BAB V PENUTUP
B. Saran
1. Bagi peneliti
Diharapkan dapat mengembangkan pola berpikir yang ilmiah serta berpikir kritis dalam menerapkan ilmu yang telah didapat selama studi serta menambah pengetahuan dan pengalaman melakukan penelitian di bidang kesehatan.
Diharapkan juga agar peneliti selanjutnya terkhusus di bidang ini, agar memiliki rancangan dengan melihat beberapa keterbatasan yang dapat menghambat dalam penelitian ini dan juga diharapkan menambah variabel yang memengaruhi yaitu tingkat pengetahuan, sikap dan sarana prasarana agar dapat mengetahui secara pasti faktor apa yang paling memengaruhi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS).
64
2. Bagi lokasi penelitian
Diharapakan dapat meningkatkan fasilitas PHBS agar bisa mendapatkan lingkungan yang bersih dan sehat sehingga mampu meningkatkan proses belajar mengajar dan para siswa, guru hingga masyarakat lingkungan sekolah menjadi sehat.
DAFTAR PUSTAKA
Akmal, Nurul Amalia. 2021. “Hubungan Dukungan Orang Tua Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Anak Usia Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19.” Diss. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Aprizah, Asni. 2021. “Hubungan Karakteristik Ibu Dan Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS) Tatanan Rumah Tangga Dengan Kejadian Stunting.”
Kesehatan Saelmakers Perdana (JKSP) 4.1: 115–23.
Ayun, Qurrotu. 2017. “Pola Asuh Orang Tua Dan Metode Pengasuhan Dalam Membentuk Kepribadian Anak.” ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal (5(1)): 102–22.
Baskoro, Danang Setyo Budi. 2019. Menjadi Lebih Baik (Parent Healing) Cara Memperbaiki Kesalahan Fatalorang Tua Dalam Mendidik Anak. Jakarta:
PT.Alex Media Komputindo.
Bun, Yuliyanti, Bahran Taib, and Dewi Mufidatul Ummah. 2022. “Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak.” Ilmiah Cahaya Paud 2(2).
Chandra, Chandra, Akhmad Fauzan, and M. Febriza Aquarista. 2018. “Hubungan Antara Pengetahuan Dan Sikap Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Siswa Sekolah Dasar (Sd) Di Kecamatan Cerbon Tahun 2016.”
Jurnal Kesmas (Kesehatan Masyarakat) Khatulistiwa 4.3: 201–5.
Chrisnawati, Yenie, and Dyah Suryani. 2020. “Hubungan Sikap, Pola Asuh Keluarga, Peran Orang Tua, Peran Guru Dan Ketersediaan Sarana Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat.” Ilmiah Kesehatan Sandi Husada 9.2:
1101–10.
Departemen Agama, RI. 2019. Al-Quran Dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Erynasih, and Melinda Mega Sari. 2020. “Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat ( PHBS ) Pada Santri MTS Di Pondok Pensantren Al-Amanah Al- Gontory Tahun 2020 Pendahuluan.”
Enviromental Occupational Health and Safety Journal 1(2): 205–14.
Fardhiasih, Dwi Astuti, and Dyah Suryani. 2018. “Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Pedagang Angkringan Di Kawasan Malioboro Yogyakarta.” Afiasi : Jurnal Kesehatan Masyarakat 3(3): 79–86.
Fitriani, Neng Lia, and Septian Andriany. 2018. “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Tingkat Personal Hygiene Siswa Sekolah Dasar Negeri 06 Pemodis Kecamatan Beduai Kabupaten Sanggau.” Nature Structural Biology 9(6):
458–63.
Hermawan, Agus. 2018. “Urgensi Pola Asuh Anak Dalam Keluarga Di Era Globalisasi.” Interdisciplinary Journal of Communication 3(1): 105–23.
Hidayati, Peni Nur. 2019. “Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Sesuai Ajaran Islam Siswa Kelas V MI Maarif DukuhIslamic.” slamic Teacher Journal 7(1): 37–54.
66
Kartika, A.A.I Dina, and I.G.A Putu Wulan Budisetyani. 2018. “Hubungan Pola Asuh Demokratis Dengan Perilaku Seksual Pranikah Pada Remaja Di Denpasar Dan Badung.” Psikologi Udayana 5(1).
