraniyah untuk mengajari santri ?

5. Apakah pondok pesantren AlQuraniyah sudah menggunakan media electronic dalam kegiatan belajar mengajar santri ?

6. Apa saja media elektronik yang biasa digunakan pondok pesantren AlQuraniyah dalam proses belajar mengajar santri?

7. Bagaimanakah pondok pesantren AlQuraniyah dalam melakukan variasi mengajar bagi para santri ?

8. Apa saja usaha pondok pesantren AlQuraniyah yang biasa dilakukan dalam membentuk santri yang moderat?

9. Bagaimanakah strategi pondok pesantren AlQuraniyah dalam peran pondok pesantren dalam membentuk santri yang moderat?

10. Apa target pondok pesantren AlQuraniyah setelah melakukan kegiatan belajar mengajar kepada santri sehingga membentuk santri yang seimbang dalam pelajaran umum dan agama?

11. Bagaimana usaha pondok pesantren AlQuraniyah menciptakan proses pembelajaran yang moderat sehingga santri tidak merasa bosan ?

12.Apa hambatan pondok pesantren AlQuraniyah dalam membentuk santri yang moderat ?

13. Apa pendukung pondok pesantren AlQuraniyah dalam membentuk santri yang moderat ?

14.Bagaimana cara pondok pesantren AlQuraniyah membentuk santri yang moderat?

Tanggal : 27 November 2021

Narasumber : ustadzah wanti sulastri Ust Suparji, Ustzah Tita Status : guru di pondok pesantren AlQuraniyah