ﻒﺼﻟا ورﻮﻛ ء و ﺮﺼﻋ ﰲ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةرﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﰲ ﻢﻠﻌﳌا رود ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﺮﺷﺎﻌﻟا
١ نﻮﻳدﺎﻣ
ّﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا
ﻪﺘﻣﺪﻗ :
يﺮﺳ ﲔﻌﻟا ةّﺮﻗ
ﺪﻴﻘﻟا ﱰﻓد ﻢﻗر :
٢١٠٥١٦٠١٣
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ
ا و ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا مﻮﻠﻌﻟ
ﻮﺟورﻮﻧﻮﻓ ﺔّﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔّﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻌﻣﺎﳉا
٢٠٢٢
2
ﺺﺨﻠﳌا
ةّﺮﻗ ،يﺮﺳ ﲔﻌﻟا .
٢٠٢٢
" . ﻢﻠﻌﺘﻟا سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةرﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﰲ ﻢﻠﻌﳌا رود
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ورﻮﻛ ء و ﺮﺼﻋ ﰲ ﱵﻧﱰﻧﻹا ١
نﻮﻳدﺎﻣ ."
ّﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻢﺴﻗ ،
ﺔﻌﻣﺎﳉ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا مﻮﻠﻌﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻜﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﻮﻏورﻮﻧﻮﻓ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا .
ذﺎﺘﺳﻷا فﺮﺸﳌا ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﺐﻴﳎ ﺪﲪأ جﺎﳊا رﻮﺘﻛوﺪﻟا
.
ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺔﻤﻠﻜﻟا ﻢﻠﻌﳌا رود :
, ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةرﺎﻬﻣ ,
ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا .
ﻴﺳارﺪﻟا داﻮﳌا ىﺪﺣإ ﻦﻣ ةدﺎﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺖﻧﺎﻛ ﻒﺼﻟا بﻼﻃ ﺎﻬﺳرﺪﻳ ﱵﻟا ﺔ
ﺮﺷﺎﻌﻟا ﰲ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ١
نﻮﻳدﺎﻣ . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻮﻛ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿإ
،ﺔﻴﺒﻨﺟأ ﺔﻐﻟ ةدﻮﺟ ﲔﺴﲢو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺪﻨﻋ بﻼﻄﻟا مﺎﻬﻓﻹ ﻢﻬﻣ رود ﻪﻟ ﻢﻠﻌﳌﺎﻓ
ورﻮﻛ ء و ﺮﺼﻋ ﰲ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ﻢﻬﺘﻓﺮﻌﻣ .
ﻰﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟﺎﻓ
ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺪﺟﻮﺗ ﱂ ﱵﻟا تﻼﻜﺸﻣ كﺎﻨﻫ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا سﺎﺳأ .
نأ ﻢﻠﻌﳌا ﻰﻠﻋ ﺐﳚ ﻚﻟﺬﻟو
ﺎﻬﻬﺟاﻮﻳ ﱵﻟا تﻼﻜﺸﳌا ﻢﻬﻓ ﰲ اﺪﻴﺟ اﺪﺷﺮﻣو اردﺎﻗ نﻮﻜﻳ .
فاﺪﻫأ ﺖﻧﺎﻛ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةرﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﰲ ﻢﻠﻌﳌا رود ﺔﻓﺮﻌﳌو ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ) :
١ ( ﳌ ﻠﻌﺗ ﺬﻴﻔﻨﺗ ﺔﻓﺮﻌ ﻴ
ﰲ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻢﻠﻌﺗ سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ١
نﻮﻳدﺎﻣ ﺔﺤﺋﺎﲜ
COVID
- ١٩ ) ٢ ( رود ﺔﻓﺮﻌﳌ
ﰲ ﻢﻠﻌﳌا ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ١
نﻮﻳدﺎﻣ ﺔﺤﺋﺎﲜ
COVID
- ١٩ .
ﻴﻣ ﺚﲝ ﲏﻌﻳ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ عﻮﻧو ﻲﻔﻴﻜﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻦﻣ ﻪﻧأ ﻪﻠﻴﻠﲢ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﱃا ﺮﻈﻨﺑو ﱐاﺪ
ﺎﻴﺼﻧ ت ﺎﻴﺒﻟا ﱃا ﻖﻴﻗد ﻢﻬﻔﺑ ﺔﻴﻔﻴﻛ ت ﺎﻴﺑ مﺪﺨﺘﺴﺗ ﻪﻠﻴﻠﲢ ﺔﻴﻠﻤﻋ نﻷ .
ﺚﺤﺒﻟا أﺪﺑ
ﺔﻴﻘﺋ ﻮﻟاو ،ﺔﻈﺣﻼﳌاو ،ﺔﻠﺑﺎﻘﳌا ﻦﻣ ت ﺎﻴﺒﻟا ﺖﺜﲝ ﰒ ،ﺚﺤﺒﻟا نﺎﻜﻣ ﱃا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا رﻮﻀﲝ .
ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻣﺪﻘﻓ ،تﺎﺟﺎﺘﶈا رﺎﺒﺧﻷا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻟ ﺪﻌﺑ ﻞﻴﻠﺤﺘﻟ ﺎﻬﺘﻠﻠﺣ ﰒ ت ﺎﻴﺒﻟا
نﺎﻣﺮﺑﻮﻫو ﺲﻠﻴﳌ .
3
نا ﻲﻫ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻠﺼﺣ ﺪﻗ ،ﺎﻬﻠﻴﻠﲢو ت ﺎﻴﺒﻟا ضﺮﻋ ﺪﻌﺑ ﺬﻴﻔﻨﺘﻟا
ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﱪﻋ
ﱵﻧﱰﻧﻹا ﺎًﻄﳕ ﻩﺬﻫ
ﺎً ﺎﺸﻣ ﺎًﺒﻳﺮﻘﺗ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺎًﻬﺟو
،ﻪﺟﻮﻟ ﻞﺒﻗ ءﺎﻋﺪﻟا بﻼﻄﻟاو ﻢﻠﻌﳌا أﺮﻗ
بﻼﻄﻟا رﻮﻀﺣ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﳌا ﻖﻘﲢ ﻩﺪﻌﺒﻓ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻳاﺪﺑ ﺚﻴﺣو
ﻢﺘﻳ داﺪﻋإ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ
،ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﻞﺜﻣ
داﻮﳌا ﱵﻟا ﺔﻠﺌﺳأو ﺎﻬﻤﻴﻠﺴﺗ ﻢﺘﻴﺳ ﺐﻳرﺪﺘﻟا
. مﺎﻬﻓإ ﰲ ﺎﺟﺎﺘﳏ ﻢﻠﻌﳌا رود نﺎﻛو
بﻼﻄﻟا ﺔﻓﺮﻌﻣ ةدﻮﺟ ةد زو سورﺪﻟا سرد ﺔﺻﺎﺧو ،
ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﱵﻟا ﻲﻫ ﺔﻐﻟ ﺔﻴﺒﻨﺟأ .
ﺪﻨﻋ ﻢﻠﻌﳌا مﺪﺨﺘﺴﻳ ﻢﻠﻌﺘﻟا
ﱪﻋ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﺬﻔﻨﳌا
ﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﻳﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧ
١ نﻮﻳدﺎﻣ
ﺪﻳﺪﻌﻟا ﻦﻣ تﺎﻘﻴﺒﻄﺘﻟا ﺎﲟ
ﰲ ﻚﻟذ : Zoom Meeting
؛ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﻞﺟﻮﺟ
؛ﱐوﱰﻜﻟﻹا لا
. .
ﻢﻬﻣ رود ﻪﻟ ﻢﻠﻌﳌﺎﻓ ﰲ
ﲔﺴﲢ ةدﻮﺟ
ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ١
نﻮﻳدﺎﻣ
4
5
6
7
8
ت ﻮﺘﶈا ﺔﻤﺋﺎﻗ
فﻼﻐﻟا ﺔﺤﻔﺻ
...
...
i
عﻮﺿﻮﳌا ﺔﺤﻔﺻ ...
...
ii
ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ﻰﻠﻋ ﺔﻘﻓاﻮﳌا
...
...
iii
ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ﺲﻠﳎ راﺮﻗ ...
...
iv
ءاﺪﻫﻹا
...
...
...
v
رﺎﻌﺸﻟا ...
...
...
vii
ﺺﺨﻠﳌا ...
...
..
viii
ﺮﻳﺪﻘﺘﻟا و ﺮﻜﺸﻟا ﺔﻤﻠﻛ ...
...
xi
ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻟﺎﺻأ راﺮﻗإ
...
...
xiii
ت ﻮﺘﶈا
...
...
.
xiv
لوﻷا بﺎﺒﻟا :
ﺔﻣﺪﻘﳌا ...
...
١
﴾أ﴿
ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻔﻠﺧ
...
...
١
﴾ب﴿
ﻳﺪﲢ ﺚﺤﺒﻟا ﺪ
...
...
١١
﴾ج﴿
ﻻﺆﺳ ﺚﺤﺒﻟا ...
...
١٢
﴾د﴿
ﺎﻓﺪﻫ ﺚﺤﺒﻟا ...
...
١٣
﴾ه﴿
ﺚﺤﺒﻟا ﺪﺋاﻮﻓ
...
...
١٣
﴾و﴿
ﺚﺤﺒﻟا ﺮﻳﺮﻘﺗ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﻢﻴﻈﻨﺗ
...
١٥
ﱐﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا :
ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ثﻮﺤﺒﻟاو يﺮﻈﻨﻟا رﺎﻃﻹا
...
١٧
يﺮﻈﻨﻟا رﺎﻃﻹا ﴾أ﴿
...
...
١٧
١ . ﻢﻠﻌﳌا رود ...
...
١
٢ . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سورد ………
٣٥
٣ . ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻰﻠﻋ ﻢﻴﻠﻌﺗ
………
٦٥
9
﴾ب﴿
ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ثﻮﺤﺒﻟا ...
....
٨٤
ا ﺚﻟﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟ :
ﺚﺤﺒﻟا ﺞﻬﻨﻣ
...
...
٩٢
﴾أ﴿
ﻪﻋﻮﻧو ﺚﺤﺒﻟا ﻞﺧﺪﻣ
...
..
٩٢
﴾ب﴿
ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا رﻮﻀﺣ
...
...
٩٣
﴾ج﴿
ﺚﺤﺒﻟا نﺎﻜﻣ
...
...
٩٤
﴾د﴿
ت ﺎﻴﺒﻟا ردﺎﺼﻣ
...
...
٩٤
﴾ه﴿
ت ﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ﺐﻴﻟﺎﺳأ
...
. ٩٧
﴾و﴿
ت ﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ﺐﻴﻟﺎﺳأ
...
١٠١
﴾ز﴿
ت ﺎﻴﺒﻟا ﺔﺤﺻ ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻟا
...
١٠٣
ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ﴾ح﴿
...
...
١٠٤
ﻊﺑاﺮﻟا بﺎﺒﻟا :
ت ﺎﻴﺒﻟا ضﺮﻋ
...
...
١٠٧
﴾أ﴿
ﺔﻣﺎﻌﻟا ت ﺎﻴﺒﻟا
...
...
١٠٧
﴾ب﴿
ﺔﺻﺎﳋا ت ﺎﻴﺒﻟا
...
...
١٢١
ﺲﻣﺎﳋا بﺎﺒﻟا :
ت ﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ
...
...
١٣٢
ت ﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ﴾أ﴿
...
...
١٣٢
١ ﲢ. ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺬﻴﻔﻨﺗ لﻮﺣ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ١
ﺪﻴﻓﻮﻛ ﺔﺤﺋﺎﲜ ﻖﻠﻌﺘﳌا نﻮﻳدﺎﻣ
١٩ . ...
..
١٣٢
٢ ﲔﻤﻠﻌﳌا رود لﻮﺣ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ. ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ
ﺔﻳﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ ١
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻮﳓ نﻮﻳدﺎﻣ
ﱐوﱰﻜﻟﻹا ...
١٤٢
سدﺎﺴﻟا بﺎﺒﻟا :
ﺔﲤﺎﳋا ...
...
١٤٦
ﺔﺻﻼﳋا ﴾أ﴿
...
...
١٤٦
10
تﺎﺣاﱰﻗﻹا ﴾ب﴿
...
...
١٤٨
ﻊﺟاﺮﳌا ﺔﻤﺋﺎﻗ
ةﺎﻴﳊا ﺔﲨﺮﺗ
ﻖﺣﻼﳌا
11
لوﻷا بﺎﺒﻟا
ﺔﻣﺪﻘﳌا
﴾أ﴿
ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻔﻠﺧ ﺪﻠﺒﻟا ﻊﻴﲨ ﻞﻣﺎﻌﺘﺗ ﺔﺤﺋﺎﺟ ﻊﻣ ﺮﺷﺎﺒﻣ ﻞﻜﺸﺑ ﺎًﻴﻟﺎﺣ ﺎًﺒﻳﺮﻘﺗ نا
COVID
- ١٩ ،
ﺔﻔﻠﺘﳐ ت ﻮﻌﺻ ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا تﺎﻋﺎﻄﻘﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﻪﺟاﻮﺗو .
