ABSTRACT
Motivation business relationship with Infrastructure Management Early Childhood Education at Kaur Regency Bengkulu province.
Graduate Thesis, State University of Padang.
Oleh: Ica Purnamasari; 1103713 - 2011.
This study originated from the problem of low motivation to manage the infrastructure manager of early childhood education. This can be seen in the educational toys indoor outdoor daan inadequate so that learning is not operating effectively. This study aimed to: describe the motivation of managers of early childhood education, and infrastructure management describes the relationship manager with motivational management infrastructure for early childhood education in the district of Bengkulu province Kaur.
This research is quantitative correlation, the population in this study is the manager of early childhood education, which amounts to 55 people, based on the population sample as many as 29 people are using the stratified random sampling technique penerikan by random stratified sample, data collection techniques in research The use of questionnaires and further data obtained were processed using the percentage formula and Spearman correlation.
The results found that: organizer motivation early childhood education is very low, both in terms of the desire to succeed, kemampun hard work, responsibility, persistence and diligence in work tasks, the management infrastructure for early childhood education is very low, both in terms of planning, procurement, use, maintenance and evaluation. sinifikan relationship exists between motivation management with infrastructure management of early childhood education, it is evident that rhitung> rtabel. in order to manage infrastructure managers need a high motivation because it greatly affects the complete absence of educational toys in an early childhood education. Because the higher the motivation of managers management infrastructure for early childhood education the better.
ABSTRAK
Hubungan Motivasi Pengelola dengan Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan Anak Usia Dini di Kabupaten Kaur Provinsi Bengkulu.
Tesis Program Pascasarjana Universitas Negeri Padang.
Oleh: Ica Purnamasari; 1103713 - 2011.
Penelitian ini berawal dari masalah rendahnya motivasi pengelola untuk mengelola sarana prasarana pendidikan anak usia dini. Hal ini terlihat pada alat permainan edukatif indoor daan outdoor yang tidak memadai sehingga pembelajaran tidak berjalan secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk:
mendeskripsikan motivasi pengelola pendidikan anak usia dini, mendeskripsikan pengelolaan sarana prasarana dan melihat hubungan motivasi pengelola dengan pengelolaan sarana prasarana pendidikan anak usia dini di Kabupaten Kaur Provinsi Bengkulu.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional, populasi dalam penelitian ini adalah pengelola pendidikan anak usia dini yang berjumlah 55 orang, berdasarkan jumlah populasi maka sampel adalah sebanyak 29 orang dengan menggunakan teknik Stratified Random Sampling yaitu penerikan sampel bertingkat dengan cara acak, teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan selanjutnya data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase dan Korelasi Spearman.
Hasil penelitian menemukan bahwa: motivasi pengelola pendidikan anak usia dini sangat rendah, baik itu dari segi keinginan untuk berhasil, kemampun bekerja keras, tanggung jawab, kegigihan dalam bekerja dan tekun mengerjakan tugas, pengelolaan sarana prasarana pendidikan anak usia dini sangat tidak baik, baik dari segi perencanan, pengadaan, penggunaan, pemeliharaan maupun evaluasi. Terdapat hubungan yang sinifikan antara motivasi pengelola dengan pengelolaan Sarana prasarana pendidikan anak usia dini, hal ini terbukti bahwa rhitung> rtabel. Dalam pengelolaan sarana prasarana perlu adanya motivasi pengelolaan yang tinggi karena hal ini sangat mempengaruhi lengkap tidaknya alat permainan edukatif di PAUD, karena semakin rendah motivasi maka semakin tidak baik pula pengelolaan sarana prasarana PAUD.
