SUB – CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep
dasar komunikasi. (CPMK 1)
SUB – CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan komunikasi
antarpersonal dalam lingkungan organisasi.
(CPMK 2)
SUB – CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan komunikasi
antar budaya dan tantangan komunikasi.
(CPMK 3)
SUB – CPMK 6
menjelaskan ethical governance. (CPMK 4)
SUB – CPMK 7 Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan
menjelaskan perilaku etika dalam profesi akuntansi. (CPMK 4)
SUB – CPMK 8 Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan
menjelaskan kode etik profesi akuntansi.
(CPMK 4)
SUB – CPMK 9 Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan
menjelaskan etika dalam auditing.
(CPMK 3 & 5)
SUB – CPMK 10 Mahasiswa mampu mendiskripsikan dan
menjelaskan etika dalam Kantor Akuntan Publik. (CPMK 3 & 4)
SUB – CPMK 11 Mahasiswa mampu mendiskripsikan dan
menjelaskan etika dalam akuntansi keuangan dan akuntansi manajemen.
(CPMK 2 & 5) DESKRIPSI TUGAS
Tugas ini bertujuan agar memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang isu utama dalam masalah etika bisnis dan perkembangan etika. Pendekatan yang dilakukan dalam mata kuliah ini menggunakan kerangka yang komprehensif, dimulai dari alasan kebutuhan etika dalam bisnis dan profesi akuntan. Kemudian diikuti dengan pembahasan bacaan yang terkait dengan isu tersebut untuk memperkaya diskusi yang dilakukan di kelas. Untuk memperdalam pemahaman isu tersebut, dilakukan diskusi dan pembahasan kasus etika yang diambil dan dikembangkan dari praktik nyata, dilengkapi dengan pemaparan hasil-hasil riset terkait dengan isu etika profesi. Selanjutnya agar mampu menambah kreativitas mahasiswa dalam mendesain slide pada powerpoint dan juga pembuatan makalah sebagai faktor pendukung dalam pengerjaan tugas.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Menjawab soal-soal dalam bentuk essay dan tertulis.
2. Memilih dan menganalisa kasus - kasus pada perusahaan untuk dijadikan bahan diskusi.
3. Mempresentasikan kasus – kasus yang telah dianalisa.
a. OBJEK GARAPAN
Penugasan presentasi individu dan kelompok b. Bentuk Luaran
1. Kumpulkan tugas individu baik ringkasan maupun soal essay dengan format MS Word ke kolom classwork dalam google classroom.
2. Kumpulkan tugas kelompok dalam bentuk softcopy (jika pembelajaran daring) ke email dosen pengampu dan hardcopy jika pembelajaran luring.
3. Slide presentasi dengan desain yang kreatif dan semenarik mungkin.
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN:
a) Ringkasan materi tulis tangan (bobot 25%)
Essay dinilai dari sistematika penulisan sesuai kerapian penulisan serta pemahaman masing- masing siswa.
b) Ketepatan soal perhitungan (bobot 25%)
Jawaban atas soal-soal perhitungan secara essay serta kerapian dalam penulisan.
c) Presentasi Slide Kelompok ( bobot 25%)
Kesesuaian isi bahan diskusi dalam kasus dengan materi yang ditentukan, , kreativitas dalam design slide, mudah dibaca kemudian mampu merepresentasikan slide dengan baik.
d) Partisipasi Dalam Presentasi (bobot 25%)
Kemampuan berkomunikasi dengan audience, penguasaan materi, kejelasan atas paparan materi dan penguasaan teknologi media presentasi.
Bobot penilaian 50% dari keseluruhan penilaian mata kuliah ini.
JADWAL PELAKSANAAN:
1. Untuk tugas individu baik meringkas maupun soal essay, langsung dikerjakan di hari yang sama setelah materi selesai dijelaskan dan dikumpulkan saat itu juga 2. Untuk tugas kelompok diberikan waktu satu minggu sesuai giliran
kelompoknya masing-masing.
DAFTAR RUJUKAN
1. Courland L. Bovee, (2013), Business Communication Today, 12th , Prentice Hall 2. Robbins, (2008), Perilaku Organisasi, Buku 2 Salemba Empat, Jakarta
3. Dan B Curtis, Jerry L. Winsor, James J Floyd, (1997), Business and Professional Communication, 2nd Edition., Incorporated Phill Winsor
4. Brooks, Leonard J., Business & Professional Ethics for Accountants, South Western College Publishing, 2000 atau edisi terbaru
5. Duska, Ronald F. and Brenda Shay Duska, Accounting Ethics, Blackwell Publishing, 2003 atau edisi terbaru
6. IFAC Ethics Committee, IFAC Code of Ethics for Professional Accountants, International Federation of Accountants
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian komunikasi, proses komunikasi.
√ √ √ - √ - √ - √
CPMK 2
Mahasiswa mampu merumuskan hambatan dalam komunikasi dan proses penyelesainnya.
√ √ √ - - - √
CPMK 3
Mahasiswa mampu menjelaskan
pengertian etika. √ √ - √ √ - √ - √
CPMK 4
Mahasiswa mampu memahami nilai- nilai, kesadaran etika, kode etik profesi akuntan dan ethical governance dan penegakannya dalam suatu organisasi bagi akuntan.
√ √ - √ - - - - √
CPMK 5
Mahasiswa mengkaji isu utama dalam masalah etika bisnis dan perkembangan etika.
√ √
-
√ √-
√-
√10. PENILAIAN PEMBELAJARAN MK ETIKA BISNIS Bobot Penilaian:
Kriteria Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan
Bobot Penilaian:
▪ PS = Partisipasi / Kehadiran 0 – 100 10 Nilai individu
▪ PR = Tugas/ Aktivitas Dalam kelas 0 – 100 30 Nilai individu
▪ PR = Tugas/ Aktivitas Dalam kelas 0 – 100 20 Nilai kelompok
▪ UTS = Ujian Tengah Semester 0 – 100 15 Nilai individu
▪ UAS = Ujian Akhir Semester 0 – 100 25 Nilai individu
Nilai Total 100
KISARAN PENENTUAN NILAI/ RENTANG NILAI
A = ≥ 85 B+ = 77.5 - 84.9 B = 70- 77.9 C+ = 62.5- 69.9 C = 55 - 62.9 D = 45 - 54.9 E = ≤ 44.9