ﺔﺤﺋﺎﺟ أﺪﺑ
COVID
-
١٩ مﺎﻋ ﺔﻳﺎ ﰲ ﲔﺼﻟا ، ﰊﻮﻫ ﺔﻌﻃﺎﻘﻣ ، نﺎﻫوو ﰲ ٢٠١٩
. سوﲑﻔﻟا اﺬﻫ ﺮﺸﺘﻧا
ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧإ ﻚﻟذ ﰲ ﺎﲟ ،ﺎًﺒﻳﺮﻘﺗ ناﺪﻠﺒﻟا ﻊﻴﲨ نﻵا تﺮﺛ ﺪﻗو ةﲑﺒﻛ ﺔﻋﺮﺴﺑ .
ﺗ ﺪﻌ
ورﻮﻛ تﺎﺳوﲑﻓ ضﺮﳌا ﺐﺒﺴﺗ ﱵﻟا تﺎﺳوﲑﻔﻟا ﻦﻣ ةﲑﺒﻛ ﺔﻠﺋﺎﻋ ﻦﻣ اًءﺰﺟ ١
ناﻮﻴﳊاو نﺎﺴﻧﻺﻟ .
ﺐﻴﺼﻳ وأ ﻢﺟﺎﻬﻳ فﻮﺴﻓ ، ﺮﺸﺒﻟا ﰲ سوﲑﻔﻟا اﺬﻫ ثﺪﺣ اذإ
ﻞﺜﻣ ، ةﲑﻄﳋا ضاﺮﻣﻷا ﱃإ اﺰﻧﻮﻠﻔﻧﻷا ﻦﻣ اًءﺪﺑ ، ﻲﺴﻔﻨﺘﻟا زﺎﻬﳉا )MERS
ﺔﻣزﻼﺘﻣ
ﺔﻴﺴﻔﻨﺘﻟا ﻂﺳوﻷا قﺮﺸﻟا (
ﺘﻟا زﺎﻬﳉا ﺔﻣزﻼﺘﻣو ﺔﻤﻴﺧﻮﻟا ةدﺎﳊا ﻲﺴﻔﻨ
) سرﺎﺴﻟا .(
ﰎ
ﻢﺳا ﻪﻴﻠﻋ ﻖﻠﻃأ ﰒ ، نﻵا ًء و ﺢﺒﺻأو ورﻮﻛ سوﲑﻓ ﻦﻣ ﺪﻳﺪﺟ عﻮﻧ فﺎﺸﺘﻛا -SARS
٢ COV
) ورﻮﻛ سوﲑﻓ ٢
( ﺪﻴﻓﻮﻛ ضﺮﻣ ﰲ ﺐﺒﺴﺗو -
١٩ ) ضﺮﻣ
ورﻮﻛ سوﲑﻓ -
٢٠١٩ (
تﻻﺎﳊا ﺮﻤﺘﺴﺗ ، ﺎﻫﺪﺣو ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧإ ﰲ ، ﺔﺣﺎﺘﳌا ت ﺎﻴﺒﻟا ﻰﻠﻋ ًءﺎﻨﺑ ﻟا ﰲ ﺔﻴﺑﺎﳚﻹا ﺔﻴﻌﻴﺒﻃ ﺔﻄﺸﻧ مﺎﻴﻘﻟا ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ ﲑﻏ ﻖﻃﺎﻨﳌا ﺾﻌﺑ ﻞﻌﲡو ﻮﻤﻨ
ﺔﺒﺳﺎﻨﻣو .
ﺔﺳارﺪﻠﻟ ﻦﻳﺮﻄﻀﻣ بﻼﻄﻟاو بﻼﻄﻟا ﻞﻌﳚ ﺎﳑ ، ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا لﺎﳎ ﰲ ﺔﺻﺎﺧ
لﺰﻨﳌا ﻦﻣ ﻞﻤﻌﻟا ﻢﺳ ﺎًﻀﻳأ فوﺮﻌﳌا وأ لﺰﻨﳌا ﻦﻣ .
ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ةرازو ﺖﺣﺮﺻ
) Kemendikbud
نإو ، ةﺮﻤﺘﺴﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ نأ (
قﺮﻄﺑ ﻚﻟذ نﺎﻛ
1 Kemenkes RI 2020
12
ﺔﻔﻠﺘﳐ وأ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﺔﺳارﺪﻠﻟ ﻦﻳﺮﻄﻀﻣ بﻼﻄﻟاو بﻼﻄﻟا ﺎًﻀﻳأ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﻞﻌﲡ .
ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ .
ﻲﻄﻌﻳ نأ ﺐﳚ ﻪﻧﻷ ، ﺢﻴﺤﺼﻟا رﺎﻴﺘﺧﻻا ﺪﻴﻛﺄﺘﻟ ﻮﻫ طﺎﺸﻨﻟا اﺬﻫ
ﺔﺤﺼﻠﻟ ﺔﻳﻮﻟوﻷا .
ﻦﻣ ءاﻮﺳ ، ﺔﻔﻠﺘﳐ تﺎﺒﻘﻋ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻪﺟاﻮﻳ
ﺳﺆﳌاو ﲔﻤﻠﻌﳌاو بﻼﻄﻟا ﻊﻤﺘ او رﻮﻣﻷا ءﺎﻴﻟوأو تﺎﺴ
. ﻰﻠﻋ ﺐﳚ ، ﺐﺒﺴﻟا اﺬﳍ
رﺎﺸﺘﻧا ﻊﻨﳌ ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا تاﲑﻴﻐﺘﻟا ﻊﻣ ﻒﻴﻜﺘﻟا بﻼﻄﻟاو ﲔﻤﻠﻌﳌا
Covid
١٩
٢.
ﺔﻴﻨﻘﺘﻠﻟ رود كﺎﻨﻫ نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ ﻊﺒﻄﻟ ، ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﲔﺴﺤﺘﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﲔﺴﲢ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺘﻟ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌاو .
نأ ﻦﻜﳝ ، ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا دﻮﺟو ﻊﻣ
ﻴﲨ نﻮﻜﺗ ﻞﻬﺳأ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا تﺎﺟﺎﻴﺘﺣا ﻊ
. ﺔﺤﺋﺎﺟ ﻢﻀﺧ ﰲ
COVID
- ١٩
لﻼﺧ ﻦﻣ ءاﻮﺳ ،ﻢﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻤﻋاد ةادأ ﺔﻴﻤﻗﺮﻟا ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ﺖﺤﺒﺻأ ، ﱄﺎﳊا ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﻢﻋدو ﻢﻠﻌﺘﻟا دراﻮﻣ لﻮﺣ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﱃإ لﻮﺻﻮﻟا .
ﻊﻣ
ﺗ تﺎﺼﻨﳌا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻠﻟ ﻦﻜﳝ ، مﻮﻴﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌاو ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ﰲ مﺪﻘﺘﻟا ﺔﻴﺒﻠ
و ، ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻞﺜﻣ ، ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﺟﺎﻴﺘﺣا
Learning House
و ،
Google Classroom
. ﻞﺜﻣ ﻮﻳﺪﻴﻔﻟا تاﺮﲤﺆﻣ تﺎﺼﻨﻣ ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا كﺎﻨﻫ ،ﻊﻗاﻮﻟا ﰲ
وZoom Google
ىﺮﺧﻷا ﻂﺋﺎﺳﻮﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟاوMeet
.
ﺪﻳاﺰﺘﳌا دﺪﻌﻟاو ﺪﻳاﺰﺘﳌا رﺎﺸﺘﻧﻻا ىﻮﺘﺴﻣ عﺎﻔﺗرا ﱃإ ﺮﻈﻨﻟ وﺪﺒﻳ ، تﺎﻴﻓﻮﻠﻟ
ﺢﻴﺤﺼﻟا رﺎﻴﳋا ﻮﻫ لاﺰﻳ ﻻ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا نأ .
ﰲ ﻂﺋﺎﺳﻮﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﺪﻌﻳ
ﺔﻴﻠﻤﻋ ةدﻮﺟو ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ةد ز ﰲ لﻮﻠﳊا وأ تاءاﺮﺟﻹا ﺪﺣأ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا . ﺪﻌﺑ ﻦﻋ ﻢﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ ﱵﻧﱰﻧﻹا وأ ﱵﻧﱰﻧﻹا ماﺪﺨﺘﺳاو ماﺪﺨﺘﺳا ﻞﻜﺸﻳ
ﻧرﺎﻘﻣ اًﺪﻳﺪﺟ ﺎًﺟذﻮﳕ ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا قﺮﻄﻟ ﺔ
٣.
2 Kemendikbud RI 2020
3 Dewi Ira Srisetyani, Pengantar Ilmu Administrasi (Jakarta: Bumi Aksara, 2011) hlm 4 .
13
ﻢﻠﻌﺘﻠﻟ ًﺎﻜﻣ ﺮﻓﻮﺗ ﺔﺳرﺪﳌا ﺪﻌﺗ ﱂ ﺚﻴﲝ ، ﺢﻴﺤﺼﻟا رﺎﻴﺘﺧﻻا ﻮﻫ اﺬﻫ بﻼﻄﻟاو ﲔﻤﻠﻌﳌا ﲔﺑ ةﺮﺴﻴﻣ ﺔﻠﻴﺳو ﺎًﺘﻗﺆﻣ ﺖﺤﺒﺻأ ﻞﺑ ، ﺐﺴﺤﻓ .
دﻮﺟو نإ
ﻪﺘﺌﻴﺑ ﻊﻣ ﻒﻴﻜﺘﻟاو ﲑﻴﻐﺘﻟا ﱃإ ﺔﺟﺎﲝ ءﻲﺷ ﻞﻛ ﻞﻌﳚ ﺔﺤﺋﺎﺟ .
ﻲﻫ سراﺪﳌا
ﻧأ ﺬﻴﻔﻨﺗو ﻢﻴﻈﻨﺗ ﺔﻄﻠﺳ ﺎﳍ تﺎﻤﻈﻨﻣ وأ تﺎﺴﺳﺆﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻄﺸ
. ،ﱄﺎﺘﻟ و
ﻚﻟﺬﺑ مﺎﻴﻘﻟا ﻦﻣ ﻦﻜﻤﺘﺘﻟ مﺎﻜﺣأو طوﺮﺷ سراﺪﳌا ىﺪﻟ نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ .
سراﺪﳌا
كﻮﻠﺴﻟا ﻢﻠﻌﺗو ةءاﺮﻘﻟاو ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﻞﺜﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﻴﻠﻤﻌﻟ ﻦﻛﺎﻣأ وأ تﺎﺴﺳﺆﻣ ﻲﻫ ﺪﻴﳉا ﺮﺷﺎﺒﻣ ﻞﻜﺸﺑ ﻞﻣﺎﻌﺘﻳ يﺬﻟا ﻊﻤﺘ ا ﻦﻣ أﺰﺠﺘﻳ ﻻ ءﺰﺟ ﺎًﻀﻳأ ﻲﻫ سراﺪﳌا .
ﺔﻴﻟﺎﳊا فوﺮﻈﻟا ﻊﻣ ةﺮﺳﻷا ﺪﻌﺑ ﺔﻴﻧ ﺔﺌﻴﺑ ﺎ أ ﻰﻠﻋ ﺔﺳرﺪﳌا ﲑﺴﻔﺗ ﺎًﻀﻳأ ﻦﻜﳝ .
ﻪﺘﻴﺼﺨﺷ ﻲﻤﻨﺗو ﻢﻠﻌﺘﺘﻟ
٤.
ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا رود ﻞﻌﳚ ﺔﻔﻠﺘﳐ تﺎﺳﺎﻴﺳو تاﲑﻴﻐﺗ دﻮﺟو نإ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ، تﺎﺟﺎﻴﺘﺣﻼﻟ ﺎًﻘﻓو ﻪﻠﻳﺪﻌﺗ ﻢﺘﻳ نأ ﺐﳚ ﻢﻠﻌﺘﻟاو .
تﺎﺟﺎﻴﺘﺣﻻ مﺪﺨﺘﺴﺗ ﺔﻠﲨ وأ ﺔﻤﻠﻛ ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺼﺼﳐ ﻊﺒﻄﻟ ﻲﻫو ، ﻞﺻاﻮﺘﻟا
روﺎﶈا ﺪﺿ يأﺮﻟاو ﲑﺒﻌﺘﻠﻟ .
ﺾﻌﺑ ﻞﻘﻧ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺘﻟ ةادﺄﻛ ﺔﻐﻠﻟا لﻮﻗ ﻦﻜﳝ
ﱪﻛأ ﺔﻟﻮﻬﺴﺑ ﺎﻬﻤﻬﻓ ﻦﻜﳝ ﺚﻴﲝ زﻮﻣﺮﻟاو ﻞﺋﺎﺳﺮﻟا .
ﺔﻠﲨ وأ ﺔﻤﻠﻛ ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا
ﻦﻳﺮﺧﻶﻟ رﺎﻜﻓﻷاو رﺎﻜﻓﻷا ﻞﻘﻧ ﰲ بﺮﻌﻟا ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴﻳ .
ﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺪﻌﺗ ، ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻋ ﻰﻠﻋ ًءﺎﻨﺑ ﺔﻴﺒﻨﺟأ ﺔﻐﻟ ﻦﻣ اًءﺰﺟ ﲔﻴﺴﻴﻧوﺪﻧﻺﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌ
مأ ﺔﻐﻟ ﺖﺴﻴﻟو ﻦﻣ اًءﺰﺟ ﺖﺴﻴﻟو ﺔﻴﺒﻨﺟأ ﺔﻐﻠﻛ ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧإ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا مﺪﺨﺘﺴُﺗ .
مﻷا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﻨﺑ لﻮﺣ ﻪﻤﻠﻌﺗ ﻢﺘﻳ ﺎًﻤﻠﻌﺗ ﺔﻴﺒﻨﺟأ ﺔﻐﻟ ﻞﻌﺟ ، ﻚﻟﺬﺑ مﺎﻴﻘﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ .
ةدﻮﺟﻮﳌا ﻞﻤﳉاو تﺎﻤﻠﻜﻟا .
ﺔﻔﻠﺘﳐ ﺮﻈﻧ تﺎﻬﺟو ﻪﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ .
ﻫ ﻦﻣ كﺎﻨ
ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﻮﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ نأ ﺪﻘﺘﻌﻳ ﺾﻌﺒﻟاو ، ﺔﻴﻨﻳد ﺔﻐﻟ ﺎ أ ﺪﻘﺘﻌﻳ .
ﰲ ﻦﻜﻟ
4 Sutan Zanti Arbi ،Dasar – Dasar Kependidikan ،(Jakarta :Dekdikbud( 1972), hlm 171.
14
ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا لﺎﺼﺗﻻا تﺎﺟﺎﻴﺘﺣﻻ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺳارد ﻢﺘﻳ ، ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ .
نﺈﻓ اﺬﻟ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ماﺪﺨﺘﺳ ثﺪﺤﺘﻟا ﺔﺳرﺎﳑو تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ﺎًﻀﻳأ ﺰﻛﺮﺗ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ .
ﺘﺧﻻا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا كﺎﻨﻫ ﺔﺤﺋﺎﺟ ﻢﻀﺧ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﻓ ، ءارﻵاو تﺎﻓﻼ
ﺪﻴﻓﻮﻛ تﺎﺒﻘﻌﻟاو تﻼﻜﺸﳌا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﺎًﻴﻟﺎﺣ ﻪﺟاﻮﻳ ١٩
ﺎًﻬﺟو ﻢﻠﻌﺘﻟا نﻷ اًﺮﻈﻧ .
ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ءﻲﺷ ﻞﻜﺑ مﺎﻴﻘﻟا ﺐﳚ ، رﺎﺸﺘﻧﻻا ﻊﻤﻘﻟ ﻪﻧﻷ ، اًرﺎﻴﺧ ﺪﻌﻳ ﱂ ﻪﺟﻮﻟ .
ﳌا ﻰﻠﻋ ﲔﻌﺘﻳ ، ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا تﻼﻜﺸﳌاو تﺎﺒﻘﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﱃإ ﺮﻈﻨﻟ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆ
ﺔﻔﻠﺘﳐ راود مﺎﻴﻘﻟا ، ﲔﻤﻠﻌﳌاو سراﺪﳌا ﺔﺻﺎﺧو ، .
ﻢﻠﻌﺗ ﺔﺑﺮﲡ ﻮﻫ ﺐﺴﻧﻷا رﺎﻴﳋا
ﻞﻀﻓأ ﺪﻌﺗ ﱵﻟا ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﺼﻨﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺬﻴﻔﻨﺘﻟ ﺔﻠﻴﺳو .
ﻌﺗ اًﺰﻛﺮﻣ ﻊﺒﻄﻟ ﻢﻠﻌﳌا رود ﺪﻌﻳ ﱂ ، ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا دﻮﺟو ﻊﻣ ﺎًﻴﻤﻴﻠ
ًﺪﻴﻠﻘﺗ . ﺐﻟﺎﻄﻟا لﻮﺣ رﻮﺤﻤﺘﻳو لﻮﺤﺘﻟا ﰲ ﺬﺧآ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻦﻜﻟ .
ﻩﺬﻫ تدأ
ﺔﺤﺋﺎﺟ نأ ﻰﻠﻋ ةوﻼﻋ ،بﻼﻄﻟاو ﲔﻤﻠﻌﳌا راودأ ﲑﻴﻐﺗ ﱃإ تارﻮﻄﺘﻟا
Covid
- ١٩
ﻞﻜﻛ بﻼﻄﻟا ﱃإ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺰﻛﺮﻣ لﻮﲢو عﺮﺳأ لﻮﺤﺘﻟا ﻞﻌﺟ .
نأ ﺐﳚ ، ﺐﺒﺴﻟا اﺬﳍ
ﲑﻐﺘﻟا ﻊﻣ ﺔﻋﺮﺴﺑ ﻒﻴﻜﺘﻳو اًردﺎﻗ ﻢﻠﻌﳌا رود نﻮﻜﻳ ﱴﺣ ، ةدﻮﺟﻮﳌا ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا تا
ﻖﻴﺒﻄﺗ ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ، ةءﺎﻔﻜﻟاو ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻟﺎﺳرو ﺔﻳؤر نﺎﻘﺗإ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﳌا ﻦﻜﻤﺘﻳ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا .
ﻢﻠﻌﺘﻟا لﺎﻜﺷأ ﻦﻣ ﻞﻜﺷ ﻮﻫ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا وأ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا تﺎﻴﻠﻤﻌﻟا ﻊﻴﲨ ﻪﻴﻓ مﺪﺨﺘﺴﺗ .
ﻂﺋﺎﺳو لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا قﺮﻃ
ﺮﺗﻮﻴﺒﻤﻜﻟا ﺎًﻴﻤﻗر وأ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻊﻣ ﺔﳎﺪﳌا
. ﺮﻈﻧ تﺎﻬﺟو ةﺪﻋ ﻪﻟ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا
ﻊﺳاو ﻮﻫو لﺎﻜﺷأ ﻦﻣ ًﻼﻜﺷ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺪﻌﻳ ، تﺎﻛﺮﺸﻟا لﺎﳎ ﰲ .
15
ﺎًﻬﺟو رﻮﻀﳊا ﱃإ ﺔﺟﺎﳊا نود ﺪﻌﺑ ﻦﻋ ﻢﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ سراﺪﳌا ﰲو ﺐﻳرﺪﺘﻟا ﻪﺟﻮﻟ . ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﻮﻫ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا )
ﱐوﱰﻜﻟإ (
و ) ﻢﻠﻌﺗ ( ﺪﻤﺘﻌﺗ ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ وأ
ﺲﻳرﺪﺘﻟا لﻮﺻأ ﻢﻠﻋ ﻰﻠﻋ ﺎًﻤﺋاد .
ﺢﻤﺴﺗ ﺔﻴﻤﻗر ﺔﻴﻨﻘﺗ ﻲﻫ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻨﻘﺗ
ةﺪﻳﺪﺟ ﺔﻳﻮﺑﺮﺗ قﺮﻃ ﺮﻳﻮﻄﺘﺑ ﺐﻧاﻮﳉا ﺾﻌﺑ ﰲ .
ﲑﺴﻔﺗ ﺐﳚ ، ﺔﻠﺣﺮﳌا ﻩﺬﻫ ﰲ
ًﻻوأ ﺎﻬﻤﻬﻓو ﺲﻳرﺪﺘﻟا لﻮﺻأ .
لﺎﻌﻓ ﻞﻜﺸﺑ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻢﺘﻳ نأ ﻦﻜﳝ ﺚﻴﲝ
و ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﻊﻣ ﺔﺣاﺮﻟا
. ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺪﻤﺘﻌﻳ نأ ﺐﳚ ، ﱄﺎﺘﻟ و
ﺲﻳرﺪﺘﻟا لﻮﺻأ ﻰﻠﻋ
٥.
ﺎًﻋاﺪﺑإو ًﻼﺜﻣأ ﺮﺜﻛأ ﻢﻠﻌﳌا رود ﻞﻌﳚ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋو مﻼﻋﻹا ﻞﺋﺎﺳو ﰲ ﲑﻴﻐﺘﻟا تﻼﻜﺸﳌا ﻊﻴﲨ ﻰﻠﻋ ﺐﻠﻐﺘﻟا ﰲ .
ﺔﺤﺋﺎﺟ ﻢﻀﺧ ﰲ
COVID
- ١٩ مﺎﻴﻘﻟا ﺐﳚ ،
ﻣﻻاو مﺎﻬﳌاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻦﻣ ، ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ءﻲﺷ ﻞﻜﺑ ﻦﻋ ﺎﻫؤاﺮﺟإ ﺐﳚ ﱵﻟا ت ﺎﺤﺘ
ﺪﻌُﺑ اًرﺎﻴﺧ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟا لاﺰﺗ ﻻو ﺔﻌﺋﺎﺷ ﺔﻠﻜﺸﻣ ﻊﺒﻄﻟ ﻩﺬﻫ . .
ﻩﺬﻫ ﰲ
ﱵﻟا تﻼﻜﺸﳌا ﻒﻠﺘﺨﳌ اًرﺎﺸﺘﺴﻣ ﺢﺒﺻأ ﻞﺑ ، اًﺮﺴﻴﻣ ﻢﻠﻌﳌا ﺪﻌﻳ ﱂ ، ﺔﻠﺣﺮﳌا بﻼﻄﻟا وأ بﻼﻄﻟا ﺎﻬﻬﺟاﻮﻳ نﻮﻜﻳ نأو اًردﺎﻗ ﻢﻠﻌﳌا نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ ﻚﻟﺬﻟ .
نأو اًﺪﻴﺟ اًﺪﺷﺮﻣ ﺎﻬﻬﺟاﻮﻳ ﱵﻟا ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا تﻼﻜﺸﳌا ﻢﻬﻔﻳ
. ﻞﻛﺎﺸﳌا ﻞﻛ نﻷ
ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺎﻬﻠﻴﺨﺘﺗ ﻦﻟو ًﺎﺒﻳﺮﻗ ﺮﻬﻈﺘﺳ .
، ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا تارﻮﻄﺘﻟاو تاﲑﻴﻐﺘﻟا ﱃإ ﺮﻈﻨﻟ
ﻢﻀﺧ ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺎًﻋاﺪﺑإ ﺮﺜﻛأ ﲔﻤﻠﻌﳌا رود نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ ﱄﺎﳊا ء ﻮﻟا ﻴﻜﺘﻟا ﰲ ﺎًﻘﺣ ﺎًﻌﻳﺮﺳ ﻢﻠﻌﳌا رود نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ .
ةﺪﻳﺪﳉا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﻊﻣ ﻒ
ﻞﻀﻓأ ﻞﻜﺸﺑ ﺎﻬﻤﻬﻓو ﺎﻬﻤﻬﻓ ﻞﻬﺴﻳ ﺚﻴﲝ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا داﻮﻣ ﱘﺪﻘﺗ ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ، بﻼﻄﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ مﺎﻤﺘﻫﻻا ﻰﻠﻋ اًردﺎﻗ ﻢﻠﻌﳌا رود نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ ، ﺐﺒﺴﻟا اﺬﳍ .
5 Dewi Kanti Kusuma ،Penerapan E-Learning pada Pusat Pembelajaran ،(Sulaiman ,202) hlm 189
16
ﻢﻬﻔﻟا ﰲ ﻞﻬﺳأ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ نﻮﻜﺗ ﱴﺣ ، مﺎﻤﺘﻫﻻا ﻦﻣ ﺪﻳﺰﳌا ءﺎﻄﻋإو ﺖﻗﻮﻟ ﻢﻬﻔﻟاو . ﻌﺑ ﻖﻠﻌﺘﻳ ﺎﻤﻴﻓ ﺔﺻﺎﺧ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻴﻠﻤ
.
ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲﻳرﺪﺗ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا روﺪﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا تﻼﻜﺸﻤﻠﻟ اًﺮﻈﻧ ﺪﻴﻓﻮﻛ ء و ﻢﻀﺧ ١٩
ﺔﺣوﺮﻃأ ﰲ ﺚﺤﺒﻳو ﲑﺜﻳ نأ ﺎﻨﻫ ﻒﻟﺆﳌا لوﺎﳛ ، ﱄﺎﳊا
ناﻮﻨﻌﺑ رود ﳌا ﰲ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةرﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﰲ ﻢﻠﻌ
ورﻮﻛ ء و ﺮﺼﻋ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا
١
نﻮﻳدﺎﻣ . ةرﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا راودأ ﻞﻛ ﺖﺴﻴﻟ ﻪﻧﻷ ، ﻒﻟﺆﻤﻠﻟ رﺎﺒﺘﻋا اﺬﻫ
ﺔﺒﺳﺎﻨﻣو ﺔﻌﺘﳑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ء ﻮﻟ اًﺮﻈﻧ ، ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ ةوﻼﻋ .
COVID
- ١٩ ﺐﳚ ،
ﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻂﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ءاﺮﺟإ ﺪﻌﺗ ﱵﻟاو ، ﱐو
ﺔﻛﱰﺸﻣ ﺔﻠﻜﺸﻣ ﻊﺒﻄﻟ .
