Temuan Umum Penelitian

BAB II PAPARAN DATA DAN TEMUAN

A. Deskripsi Penelitian

1. Temuan Umum Penelitian

dan akreditasi terakhir pada tahun 2015 dengan memperoleh akreditasi B pula.⁵⁰

b. Visi dan Misi

 Visi : Prestasi Unggul Berbasis Iman dan Taqwa

 Misi :

1. Membentuk generasi yang unggul dalam berprestasi 2. Melaksanakan pendidikan terpadu dan berkelanjutan 3. Memperdalam pemahaman terhadap Al-Qur‟an

4. Mengembangkan ilmu Nahwu dan Sharaf sebagai alat bantu 5. Membina akhalatul karimah melalui ta‟lim dan imtaq

6. Mengoptimalkan kemampuan peserta didik melalui berbagai kegiatan seperti kesenian, lomba mencari bakat dan lain-lain

c. GURU-GURU, KEPALA MADRASAH/SEKOLAH DAN

STRUKTUR ORGANISASI 1) Guru-guru

Guru memberikan peran penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, selain itu juga guru merupakan figur dalam dunia pendidikan yang akan dicontoh dan di teladani. Oleh karna itu, kedudukan guru untuk selalu mengembangkan dan meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan bidang studi masing–masing. Guru bertugas mengelola pembelajaran, bertanggung jawab kepada kepala

50Sumber: Dokumen MTs Badrussalam NW Sekarbela, Tanggal 25 Maret 2020.

madrasah dan mempunyai tugas untuk menyusun program pembelajaran siswa untuk mencapai target kurikulum yang sudah ditentukan.

Guru merupakan salah satu kebutuhan vital dalam proses belajar mengajar disekolah, pendidikan akan berkualitas dan berjalan sesuai dengan harapan apabila memiliki tenaga pengajar yang kompeten dibidangnya.

Kesadaran akan tanggung jawab sebagai guru yaitu pendidik dan pengajar sangat di perhatikan dan di pegang teguh. Guru guru di MTs Badrussalam NW Sekarbela Mataram memiliki kompetensi dan kemampuan yang sangat bagus, baik dalam hal mengajar yaitu memberikan ilmu pengetahuan maupun memberikan didikan dan bimbingan bagaimana supaya anak didik mereka menjadi manusia cerdas dan berakhlak mulia.

Guru-guru di MTs Badrussalam NW Sekarbela ini sangat mendukung semua kegiatan positif yang dilakukan oleh siswa/i mereka, baik itu dukungan yang berupa materi, saran-saran atau ide- ide dan lain-lain. Tanggung jawab sebagai pendidik yang begitu besar sangat dijunjung tinggi. Hal ini dapat dilihat dari segala bentuk aktivitas guru dan juga peserta didik misalnya: disiplin waktu, guru- guru dan siswa-siswi harus datang tepat waktu dan mengikuti kegiatan rutinitas pagi seperti upacara bendera setiap hari senin, kegiatan imtaq

setiap hari jum‟at, dan membaca Al-Qur‟an setiap hari selasa, rabu, kamis dan sabtu.⁵¹

Tabel 2.1. Daftar Nama Guru-guru MTs Badrussalam NW Sekarbela

No Nama L/P Tahun

Lahir

Jabatan/ Tgs Tambahan

Status Kepeg

Ijazah

terakhir TMT 1. H.Tahkim,

M.Pd.I

L 1969 Kepala Madrasah

PNS S2 1995

2. Istiarah, S.Pt P 1975 WK Kurikulum GT S1 1995 3. Herniawati,

S.Pd

P 1974 Wali Kelas GT S1 2002

4. LL. Erni Johan, S.Ag

P 1978 - GT S1 2003

5. Yuliana, S.Pd P 1982 WK

Kesiswaan/OPM

GT S1 2004

6. SulmanHaris, S.Pd

L 1995 Pegawai Tata Usaha/Wali Kelas

GT S1 2019

7. Husnul Hitom, S.Pd.I

P 19984 Bendahara GT S1 2008

8. Ita Rahayu, S.Pd

P 1985 Wali Kelas GT S1 2010

9. Mustahik, S.Pd.I

L 1986 - GT S1 2008

10. Mukarram, L 1984 - GT S1 2011

51Ibid.

