• Tidak ada hasil yang ditemukan

2. Evaluasi (Individu)

N/A
N/A
YESI APRIANI

Academic year: 2025

Membagikan "2. Evaluasi (Individu)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

EVALUASI (INDIVIDU) Nama : ...

Kerjakan soal berikut ini :

Nama : ...

Kerjakan soal berikut ini :

1. Pak Komar mempunyai kolam ikan yang berbentuk persegi panjang. Di setiap titik

sudut kolam tersebut akan dipasangi

patok. Berapa banyak patok yang diperlukan?

Penyelesaian :

...

...

...

...

2. Aku juga bangun datar. Sisiku hanya ada 1. Kamu bisa menyebutnya sisi O. Aku tidak Bersudut. Bentuk bangunku banyak kalian temui. Siapakah aku? Dapatkah kalian menggambarku?

Penyelesaian :

...

...

...

...

...

3. Perhatikan gambar gedung berikut

https://www.liputan6.com/

(2)

Gedung ini berada di China Ciri-cirinya adalah ...

Disebut bangun datar ...

Penyelesaian :

...

...

...

...

...

...

...

4. Perhatikan gambar berikut :

Bentuk bangun apa saja yang dapat kalian lihat?

Sebutkan ciri-ciri masing-masing benda yang kalian temukan!

Penyelesaian :

...

...

...

...

...

Referensi

Dokumen terkait

 Mengidentifikasi benda-benda yang berbentuk bola, tabung, balok, dan kubus di kelas  Mengelompokkan benda-benda konkret berdasarkan bentuk bangun ruangnya dengan tepat.. 

Persegi satuan yang diarsir digunakan untuk menutupi bangun atau benda yang lain5. Perhatikan gambar

A.. Perhatikan gambar gaya-gaya yang bekerja pada benda

Perhatikan gambar berikut , hewan tersebut mempunyai ciri-ciri yang ditunjukkan oleh nomor .... Berkembang biak

Persegi satuan yang diarsir digunakan untuk menutupi bangun atau benda yang lain.. Perhatikan gambar

apa dan bagaimana benda-benda sekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur, fungsi,dan ciri-ciri lainnya) melalui hasil karya Menghitung gambar

Dari gambar tersebut, bentuk energi yang terjadi adalah ..... Perhatikan gambar

Perhatikan gambar berikut Pemanfaatan sumber energi yang digunakan untuk menghasilkan energi cahaya seperti gambar di atas adalah..... Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri sumber