ABSTRAK
Haryanti, Rizka. 2019. Hubungan antara Kompetensi Kepribadian Guru dengan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN 108 Banoa Kecamatan Tellulimpoe Kabupaten Sinjai. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I H. Hambali dan pembimbing II Ummu Khaltsum.
Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana mengetahui hubungan antara kompetensi kepribadian guru dengan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa Indonesia SDN 108 Banoa Kecamatan Tellulimpoe Kabupaten Sinjai, dengan memilih 40 orang siswa sebagai sampel, sedangkan pengumpulan data menggunakan teknik angket dan observasi
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yaitu sebuah penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu. Satuan dalam penelitian ini adalah perserta didik Kelas V sebanyak 40 orang. Penelitian dilaksanakan selama 4 kali pertemuan.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru (X), berpengaruh signifikan tehadap minat belajar (Y) yang ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,99. Sedangkan untuk uji signifikan ini menunjukkan bahwa rhitung yang diperoleh adalah lebih besar dari rtabel (0,99>0,320), pada taraf signifikan 5%. diperoleh bahwa r hitung yang diperoleh adalah lebih besar dari ttabel(0,99>0,320), pada taraf signifikan 5%.
Berdasarkan hasil analisis determinasi menunjukkan bahwa variabel kompetensi guru guru (X) berpengaruh sebesar 98,01% terhadap minat belajar (Y). Dalam hal ini Ho ditolak dan Ha diterima. Dari hasil tersebut membuktikan bahwa adanya hubungan antara kompetensi kepribadian guru dengan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa Indonesia SDN 108 Banoa Kecamatan Tellulimpoe Kabupaten Sinjai.
Kata Kunci: Kompetensi Kepribadian Guru . Minat Belajar
