Al-Qur‟an dan Terjemahan

(1)

1

DAFTAR PUSTAKA Al-Qur‟an al-Karim

Abdul, Chaer , H. Al-Qur‟an dan Ilmu Tajwid.. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.

Abi Zakariya Yahya bin SyarifuddinAn-Nawawi Asy-Syafi'i, Riyadlu as-Sholihin, Semarang: Pustaka Alawiyyah.

Abid Taufiq al-Hasyim, Thuruq Tadris al-Din.

Rosifat, Agus, Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Ekstrakurikuler BTQ Pada Siswa Kelas XII Di MA Unggulan Tlasih Tulangan Sidoarjo ,Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Ampel Surabaya, 2014.

Al-Qur‟an dan Terjemahan. Departemen Agama RI,bandung: CV. Diponegoro, 2000.

An-Nasir Salihun, Ilmu Tafsir Al-Qur‟an, Surabaya: Al-Ikhlas , 2000.

Athiyyah Qobil Nasr, Ghoyatu al-Murid fi Ilmi at-Tajwid, Kairo:Daru at-Taqwa.

Ats- Tsuwaini dan Muhammad fahd. 2005. Bagaimana Menjadi Orang Tua Yang di Cintai, Jakarta Selatan: Najla Pers.

Bimbingan Penulisan Skripsi ,Wahyu. 2001.Cet.III; Bandung: Tarsito

Bukhari ,Imam, Shohih Bukhari, Dar AlKutub Al-Ilmiyah Juz V, Beirut Libanon . Dajat, Dr. Zakiyah.2000.Pembinaan Remaja, Jakarta: Bulan Bintang,

Darajat,Zakiyyah, 2000. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara.

Departemen Agama Republik Indonesia, Op.Cit

Departemen Agama RI, 2014 Al-Qur’an Dan Terjemah A-Jumanatul’Ali Bandung:

J-ART No.8

Departemen Agama RI, 2013. Bimbingan Membaca al-Qur’an, Jakarta: Dir.Jend.Bimbaga.

Departemen Kementrian Agama RI, 2010, Al-Qur’an Al-Hikmah Jakarta selatan:Ciputat Raya

Departemen Pendidikan Nasionl, 2001.Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.

Hadjar,Ibnu. Dasar- Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan,Bandung: Remaja Rosda Karya. 2004.

(2)

2

Haris Hardiansyah.2013.Wawancara,Observasi,dan Focus Groups : sebagai Instrumen penggalian data kualitatif, Ed I. Cet.I ;Jakarta:Rajawali Pers.

Humam As‟ad, Cara Cepat Belajar Membaca Al-Qur’an Metode Iqro’ Balai Litbang LPTQ Nasional, 2010.

Jamaris Martini. Kesulitan BelajarPerspekif, Assessment, dan Penanggulanganya Bagi Anak Usia Dini dan Usai Sekolah, Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.

Jumeni ,Upaya meningkatkan minat membaca Al-Qur’an sesuai dengan hukum tajwid di SMP Negeri 8 Parepare, Institut Agama Islam Negeri(IAIN) Parepare, 2018.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2001.Jakarta: Ciputat Press.

Khodijah Nyayu,Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT Grafindo Persada, 2014.

Khon Abdul Majid, Praktik Qira‟at keanehan membaca Al-Qur‟an „ashim dari Hafash,Cet I, Jakarta:Amzah, 2008.

Kitab 9 Imam Hadist , HR. Tirmidzi 2835 . Lidwa Pusaka i-Software Kitab 9 Imam Hadist, HR. Bukhari 4639. Lidwa Pusaka i-Software

Mahdiah,Ny.Hj. dan Kahruddin, 2002.Remaja Dakwah Islam dan Perjuangan;Jakarta:kalam mulia,

Moleong,Lexy J. 2004.Metodologi Penelitian Kuantitatif,Bandung: Rosdakarya, Nizar Rangkuti,Ahmad. 2014.metode Penelitian Pendidikan,;Bandung: Cita Pustaka

Media.

Pipi sari rambe, Upaya orangtua dalam meningkatkan kemampuan membaca Al- Qur’an Anak di Huta baru Kecamatan Dolol kabupaten Padang Lawas utara, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Padangsidimpuan, 2015.

Rahim Farida,. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011.

Surayogo Imam, dan Tobrani, Metode Penelitian Sosial-Agama, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Syah Muhibbin, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Cet ke XV Bandung:

Remaja Rosda Karya, 2010.

Syah, Muhibbin, Psikologi Belajar, Jakarta: Rajawali Pers, 2009.

Syukur Amin, Pengantar Studi Islam.Semarang: Pustaka Nuun, 2010.

(3)

3

Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa,Kamus Besar Bahasa Indonesia 2002.Ed 3 Cet.

II; Jakarta: Balai Pustaka

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia 2001 Jakarta: Balai Pustaka,

Tim Penyusun Kamus, Kamus Besar Bahasa Indonesia.2011.Jakarta; Ciputat Press,x Widoyoko,Eko Putra, 2016, Teknik penyusunan instrumen penelitian Cet.V;

Yogyakarta:Pustaka Pelajar.