ةدﻮﺟﻮﳌا ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا تﻼﻜﺸﳌا ﰲ ﺮﻈﻨﻟاو ﺮﻈﻨﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ
بﻼﻄﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﲔﺴﲢ ﺔﺻﺎﺧو ، ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﰲ ﺮﻈﻨﻟ نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﻢﺘﻬﻳ ، ﻞﺼﻔﻟا
X Man
١ ﰲ
Madiun
.
﴾ب﴿
ﺚﺤﺒﻟا ﺪﻳﺪﲢ
ﻂﻘﻓ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺰﻛﺮﻳ ، ﻩﻼﻋأ ﺎﻬﻔﺻو ﰎ ﱵﻟا تﻼﻜﺸﳌا ﻦﻣ ﻰﻠﻋ
"
رود
ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا بﻼﻄﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةرﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﺔﻳﻮﻜﳊا ﺪﻴﻓﻮﻛ ﺔﺤﺋﺎﺟ ﺮﺼﻋ ﰲ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﱃإ اًدﺎﻨﺘﺳا نﻮﻳدﺎﻣ ١
١٩ ."
﴾ج﴿
ﻻﺆﺳ ﺚﺤﺒﻟا ، ﺎﻬﳝﺪﻘﺗ ﰎ ﱵﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ناﻮﻨﻌﻟ ﺎًﻘﻓوو ﻩﻼﻋأ ﺔﻠﻜﺸﳌا ﺔﻴﻔﻠﺧ ﻦﻣ ﺎًﻗﻼﻄﻧا
ﻮﳌا نﺈﻓ ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﻲﻫ ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ﻩﺬﻫ ﰲ ﺎﻬﺣﺮﻃ ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا تﺎﻋﻮﺿ :
17
١ . ﻠﻌﺗ ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻒﻴﻛ ﻴ
ﰲ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﻢﻠﻌﺗ سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢ ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ١
نﻮﻳدﺎﻣ ﺔﺤﺋﺎﲜ
COVID
- ١٩ ؟
٢ . ﰲ ﻢﻠﻌﳌا رود ﻒﻴﻛ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ١
نﻮﻳدﺎﻣ ﺔﺤﺋﺎﲜ
COVID
- ١٩
؟
﴾د﴿
ﺎﻓﺪﻫ ﺚﺤﺒﻟا
١ . ﻠﻌﺗ ﺬﻴﻔﻨﺗ ﺔﻓﺮﻌﳌ
ﻴ ﻢﻠﻌﺗ سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢ
ﰲ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا
١ نﻮﻳدﺎﻣ ﺔﺤﺋﺎﲜ
COVID
- ١٩
٢ . ﰲ ﻢﻠﻌﳌا رود ﺔﻓﺮﻌﳌ
ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ١
نﻮﻳدﺎﻣ ﲜ
ﺔﺤﺋﺎ
COVID
- ١٩
﴾ه﴿
ﺚﺤﺒﻟا ﺪﺋاﻮﻓ
ﺚﺤﺒﻟا اﺬﳍ ﺪﺋاﻮﻔﻟا ﺎﻣأ
١ . ﺔﻴﳝدﺎﻛﻷا ﺪﺋاﻮﻔﻟا ﺚﺤﺒﻟا نﻮﻜﻳ نأ ﻞﻣآ ، ﺎﻬﻴﻓ سردأ ﱵﻟا ﺔﻴﻠﻜﻟا وأ ﺔﻌﻣﺎﺠﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟ
ﻞﺒﻘﺘﺴﳌا ﰲ ﺚﺤﺒﻠﻟ ًﺎﻌﺟﺮﻣ ﻩؤاﺮﺟإ ﰎ يﺬﻟا ٢ . ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﺪﺋاﻮﻔﻟا :
ﲔﺴﲢ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا رود ﻢﻬﻓو ﺺﺤﻓ ﱃإ ﻲﻋﻮﻨﻟا ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ فﺪﻬﻳ ا ةرﺎﻬﻣ ﻞﺼﻔﻟا ﰲ بﻼﻄﻠﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﻳﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻣX
١ نﻮﻳدﺎﻣ
ﺮﺼﻋ ﰲ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﱃإ اًدﺎﻨﺘﺳا
Covid
١٩
Pandemic
..
18
٣ . ا ﺪﺋاﻮﻔﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟ
أ . ﻢﻠﻌﻤﻠﻟ .
١ ﻢﻠﻌﺘﻟا ماﺪﺨﺘﺳ ﻢﻠﻌﺘﻟا ماﺪﺨﺘﺳاو ﺬﻴﻔﻨﺘﻟ تﻼﺧﺪﳌا ﻦﻣ ءﺰﺟ (
ىﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سورد ﰲ ﱐوﱰﻜﻟﻹا
MAN
٢ فﺮﻌﺘﻟا ( ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﰲ ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا بﻮﻴﻌﻟاو اﺰﳌا ﻰﻠﻋ
٣ نأ ﻦﻜﳝ ﺚﻴﲝ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا وأ ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻢﻴﻴﻘﺘﺑ ﻢﻗ (
ﺪﻴﺟ ﻞﻜﺸﺑ ﻞﻤﻌﻳ .
ب . ﺔﺳرﺪﻤﻠﻟ ثﺎﲝﻷا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟ ﺪﺋاﻮﻓ ﱘﺪﻘﺗ ﰲ نﻮﻔﻟﺆﳌا ﻞﻣ ، ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ
ﻐﻠﻟ ﱐوﱰﻜﻟﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻢﻋﺪﻟ ﺎﻫؤاﺮﺟإ ﰎ ﱵﻟا ﻦﻜﳝ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔ
ﰲ ﺎﻫﺮﻳﻮﻄﺗو ﺎﻬﻤﻴﻈﻌﺗ ١Man
Madiun
.
ج . ﺔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ . ﺚﺤﺒﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺰﳌا نأو اًﺪﻴﻔﻣ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ نﻮﻜﻳ نأ ﻒﻟﺆﳌا ﻞﻣ
ﻞﺒﻘﺘﺴﳌا ﰲ ﻞﻀﻓأ نﻮﻜﻳ نأ ﻦﻜﳝ .
﴾و﴿
ﺚﺤﺒﻟا ﺮﻳﺮﻘﺗ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﻢﻴﻈﻨﺗ
ﺔﻴﻣﺎﻈﻨﻟا تﺎﻴﺠﻬﻨﳌا نﺈﻓ ، ﺔﻴﻋﻮﻨﻟا ﺔﺣوﺮﻃﻷا ﻩﺬﻫ ت ﻮﺘﳏ ﺔﻌﺟاﺮﻣ ﻞﻴﻬﺴﺘﻟ ﻩﺬﻫ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﻲﻫ ﺔﺣوﺮﻃﻷا
:
ﺔﻘﻓاﻮﳌا ﺔﺤﻔﺻو ناﻮﻨﻌﻟا ﺔﺤﻔﺻو فﻼﻐﻟا ﻰﻠﻋ ﱄوﻷا ﻢﺴﻘﻟا يﻮﺘﳛ ضﺮﻌﻟا ﺔﺤﻔﺻو رﺎﻌﺸﻟاو ﺔﻟﺎﺻﻷا نﺎﻴﺑ ﺔﺤﻔﺻو ﺔﺤﺼﻟا ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻟا ﺔﺤﻔﺻو
19
ﻒﺻو ﻰﻠﻋ يﻮﺘﳛ ﺎﺼﺨﻠﻣو تﺎﻘﻓﺮﳌا ﺔﻤﺋﺎﻗو ت ﻮﺘﶈا لوﺪﺟو ﺔﻣﺪﻘﳌاو ﻲﳝﺪﻘﺘﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ت ﻮﺘﶈ ﺰﺟﻮﻣ .
لوﻷا بﺎﺒﻟا :
ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟا ﺎﻓﺪﻫ و ﺚﺤﺒﻟا ﻻﺆﺳ و ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻔﻠﺧ ﺎﻬﻴﻓ ،ﺔﻣﺪﻘﳌا
ﺚﺤﺒﻟا ﺮﻳﺮﻘﺗ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﻢﻴﻈﻨﺗ و ﺚﺤﺒﻟا ﺪﺋاﻮﻓ و
ﱐﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا و ،ﻢﻠﻌﳌا رود و ،ﻢّﻠﻌﳌا فﺮﻌﺗ يﺮﻈّﻨﻟا ﺮﻃإ و ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ثﻮﲝ ﻮﻫ :
ﺔﻐّﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ،ﺔﺒﻏّﺮﻟا ،ﺮﻜﺘﺒﳌﺎﻛ ﻢّﻠﻌﳌا رود و ،ﻊّﺠﺸﳌﺎﻛ ﻢّﻠﻌﳌا رود ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا .
ﻟﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا ﺚ
: نﺎﻜﻣ ،ﺚﺣﺎﺒﻟا رﻮﻀﺣ ،ﺚﺤﺒﻟا عﻮﻧ ﻪﻴﻓ ،ﺚﺤﺒﻟا ﺞﻬﻨﻣ ﻮﻫ ﻞﻴﻠﲢ ﺐﻴﻟﺎﺳأ ،ت ﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ﺐﻴﻟﺎﺳأ ،ت ﺎﻴﺒﻟا ردﺎﺼﻣ ،ﺚﺤﺒﻟا
ت ﺎﻴﺒﻟا ﺔﺤﺻ ﻦﻣ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟا و ت ﺎﻴﺒﻟا
ﻊﺑاﺮﻟا بﺎﺒﻟا :
ﺚﺣﺎﺒﳌاو ت ﺎﻴﺒﻟا ضﺮﻋ ﻪﻴﻓ .
ت ﺎﻴﺒﻟا ضﺮﻋ ﻰﻠﻋ ىﻮﺘﳛ ﻮﻫو
ﺚﺣﺎﺒﳌا و ،ﺔﺻﺎﳋا ت ﺎﻴﺒﻟا ضﺮﻋ ،ﺔﻣﺎﻌﻟا
ﺎﺒﻟا ﺲﻣﺎﳋا ب :
تﺎﺣاﱰﻗﻹا و ﺔﺻﻼﳋا ﺎﻬﻴﻓ ،ﺔﺴﻣﺎﳋا ﻮﻫ .
20
ﱐﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا
ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ثﻮﺤﺒﻟاو ّيﺮﻈﻨﻟا رﺎﻃﻹا
﴾أ﴿
يﺮﻈﻨﻟا رﺎﻃﻹا
ت ﺮﻈﻨﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ يﺮﻈﻨﻟا سﺎﺳﻷا يﻮﺘﳛ ﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟاو ، ﻢﻠﻌﳌا رود ﺔﻳﺮﻈﻧ ﻲﻫو ، ﺔﺸﻗﺎﻨﳌاو ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ، ﺔ
ﱵﻧﱰﻧﻹا ﱪﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟاو .
١ . ﻢﻠﻌﳌا رود
أ . ﻢﻠﻌﳌا ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا
ﻢ ﻷ ، ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﱂﺎﻋ ﰲ ًﻻﺎﻌﻓ اًرود نﻮﺒﻌﻠﻳ صﺎﺨﺷأ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﳌا مﻮﻠﻌﻟا ﰲ ﺲﻳرﺪﺘﻟا نﻮﻣﺪﻘﻳ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا ﻮﻫ ﻢﻠﻌﳌا ، ةرﺎﻤﳉ ﺎًﻘﻓو .
نﻮﻄﻄﳜ ﻢ ﻼﻃ ﻞﻌﺟ ﻢﻬﻨﻜﳝ ﻦﻳﺬﻟا ﲔﻴﻨﻬﳌا وأ بﻼﻄﻠﻟ ﺔﻓﺮﻌﳌا ﺮﻓﻮﻳ ﻦﻣ نﻮﺼﻠﳜو نﻮﻠﻠﳛو ﺎ ﻮﻬﺟاﻮﻳ ﱵﻟا تﻼﻜﺸﳌا
٦.
، ﺔﻣﻷا ﻦﻣ مدﺎﻘﻟا ﻞﻴﺠﻠﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺮﻓﻮﺗ ﺔﻴﻨﻬﻣ ﺔﻔﻴﻇو ﻦﻣ ءﺰﺟ ﻢﻠﻌﳌا ﺔﻣﻷا ءﺎﻛذ ﻰﻠﻋ ﲑﺛﺄﺘﻟا ﰲ اًﺪﺟ ﻢﻬﻣ ﻢﻠﻌﳌا رود نﺈﻓ اﺬﻟ .
ﺐﺴﲝو
، ﻢﻫرود ﺐﺒﺴﺑ ، نﻮﻣﺰﻠﻣ ﻢﻫو ، رﺎﺒﻜﻟا ﻦﻣ ﻢﻫ ﲔﺳرﺪﳌا نﺈﻓ ،يواﻮﻧ بﻼﻄﻠﻟ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﲑﻓﻮﺘﺑ ﱃإ ﺺﺨﺸﻟا اﺬﻫ ﺐﺴﻨُﻳ ﺪﻗ .
وأ ، مﻷا وأ بﻷا
ﻚﻟذ ﱃإ ﺎﻣو ، ﺚﺣﺎﺒﻟا وأ ، ﺮﺿﺎﶈا وأ ، ذﺎﺘﺳﻷا وأ ، ﻢﻠﻌﳌا .
