ABSTRAK
Elisabeth Meliani Siswanto Skripsi
Keefektivitas Penggunaan Media E-Learning untuk Pembelajaran Nada Bahasa Mandarin Kelas X-Bahasa dan XI-Bahasa SMA Katolik Santa Agnes Surabaya
Bahasa Mandarin adalah salah satu bahasa yang menggunakan nada dalam pengucapannya. Bahasa Mandarin memiliki 4 jenis nada yaitu nada pertama (阴平), nada kedua (阳平), nada ketiga (上声), dan nada keempat (去声) sedangkan Bahasa Indonesia tidak memiliki nada, hal ini membuat para siswa kesulitan dalam mempelajari nada Bahasa Mandarin.
Berdasarkan kesulitan ini maka, penulis meneliti salah satu media untuk pembelajaran nada Bahasa Mandarin yaitu menggunakan media E-Learning dengan cara membandingkan hasil para murid melafalkan nada Bahasa Mandarin sebelum menggunakan E-Learning dengan hasil para murid melafalkan nada Bahasa Mandarin sesudah menggunakan E-Learning.
Kata Kunci : Nada Bahasa Mandarin, E-Learning, nada pertama, nada kedua, nada ketiga, nada keempat
vii UNIVERSITAS WIDYA KARTIKA
ABSTRACT
Elisabeth Meliani Siswanto Thesis
The Effectivity of using e-learning to learn Chinese Tones for Grade X-Language and Grade XI-Language Class at Saint Agnes Senior High School Surabaya
Chinese language is one of the languages that uses tones in the pronunciation. Chinese Language has 4 kind of tones, There is the first tone (阴平), the second tone (阳平), the third tone (上声), and the fourth tone (去声) meanwhile Indonesian language has no tones at all, this makes it very difficult for the students to learn Chinese language becacuse of these tones.
According to this problem, researchers decided to research a media for learning Chinese tones with using E-Learning media. Researchers compare the results of the students pronounce Chinese Tones before using E-Learning with the results of the students pronounce Chinese Tones after using E-Learning.
Keywords : Chinese Tones, E-Learning, first tone, second tone, third tone, fourth tone
vi UNIVERSITAS WIDYA KARTIKA
摘要
黄美丽 论文
Santa Agnes高中的X语言班和XI语言班用E-Learning学习汉语声调的效率
汉语是一种有声调的语音，汉语有四个声调，即阴平，阳平，上声，
和去声。印尼语没有声调,这让学生在学汉语的过程中遇到了问题。
根据这个问题，本人决定用E-Learning方法来研究学习汉语的声调。
本人比较了学生用 E-Learning 方法学习汉语声调之前的结果比学生用 E-
Learning方法学习汉语声调之后的结果。
关键字：汉语声调，E-Learning，阴平，阳平，上声，去声
viii UNIVERSITAS WIDYA KARTIKA