Widyaastuti Ana, Kiat Jitu Anak Gemar Baca Tulis, Jakarta: Elex Media Komputindo, 2017.

Yacub,Ali Mustafa. Nasehat Nabi kepada pembaca dan penghafal Al-Qur’an Gema Insani press, Jakarta, 2000.

Yunus,Mahmud. Kamus Arab Indonesia. Jakarta:Yayasan dan Penyelenggara Penafsir Al- Qur‟an, 2012.

Zakiyyah Darajat, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

(4)

LAMPIRAN

(5)

I

PEDOMAN OBSERVASI

Pedoman observasi dalam penelitian “Kemampuan Membaca al-Qur‟an pada Remaja di Lingkungan Pisang Kelurahan Jaya Kabupaten Pinrang” (Jenis penelitian kualitatif deskriptif) adalah sebagai berikut.

1. Pelaksanaan membaca al-Qur‟an setelah shalat magrib 2. Kegiatan mengaji pada bulan ramadhan

3. Membaca al-Qur‟an Q.s Yasiin setiap malam jum‟at Adapun hal yang diamati dalam penelitian adalah:

1. Bagaimana Kemampuan Membaca al-Qur‟an pada masyarakat terutama pada Remaja di Lingkungan Pisang Kelurahan Jaya

2. Faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca al-Qur‟an pada masyarakat fokusnya kepada Remaja di Lingkungan Pisang Kelurahan Jaya

3. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan Kemampuan Membaca al-Qur‟an pada Remaja di Lingkungan Pisang Kelurahan Jaya

(6)

II

INSTRUMEN PENELITIAN

NAMA MAHASISWA : FATMAWATI. R

NIM : 16.1100.004

FAKULTAS/PRODI : TARBIYAH/PAI

JUDUL :KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR‟AN PADA

REMAJA DI LINGKUNGAN PISANG

KELURAHAN JAYA KABUPATEN PINRANG

ISI INSTRUMEN

PEDOMAN WAWANCARA Pedoman wawancara untuk narasumber remaja

1. Menurut anda apakah Al-Qur‟an itu ? 2. Apakah anda bisa membaca Al-Qur‟an?

3. Menurut anda membaca Al-Qur‟an itu penting?

4. Seberapa penting Al-Qur‟an itu untuk dibaca?

5. Apakah wajib bagi anda mengetahui membaca Al-Qur‟an dengan benar?

6. Bagaimana pemahaman yang kamu miliki tentang hukum bacaan pada al- Qur‟an?

7. Seberapa minat kah anda mempelajari hukum bacaan pada al-Qur‟an?

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI(IAIN) PAREPARE

FAKUTAS TARBIYAH

Jl. Amal Bakti No. 8 Soreang, Kota Parepare 91132 Telepon (0421)

VALIDASI INSTRUMEN PENELITIAN SKRIPSI

(7)

III

8. Apakah anda fasih dalam membaca al-Qur‟an?

9. Apakah anda memiliki motivasi agar terus membaca al-Qur‟an?

10. Menurut anda, Ciri-ciri seperti apa yang bisa dikatakan bahwa seseorang fasih dalam membaca al-Qur‟an?

11. Apakah dalam belajar membaca al-Qur‟an itu ada rasa membosankan?

12. Apakah yang menyebabkan rasa bosan dalam membaca al-Qur‟an?

13. Bagaimana anda mengatasi hal itu?

14. Apakah ada tips atau cara agar rajin dalam membaca al-Qur‟an?

15. Apakah peran dan bimbingan orangtua itu penting dalam membimbing anaknya dalam membaca al-Qur‟an?

16. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan membaca al-Qur‟an pada remaja menurut anda?

17. Upaya yang bisa dilakukan agar remaja mampu meningkatkan membaca al- Qur‟an?

Parepare, 28 Januari 2021

Mengetahui,

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Dr. Muh. Dahlan Thalib, MA H.M.Iqbal Hasanuddin,M.Ag NIP: 196312311987031012 NIP : 197208132000031002

(8)

IV

(9)

V

(10)

VI

(11)

VII

Kegiatan Tes wawancara

Wawancara dengan saudari Cantika

Wawancara dengan Saudari Arika

Wawancara dengan Saudari Irmayanti

(12)

VIII

Wawancara dengan saudari Dina Ramadhani

Wawancara dengan saudari Hari Susanty

Wawancara dengan saudara Muhammad Putra Hamzah

(13)

IX

Wawancara dengan saudari Alma Syahrir

Wawancara dengan saudari Hardiyanti

Wawancara dengan Saudari Arini Sabir

(14)

X

Wawancara dengan saudari Tarizah

Wawancara dengan saudari Marlina

Wawancara dengan saudari Sri Handayani Putri

(15)

XI

Wawancara dengan saudari Nurhenny

Wawancara dengan saudari Faradhilla Azzahrah

Wawancara dengan saudari A.geby aprilya

Gambar. 2

(16)

XII

Kegiatan Tes Membaca al-Qur’an

Tes lisan dengan saudari Cantika

Tes lisan dengan saudari Sri Ananda Putri

Tes lisan dengan saudari Hardiyanti

(17)

XIII

Tes lisan dengan saudari Dina Ramadhani

Tes lisan dengan saudari Nurhenny

Tes lisan dengan saudari Hari Susanty

(18)

XIV

Tes lisan dengan saudara Muh.Putra Hamzah

Tes lisan dengan saudari Tarizah

Tes lisan dengan saudari Faradhillah Azzahrah

(19)

XV

Tes lisan dengan saudari Marlina

Tes lisan dengan saudari Alma Syahrir

Tes lisan dengan saudari A.geby Aprilya

(20)

XVI

Tes lisan dengan saudari Arika

Tes lisan dengan saudari Arini Sabir

Gambar. 3

(21)

XVII

SURAT KETERANGAN WAWANCARA

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Faradillah Azzahrah Umur: : 20 Tahun

Alamat : Jl.Andi Abdullah Lingkungan Pisang Kelurahan Jaya

Bahwa benar telah diwawancarai oleh FATMAWATI. R untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “Kemampuan Membaca al-Qur‟an pada Remaja di Lingkungan Pisang Kelurahan Jaya Kabupaten Pinrang”

Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.

Pinrang, 10 Februari 2021 Yang bersangkutan,

(22)

XVIII

Nama : Arika Candrakirana Umur: :14 Tahun

(23)

XIX

Nama : Irmayanti Umur: :16 Tahun

(24)

XX

Nama : Cantika Umur: :13 Tahun

(25)

XXI

Nama : Dina Ramadhani Umur: :14 Tahun

(26)

XXII

Nama : Alma Syahrir Umur: :20 Tahun

Alamat : Jl.Dr.Wahidin Sudiro Husodo Ling. Pisang Kelurahan Jaya

(27)

XXIII

Nama : Hari Susanty Umur: :18 Tahun

Bahwa benar telah diwawancarai oleh FATMAWATI.R untuk keperluan skripsi dengan judul penelitian “Kemampuan Membaca al-Qur‟an pada Remaja di Lingkungan Pisang Kelurahan Jaya Kabupaten Pinrang”

(28)

XXIV

Nama : Hardiyanti Umur: :21 Tahun

(29)

XXV

Nama : Marlina Umur: : 21 Tahun

(30)

XXVI

Nama : Sri Ananda Putri Umur: :17 Tahun

(31)

XXVII

Nama : Nurhenny Umur: :15 Tahun

(32)

XXVIII

Nama : Arini Sabir Umur: :19 Tahun

(33)

XXIX

Nama : Tarizah Umur: :19 Tahun

Alamat : Jl Dr.Wahidin Sudiro Husodo Ling.Pisang Kelurahan Jaya

(34)

XXX

Nama : Andi Geby Aprilya Umur: :19 Tahun

Alamat : Jl.Dr.Wahidin Sudiro Husodo Ling.Pisang Kelurahan Jaya

(35)

XXXI

Nama : Muh.Putra Hamzah Umur: :15 Tahun

(36)

XXXII

(37)

XXXIII

BIOGRAFI PENULIS

Fatmawati.R, adalah nama dari penulis dari skripsi ini, Penulis dilahirkan oleh seorang ibu Nursia Tahir dan Muh.Rusli. Penulis dilahirkan di kota Pinrang pada Hari Rabu 08 July 1998. Anak ketiga dari 3 Bersaudara. Penulis mulai menempuh pendidikan di TK Aisyah pada tahun 2003 selesai pada tahun 2004, kemudian melanjutkan pendidikan SDN 4 pinrang Mabbulo Sibatang Pinrang selesai pada tahun 2010 melanjutkan pendidikan pada SMPN 1 Pinrang selesai pada tahun 2013 dilanjutkan pula pendidikan di MAN Pinrang selesai pada 2016 . Melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi tepatnya di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare pada tahun 2016 dengan mengambil jurusan Pendidikan Agama Islam Islam pada Fakultas Tarbiyah.Terdapat hadits yang berbunyi tentang Yang terbaik disisi kalian adalah Orang yang mempelajari al- Qur‟an dan mengajarkannya. . Hal inilah yang menjadi pegangan bagi penulis sehingga termotivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi dengan judul:“KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA REMAJA DI LINGKUNGAN PISANG KELURAHAN JAYA KABUPATEN PINRANG” . Akhir kata dari penulis mengucapkan rasa syukur kepada Allah Subhanaa Waa Taa’la , dan beberapa pihak yang telah membantu dan mendukung penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini .dan semoga skripsi dapat bermanfaat dan mampu memberi motivasi dalam pengembangan dunia pendidikan terutama bagi Pendidikan Agama Islam yaitu membaca al-Qur‟an.