Katsir, Ibnu. 1996. Tafsir Ibnu Katsir. Beirut: Dar al-Kutub.
Kementrian Sosial, RI. 2020. “Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) ; Penguatan Kapabilitas Anak Dan Keluarga.” Kementerian Sosial RI.
Kusuma, Andiko, and Wiwik Eko Pertiwi. 2019. “Healthy Media Promotion, Knowledge Towards Clean and Healthy Life Behavior among Students.” Kes Mas: Jurnal Fakultas Kesehatan Masyarakat 13(2): 70–75.
Latifah, Atik. 2020. “Peran Lingkungan Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini.” JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA) 3(2).
Lesmana, Rubai Windri, Widya Hapsari Pramesthi, and Surijati Katri Andirini.
2021. “Hubungan Pengetahuan Dan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Terhadap Kejadian Sakit Pada Anak Usia Sekolah Di Kabupaten Banyumas.” VISIKES: Jurnal Kesehatan Masyarakat 20(1).
Madanih, Rahmawati, Dwi Anjari Syahnas, and Abdul Mutholib. 2019.
“Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Dengan 7 Langkah Cara Mencuci Tangan Yang Efektif Di Sekolah PAUD Mawar Kelurahan Sawah Baru Ciputat Tangerang Selatan.” Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ.
Madyawati, Lilis. 2018. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta:
Prenada Media Group.
Makagingge, Meike, Mila Karmila, and Anita Chandra. 2019. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Sosial Anak (Studi Kasus Pada Anak Usia 3-4 Tahun Di KBI Al Madina Sampangan Tahun Ajaran 2017-2018).
115-122.” Pendidikan Anak Usia Dini 3(2).
Masturoh, Imas, and N. Anggita. 2018. Metodologi Penelitian Kesehatan. ed.
Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia Kesehatan. Jakarta Selatan.
Melinda, Vina, and erwin setyo Kriswanto. 2019. “Implementasi Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Mahasiswa Prodi PGSD Penjas Universitas Negeri Yogyakarta.” PGSD Penjaskes 8.7 8(7).
Miyati, Dian Sih. 2020. “Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pola Asuh Anak.”
Nasiatin, Titin, and Irma Nurul Hadi. 2019. “Determinan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri.” Faletehan Health Journal 6.3: 118–24.
Natsir, Muh Fajaruddin. 2019. “Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Pada Tatanan Rumah Tangga Masyarakat Desa Parang Baddo.” Nasional Ilmu Kesehatan 1(3): 54–59.
Notoatmodjo, Prof. Dr. Soekidjo. 2018. Metode Penelitian Kesehatan. ketiga.
Jakarta: Rineka Cipta.
Nur, Aini Hanik, and Ida Karismatika. 2019. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 7 Jember Tahun
Pelajaran 2017–2018.” bimbingan konseling dan pendidikan 1.1.
Prihanti, Sekar Gita et al. 2018. “Prihanti, Gita Sekar, et Al. ‘Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga Di Wilayah Kerja Puskesmas Poned x.’ 14.1 (2018): 7-14.”
Saintika Medika 14.1: 7–14.
Ramdani, Anggi, Sri Susilaningsih, and Furkon Nurhakim. 2022. “Pengetahuan, Sikap, Perilaku Pasien Dan Keluarga Dalam Pelaksanaan Phbs Di Rumah Sakit.” Keperawatan BSI 10(1): 20–29.
Ramli, Ramli. 2018. “Pemberdayaan Masyarakat Dalam Berprilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Melalui Gerakan Moral ‘PINASA’ Di Kabupaten Banggai.”
Riskesdas. 2018. “Badan Penelitian Dan Pengembangan Kesehatan Kementerian RI Tahun 2018.”
Rompas, Riani, Amatus Yudi Ismanto, and Wenda Oroh. 2018. “Hubungan Peran Orang Tua Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Anak Usia Sekolah Di SD Inpres Talikuran Kecamatan Kawangkoan Utara." Jurnal Keperawatan 6.1 (2018).” Jurnal Keperawatan 6.1.
