6C KESELAMATAN PASIEN x4 GABUNG.cdr - Unissula

(1)

Skill of Laboratory

eselamatan

asien

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN NERS

UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG 2018 – 2019

K P

(2)

ii

Hak cipta dilindungi Undang-Undang

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam bentuk apa pun, baik secara elektronik maupun mekanik, termasuk memfotokopi, merekam, atau dengan menggunakan sistem penyimpanan lainnya, tanpa izin tertulis dari Penerbit

49

(3)

SKILL KESELAMATAN PASIEN

TIM PENYUSUN :

Ns. DyahWiji Puspita Sari, S.Kep, M.Kep

TIM LABORATORIUM :

Ika Lilis Istiadah, AMK Riska Wahyuni, AMK

Ns. Siti Madinatul Munawaroh, S.Kep

Copyright @ by Faculty of Nursing Islamic Sultan Agung University Printed in Semarang

First Printed at Agustus2018 Design by : Tim Modul Cover Design by : Tim Modul

(4)

Skill of Laboratory Keselamatan Pasien

47 47 47

47 Depkes. (2008a). Panduan nasional keselamatan pasien rumah sakit,

edisi 2.

Peran rumah sakit dalam kesehatan dan keselamatan kerja.Jakarta: Universitas Indonesia

JCI. (2014). Joint comission internasional for hospital, 5 th edition. USA:

Oakbrook. http://www. jointcomissioninternasional Kring, D. L.,

adjunct clinical instructors? Nursing Education Perspectives, 34(1),

34-6. Retrieved from

http://search.proquest.com/docview/1324439847?accountid=13771 . (2007). WHO collaborating center for patient safety. http://www.who.int.com

safety: reviews of topical and tool: report for metodeds ang measure working group of WHO patient safety. diunduh melalui www.who.int.patientsafety pada November 2014

-professional patient safety curriculum guide. The Journal of Perioperative Practice, 22(1), 9, doi: 1009752264

DAFTAR PUSTAKA

Skill of Laboratory Keselamatan Pasien iv

(5)

UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG

A. Visi

Menjadi Fakultas Ilmu Keperawatan yang Islamiberstandar internasional dalam kerangka rahmatan lil ‘alamin

B. Misi

1. Menyelenggarakan proses pendidikan dalam rangka menghasilkan perawat profesional yang berakhlak mulia dengan standar internasional dan siap mengabdi untuk kesejahteraan umat sebagai bagian dari generasi khaira ummah.

2. Melakukan penelitian bidang kesehatanberlandaskan nilai-nilai Islam.

3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat melalui asuhan keperawatan dalam kerangka rahmatan lil ‘alamin

4. Mengembangkan gagasan dan kegiatan melalui tata kelola yang baik untuk mendukung terciptanya suasana akademik Islami.

(6)

vi

VISI DAN MISI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS

A. Visi

Visi Program Studi Pendidikan S1 Keperawatan dan Ners FIK Unissula Semarang adalah: menjadi program studi ners islam terkemuka, menghasilkan perawat profesional, unggul dalam pemenuhan kebutuhan spiritual mampu berkompetisi di tingkat internasional sebagai bagian dari generasi khaira ummah dalam kerangka rahmatan lil alamin pada tahun 2025.

B. Misi

Misi Program Studi Pendidikan Ners FIK Unissula Semarang adalah sebagai berikut.

a. Menyelenggarakan proses pendidikan keperawatan islami dalam rangka menghasilkan perawat professional dan unggul dalam pemenuhan kebutuhan spiritual dengan standar international.

b. Mengembangkan budaya penelitian berkelanjutan dalam bidang ilmu dan teknologi keperawatanislami serta menerapkannya untuk kemaslahatan umat.

c. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat melalui ilmu dan teknologi keperawatan islami, meningkatkan kerja sama denganinstitusi pendidikan, pelayanan dan organisasi profesi serta selalu memperhatikan kebijakan pemerintah dibidang kesehatan.

d. Mengembangkan dan meningkatkan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan yang mendukung terciptanya suasana akademik Islami.

(7)

SAMBUTAN DEKAN

Assalamualaikum Warohmatullaahi Wabarokaatuh,

SWT, atas limpahan rahmat, kurnia dan ridho-Nya sehingga Buku Skill of Laboratory Keselamatan Pasien Prodi Pendidikan S1 Keperawatan dan Ners Fakultas Ilmu

2018-2019ini dapat diterbitkan.

