ABSTRAK
Haqqi Khairunnisa, Dinda. 2022. Meningkatkan Prestasi Menulis Siswa melalui Media Blogger di SMK Negeri 1 Karimun. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing: (I) Assist. Prof. Benni Satria, S.Pd., M.Pd., (II) Assist. Prof. Hanifah, S.Pd.I., M.Pd.
Kata Kunci: Meningkatkan, Prestasi Menulis, Media Blogger.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media Blogger dapat meningkatkan prestasi menulis teks deskripsi siswa kelas X TJKT di SMK Negeri 1 Karimun. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X yang terdiri dari 32 siswa, 21 siswa laki-laki dan 11 siswi perempuan.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan model yang dikemukakan oleh Kemmis dan McTaggart. Terdapat dua siklus dengan empat kali pertemuan dalam setiap siklusnya. Ada empat tahapan di setiap siklus: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Blogger dapat meningkatkan prestasi menulis teks deskripsi siswa kelas X TJKT SMK Negeri 1 Karimun. Para siswa lebih berpartisipasi dan termotivasi dalam proses belajar- mengajar menulis. Pada siklus I jumlah siswa yang lulus KKM 65 sebanyak 19 dari 32 siswa. Pada siklus II, jumlah siswa yang lulus KKM 65 adalah 29 dari 32 siswa.
ABSTRACT
Haqqi Khairunnisa, Dinda. 2022. Improving Students' Writing Achievement through Blogger Media at SMK Negeri 1 Karimun. Skripsi, English Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Advisors: (I) Assist. Prof. Benni Satria, S.Pd., M.Pd., (II) Assist. Prof. Hanifah, S.Pd.I., M.Pd.
Keywords: Improving, Writing Achievement, Blogger Media.
The purpose of the study was to find out whether using Blogger media was able to improve the students’ writing achievement on descriptive text of student at X TJKT at SMK Negeri 1 Karimun. The subject of this research was the class X students’ which consisted of 32 students, 21 male students and 11 female students.
This research was Classroom Action Research (CAR) by implementing the model proposed by Kemmis and McTaggart. There were two cycles with three meetings in each cycle. There were four board in each cycles: planning, action, observation and reflection.
The results of the research showed that the using Blogger media was able to improve the students’ writing achievement on descriptive text of student at X TJKT at SMK Negeri 1 Karimun. The students were more participated and motivated in the writing teaching-learning process. In the first cycle, the number of students who passed minimum mastery criterion of 65 were 19 out of 32 students’. In the second cycle, the number of students who passed minimum mastery criterion of 65 were 29 out of 32 students.