S.Pd

11. Imam Firman, S.Pd

L 1991 Kepala Tata Uaha

GT S1 2014

12. Ahmad Fauzan, S.Pd

L 1996 - GT S1 2015

13. Sukma Wulandari, S.Pd

P - - GTT S1 2017

14. Erni Sukowati, S.Ag

P - - GTT S1 2016

15. Fadmawati, S.Ag

P - - GTT S1 2016

16 Ali Asgar L - - GTT SMA 2017

17 Lalu

Muhammad A.M

L - - GTT S1 2017

2) Peserta Didik

Peserta didik merupakan salah satu komponen yang sangat penting dan tidak bisa dilepaskan dalam sebuah institut pendidikan. Karena tanpa adanya peserta didik, maka Madrasah itu tidak berarti apa-apa dimata masyarakat. Sehingga dimanapun Madrasah berada, apapun jenjangnya, mutlak siswa adalah prioritas utama dalam membentuk watak (akhlak) dan karakternya, baik pada aspek intelektual, emosional, maupun spiritual.

Berdasarkan pengamatan yang telah dilaksanakan, kami melihat bahwa pada umumnya siswa dan siswi MTs Badrussalam NW Sekarbela cukup pintar dan berbakat, namun beberapa diantaranya memiliki minat yang minim dalam proses belajar.

Adapun jumlah siswa di MTs Badrussalam NW Sekarbela pada tahun pelajaran 2019 yang terdaftar yaitu berjumlah 78 siswa. Berikut ini perincian dari keseluruhan siswa yang terdaftar di MTs Badrussalam NW Sekarbela Mataram.⁵²

Tabel 2.2. Daftar Jumlah Siswa-siswi MTs Badrussalam NW Sekarbela Tahun 2019

No Kelas

Jumlah Siswa

Jumlah

L P

1 VII 12 15 27

2 VIII 17 5 22

3 IX.A 4 10 14

4 IX.B 7 8 15

Jumlah 78

3) Sarana/Perlengkapan Madrasah

Komponen pendidikan yang sangat penting selain manusia (guru dan siswa) adalah sarana prasarana (perlengkapan madrasah), yang

52Ibid.

berfungsi sebagai pendukung dalam kegiatan belajar mengajar. Tanpa adanya sarana prasarana (perlengkapan madrasah), kegiatan belajar mengajar tidak akan dapat berjalan dengan baik, adapun daftar sarana prasarana (perlengkapan madrasah) di MTs Badrussalam NW sekarbela Mataram meliputi:

a) Ruang Kepala Madrasah

Ruang kepala madrasah berada di sebelah ruang tata usaha, ruang tersebut ditata sebagus mungkin dari pada ruangan-ruangan yang lain, terdapat satu buah meja dan kursi tempat kepala madrasah melakukan pekerjaan madrasah dan satu buah kipas angin. Di sebelahnya juga terdapat beberapa sofa dan satu buah meja tempat para tamu yang berkepentingan kepada kepala madrasah.

b) Ruang Tata Usaha (TU)

Posisi ruang tata usaha bersebelahan dengan ruang kepala madrasah. Sebagaimana fungsinya yaitu sebagai tempat untuk mempersiapkan dan melayani admimistrasi madrasah. Ukuran yang kecil dan didalamnya terdapat 2 buah lemari tempat menaruh dan menyimpan berkas atau data-data madrasah dan terdapat 3 buah meja dan kursi untuk masing-masing staf TU.

c) Ruang Guru

Ruang guru berada di depan ruang kepala sekolah dan ruang TU, luas ukuran ruang guru dua kali lipat dari ukuran ruang kepala sekolah dan ruang TU. Di dalamnya terdapat 1 buah globe, 1 buah lemari tempat menyimpan berkas-berkas madrasah, 3 buah meja dan beberapa kursi, terdapat juga 1 buah TV tepat di depan pintu ruang kepala madrasah dan 1 meja dan 4 kursi di depan TV tersebut.