Sari, Desi Kurnia, Sri Saparahayuningsih, and Anni Suprapti. 2018. “Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Yang Berperilaku Agresif.” Jurnal Ilmiah Potensia 3(1): 1–6.
Saurin, Nieke. 2021. “Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Pada Anak Usia Dini Sebagai Upaya Pencegahan Covid-19 Di KB (Kelompok Bermain) Cahaya Insani Sidoarjo.”
Shabarina, Adilla, Henny Suzana Mediani, and Mardiah Wiwi. 2018. “Pola Asuh Orang Tua Yang Menitipkan Anak Prasekolah Di Daycare Kota Bandung.”
Pendidikan Keperawatan Indonesia 4(1).
Shihab, Muhammad Quraish. 2012. Tafsir Al-Mishbah. Jakarta: Lentera hati.
Sugiyono, Prof. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: CV Alfabeta.
Utami, Adristinindya Citra Nur, and Santoso Tri Raharjo. 2021. “Pola Asuh Orang Tua Dan Kenakalan Remaja.” Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial 4(1):
1–15.
Wati, P. D. C. A, and Ilham Akhsanu Ridlo. 2020. “Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Masyarakat Di Kelurahan Rangkah Kota Surabaya.” The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education 8(1): 47–58.
Wati, Puput Cahya Ambar, and Ilham Akhsanu Ridlo. 2020. “Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Masyarakat Di Kelurahan Rangkah Kota Surabaya.”
The Indonesian Journal Of Helath Promotion and Health Education 8(1):
47–56.
Wijaya, I Putu Permana Adi, N.L.K Sulisnadewi, and I Ketut Labir. 2021.
“Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kepatuhan Penerapan Protokol Kesehatan Pada Anak Usia Sekolah Di Era New Normal.” Gema Keperawatan 15(1): 1–14.
Wijiyanto, Mita Nugraheni. 2018. “Hubungan Pola Asuh Keluarga Denga PHBS Siswa Kelas IV Dan V Di SD Muhammadiyyah Trini Sleman.” Skripsi.
68
Wiranata, I Gusti Lanang Agung. 2019. “Mengoptimalkan Perkembangan Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Parenting.” Pratama Widya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(1): 48.
Wulandari, Dera Redita, and Wiwik Eko Pertiwi. 2018. “Pengetahuan Dan Peran Orang Tua Terhadap Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Siswa SD Di Kecamatan Kramatwatu Serang.” Jurnal Dunia Kesmas 7(4): 225–32.
Wulandari, Redita Dera, and Pertiwi Eko Wiwik. 2018. “Pengetahuan Dan Peran Orang Tua Terhadap Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Siswa SD Margasana Di Kecamatan Kramatwatu Serang.” Jurnal Dunia Kesmas 7.4:
225–32.
Yuningsih, Aneng. 2019. “Hubungan Peran Orang Tua Anak Usia Sekolah Dengan Pencapaian 14 Indikator Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah SD Negeri 2 Waringinsari Kec Langensari Kota Banjar.”
Jurnal.Stikesbp.Ac.Id 2.1: 76–84.
LAMPIRAN 1
LEMBAR PERSETUJUAN INFORM CONCENT Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Umur : Kelas : Alamat :
Setelah mendapatkan keterangan yang cukup dari peneliti serta menyadari manfaat dari penelitian tersebut di bawah ini yang berjudul:
“Bagaimana Hubungan Pola Asuh Orang tua dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Siswa Sekolah Dasar”
Dengan sukarela dan tanpa paksaan menyetujui untuk ikut serta dalam penelitian ini. Apabila suatu saat merasa dirugikan dalam bentuk apapun, berhak membatalkan persetujuan ini serta berhak untuk mengundurkan diri.
Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan semestinya.
