vii ABSTRAK
Rosmini. 2021. Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak melalui Video Pembelajaran pada Aplikasi Canva Dipadukan dengan Metode Bermain pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Antang Kecamatan Manggala Kota Makassar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I Tasrif Akib dan pembimbing II Nur Alim Amri.
Masalah utama dalam penelitian adalah apakah video pembelajaran pada aplikasi canva dipadukan dengan metode bermain dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Antang Kecamatan Manggala Kota Makassar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui video pembelajaran pada aplikasi canva dipadukan dengan metode bermain pada anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Antang Kecamatan Manggala Kota Makassar. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan masukan dalam pengembangan pembelajaran di Paud khususnya dalam meningkatkan kemampuan berbicara.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Research) yang terdiri dari 2 siklus, siklus I dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan dan siklus II sebanyak 2 kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 15 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I setelah dilakukan tindakan pada setiap pertemuan terlihat peningkatan yang tidak terlalu signifikan, penelitian terhadap 15 anak terdapat 11 anak dengan kriteria mulai berkembang (MB) dan 4 anak dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSH). Hasil rata-rata persentase pada siklus I diperoleh 44,6% dan setelah melakukan tindakan pada siklus II terdapat 3 anak dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSH) dan 12 anak dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB) mengalami peningkatan hasil rata-rata persentase pada siklus II diperoleh 79,9%. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui video pembelajaran pada aplikasi canva dipadukan metode bermain dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Antang Kecamatan Manggala Kota Makassar.
Kata kunci: Kemampuan berbicara, video pembelajaran aplikasi canva
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur yang tak terhingga kehadirat Allah SWT yang memiliki hamparan bumi nan luas dan langit beserta isinya, limpahan karuniaNya sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “ Meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui video pembelajaran pada aplikasi canva dipadukan dengan metode bermain pada anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Antang Kecamatan Manggala Kota Makassar” dapat diselesaikan sebagaimana yang diharapkan. Sholawat beserta salam senantiasa tercurahkan kepada Baginda Rasulullah SAW sang revolusioner sejati penunjuk jalan kebenaran dengan cahaya Islam.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini belum sempurna karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Penyusunan skripsi ini juga tidak sepenuhnya berjalan dengan lancar, beberapa kendala yang penulis dapatkan bisa dilalui berkat ikhtiar yang sungguh-sungguh dan semangat pantang menyerah serta iringan doa agar senantiasa dimudahkan dalam penyusunan skripsi ini sebagai tugas akhir memenuhi prasyarat memperoleh gelar sarjana pada program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
Pada kesempatan ini penulis juga ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada ayahanda tercinta M. Natsir dan Ibunda tercinta Muniati yang telah memberikan semangat yang luar biasa, mendoakan dan memberi kasih sayang serta pendidikan terbaik.
Ucapan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada Bapak .Prof. Dr. H. Ambo Asse, M.Ag selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Makassar yang telah memberikan kebijakan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi, Bapak Erwin Akib, M.Pd, Ph.D selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar yang telah memberikan kesempatan sehingga dapat menempuh pendidikan program S1 PG PAUD, Bapak