٧
6 Syaiful Bahri Jamarah,Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif ،(Jakarta :rineka cipta,2006) ،hlm 127
7 هNawawi, ،, Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas, (Yogyakarta : Gunung Agung, 2015). hlm 280.
21
ﻢﻗر نﻮﻧﺎﻘﻟا ﺺﻨﻳ ٢٠
مﺎﻌﻟا ٢٠٠٣ ةدﺎﳌا ،
٣٩ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا مﺎﻈﻧ نﺄﺸﺑ
ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺬﻴﻔﻨﺗو ﻂﻴﻄﲣ ﻦﻋ نﻮﻟوﺆﺴﻣ نﻮﻓﱰﳏ ﻢﻫ ﲔﻤﻠﻌﳌا نأ ﻰﻠﻋ ، ﲏﻃﻮﻟا ﺘﻟاو ﻪﻴﺟﻮﺘﻟا ءاﺮﺟإو ، ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻢﻴﻴﻘﺗو ، ﻢﻠﻌﺘﻟا ءاﺮﺟإ ﻚﻟﺬﻛو ، ﺐﻳرﺪ
تﺎﻌﻣﺎﳉا ﰲ ﲔﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟ ﺔﺻﺎﺧو ، ﻊﻤﺘ ا ﺔﻣﺪﺧو ثﻮﺤﺒﻟا .
ﻦﻣ
ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻢﺳ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﱃإ رﺎﺸُﻳ ﺎﻣ ﺎًﺒﻟﺎﻏ ، ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ﺔﻴﺣﺎﻨﻟا .
ﻪﺴﻔﻧ طﺮﺷ ﺎﻤﻛ
ﻦﻣ بﻼﻄﻟا ﺔﻴﻤﻨﺗ ﻦﻋ لوﺆﺴﳌا ﺺﺨﺸﻟا ﻪﻧأ ﻰﻠﻋ ﺎًﻴﻗﺎﻘﺘﺷا ﻢﻠﻌﳌا فﱠﺮﻌُﻳ ، ﺎﻜﻣإ ﻊﻴﲨ ﺔﻴﻤﻨﺗ ﱃإ ﻲﻌﺴﻟا لﻼﺧ ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ت ﺎﻜﻣﻹا ءاﻮﺳ ، بﻼﻄﻟا ت
ﺔﻴﻛﺮﳊا ت ﺎﻜﻣﻹا وأ ، ﺔﻴﻔﻃﺎﻌﻟا ت ﺎﻜﻣﻹا وأ ، .
ﻢﻠﻌﳌا ﻞﺜﻣ ﺔﻨﻬﳌا ﻩﺬﻫ ﻰﻠﻋ لﺪﺗ تﺎﻤﻠﻛ ةﺪﻋ كﺎﻨﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﰲ ﰊاﺮﳌاو . ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌا ﻦﻘﺘﻳ ﻻ ﻊﻠﻄﻣ ﺺﺨﺷ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﳌا نأ ﻢﻠﻌﳌا ﻒﻳﺮﻌﺗ ﲏﻌﻳ
ﲑﺒﻛ ماﺰﺘﻟا ﺎًﻀﻳأ ﻪﻳﺪﻟ ﻞﺑ ، ﺐﺴﺤﻓ .
ﻼﻋ ﺔﻤﻠﻛ ﲏﻌﺗ ، ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ ةو
"
ﰊﺮﻣ "
لوﺆﺴﻣو ﻢﻴﻜﺣ ﺺﺨﺷ يأ ،ﺔﻴﻧ ر ﺔﻌﻴﺒﻃ ﻪﻟ ﺺﺨﺷ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﳌا نأ .
وأ سراﺪﳌا ﰲ نﻮﻠﻤﻌﻳ ﻦﻳﺬﻟا ﻚﺌﻟوأ ﻢﻫ نﻮﻤﻠﻌﳌا نﻮﻜﻳ ﺎﻣ ًةدﺎﻋ اﻮﻌﺘﻤﺘﻳ ﱴﺣ ﻢﻬﺒﻳرﺪﺗو ﻢﻫدﺎﺷرإو بﻼﻄﻟا ﺲﻳرﺪﺘﺑ نﻮﻣﻮﻘﻳو ، ﺔﻴﻨﻳﺪﻟا سراﺪﳌا
ﻮﺘﺴﻣ ﺔﻠﺻاﻮﳌ ﺔﻣزﻼﻟا تارﺎﻬﳌاو تارﺪﻘﻟ نأ ﻢﻬﻨﻜﳝو ﱄﺎﻌﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ت
ﺪﻴﺟ ﻞﻜﺸﺑ ﻢ ﺎﻴﺣ اﻮﺸﻴﻌﻳ .
ﻖﻴﺿ سﺎﺴﺣإ اﺬﻫ .
، ﻊﺳاو ﲎﻌﲟو مﺎﻋ ﻞﻜﺸﺑ
ﻦﻣ تﺎﻋﻮﻤﳎ وأ ﻦﻳﺮﺧآ صﺎﺨﺷأ ﺲﻳرﺪﺘﺑ مﻮﻘﻳ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا ﻮﻫ ﻢﻠﻌﳌا ﺔﻳﺮﺳﻷا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﰲ ﱴﺣو ﺔﻴﲰﺮﻟا ﲑﻏو ﺔﻴﲰﺮﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﰲ ءاﻮﺳ ، سﺎﻨﻟا
٨.
8 Syarifah Normawati, Sudirman Anwar, Selpi indramaya, Etika Dan Profesi Guru (Riau : PT.Indragiri Dot Com, 2019), hlm. 1-2
22
ﻪﻴﻠﻋ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا ﻮﻫ ﻢﻠﻌﳌا نﺈﻓ اﺬﻜﻫو ، ﺔﻓﺮﻌﳌا ﲑﻓﻮﺗ ﺐﺟاو
ءﺎﻛﺬﻟاو رﻮﻄﺘﻟا ﺔﻠﺻاﻮﳌ ﺔﻣﻷا ﻦﻣ مدﺎﻘﻟا ﻞﻴﳉا ﻒﻴﻘﺜﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻊﺒﻄﻟ .
ﲑﻓﻮﺗو ﻪﻴﺟﻮﺘﻟاو ﻢﻴﻴﻘﺘﻟاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﲑﻓﻮﺗ ﺔﻤﻬﻣ ﻪﻳﺪﻟ فﱰﺤﻤﻛ ﻢﻠﻌﳌا ﻮﻫ اﺬﻫ ﺐﻳرﺪﺘﻟا .
ب ا . ﻢﻠﻌﳌا رود ﻒﻳﺮﻌﺘﻟ ﺔﻴﻟﺎﺜﳌا س رﺪﳌا ﺔﻴﺼﺨﺷ نﻮﻜﻳ نأ ﺐﺟاﻮﺑ س رﺪﳌا مﻮﻘﻳ نأ ﺐﳚ ّ ّ
ﻼﺘﻟا نﻮﻴﻋ ﰲ ﺬﻴﻣ
ﺐﳚ ﻦﻜﻟو ةدﺎﳌا ﺲﻳرﺪﺘﺑ ﻂﻘﻓ مﻮﻘﻳ ﻻ س رﺪﳌا نﻷ . ّ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﻴﺼﺨﺷ ﻒﻘﺜﻳ نأ ﰲ ﻪﻧﻷ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺎ ﻤﻬﻣ ا رود س رﺪﳌا ﺐﻌﻠﻳ .
ً ً ّ
س رﺪﻣ ﱃإ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا جﺎﺘﳛ ، ﺔﺒﻫﻮﳌاو ﰐاﺬﻟا ﺮﻳﻮﻄﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ّ .
ﺮﺛﺆﻳ نأ ﻦﻜﳝ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﻴﺼﺨﺷ ﻦﻳﻮﻜﺗ ﻰﻠﻋ س رﺪﳌا اﺬﻫ رود ّ .
ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا كﺎﻨﻫ
ا راودﻷا دﺎﺷرﻹاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻦﻣ ا ءﺪﺑ ، ﺎ مﺎﻴﻘﻟا ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻰﻠﻋ ﺐﳚ ﱵﻟ
ً
ﻚﻟذ ﱃإ ﺎﻣو ﺲﻳرﺪﺘﻟاو .
ﳌا روﺪﻟ ﻦﻜﳝ س رﺪ
ّ ﱃإ ﻢﻬﻓرﺎﻌﻣ ﻞﻳﻮﲢ س رﺪﻤﻛ ّ
ﺔﻴﺼﺨﺷ ﻞﻴﻜﺸﺗ ﰲ ﺎ ﻤﻠﻌﻣ ﺎ ﻀﻳأ نﻮﺳ رﺪﳌا ﺢﺒﺼﻳ ﺎﻤﻨﻴﺑ ، ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ً ً ّ
ﺔﻴﻛذ ﺔﻣأ نﻮﻣﺪﻘﻴﺳ ﻦﻳﺬﻟا ﺔﻣﻷا ﻞﻴﺟ ءﺎﻔﻠﺧ ﻮﻫ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا نﻷ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ٩
ﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﱂﺎﻋ ﰲ ﻢﻬﻣ رود ﲔ .
ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﻢﻠﻌﳌا رود نﻮﻜﻳ :
١ ا (
ﻢﻴﻘﻟا ﻢﳍ ةوﺪﻗ نﻮﻤﻠﻌﳌا نﻮﻜﻳ نأ ﺢﺟﺮﳌا ﻦﻣ ، ّﰊﺮﻤﻠﻛ نﻮﻤﻠﻌﳌ ﺎﳍﺎﺜﻣ ةوﺪﻗو رّوﺰﲟﻼﻄﻟا ﻰﻠﻋ ﺐﳚ ﱵﻟا ﺔﻴﻨﻳﺪﻟاو ﺔﻴﻗﻼﺧﻷا ﺔﻘﺜﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﺔﺒﻏﺮﻟاو دﺎﻬﺘﺟﻻاو قﺪﺼﻟا ﻞﺜﻣ ، ﺔﻠﻴﺒﻨﻟا ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا
9 Asiyah Mardzati dkk، Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa, (Yogyakarta: UAD press, 2021) 466-468.
23
ﻤﳊا قﻼﺧﻷاو ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻦﻳﺮﺧﻵا ﻩﺎﲡ ةﺪﻴ
. بﻼﻄﻠﻟ ﻦﻜﳝ
بﻼﻄﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ةﺎﻴﳊا ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا كﻮﻠﺳو ﻒﻗاﻮﻣ ﺪﻴﻠﻘﺗ ﻞﺼﻔﻟا جرﺎﺧو ﻞﺧاد ﻪﻧأ ﻰﻠﻋ ﻢﻠﻌﳌا ﱃإ ﺮﻈﻨُﻳ ، ﺔﻟﺎﳊا ﻩﺬﻫ ﰲ .
ﻢﻫﺪﻠﻘﻳو بﻼﻄﻟا ﻪﺑﺮﻀﻴﺳ ﻪﺑ ىﺬﺘﳛ جذﻮﳕ .
٢ ا (
سّرﺪﻤﻠﻛ ﻢّﻠﻌﳌ .
ﲔﺳرﺪﳌا ىﺪﻟ نﻮﻜﻳ نأ ﻊﻗﻮﺘﳌا ﻦﻣ ﻮﻬﻓ
ﺳاو ﺔﻓﺮﻌﻣ ﲔﻤﻠﻌﻤﻛ وأ ﺎﻬﻠﻘﻧ ﺐﳚ ﱵﻟا تﺎﺼﺼﺨﺘﻟ ﺔﻌ
داﻮﳌا نﺎﻘﺗإ ﻢﻠﻌﳌا ﻰﻠﻋ ﺐﳚ ﺔﻟﺎﳊا ﻩﺬﻫ ﰲو ، بﻼﻄﻠﻟ ﺎﻫؤﺎﻄﻋإ تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا نﺎﻘﺗإو ، ﺎﻬﺴﻳرﺪﺗ ﻢﺘﻴﺳ ﱵﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا داﻮﳌا وأ تاودأ ﺪﻳﺪﲢو داﻮﳌا ﱘﺪﻘﺘﻟ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻢﺘﻴﺳ ﱵﻟا ﺲﻳرﺪﺘﻟا قﺮﻃو ﺎﺘﻧ ﻢﻴﻴﻘﺘﻟ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻢﺘﻴﺳ ﱵﻟا يﻮﺑﱰﻟا ﻢﻴﻴﻘﺘﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺞﺋ
.
٣ ا (
ﻪﻴﺟﻮﺗ ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟ نﻮﻤﻠﻌﳌا ﻊﺘﻤﺘﻳ نأ ﺐﳚ ﲔﻓﺮﺸﻤﻛ نﻮﻤﻠﻌﳌ ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﺔﻴﺤﻨﺗ ﻦﻣ بﻼﻄﻟا ﻦﻜﻤﺘﻳ ﱴﺣ ﻊﻴﺠﺸﺘﻟا ﱘﺪﻘﺘﻟ بﻼﻄﻟا ﻞﺧاد ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻊﻣ ﻞﺧاﺪﺘﺘﺳ ﱵﻟا ﺔﻴﺟرﺎﳋا ﻞﻣاﻮﻌﻟاو ﺔﻴﻠﺧاﺪﻟا ﺎًﺒﻧﺎﺟ ﺎﻬﺟرﺎﺧو ﺔﺳرﺪﳌا ﺮﻳﻮﺼﺗ ﻢﺘﻳ ﺎﻣ ﺎًﺒﻟﺎﻏ ، ىﺮﺧأ ﺔﻴﺣ ﻦﻣ .