Makassar, Juni 2022
Mengetahui, Yang Menyatakan
Penanggung jawab penelitian Responden Penelitian
( ) ( )
LAMPIRAN 2
KUESIONER POLA ASUH
Bacalah pernyataan di bawah ini dan beri tanda ( √ ) di kolom angka yang anda anggap mewakili jawaban anda
SSS = Sangat Sesuai Sekali SS = Sangat Sesuai
CS = Cukup Sesuai TS = Tidak Sesuai
STS = Sangat Tidak Sesuai
No Pertanyaan Jawaban
SSS SS CS TS STS 1. Orang tua saya tidak mengingatkankan saya
untuk bertanggung jawab atas pilihan yang saya ambil
2 Orang tua saya mendiskusikan kepada saya terlebih dahulu sebelum mengambil keputusan 3 Orang tua saya dapat menjadi teman bagi saya
utuk berbagi cerita sehari-sehari
4 Orang tua saya menenangkan saya ketika saya sedang menghadapi permasalahan
5 Orang tua saya tidak menghargai keputusan saya dan memaksakan kehendaknya
6 Orang tua saya memberikan kesempatan kepada saya untuk menjelaskan alasan dari perilaku saya yang kurang baik
7 Orang tua saya mempertimbangkan manfaat sebelum membelikan barang yang saya inginkan
8 Meskipun sibuk dengan pekerjaan, orang tua saya tetap menelpon saya untuk menanyakan keadaan saya
9 Orang tua saya selalu meluangkan waktu untuk mendengarkan cerita saya
10 Orang tua saya memberikan semangat dan dukungan saat saya merasa sedih
11 Orang tua saya memarahi saya tanpa alasan yang pasti
12 Orang tua saya marah ketika saya mengutarakan pendapat
13 Orang tua saya menanyakan pendapat saya sebelum membuat keputusan untuk saya
14 Orang tua saya menyampaikan dengan tegas kepada saya tentang aturan mengenai hal-hal yang tidak boleh saya lakukan
15 Orang tua saya memaksa saya untuk mengikuti
suatu kegiatan meskipun saya tidak menyukainya
16 Orang tua saya tidak pernah memukul saya ketika saya berbuat kesalahan
17 Orang tua saya memberlakukan aturan yang harus saya taati
18 Orang tua saya hanya membelikan barang yang sangat saya butuhkan
19 Orang tua saya sering mengkritik saya jika mereka rasa saya tidak mampu melakukan suatu tugas tertentu
20 Orang tua saya sering membanding-bandingkan saya dengan anak lain yang lebih baik
21 Orang tua saya sering merasa ada hal lain yang lebih penting daripada memperhatikan saya 22 Orang tua saya lebih nyaman jika saya bersama
dengan orang lain atau siapapun selain mereka 23 Orang tua saya membelikan saya mainan agar
saya sibuk dengan mainan tersebut dan tidak mengganggu mereka
24 Orang tua saya jarang menanyakan apa yang menjadi kebutuhan saya
25 Orang tua saya jarang memberikan pelukan atau
sentuhan untuk menenangkan saya ketika saya menghadapi suatu permasalahan
26 Orang tua saya mengetahui permasalahan yang sedang saya hadapi
27 Orang tua saya jarang meluangkan waktu untuk mendengarkan cerita saya
28 Orang tua saya menunjukan perhatian kepada saya saat saya sedang merasa sedih
29 Orang tua saya jarang meluangkan waktu untuk berbincang-bincang dengan saya
30 Orang tua saya masa bodoh dengan permasalahan yang saya hadapi
31 Orang tua saya mentoleransi perilaku saya yang tidak sesuai dengan aturan mereka
32 Orang tua saya jarang menghukum saya ketika saya melakukan kesalahan
33 Orang tua saya menghukum saya atas tindakan negatif yang saya lakukan
34 Orang tua saya tidak membebaskan saya untuk melakukan apa saja yang saya inginkan
35 Orang tua saya membelikan saya barang yang saya inginkan tanpa memperhatikan manfaat barang tersebut
36 Orang tua saya jarang menolak keinginan saya 37 Lebih banyak orang tua saya menuruti saya,
dari pada saya menuruti mereka
