• Tidak ada hasil yang ditemukan

21 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Literature Review

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "21 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Literature Review"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Desain Literature Review

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review menggunakan strategi secara komprehensif, seperti pencarian artikel maupun jurnal dalam database jurnal penelitian. Sumber data yang digunakan dalam penelitian adalah data yang diperoleh dari artikel maupun jurnal penelitian terdahulu ataupun data dari situs internet yang sesuai dengan topik. Penelitian ini dilakukan hanya berdasarkan karya tertulis, termasuk hasil penelitian yang telah dipublikasikan (Zed, 2014).

(2)

3.2 Kerangka Operasional

Table 3.1 Kerangka Operasional

3.3 Langkah-Langkah Penelusuran Literatur

Langkah-Langkah Penelusuran Literatur adalah sebagai berikut:

1. Menentukan topik studi kasus

Topik yang diambil dari penelitian ini adalah “Asuhan Kebidanan pada Balita dan Anak Pra Sekolah dengan Infeksi Enterobiasis”. Penulis memilih judul ini karena kejadian infeksi enterobiasis di Indonesia masih sangat tinggi yakni sebanyak 60—80%. Selain itu kejadian ini juga memiliki dampak yang berbahaya untuk balita dan anak pra sekolah karena

Kriteria Inklusi:

a. Kriteria subyek balita dan anak pra sekolah

b. Berisi informasi tentang

enterobiasis Literatur yang diskrining melalui judul

n = 322

a. Kesesuaian judul dengan topik

b. Kesesuaian tahun publikasi (2015-2021)

c. Full text

d. Berbahasa Indonesia dan berbahasa Inggris

e. Terakreditasi SINTA dan SJR

Literatur dikeluarkan n = 145

a. Tidak dapat diakses

b. Berbayar Kata Kunci:

Enterobiasis pada

“Balita”, cacing kremi pada “balita”, faktor penyebab enterobiasis

pada balita dan

Enterobiasis on toodler, complication of enterobiasis on toodler

Literatur Literatur yang memenuhi

kriteria n = 10 Literatur diidentifikasi melalui

pencarian di beberapa database:

Google Scholar, Pubmed, Science direct dan textbook

n = 467

(3)

dapat menyebabkan anemia, anak mudah mengantuk, kekurangan gizi hingga IQ dan prestasi menurun.

2. Merumuskan Pertanyaan

Pada tahap perumusan pertanyaan menggunakan metode PEOS yang digunakan sebagai metode yang dapat memecahkan pertanyaan menjadi komponen. PEOS digunakan untuk membandingkan exposure (bukan perlakuan, bisa prevalensi, faktor-faktor, dll). Peneliti menggunakan metode ini karena penulis memilih jurnal yang membahas tentang faktor penyebab dan dampak dari infeksi enterobiasis.

Table 3.2 Format PEOS dalam literature review P Balita dan anak pra sekolah dengan infeksi kecacingan E Terkontaminasi oleh enterobius vermicularis (cacing kremi) O Penatalaksanaan Enterobiasis

S Cross sectional, deskriptif, eksperimental, case control, case report

3.4 Membuat Kata Kunci

Pencarian jurnal menggunakan kata kunci dan Boolean Operators (AND, OR, NOT) yang berfungsi untuk mempermudah peneliti dalam melakukan pencarian jurnal. Judul yang diajukan oleh penulis yakni “Asuhan Kebidanan pada Balita dan Anak Pra Sekolah dengan Infeksi Enterobiasis”.

Maka kata kunci yang digunakan yaitu: Enterobiasis pada “Balita”, cacing kremi pada “balita”, faktor penyebab enterobiasis pada balita dan Enterobiasis on toodler, complication of enterobiasis on toodler

(4)

3.5 Mencari Sumber-sumber Informasi Terkait

Sumber informasi dalam literature review ini didapatkan dari jurnal yang bereputasi nasional dan internasional yang terindeks oleh data base Google Schoolar dan jurnal yang telah terakreditasi oleh Sinta dan Scimago dan dari textbook. Sumber informasi atau referensi berasal dari:

a. Jurnal nasional terakreditasi SINTA dengan jumlah 8

b. Jurnal internasional terakreditasi Scimago JR dengan jumlah 2

3.6 Menentukan Kriteria Inklusi dan Eksklusi Inklusi:

a. Kesesuaian judul dengan topik

b. Kesesuaian tahun publikasi (2015-2021) c. Full text

d. Berbahasa Indonesia dan berbahasa Inggris e. Terakreditasi SINTA dan Scimago Jr Eksklusi:

a. Berbayar

b. Tidak dapat diakses

3.7 Melakukan Review

Penulis melakukan review dengan memperhatikan beberapa hal yaitu menelaah persamaan dan perbedaan dari jurnal yang telah dipilih,

(5)

membandingkan dan mencari persamaan maupun perbedaan dari jurnal yang telah dipilih oleh penulis.

3.8 Rencana Penyajian Hasil Literature Review

Data hasil literature review disajikan dalam bentuk tabel dan narasi, yang berisi tentang seluruh aspek dari literatur yang ada mulai dari judul artikel, sumber artikel (nomer jurnal, nama jurnal, tahun terbit), tujuan penelitian, metode penelitian, poupulasi sample, tempat waktu penelitian, variable penelitian, instrumen pengumpulan data, analisis data.

Tabel 3.3 Rencana Penyajian Hasil Literature Review

No

Peneliti / tahun

Volume No, Alamat website (URL)

Judul dan tujuan penelitian

Metode (Desain, sampel, variabel, instrumen,

analisis)

Hasil

penelitian Kesimpulan Database

1. Peneliti:

Tahun:

Judul:

Tujuan:

Desain:

Sampel:

Variabel:

Instrumen:

Analisis:

Referensi

Dokumen terkait

Case Study and Implications for Vietnam Higher Education Nhung Tuyet Thi Pham+, Binh Thanh Thi Nguyen University of Foreign Languages - Hue University, Vietnam +Corresponding

Introduction In the last decades, environmental problems and energy conservation issues have increased interest in climate responsive design strategies to achieve better thermal