BAB VI PENUTUP
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan yang sudah dipaparkan diatas dari penelitian yang dilakukan di MTs SA Miftahus Sa‟adah Karangpring Sukorambi Jember yang berjudul “Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Metode Cerita (Qishah Qur‟ani) di MTs SA Miftahus Sa‟adah Karangpring Sukorambi Jember”, maka diajukan beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi Madrasah Tsanawiyah Miftahus Sa‟adah Karangpring Sukorambi Jember, hasil penelitian ini dapat menjadi informasi dan refrensi tentang pembentukan karakter religius siswa melalui Metode Cerita (Qishah Qur‟ani) di MTs SA Miftahus Sa‟adah Karangpring Sukorambi Jember”.
2. Bagi guru, disarankan untuk menerapkan pembelajaran dengan menggunakan metode cerita (qishah qur‟ani) dalam pembelajaran PAI, tetapi harus disesuaikan dengan materi yang akan di ajarkan.
3. Bagi peneliti lain, kiranya penelitian ini dapat ditindak lanjuti penelitian ini tentang pembentukan karakter siswa Metode Cerita (Qishah Qur‟ani) di MTs SA Miftahus Sa‟adah Karangpring Sukorambi Jember”. Untuk peneliti selanjutnya diharapkan mampu menggali dan mengembangkan lebih lanjut mengenai Pembentukan karakter religius siswa melalui Metode Cerita (Qishah Qur‟ani).
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006.
Abdullah Nashih Ulwan, Pendidikan Anak dalam Islam, Jakarta : PT Bumi Akasara, 2019.
Abdullah Nasih „Ulwan, Tarbiyatul Aulad Fill Islam Pendidikan Anak Dalam Islam, Jawa Tengah: Insan Kamil Solo, 2020.
Adil Musthafa Abdul Halim, Kisah Bapak dan Anak dalam Al-Qur‟an, Jakarta:
Gema Insani Press, 2007.
Agus Purnomo, Penguatan Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Program Ekstrakulikuler Hadroh Di Smk Batur Jaya 02 Caper Klaten Tahun Ajaran 2017-2018, Jember: IAIN Jember, 2018.
Ahmad Mustafa Al-Maragi, Tafsir Al-Maragi,Terj. Hery Noer Aly, Juz XIII.
Semarang: PT. Karya Toha Putra, 1994.
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1994.
Akhtim Wahyuni, Pendidikan Karakter; Membentuk Pribadi Positif dan Unggul di Sekolah, Sidoarjo, Umsida Press, 2021.
Al-Qur‟an. Terbitan tahun
Anjarsari Meinar, Peran Guru Dalam Mengembangkan Nilai Karakter Religious Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Hadrah di SD Ma‟arif Ponorogo, Jember:
IAIN Jember, 2017.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:
Rineka Cipta,1999.
Armai Arief, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Cet. ke-1 Jakarta:
ciputat pers, 2002.
Bahrul Nurul Yakin, Wawancara di MTs SA Miftahus Sa‟adah, Senin 10 Januari 2022.
D Prasetyo, aksi nyata dalam melakukan pendidikan, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, Universitas Ahmad Dahlan, 2019.
Dakir, Manajemen Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya di Sekolah dan Madrasah, Yogyakarta: K-Media, 2019.
Dakir, Manajemen Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya di Sekolah dan Madrasah, Yogyakarta: K-Media, 2019.
Darma Kusuma, pendidikan karakter, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Deni Yulianto, Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Hadrah Az-Zahra di SMPN 01 Jelbuk Kabupaten Jember, Surabaya: UIN Sunan Ampel, 2020.
Dr. H. Mundir, Metodologi Penelitian, Bandung: Pustaka Setia, 2013.
Faizatud Daroini, Upaya Guru Dalam Menanamkan Mendidikan Karakter Pada Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Jember Tahun Pelajaran 2013/2014, Jember: IAIN Jember, 2014
Fartchur Rochman AR, Kisah-kisah Nyata Dalam al-Qur‟an , Surabaya: Apollo, 1995.
Hamdani Hamid & Beni Ahmad Saaebani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2013.
Heri Gunawan, Pendidikan Islam Kajian Teoritis dan Pemikiran Tokoh, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Hilda Firdiaztutik, Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Tim Efeksi SD Al- Baitul Amien 02 Jember Tahun Pelajaran 2017-2018, Jember: IAIN Jember, 2018.
Ibnu Katsir, Qishashul Anbiya‟….2015.