ﻠﻋ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻢﺳ فﺮﻌُﻳ ﺎًﺟودﺰﻣ اًرود نﻮﺒﻌﻠﻳ ﻢ أ ﻰ
EMASLIMDEF
، ﺪﺋﺎﻘﻟا ، فﺮﺸﳌا ، لوﺆﺴﳌا ، ﺮﻳﺪﳌا ، ﻢﻠﻌﳌا
ﺮﺴﻴﳌاو ﻢﻴﻘﳌا ، ﻲﻜﻴﻣﺎﻨﻳﺪﻟا ، ﺰﻔﶈا ، ﺮﻜﺘﺒﳌا .(
EMASLIM
ﻮﻫ
24
ﻞﺼﻔﻟا ﰲ ﲑﻐﺻ قﺎﻄﻧ ﻰﻠﻋ ﻦﻜﻟو ، ﱪﻛأ ﻞﻜﺸﺑ ﺮﻳﺪﳌا رود ﺎًﻀﻳأ روﺪﻟا اﺬﻫ نﻮﻤﻠﻌﳌا ﻚﻠﺘﳝ نأ ﺐﳚ ، ﻲﺳارﺪﻟا
١٠.
٤ ا (
ﻊﻓاﺪﻟا نوﺮﻓﻮﻳ ﻦﻳﺬﻟا صﺎﺨﺷﻷا يأ ، ﻊّﺠﺸﻤﻠﻛ نﻮﻤﻠﻌﳌ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ بﻼﻄﻠﻟ سﺎﻤﳊاو .
٥ ا (
ﺔﻠﺜﻣأ نﻮﻣﺪﻘﻳ صﺎﺨﺷأ ﻢﻫ ﻢ ىﺬﺘﳛ ، ﺔﻘﺑﺎّﺴﻟﺎﻛ نﻮﻤﻠﻌﳌ ﻢ ﻼﻄﻟ ةﺪﻴﺟ ﺔﻠﺜﻣأو .
٦ ا (
ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻢﻴﻘﻳ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا ﻮﻫ ، مّﻮﻘﻤﻛ ﻢﻠﻌﳌ .
٧ ا (
ﻴﲝ بﻼﻄﻟا ﻢﻬﻠﻳ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا ﻮﻫ مﺎﳍإ رﺪﺼﻤﻛ ﻢﻠﻌﳌ ﺚ
ﻞﺒﻘﺘﺴﳌا ﰲ فﺪﻫ ﻢﻬﻳﺪﻟ نﻮﻜﻳ .
) ١ ﻢﻠﻌﳌا ( ﻲﻫ نﻮﻤﻠﻌﳌا ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻞﺼﳛ ﱵﻟا ﺪﺋاﻮﻔﻟا ﺾﻌﺑ نﺈﻓ ، يو رﺎﻛﻮﺴﻟ ﺎًﻘﻓو
ﻢﻬﻨﻜﳝ ﲔﻤﻠﻌﳌا نأ :
)أ ( تﺎﺒﻠﻄﺘﳌ ﺎًﻘﻓو ﻢﻬﻘﺗﺎﻋ ﻰﻠﻋ ﻊﻘﺗ ﱵﻟا داﻮﳌا ﺚﻳﺪﲢ ﻞﻬﺳﻷا ﻦﻣ
، ثﺪﲢ ﱵﻟا ﺔّﻴﻤﻠﻌﻟا تارﻮﻄﺘﻟا ) ب ( ﻟ نﻷ ﻚﺘﻓﺮﻌﻣ ةد ز ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺎًﺜﲝ ِﺮﺟأ وأ ﻚﺴﻔﻧ رﻮﻃ ﻚﻳﺪ
، ﺎًﻴﺒﺴﻧ ﱪﻛأ غاﺮﻓ ﺖﻗو
10 Suparlan, Menjadi Guru efektif (Yogyakarta : 2008, Hikayat Publishing), hlm. 28-29
25
) ج ( بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻄﺸﻧأ ﰲ ﻢﻜﺤﺘﻟا ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺎًﻀﻳأ ﲔﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﻦﻜﳝ .
، ﺎﻬﺘﺳارد ﻢﺘﺗ ﱵﻟا تﺎﻋﻮﺿﻮﳌا ﻲﻫ ﺎﻣو ، ﻢ ﻼﻃ ﻢﻠﻌﺘﻳ ﱴﻣ ﻢﻠﻌﺗ ةدﺎﻋإ ﺎﻬﻴﻓ ﻢﺘﻳ ﱵﻟا تاﺮﳌا دﺪﻋو ، عﻮﺿﻮﳌا ﺔﺳارد ةﺪﻣو ﺔﻨﻴﻌﻣ تﺎﻋﻮﺿﻮﻣ .
) د ( ا ﺔﻠﺌﺳأ ﻰﻠﻋ اﻮﻠﻤﻋ ﺪﻗ بﻼﻄﻟا نﺎﻛ اذإ ﺎﳑ ﻖﻘﺤﺘﻟا ﺔﺳرﺎﻤﳌ
و ، ﺔﻨﻴﻌﻣ تﺎﻋﻮﺿﻮﻣ ﺔﺳارد ﺪﻌﺑ ) ه ( ﺞﺋﺎﺘﻨﻟ بﻼﻄﻟا غﻼﺑإو بﻼﻄﻟا ت ﺎﺟإ ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻟا .
ﰲ اًﺪﺟ ﻊﺳاو ﻢﻠﻌﳌا رود ن ﻲﻜﻳدو ﺰﻣدآ ﺎﻬﺣﺮﻃ ﺎﻤﻛ ﺔﺜﻳﺪﳊا ةﺮﻈﻨﻟا ﻞﻤﺸﻳو ، ﻊﻗاﻮﻟا :
ﻲﺼﺨﺷ ﻞﻜﺸﺑ ﲔﻤﻠﻌﳌاو ءﺎﻤﻠﻌﻛ ﲔﻤﻠﻌﳌاو ﲔﻬﺟﻮﳌا
١١ .
راودﻷا ﺐﻌﻟ ﰲ ﻦﻳﺮﻫﺎﻣ نﻮﻤﻠﻌﳌا نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ ﺎﻫﺪﺣأ ،
:
ﲔ ﺑﺮﳌﺎﻛ نﻮﺳ رﺪﳌا ّ ّ ، ﲔﻬﺟﻮﳌﺎﻜﻧﻮﺳ رﺪﳌا ، ﲔﻤﻠﻌﳌﺎﻛ نﻮﺳ رﺪﳌا,
ّ ّ
ﲔﺤﻠﺼﳌﺎﻛ نﻮﺳ رﺪﳌا ، ﻦﻳرﺎﺸﺘﺴﳌﺎﻛ نﻮﺳ رﺪﳌا ، ﲔﺑرﺪﳌﺎﻜﻧﻮﺳ رﺪﳌا ّ ّ ّ /
ﻦﻳﺮﻜﺘﺒﻣ ﲔﻛﺮﶈﺎﻛ نﻮﺳ رﺪﳌا ، ﺎ ىﺬﺘﳛ جذﺎﳕو جذﺎﻤﻨﻟﺎﻛ نﻮﺳ رﺪﳌا ،
ّ ّ
ﺮﶈﺎﻛ نﻮﺳ رﺪﳌا ، ﲔﻤﻴﻘﳌﺎﻛ نﻮﺳ رﺪﳌا ، عاﺪﺑﻹا ّ ّ ﻚﻟذ ﱃإ ﺎﻣو ، ﻦﻳر
.
١٢
، ﻊﺒﻄﻟ ، ﻪﺗﺎﺒﺟاو ءادأ ﰲ ﻪﺗﺎﺒﺟاوو ﻪﻗﻮﻘﲝ ءﺎﻓﻮﻟا ﻮﻫ ﻢﻠﻌﳌا رود ﺔﻣﻷا ﻦﻣ مدﺎﻘﻟا ﻞﻴﺠﻠﻟ مﻮﻠﻌﻟا ﻢﻠﻌﺗو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﲑﻓﻮﺘﻟ .
ﺐﻧﺎﺟ ﻮﻫ روﺪﻟا
ﺔﻟﺎﳊا وأ ﻒﻗﻮﻤﻠﻟ ﻲﻜﻴﻣﺎﻨﻳد .
ﺐﺴﺣ ﻪﺗﺎﺒﺟاوو ﻪﻗﻮﻘﲝ نﺎﺴﻧﻹا مﺎﻗ اذإ
روﺪﺑ مﺎﻗ ﺪﻘﻓ ، ﻪﺘﻔﻴﻇو .
١٣
11 Dewi Safitri, Guru Profesional (Tiau : PT Indragiri Dot Com, 2019), hlm. 21-22
12 Ahmad Irzan ،Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: Hazmaniora ، 2015) 43
13 Syaiful Bahri Jamarah,Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif ،(Jakarta :rineka cipta,2006) ،hlm 194.
26
ود ، ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﱂﺎﻋ ﰲ ﻞﻴﺟو ﺔﻣأ ءﺎﻨﺑ ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ، اًﺪﺟ ﲑﺒﻛ ﻢﻠﻌﳌا ر
ةدﻮﳉا ﱄﺎﻋ .
ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺰﻛﺮﻳ يﺬﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﲑﻓﻮﺗ ﰲ ﻢﻠﻌﳌا رود ﻞﺜﻤﺘﻳ
تارﺪﻘﻟاو ﺐﻫاﻮﳌا ﲔﺴﲢو ، تاﺬﻟا ﺮﻳﻮﻄﺗ ﰲ ةﺪﻋﺎﺴﳌاو ، ﻢﻠﻌﺘﻟاو ىﺮﺧﻷا ، ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﻞﺜﻣ نوﺪﺑ ﻪﻧﻷ ، اًﺪﺟ ﻢﻬﻣ ﻢﻠﻌﳌا رود ، ﻊﺒﻄﻟ .
ﻦﻣ نﻮﻜﻴﺳ ، ﻊﺒﻄﻟ ت ﺎﻜﻣﻹا ﲔﺴﲢ نﺎﺴﻧإ ﻞﻛ ﻰﻠﻋ ﺐﻌﺼﻟا
ﻪﻠﺧاﺪﺑ ةدﻮﺟﻮﳌا .
ﻻ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟا تﺎﻨﺋﺎﻜﻛ ﺮﺸﺒﻟا ﻦﻣ ءﺰﺟ مﻮﻬﻔﳌا اﺬﻫ
ﻦﻳﺮﺧﻵا ﻢﻋدو ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﻦﻋ اًﺪﺑأ ﻞﺼﻔﻨﺗ .
ﻲﻫو ، ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﰲ اًرود نﻮﻤﻠﻌﳌا ﺐﻌﻠﻳ ، يﺮﻤﻋ نﺎﻓﻮﺴﻟ ﺎًﻘﻓو :
١٤
١ ﺢﺤﺼﻣ ( ﻒﻗاﻮﳌاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻊﻴﲨ ﺢﻴﺤﺼﺗو ﻢﻴﻴﻘﺘﺑ ﻢﻠﻌﳌا مﻮﻘﻳ كﻮﻠﺴﻟاو
ﻢﻴﻘﳌا ﺔﺳرﺪﻣ جرﺎﺧو ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ بﻼﻄﻟا لﺎﻌﻓأو .
٢ مﺎﻬﻠﻣ ( ﺪﻴﺟ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻴﻔﻴﻛ لﻮﺣ بﻼﻄﻟا ﻢﻬﻠﻳ ﻢﻠﻌﳌا
٣ ﱪﳐ ( ﺎﻬﺘﳎﺮﺑ ﺖﲤ ﱵﻟا داﻮﳌا لﻮﺣ ﺔﻟﺎﻌﻓو ةﺪﻴﺟ تﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻢﻠﻌﳌا ﺮﻓﻮﻳ ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاو مﻮﻠﻌﻟا رﻮﻄﺗ ﻦﻋ تﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻚﻟﺬﻛو
٤ ﻢﻈﻨﻣ (
14 Sofan Amri،, Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013, (Medan:
بPrestasi Pustaka2013) hlm 57.
27
ﻷا ﺔﻄﺸﻧﻷا ةرادإ ﰲ اًرود نﻮﻤﻠﻌﳌا ﺐﻌﻠﻳ ءاﻮﺳ ، ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا ﺔﻴﳝدﺎﻛ
ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﻖﻴﻘﲢ ﻦﻜﳝ ﺚﻴﲝ ﺔﻴﺠﻬﻨﻣﻼﻟا وأ ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﻞﺧاد بﻼﻄﻟا ةءﺎﻔﻛو .