Buku panduan ini sangat penting bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Unissula serta para dosen dan instruktur praktikum laboratorium sebagai panduan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, khususnya di laboratorium Program Studi Pendidikan S1 Keperawatan dan Ners, Fakultas Ilmu Keperawatan UNISSULA yang sesuai dengan peran dan fungsi serta kompetensi yang ditetapkan dalam pelaksanaan pembelajaran Praktikum Laboratorium di Fakultas Ilmu Keperawatan Unissula. Buku ini berisi kumpulan keterampilan tindakan keperawatan dengan topik terpilih yang disesuaikan dengan kurikulum yang sedang dilalui mahasiswa.

Saya menyambut baik dengan diterbitkannya Buku Skill of Laboratory Keselamatan Pasien ini. Semoga buku ini dapat menjadi panduan yang baik dalam kegiatan belajar mengajar di Fakultas Ilmu Keperawatan serta memberikan manfaat yang lebih bagi seluruh civitas akademika.

Wassalaamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarokaatuh Semarang,

Dekan FIK UNISSULA

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur tak henti penyusun panjatkan

telah memberikan limpahan rahmat dan karunia sehingga penyusun bisa menyelesaikan buku ini. Buku ini disusun sebagai panduan mahasiswa semester III PRODI S1 Keperawatan danNersdalammenjalankan proses praktikumkeselamatanpasien.

Buku ini berisi materi-materi yang nantinya akan digunakan mahasiswa saat menjalankan proses pendidikan pada mata kuliah keselamatan pasien. Materi yang disusun sudah dibuat sedemikan rupa sehingga benar-benar

akanmempermudahmahasiswadalammemahami danmengaplikasikanilmu yang sudahdidapat.

Penyusunmenyadarisepenuhnyabahwapenyusunanbukuinimasih sangat jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penyusun mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi sempurnanya buku ini. Semoga buku ini dapat membawa manfaat dan barokah buat kita

Terimakasih.

Semarang,

Penyusun

(9)

DAFTAR ISI

Visi dan misi Program Studi Pendidikan S1 KeperawatandanNers..

v Visi dan Misi Fakultas Ilmu Keperawatan ...

vi Sambutan Dekan ...

vii Kata Pengantar ...

viii Daftar Isi ...

ix Rancangan Pembelajaran ...

xi

1. ...

1

2. ...

7 3. Komunikasi SBAR ...

12

4. ...

21 5. Pengkajian ResikoPasienJatuh ...

34

6. Pemasangan Kancing Kuning Pasien Resiko Jatuh ... 43

(10)

x

(11)

RANCANGAN PEMBELAJARAN

KESELAMATAN PASIEN

INFORMASI UMUM

1. Nama Program Studi/

Jenjang

: S1 Keperawatan dan Ners / S1 Keperawatan

2. Nama Mata Kuliah : Praktikum Keselamatan Kesehatan Kerja dan Keselamatan Pasien

3. Semester : III

4. Jumlah SKS : 1

5. Metode Pembelajaran

: Simulasi dan demonstrasi

6. Mata Kuliah Prasyarat : -

7. Deskripsi :

Fokus mata kuliah ini adalah pada pemenuhan kesehatan dan keselamatan perawatan saat memberikan asuhan keperawatan

menjadi perhatian adalah mengatur lingkungan pelayanan keperawatan dalam pemberian asuhan keperawatan yang aman dari hazard dan risiko kesehatan ditempat kerja baik yang di dalam maupun diluar gedung, serta keselamatan pasien. Konsep dasar kesehatan kerja diterapkan dalam setiap tahap proses keperawatan sejak pengkajian hingga evaluasi.

Pembahasan ditekankan pada upaya mengenali hazard dan risiko serta berbagai upaya meminimalkannya pada setiap tahap proses keperawatan. Proses pembelajaran dilakukan melalui belajar berdasarkan pertanyaan/question based learning, collaborative learning, belajar berdasarkan kasus atau masalah atau case or problem based learning

narasumber melalui ceramah interaktif, dan role play.

(12)

xii

KOMPETENSI DAN INDIKATOR KEBERHASILAN No Kompetensi

Utama

Kompetensi Penunjang

Indikator Komponen Pembelajaran Simulasi Demo 1. Meningkatkan

pemahaman dan

kemampuan dalam melakukan

pasien

Mahasiswa mampu

mendiskripsikan prosedur untuk memastikan tidak terjadinya

kesalahan dalam

selama perawatan di rumah sakit

Mahasiswa mampu mempraktek

pasien dengan benar

x x

2. Meningkatkan pemahaman dan

kemampuan dalam melakukan pemasangan gelang

pasien rawat inap

Mahasiswa mampu

mendiskripsikan prosedur untuk memastikan melakukan pemasangan

pasien rawat inap

Mahasiswa mampu mempraktek kan

pemasangan gelang

pasien rawat inap dengan benar

x x

kemampuan dalam melakukan Komunikasi SBAR

Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur pelaksanaan Komunikasi SBAR