38 Orang tua saya tidak bisa berkutik saat saya menangis atau ngambek
39 Orang tua saya merasa tidak tega melihat saya sedih atau menderita, sehingga mereka harus mengambil alih tanggung jawab saya
LAMPIRAN 3
KUESIONER PHBS
Bacalah pernyataan di bawah ini dan beri tanda ( √ ) di kolom angka yang anda anggap mewakili jawaban anda
SL= Selalu SR= Sering
KD= Kadang-kadang TP= Tidak pernah dilakukan
No Pernyataan Alternatif Jawaban
SL SR KD TP
1 Saya makan 3x sehari
2 Saya mencuci buah-buahan yang akan saya makan dengan bersih
3 Saya memperhatikan kebersihan makanan yang akan dimakan
4 Saya minum air putih 6-8 gelas sehari 5 Saya makan dengan lauk sayur-sayuran
6 Saya membiarkan makanan saya terbuka tanpa ditutup dalam waktu yang lama (2 jam)
7 Saya mandi 2x sehari
8 Saya mandi sebelum berangkat sekolah
9 Sabun mandi yang saya gunakan adalah sabun pribadi
10 Saya mencuci rambut dengan sampo 2x dalam seminggu
11 Saya menggosok gigi setelah selesai makan 12 Saya tidak menggosok gigi sebelum tidur 13 Saya mengganti sikat gigi 3 bulan sekali
14 Saya mengganti pakaian setelah selesai berolahraga
15 Saya membuang sampah ditempat sampah 16 Saya membedakan sampah sesuai bahan
pembuatan
17 Saya membersihkan kamar tidur setelah bangun tidur
18 Saya membiarkan bak mandi saat kotor 19 Saya tidak meludah di sembarang tempat 20 Saya menyimpan sampah terlebih dahulu
ketika tidak terdapat tempat sampah 21 Saya berusaha menjaga kesehatan tubuh 22 Saya melakukan olahraga 3x dalam seminggu 23 Saya langsung memeriksakan tubuh saya ketika
sedang sakit
24 Saya tidak berolahraga secara rutin (3 kali dalam seminggu)
25 Saya menggunakan masker ketika terkena flu
26 Saya tidak melakukan olahraga selama seminggu
27 Saya pergi ke dokter ketika sakit 28 Saya tidur selama 8 jam sehari
29 Saya mengerjakan tugas sampai lebih dari jam 11 malam
30 Saya menonton TV tidak lewat dari jam 9 malam
31 Saya mengonsumsi rokok di lingkungan luar sekolah
32 Saya tidak mengonsumsi minuman beralkohol (minuman keras)
LAMPIRAN 4
LAMPIRAN 5 Analisis Univariat
Usia
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 9.00 7 5.2 5.2 5.2
10.00 32 23.9 23.9 29.1
11.00 51 38.1 38.1 67.2
12.00 38 28.4 28.4 95.5
13.00 6 4.5 4.5 100.0
Total 134 100.0 100.0
Kelas
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 3.00 1 .7 .7 .7
4.00 48 35.8 35.8 36.6
5.00 54 40.3 40.3 76.9
6.00 31 23.1 23.1 100.0
Total 134 100.0 100.0
Pola Asuh
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid autoritatif 70 52.2 52.2 52.2
otoriter 29 21.6 21.6 73.9
diabaikan 9 6.7 6.7 80.6
permisif 26 19.4 19.4 100.0
Total 134 100.0 100.0
PHBS
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent Valid Sangar
Kurang 11 8.2 8.2 8.2
Kurang 34 25.4 25.4 33.6
Cukup 50 37.3 37.3 70.9
Tinggi 26 19.4 19.4 90.3
Sangat Tinggi 13 9.7 9.7 100.0
Total 134 100.0 100.0
Analisis bivariat
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
Pola Asuh *
PHBS 134 100.0% 0 0.0% 134 100.0%
Pola Asuh * PHBS Crosstabulation Count
PHBS
Total Sangar
Kurang Kurang Cukup Tinggi
Sangat Tinggi
Pola Asuh autoritatif 13 10 16 7 24 70
otoriter 8 5 1 4 11 29
diabaikan 2 5 0 1 1 9
permisif 10 6 2 0 8 26
Total 33 26 19 12 44 134
Chi-Square Tests
Value df
Asymptotic Significance
(2-sided) Pearson Chi-
Square 23.386a 12 .025
Likelihood Ratio 25.757 12 .012
Linear-by-Linear
Association 4.172 1 .041
N of Valid Cases 134
a. 9 cells (45.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .81.
LAMPIRAN 6