٥ ﺰﻔﶈا ( نأ ﻰﻠﻋ ﻢ ﻼﻃ ﻊﻴﺠﺸﺗ ﻰﻠﻋ ﻦﻳردﺎﻗ اﻮﻧﻮﻜﻳ نأ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﺐﻠﻄُﻳ ﻂﺸﻧ ﻢﻠﻌﺗو ٍلﺎﻋ ﻊﻓاد ﺎًﻤﺋاد ﻢﻬﻳﺪﻟ نﻮﻜﻳ .
٦ ئدﺎﺒﻟا ( ﻟا ﰲ مﺪﻘﺘﻟا ﻞﺟأ ﻦﻣ رﺎﻜﻓﻷا ﻮﺌﺸﻨﻣ ﻢﻫ نﻮﻤﻠﻌﳌا ﺲﻳرﺪﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘ
.
٧ ﺮﺴﻴﳌا ( ﺢﻤﺴﺗ ﱵﻟا تﻼﻴﻬﺴﺘﻟا ﲑﻓﻮﺗ ﻰﻠﻋ ﻦﻳردﺎﻗ نﻮﻤﻠﻌﳌا نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ ﻞﺜﻣﻷا ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟ بﻼﻄﻠﻟ
٨ ﺪﺷﺮﻣ ( ت ﻮﻌﺻو ت ﺪﺤﺘﻟا ﺔﻬﺟاﻮﻣ ﰲ ﻢ ﻼﻄﻟ ﻪﻴﺟﻮﺘﻟا نﻮﻤﻠﻌﳌا مﺪﻘﻳ ﻢﻠﻌﺘﻟا .
٩ ﺮﻫﺎﻈﺘﻣ ( ﻪﺴﻳرﺪﺗ ﻢﺘﻳ ﺎﻣ رﺎﻬﻇإ ﻰﻠﻋ ﻦﻳردﺎﻗ اﻮﻧﻮﻜﻳ نأ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﺐﻠﻄُﻳ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ سرﺪﻟا ﻢﻬﻓ ﻦﻣ بﻼﻄﻟا ﻦﻜﻤﺘﻳ ﱴﺣ ، ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺗ
ﻞﺜﻣﻷا .
١٠ ﻞﺼﻔﻟا ﺮﻳﺪﻣ (
28
، ﺪﻴﺟ ﻞﻜﺸﺑ ﻞﺼﻔﻟا ةرادإ ﻰﻠﻋ ﻦﻳردﺎﻗ نﻮﻤﻠﻌﳌا نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ بﻼﻄﻟاو نﻮﻤﻠﻌﳌا ﻪﻴﻓ ﻊﻤﺠﺘﻳ نﺎﻜﻣ ﻮﻫ ﻞﺼﻔﻟا نﻷ
١١ ﻂﻴﺳﻮﻟا ( ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ءﺎﻄﺳوو ﻂﺋﺎﺳو يدوﺰﻤﻛ ﻞﻤﻌﻟا ﲔﺳرﺪﻤﻠﻟ ﻦﻜﳝ
بﻼﻄﻠﻟ .
١٢ فﺮﺸﻣ ( نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ ﻢﺘﻳ ﱵﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﻦﻳردﺎﻗ نﻮﻤﻠﻌﳌا
نﻮﻜﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﱴﺣ يﺪﻘﻧ ﻞﻜﺸﺑ ﺎﻬﻤﻴﻴﻘﺗو ﺎﻬﻨﻴﺴﲢو ﺎﻫؤاﺮﺟإ ﺔﻴﻟﺎﺜﻣ .
١٣
ﻢﻴﻘﻣ ( ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﺠﺘﻨﻣ ﻢﻴﻴﻘﺗ ﻰﻠﻋ ﻦﻳردﺎﻗ اﻮﻧﻮﻜﻳ نأ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﺐﻠﻃ
ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﻴﻠﻤﻋو .
ﻢﻗر نﻮﻧﺎﻘﻠﻟ ﺎًﻘﻓو ٢٠
مﺎﻌﻟ ٢٠٠٣ ةدﺎﳌا ،
٤٠ مﺎﻈﻧ نﺄﺸﺑ
ﲏﻃﻮﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻲﻠﻳ ﺎﲟ نﻮﻣﺰﻠﻣ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا لﺎﳎ ﰲ ﲔﻠﻣﺎﻌﻟاو ﲔﻤﻠﻌﳌا نﺈﻓ ،
:
١
؛ يراﻮﺣو ﻲﻜﻴﻣﺎﻨﻳدو قﻼﺧو ﻊﺘﳑو فدﺎﻫ ﻲﻤﻴﻠﻌﺗ ﻮﺟ ﻖﻠﺧ ( ٢
؛ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ةدﻮﺟ ﲔﺴﺤﺘﻟ ﲏﻬﻣ ماﺰﺘﻟا ﻚﻳﺪﻟ ( ٣ ﻖﻓو ﺔﻔﻴﻇﻮﻟاو ﺔﻨﻬﳌاو ﺔﺴﺳﺆﻤﻠﻟ ﺔﻨﺴﳊا ﺔﻌﻤﺴﻟ ﻆﻔﺘﺣاو ةوﺪﻗ ﻦﻛ (
ﻪﻟ ﺔﺣﻮﻨﻤﳌا ﺔﻘﺜﻟا .
29
ﻌﳌا رود نﻮﻜﻳ ، ﺔﻠﺣﺮﳌا ﻩﺬﻫ ﰲ مﺪﻘﻳ ﻪﺑ ىﺬﺘﳛ جذﻮﳕ ﺔﺑﺎﺜﲟ ﻢﻠ
ﻪﺑﻼﻄﻟ ةﺪﻴﻔﻣو ةﺪﻴﺟ ءﺎﻴﺷأ نﺈﻓ ، ارﺎﺘﻧاﻮﻳد رﺎﺟﺎﻫ ﻲﻜﻟ ﺎًﻘﻓو .
، ﻲﻠﻳ ﺎﻣ ﻞﺜﻣ اًراودأ ﲔﻤﻠﻌﻤﻠﻟ
Ing ngarso sung tuladha
) ﺖﻧﺎﻛ اذإ
ًﻻﺎﺜﻣ ﺔﻣﺪﻘﳌا (
،
ing madya mangun karsa
) ﲑﺜﺗ ﻂﺳﻮﻟا ﰲ ﺖﻧﺎﻛ اذإ
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔﺒﻏﺮﻟا (
،
tut wuri handayani
) ءارو ﺎﻣ ﺺﺨﺷ نﺎﻛ اذإ
ﻊﻴﺠﺸﺘﻟا .(
ةﺪﻋﺎﺴﳌا ﱘﺪﻘﺗ ﰲ ﲔﻓﱰﳏ ﲔﻤﻠﻌﻤﻛ ﻢﻠﻌﳌا رود ﻞﺜﻤﺘﻳ ، ﻊﺒﻄﻟ
ﰲ ﺮﺴﻴﳌا ﻦﻣ ءﺰﺟو ﰐاﺬﻟا ﺮﻳﻮﻄﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ةﺪﻋﺎﺴﻤﻠﻟ بﻼﻄﻠﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ .
ﻦﻣ مدﺎﻘﻟا ﻞﻴﺠﻠﻟ ﺪﻴﺟ جذﻮﳕ ﱘﺪﻘﺗ ﱄﺎﺘﻟ و
ﻞﺒﻘﺘﺴﳌا ﰲ ﺔﻣﻷا .
٢ . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سورد
حﺮﺸﻳ
KBBI١٥
نﻮﻤﻠﻌﳌا ﺎ مﻮﻘﻳ تﺎﻃﺎﺸﻨﻛ ﻢﻠﻌﺘﻟا وأ سورﺪﻟا ﲎﻌﻣ
ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﰲ ـﻟ ﺎًﻘﻓو.
ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺔﻤﻠﻜﻟا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰐ ،KBBI
"
ajar
"
ﺔﺋدﺎﺒﻟا ﻊﻣ فﺎﻀﺗ ﱵﻟا
"
pe
"
ﺔﻘﺣﻼﻟاو
"
an
"
ﺢﺒﺼﺘﻟ
"
ﻢﻠﻌﺘﻟا "
ﺎﳑ ،
ﻦﻜﻤﺘﻳ ﱴﺣ ةﻮﻋﺪﻟا وأ ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ وأ ءاﺮﺟﻹا وأ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﲏﻌﻳ بﻼﻄﻟا
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰱ ﺐﻏﺮﻳ ﻦﻣ ﻦﻳدوﺎﻬﺒﻟ ﺎًﻘﻓو .
ةﺪﻋﺎﺴﳌ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا نﺈﻓ ، ١٦
ﺪﻴﺟ ﻞﻜﺸﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا .
15 Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008, hlm 23.
16 Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011) hlm.32
30
ﻞﺋﺎﺳو ﻲﻫو ، ﺮﺧﻵاو ﺪﺣاﻮﻟا ﲔﺑ لﺎﺼﺗﻹا ﺔﻠﻴﺳو ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟا ىﺮﺧﻷاو ةﺪﺣاﻮﻟا ﺔﻣﻷا ﲔﺑ لﺎﺼﺗﻹا .
ﻢﻫأ ى ﺔﻐﻠﻟا نأ ، لﺎﳊا اﺬﻫ ﰲ
و ﻢﻣﻷا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا بﺮﻘﺗ يﺬﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻢﻬﻨﻴﺑ ﻲﻫ ﻢﻫﺎﻔﺘﻟا دﺎﳚﻹ
. ﺔﻐﻠﻟا
ﺦﻳر ﱪﻋ ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻹا ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻹا ﺮﻫاﻮﻈﻟا ﻢﻫأ ﻦﻣ ﻲﻫو لﺎﺼﺗﻹا ةادأ ﺎﻣ ﺲﻜﻌﺗ ﺔﻗدﺎﺻ ةآﺮﻣ ﻲﻬﻓ ، ﺎﻬﺘﻴﺼﺨﺷ ﺔﻣﻷا ﺮﻬﻈﺗ ﺎ ، ﺔﻳﺮﺸﺒﻟا ﺎ ﺮﻈﻧ ﲔﺒﺗو ، ﺪﻴﻟﺎﻘﺗو ﺪﺋﺎﻘﻋو ﻲﻠﻘﻋو ﻲﻔﻃﺎﻋ ءاﺮﺛ ﻦﻣ ﺔﻣﻷا ﻪﺑ ﻊﺘﻤﺘﺗ ﺎﻣو ، نﻮﻜﻟاو دﻮﺟﻮﻟا ﰲ ﺎﻬﺘﻔﺴﻠﻓ ةﺎﻴﺤﻠﻟ ﰲ ئدﺎﺒﻣ ﻦﻣ ﻪﻟ ﻊﻀﲣ
قﻼﺧﻷاو ﻊﻳﺮﺸﺘﻟاو ﺔﺳﺎﻴﺴﻟا
١٧ .
ﻻو ، ﻰﺿﻮﻓ ﺖﺴﻴﻠﻓ ، ةرﺮﻘﻣ ﺪﻋاﻮﻗو ، ﻪﻟ ﻊﻀﲣ مﺎﻈﻧ ﺔـﻐﻠﻟ ، ﺎ اﻮﺻأ ﻊﻳزﻮﺗ ﰲ ﲔﻌﻣ مﺎﻈﻧ ﺎﻬﻠﻓ ، ﺎﻬﻨﻴﺑ ﻂﺑار ﻻ ءﺎﻴﺷأ ﺮﻣ ﻒﻟﺄﺘﺗ
ﺎﻬﻠﲨو ﺎ ﺎﻤﻠﻛ ءﺎﻨﺑ ﰲ ةدﺪﳏ جذﺎﳕو .
ﺎﳍ ﻖﻘﲢ ﺎﳌ مﺎﻈﻨﻟا اﺬﻫ ﻻﻮﻟو
رأ ﺖﻘﺤﺘﺳا ﺎﳌو ، فﺪﻫ ﺔﻐﻟ ﻞﻜﻟ نأ ﻊﻣو ﺔﺳارﺪﻠﻟ ﻻﺎﳎ نﻮﻜﺗ
صﺎﳋا ﺎﻬﻣﺎﻈﻧ .
ﻢﻈﻧ ﲔﺑ ﻪﺑ ، ﻩﻮﺟو كﺎﻨﻫ وأ ﲔﺳراﺪﻠﻟ ﲔﺒﺗ ﺪﻘﻠﻓ
ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻹا ةﺮﻄﻔﻟا ﺎﻫرﺪﺼﻣ ، ﱂﺎﻌﻟا ﰲ تﺎﻐﻠﻟا .
ةﲑﺜﻛ ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ ﻞﻣﻷاو
ﺎﻬﻨﻣو ، تﺎﻤﻠﻜﻟ ﻞﺼﺘﻳ ﺎﻣ ﺎﻬﻨﻣو ، تاﻮﺻﻷ ﻞﺼﺘﻳ ﺎﻣ ﺎﻬﻨﻣ •
ﺔﻟﻻﺪﻟ ﻞﺼﺘﻳ ﺎﻣ ﺎﻬﻨﻣو ، ﻮﺤﻨﻟا .