Kamaruddin Hasan, Membangun Kultur Sekolah Menuju Pendidikan Bebasis Iman dan Taqwa, Makassar, CV Bina Karya Utama, 2014.
Kementrerian sekretariat Negara Republik Indonesia, salinan Peraturan Presiden Republik Indonesia nomor 87 tahun, tentang Penguatan Pendidikan Karakter, Jakarta: Kemensesneg, 2017.
Leli Safitri, Penerapan Metode Kisah Qur‟ani Pada Mata Pelajaran PAI dalam meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VII di SMP Adabiyah Palembang, Palembang: UIN Raden Patah, 2020.
Miftahul Hidayat, Pembinaan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Kepramukaan di SDN Bintoro 03 Kec. Patrang Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2011/2012, Jember: IAIN Jember, 2012.
Miles, Huberman, Saldana, Analisis Data Kualitatif, edisi 3 Penerjemah Tjejep Rohidi ( Jakarta: Universitas Indonesia, 2014.
Miles, Matthewe B, Mattahew. & Saldana Johnny, Qualitatif Data Analysis: , A Methods Source Book, London: sage, 2014.
Muhammad Fadillah dkk, Pendidikan Karakter Anak Usia Dini, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Musliha, Wawancara di MTs SA Miftahus Sa‟adah, Selasa 12 Januari 2022
Ni Putu Suwardani, Quo Vadus; Pendidikan Karakter dalam Merajut Harapan Bangsa yang Bermartabat, Bali: UNHI Press, 2020.
Nur Izza Afkarina, Wawancara di MTs SA Miftahus Sa‟adah, Rabu 13 Januari 2022
Nurhasanah Bakhtiar, Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, Yogyakarta: Asjawa Presindo, 2013.
Nurul Hikmah, Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Humanisme Religius di SMAN 02 Jember, Jember: IAIN Jember, 2020.
Pedoman Umum Penggalian dan Perwujudan Nilai Akhlak Mulia Sebagai Bagian Penguatan Pendidikan Karakter, Jakarta: Kemndikbud, 2017.
Permendikbud Nomor 20 pasa 2 Tahun tentang , Penguatan Pendidikan Karakter. 2017.
Ridwan Abdullah, Pendidikan Karakter Mengembangkan Karakter Anak yang Islami. Jakarta: Bumi Aksara, 2016.
Rofiatul Ianah, Upaya kepala Sekolah Dalam Menanamkan pendidikan Karakter Remaja di Madrasah Aliyah Salafiyah Curahkates Kecamatan Ajung Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2014/2015, Jember: IAIN Jember, 2015.
S.M. Suhufi, Kisah dalam Al-Qur‟an, Bandung: PT. Al-Bayan, 1994.
Sodiq Haryadi, Wawancara di MTs SA Miftahus Sa‟adah, Jum‟at 3 September 2021.
Sofyan Mustoip, Muhammad Japar & Zulela, Iplimentasi Pendidikan Karakter, Surabaya: CV, Jakad Publising, 2018.
Su‟latut Diniyah, Implementasi pendidikan karakter melalui kantin kejujuran di Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Kencong Tahun Pelajaran 2012/2013, Jember: STAIN Jember, 2013.
Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan kombinasi (mixed methoods), Bandung, Alfabed 2014.
Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitiam Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT.
Rineka Cpta, 1993.
Sukandri, Implementasi Pendidikan karakter Melalui Budaya Sekolah, Yoyakarta:
Kanwa publiser, 2018.
Supiani, Guru Berkarakter Antara Harapan dan Kenyataan, Kalimantan Tengah:
CV Nurasi Nara, 2019.
Syamsul Kurniawan, “Pendidikan Menurut Al-Ghazali”, dalam At-Turats, (Volume 3, Nomor 1, Desember, 2008.
Thomas Lickona, Educating For Character, Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Ulil Amri Syafri, Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur‟an, Jakarta: Rajawali Pers, 2012.
Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter; Konsepsi dan Aolikasi dalam Lembaga Pendidikan, Jakarta: Kencana Pernada Group, 2013.
Dokumentasi Madarash Tsanawiyah Satu Atap Miftahus Sa‟adah, 7 Februari 2022
https://www.islampos.com/4-kisah-dalam-alquran-tentang-kesabaran-237753/6 juni 2022
Observasi, MTs SA Miftahus Sa‟adah , Kamis 2 September 2022.
Wawancara dengan Sodiq Haryadi pada kamis 2 September 2021 di MTs SA Miftahus Sa‟adah.