d) Ruang Kelas

Ruang kelas merupakan ruang yang harus ada dalam sebuah madrasah agar kegiatan belajar mengajar dapat berlangsung dengan efektif dan nyaman. MTs Badrussalam NW Sekarbela mempunyai 4 ruang kelas, yaitu 1 ruangan untuk kelas VII, 1 ruangan untuk kelas VIII, dan 2 ruangan untuk kelas IX.

Setiap ruang kelas di lengkapi dengan beberapa perlengkapan.

Berikut akan dirincikan perlengkapan-perlengkapan ruang kelas tersbut:

Tabel 2.2. Perlengkapan-perlengkapan Ruang Kelas MTs Badrussalam NW Sekarbela

Perlengkapan Kelas Kondisi

Jumlah Baik Rusak

Kursi 220 - 220

Papan Tulis 4 - 4

Penghapus Papan 4 - 4

Papan Data Administrasi 4 - 4

Kelas 4 - 4

Kipas Angin 4 - 4

Meja 110 - 110

4. Ruang Pepustakaan

Buku adalah gudang ilmu pengetahuan yang dijadikan sebagai sumber belajar bagi semua jenjang pendidikan, baik itu dari jenjang TK, SD, SMP, SMA, maupun para pelajar di perguruan tinggi. Dengan memiliki buku, maka akan semakin menambah wawasan tentang berbagai hal yang sebelunya belum diketahui.

Oleh karena itu MTs Badrussalam NW Sekarbela Mataram menyediakan sarana prasarana berupa ruang perpustakaan, akan sangat membantu siswa dalam mencari referensi yang di perlukan atau hanya sekedar hobi membaca. Di dalam ruangan perpustakaan tersebut, selain disediakan buku-buku bacaan juga disediakan beberapa perlengkapan- perlengkapan itu adalah sebagai berikut:

Tabel 2.2. Perlengkapan-perlengkapan Ruang Perpustakaan Kelas MTs Badrussalam NW Sekarbela

Perlengkapan Perpustakaan

Kondisi

Jumlah

Baik Rusak

Rak buku 3 - 3

Lemari 2 - 2

Meja 1 - 1

Kursi 2 - 2

Televisi 1 - 1

Kerangka

Manusia 1 - 1

Kipas Angin 2 - 2

Globe 1 - 1

Peta Indonesia 1 - 1

5. Ruang WC/Kamar Mandi

MTs Badrussalam NW Sekarbela Mataram memiliki 3 buah toilet, di ruang kepala sekolah 1, di ruang TU 1, dan di samping ruang kelas IX A 1 melewati lorong antara ruang perpustakaan dan ruang kelas IX A.

6. Lapangan

Lapangan di gunakan sebagai sarana tempat upacara bendera, acara imtaq, dan untuk keperluan olahraga.

7. Garasi

Garasi MTs Badrussalam NW Sekarbela Mataram terletak di samping perpustakaan, ukurannya tidak terlalu luas hanya memuat beberapa sepeda motor.

8. Kantin

Kantin madrasah berada di belakang perpustakaan, beraneka kebutuhan madrasah di jual di kantin tersebut, mulai dari pulpen, pensil,

penghapus, penggaris, buku tulis, dan lain-lain. Selain kebutuhan madrasah, kantin madrasah juga menjual makanan ringan dan minuman agar siswa-siswi tidak keluar madrasah dan agar mereka tidak membuat alasan untuk keluar dari madrasah pada jam pelajaran berlangsung.

9. Tempat Wudhu’

Tempat wudhu‟ merupakan kebutuhan yang semestinya ada dalam setiap madrasah dan di MTs Badrussalam NW Sekarbela Mataram memang di sediakan. Posisi tempat wudhu berada di tempat depan ruangan guru.

2. Temuan Khusus Penelitian