ىوﺪﺟو ﺪﻨﻋ ﺢﻀﺘﻳ ﻮﺑﺮﺗ ﻚﻟذ
ظﺎﻔﻟﻷا ﻦﻣ ةدﺎﻔﺘﺳﻻا ﻦﻜﳝ ﻪﻧﺈﻓ ﺔﻴﺒﻨﺟﻷاو ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا تﺎﻐﻠﻟا ﻲﻠﻌﺗ
،ﲑﻨﻣ ﷴ١٧
ﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ مﻼﻠﻜﻟا ةرﺎﻬﻣ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺞﻬﻨﻣ ﺔﻴﺑ
) ﺮﻛﺎﻴﻛﻮﻳ : ،ﺎﻛﺎﺠﻴﻟﺎﻛ ن ﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﻊﺑﺎﻄﻣ
٢٠٢٠ ( ص ، . ٣
31
ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻳاﺪﺑ ﰲ ﺎﺻﻮﺼﺧو ، ﺎﻬﻴﻠﻋ ءﺎﻨﺒﻟاو تﺎﻐﻠﻟا ﲑﺑ ﺔﻛﱰﺸﳌا ﺮﻫاﻮﻈﻟاو تﺎﻐﻠﻟا
١٨. ﻦﻳدﻮﺟﻮﻣ ﲑﻏ ﻦﻳﺮﺧ لﺎﺼﺗﻻا ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﺔﻐﻠﻟا لﻼﺧ نﺎﺴﻧﻹاو
ﻢﻫرﺎﺒﺧأو ﻢﻫﲑﺳ أﺮﻘﻧ ﻦﺤﻨﻓ ، نﺎﻜﳌاو نﺎﻣﺰﻟا ﰲ .
ﱂ ﻊﻗاﻮﻟا ﰲ ﺔﻐﻠﻟا نإ
ﺔﻗدو ظﺎﻔﻟﻷا مﺎﻜﺣأو تاﻮﺻﻷا ﻊﻳﻮﻨﺗ ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﺎ ﺎﻣﻮﻘﻣ ﻞﻤﻜﺘﺴﺗ ةﲑﺜﻛ ﺔﺒﻗﺎﻌﺘﻣ ﻞﺣاﺮﻣ ﰲ ﻻإ ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا ﱐﺎﻌﳌا ﻰﻠﻋ ﺔﻟﻻﺪﻟا .
ﺬﺧأ اذﺈﻓ
نأ كاذإ ﻊﻴﻄﺘﺴﻧ لا ﱃإ ﺔﻟﻮﻔﻄﻟا ﻦﻣ نﺎﺴﻧﻹا ىﺪﻟ يﻮﻐﻠﻟا ﻮﻤﻨﻟا ةﺮﻫﺎﻇ ﻃﺎﻘﳌا ﱃإ تاﻮﺻﻷا ﻦﻣ ﺖﻠﻘﺘﻧا ﺔﻐﻠﻟا نأ رﻮﺼﺘﻧ ظﺎﻔﻟﻷا ﱃإ ﻊ
١٩
ﺔﻳرﻵا تﺎﻐﻠﻟا ﻞﻛو ، ﻞﻴﺻﻷا ﺎـﻬﻠﺻأو تﺎﻐﻠﻟا مأ ﺔـﻴـﺑﺮـﻌـﻟا ﺎﻤﻴﻓ ترﻮﻄﺗو ﺎﻬﻨﻋ تﺪﻟﻮﺗ ﺔﻴﺑﺮﻋ تﺎﺠﳍ ﺎﻬﻠﺻأ نﺎﻛ ﺔﻴﻣﺎﳊاو ﺔـﻴـﻣﺎـﺴـﻟاو ﺮﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻠﻘﺘﺴﻣ تﺎﻐﻠﻛ ﺖﻘﻤﻌﺗ ﰒ تﺎﻴﺟﺎﳊاو تﺎﺌﻴﺒﻟا ﺐﺴﲝ ﺪﻌﺑ رﻮﺼﻌﻟا
٢٠. ﻠﳜ يﺬﻟا ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا طﺎﺸﻨﻟا لﺎﻜﺷأ ﻦﻣ ﻞﻜﺸﻛ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻖ
بﻼﻄﻟاو ﲔﻤﻠﻌﳌا ﲔﺑ تﻼﻋﺎﻔﺘﻟاو تﺎﻗﻼﻌﻟا .
ﻞﺼﻓ ﰲ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻢﺘﻳ
بﻼﻄﻠﻟ ﻢﻬﻔﻟا ﲑﻓﻮﺗو ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﻞﻴﻜﺸﺗ ﻢﺘﻴﺳ ﺚﻴﺣ ﻲﺳارد
،ﻦﻠﺳر ﻰﻔﻄﺼﻣ رﻮﺘﻛد ١٨
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐّﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ )
ةﺮﻫﺎﻘﻟا ،ﻊﻳزﻮّﺘﻟاو ﺮﺸﻨﻠﻟ ﺔﻓﺎﻘّﺜﻟا راد :
١٤٢٦
ه / ٢٠٠٥ م ( ص ، . ٨
،ﻲﻠﺋاﻮﻟا سﺎﺒﻋ ﱘﺮﻜﻟا ﺪﺒﻋ دﺎﻌﺳ رﻮﺘﻛﺪﻟا و ﻲﻤﻴﻟﺪﻟا ﲔﺴﺣ ﻲﻠﻋ ﻪﻃ رﻮﺘﻛﺪﻟا١٩
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐّﻠﻟا
ﺎﻬﺠﻫﺎﻨﻣ ﺎﻬﺴﻳرﺪﺗ ﻖﺋاﺮﻃ و )
ندرﻷا : ،ﻊﻳزﻮﺘﻟاو ﺮﺸﻨﻠﻟ قوﺮﺸﻟا راد ٢٠٠٥
( ص ، . ٥٧
ﲏﻳرﻮﺒﻟا ﺪﲪأ نﺎﲪﺮﻟا ﺪﺒﻋ ٢٠
ﺎﻬﻠﻛ تﺎﻐﻠﻟا ﻞﺻأ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ، ) .
ندرﻷا : ﺮﺴﻨﻟا ﻦﺴﳊا راد
،ﻊﻳزﻮﺘﻟاو ١٤١٩ ه / ١٩٩٨ م ( ص ، . ١٤
32
ﺔﻓﺮﻌﳌا بﺎﺴﺘﻛاو ﻢﻬﻓ ﻦﻣ اﻮﻨﻜﻤﺘﻳ ﱴﺣ .
ﻢﻬﻔﻟا ﲑﻓﻮﺘﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻢﺘﻳ ﺚﻴﲝ
ﰲ ﺎﻬﻤﻬﻓ ﻦﻣ بﻼﻄﻟا ﻦﻜﻤﺘﻳ ﱴﺣ ﺔﻋﻮﻨﺘﳌا ﺔﻓﺮﻌﳌاو ﻢﻬﻔﻟاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻲﻘﻠﺗ
.
ﻲﻫ ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا ﺔﻐﻠﻟا نﻷ،مﻷا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻦﻋ ﻒﻠﺘﳜ ﺔﻴﺒﻨﺟأ ﺔﻐﻟ ﻢﻴﻠﻌﺗ مﻷا ﺔﻐﻠﻟا ﺪﻌﺑ ﺎﻬﻤﻠﻌﺗ ﻢﺘﻳ ﱵﻟا ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻐﻠﻟا .
ﺪﻌﺑ ﺔﻴﺒﻨﺟأ ﺔﻐﻟ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﲏﻌﻳ اﺬﻫ
مﻷا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻦﻣ ﲑﺼﻗ ﺖﻗو .
ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳاو ﺔﻘﻳﺮﻃ ﱃإ ﺔﺟﺎﺣ كﺎﻨﻫ،ﻚﻟﺬﻟ
ﺒﻨﺟﻷا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻦﻜﻤﺘﻳ ﱴﺣ ﺔﻨﻴﻌﻣ ﻪﻓاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﲢ ﻦﻣ ﺔﻴ
. ﻰﻠﻋ،ةﺪﺣو ﺔﻐﻠﻟا
ﺔﻄﺑاﱰﻣ ﺎ أ ﻻإ،تﺎﺳارﺪﻟا عﻮﻨﺗ ﻦﻣ ﻢﻏﺮﻟا .
ﺔﻋﺎﺿﺮﻟا ﻞﺜﻣ ﺔﻳﺮﻄﻔﻟا تارﺪﻘﻟا ﻞﺜﻣ ًرﻮﻓ ﺎًﺌﻴﺷ ﺲﻴﻟ ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ نإ زﱪﺘﻟاو . ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺪﻬﺟ ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻳ زﺎﳒإ ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟا .
ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺐﻠﻄﺘﻳ،ﺐﺒﺴﻟا اﺬﳍ
ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳﻻاو ﻖﻓاﺮﳌاو ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺔﻐﻠﻟا .
ةرﺎﻬﳌا لﺎﻘﺘﻧا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟا
تارﺪﻘﻟا وأ .
وأ عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﻲﻫو،ﺔﻌﺑرأ ﱃإ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ةرﺎﻬﳌا ﻢﺴﻘﻨﺗ
ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو ةءاﺮﻘﻟاو ثﺪﺤﺘﻟا ةرﺎﻬﻣو، عﺎﻤﺘﺳﻻا
٢١
ﺔﺌﻴﺑ ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟا ردﺎﺼﻣو ﲔﻤﻠﻌﳌاو بﻼﻄﻟا ﲔﺑ ﻞﻋﺎﻔﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻮﻫ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا . ﱴﺣ نﻮﻤﻠﻌﳌا ﺎﻬﻣﺪﻘﻳ ﱵﻟا ةﺪﻋﺎﺴﳌا ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﺔﻴﻠﻤﻋ ثﺪﲢ
تاﺪﻘﺘﻌﳌاو ﻒﻗاﻮﳌا ﻞﻴﻜﺸﺗو ، ﺔﻴﺼﺨﺸﻟاو ةرﺎﻬﳌا نﺎﻘﺗإو ، ﺔﻓﺮﻌﳌاو ﺔﻓﺮﻌﳌا بﻼﻄﻟا ىﺪﻟ .
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ﺪﻋﺎﺴﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا ، ﺮﺧآ ﲎﻌﲟ
ﺪﻴﺟ ﻞﻜﺸﺑ ﻦﻣ ﺔﻠﺴﻠﺳ ﺎ أ ﻰﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﲑﺴﻔﺗ ﺎًﻀﻳأ ﻦﻜﳝ .
ﻖﻴﻘﲢ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﲔﻤﻠﻌﳌاو بﻼﻄﻟا ﲔﺑ تﻼﻋﺎﻔﺘﻟا فاﺪﻫﻷا
. ﺔﺒﺴﻨﻟ ﺎﻣأ
تﻼﻴﻬﺴﺘﻟاو داﻮﳌاو ﺔﻳﺮﺸﺒﻟا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا نﺈﻓ ، ﻚﻟﺎﻣ رﺎﻤﻌﻟ ، ﻢﻠﻌﺘﻟا فاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺾﻌﺒﻟا ﺎﻬﻀﻌﺑ ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﱵﻟا تاءاﺮﺟﻹاو تاﺪﻌﳌاو
21 Munir، Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab (Jakarta: Prinada Group, 2016)6-7.
33
ﲔﻤﻠﻌﳌاو بﻼﻄﻟا ﻦﻣ نﻮﻜﳌا ﺲﻳرﺪﺘﻟا مﺎﻈﻧ ﰲ ﲔﻛرﺎﺸﳌا ﺮﺸﺒﻟا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﲔﻔﻇﻮﳌا ﻦﻣ ﻢﻫﲑﻏو
٢٢
ﻌﻠﻳ ، ﻚﻟﺬﻟ حﺮﺷ لﻼﺧ ﻦﻣ بﻼﻄﻠﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﲑﻓﻮﺗ ﰲ اًرود ﻢﻠﻌﳌا ﺐ
ﻪﻟﻮﺒﻗو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻢﻬﻓ ﻦﻣ بﻼﻄﻟا ﻦﻜﻤﺘﻳ ﱴﺣ ﻢﻬﻔﻟا ﻦﻣ رﺪﻗ ﻰﺼﻗأ ﲑﻓﻮﺗو ﻞﺒﻘﺘﺴﳌا ﰲ ﻞﻀﻓأ ﻞﻜﺸﺑ ﻰﻘﻠﺘﻳو ﺎًﺣﺮﺷ ﻢﻠﻌﳌا ﻲﻄﻌﻳ ، ﺔﻄﻴﺴﺑ تارﺎﺒﻌﺑ.
ةدﺎﻤﻠﻟ ﺎًﺣﺮﺷ بﻼﻄﻟا .
ﻢﻠﻌﺗ ﺢﺒﺼﻳ وأ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﻚﻟﺬﻟ
ﻬﻣ ًﻼﻣﺎﻋ ﻢﻠﻌﳌا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ ﺎًﻤ
.
ﺞﻣاﺮﺑ ﰲ ﻪﻨﻴﻤﻀﺗ ﻢﺘﻳ يﺬﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﻦﻋ ﻞﺼﻔﻨﻳ ﻻ ﺎًﻀﻳأ اﺬﻫ ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧإ ﰲ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا تﺎﻐﻠﻟا .
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺔﻐﻠﻟا ﻲﻫ٢٣
ﻞﺻاﻮﺘﻠﻟ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ ﻂﺳوﻷا قﺮﺸﻟا لود ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﰲ .
