viii ABSTRACT
PARIDA, 2019. The Effectiveness of Using Various Media to Teach Vocabulary of Eighth Grade at SMPN 3 Labakkang In Academic Year 2019/2020. A Thesis English Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Makassar, Guided by Nurdevi Bte Abdul and Sujariati.
This research was aimed to find out whether the use of various media effective to improve student’s vocbulary at SMPN 3 Labakkang or not.
The researcher used quantitative method in form of pre-experimental research. In this research experimental design used one-group pretest-posttest design. The researcher took one class at the sample and 25 students as sample.
The data in this research used pre test and post test that used to get score to found the students’ vocabulary achievement.
The findings of this research showed that the using various media, such as flashcard, crossword puzzle, word wall media in teaching vocabulary were improve to the students’ vocabulary achievement. It was proved by t-test formula.
The mean scores of the students’ vocabulary achievement before giving a treatment was 24.12 and the mean scores of the students’ vocabulary achievement after giving a treatment was 66.72. Furthermore, the improvement of the students’
vocabulary achievement from the pretest to posttest was 42.6. Therefore, the used of various media were effective to improve the students’ vocabulary achievement especially for students at SMPN 3 Labakkang.
Keywords: Vocabulary, Flashcard, Crossword Puzzle, Word Wall Media.
ix ABSTRAK
PARIDA, 2020. Keefektipan Penggunaan Media Beragam dalam Mengajarkan Kosa Kata pada Siswa Kelas Delapan di SMPN 3 Labakkang. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar, dibimbing oleh Nurdevi Bte Abdul dan Sujariati.
Penelititan ini bertujuan untuk menemukan apakah penggunaan media beragam efektif atau tidak dalam meningkatkan kemampuan kosa kata siswa di SMPN 3 Labakkang.
Peneliti ini menggunakan penelitian experimental. Sampel penelitian ini adalah 25 siswa. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan tes awal dan tes akhir untuk menemukan hasil peningkatan kosa kata pada siswa.
Berdasarkan penemuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media beragam seperti kartu pengingat, teka teki silang, dan dinding kata dalam pengajaran kosakata dapat meningkatkan kemampuan kosa kata siswa. Skor rata- rata siswa sebelum menggunakan media adalah 24.12 dan skor rata-rata siswa setelah menggunakan media adalah 71.52. Oleh karena itu, peningkatan kosa kata siswa dari tes awal ke tes akhir adalah 47.4. Oleh karena itu, penggunaan media beragam dapat meningkatkan kemampuan kosa kata siswa di Smp N 3 Labakkang..
Kata Kunci: Kosa Kata, Kartu Pengingat, Teka Teki Silang, Dinding Kata