Komunikasi SBAR dengan benar

x x

(13)

No Kompetensi

Utama

Kompetensi Penunjang

Indikator Komponen Pembelajaran Simulasi Demo 4. Meningkatkan

pemahaman dan

kemampuan dalam melakukan Mencuci Tangan dan Menggunakan APD

Mahasiswa mampu

menjelaskanprose dur

pelaksanaanMenc

Menggunakan APD

Mahasiswa mampu mempraktek kan Mencuci Tangan dan Menggunakan APD dengan benar

x x

kemampuan dalam

melakukanpen gkajian resiko pasien jatuh

Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur pelaksanaan pengkajian resiko pasien jatuh

pengkajian resiko pasien jatuh dengan benar

x x

kemampuan dalam melakukanpe masangan kancing kuning pasien resiko jatuh

Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur pemasangan kancing kuning pasien resiko jatuh

pemasangan kancing kuning pasien resiko jatuhdengan benar

x x

(14)

xiv

BAHASAN DAN RUJUKAN

No. PokokBahasan Sub Pokok Bahasan

1. 1. Pendahuluan

2.

3.

4. Peralatan dan Bahan 5. Prosedur Keterampilan 6. Checklist Penilaian (Skill) 7. Daftar Pustaka

2. Pemasangan Gelang

Inap

1. Pendahuluan 2.

3.

3. Komunikasi SBAR 1. Pendahuluan 2.

3.

4. 1. Pendahuluan

2.

3.

(15)

No. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

5. Pengkajian Resiko Pasien Jatuh

1. Pendahuluan 2.

3.

6. Pemasangan Kancing Kuning Pasien Resiko Jatuh

1. Pendahuluan 2.

3.

(16)

xvi

Daftar Rujukan

Abrahamsen, C. (2003)

challenge. Nursing Management

Depkes. (2008a). Panduan nasional keselamatan pasien rumah sakit, edisi 2.

Peran rumah sakit dalam kesehatan dan keselamatan kerja.Jakarta: Universitas Indonesia

JCI. (2014). Joint comission internasional for hospital, 5 th edition. USA:

Oakbrook. http://www. jointcomissioninternasional

adjunct clinical instructors? Nursing Education Perspectives, 34(1),

34-6. Retrieved from

http://search.proquest.com/docview/1324439847?accountid=13771

World Health Organisation (WHO). (2007). WHO collaborating center for patient safety. http://www.who.int.com

World Health Organisation (WHO).(2009). Human factors in patient safety:

reviews of topical and tool: report for metodeds ang measure working group of WHO patient safety. diunduh melalui www.who.int.patient safety pada November 2014

World Health Organisation (WHO). (2012). WHO multi-professional patient safety curriculum guide. The Journal of Perioperative Practice, 22(1), 9, doi: 1009752264

(17)

EVALUASI 1. Evaluasi

Jenis Evaluasi Bobot (%)

Kehadiran 10

Partisipasi dan Perhatian Saat Praktikum 20 30

Ujian Praktikum 40

2. Kriteria Penilaian

Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Mutu

81-100 A 4,0

71-80 AB 3,5

62-70 B 3,0

55-61 BC 2,5

51-54 C 2,0

41-50 CD 1,5

31-40 D 1,0

0-30 E 0,0

Catatan:

Nilai minimal untuk lulus adalah62(B)

(18)

xviii

(19)

(20)

Skill of Laboratory Keselamatan Pasien 2

1. Gelang identitas pasien

A. IDENTIFIKASI

1. Tahap Persiapan;

a.

pemberian obat, pemberian tranfusi darah, pengambilan sampel untuk pemeriksaan laboratorium, pemeriksaan radiologi dan bila akan dilakukan tindakan pembedahan dan prosedur infasif lainya pada waktu transfer pasien ke unit

b. Mencuci tangan c.

2. Tahap Kerja

a. Ucapkan salam

b. Perkenalkan diri perawat c. Jelaskan maksut dan tujuan d. Jelaskan prosedur

e. Kontrak waktu f. Membaca basmallah

g. Pastikan gelang identitas pasien sudah terpasang

petugas admisi apabila pasien belum terpasang gelang identitas.

h. Tanyakan nama dan tanggal lahir pasien. ”Mohon bisa menyebutkan nama dan tanggal lahir Bapak/ Ibu”

PROSEDUR KETERAMPILAN

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)