1 Alur Tujuan Pembelajaran Kelas X 2022-
2023
Alur Tujuan Pembelajaran Kelas X 2022- 2023
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 DAGANGAN
Jl. Gerilya No. 7 Telp/Fax: (0351) 368589 Email: [email protected] Web:http://sman1dagangab.sch.id Kode Pos 63172
MADIUN
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023
Sekolah : SMAN 1 Dagangan Kelas : X / I
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi waktu: 2 Jam pelajaran per minggu
NO KODE
TUJUAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
ACUAN KEBAHASAAN A. MENYIMAK DAN BERBICARA
B. MEMBACA DAN MEMIRSA
C. MENULIS DAN MEMPRESENTASIKAN
1 10.A.1 Menerapkan dan menyimpulkan makna secara kontekstual fungsi 2 jam 1. TOPIK
Natural & Social phenomena
Effective learning
Interest, hobby, and Leisure time activites
Digital technology & Social Media Usage in Learning
Indonesia Cultural Diversity
The Physical & SocialEnvironment of Community
Academic & Social Activites
Life styles & Current affairs
Human, Flora & Fauna
Personal History
Biography
Indonesia history sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan serta merancang teks pelajaran
interaksi
10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan mengevaluasi fungsi sosial, 2 jam struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan dan tulis terkait topik pelajaran jati diri dan hubungan keluarga
10.C.1 Merancang dan mempresentasikan teks lisan dan tulis berbentuk teks 2 jam non fiktif terkait jati diri dan keluarga dengan memperhatikan fungsi pelajaran sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
2 10.A.2 Menganalisis dan menyimpulkan makna secara kontekstual fungsi 2 jam sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan berbentuk pelajaran descriptif (descriptive) terkait topik kesenangan (interst), kegiatan
waktu luang (leisure time), dan hobi (hobby)
10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan mengevaluasi fungsi sosial, 4 jam
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk pelajaran World history 2. FUNGSI
Asking & giving opinion
Expressing agreement and disagreement
Asking questions to clarify or follow upinformation
Justifying personal preferences
Expressing needs and feelings
Showing strategies
Promoting
Relaxing
Entertaining
Reporting
Educating
Inviting
Informing 3. TIPE TEKS
Song
Poem
Advertisement, Invitation & Announcement
Narrative
Descriptive
Procedure
Recount 4. GRAMATIKA
Past tenses
Present tenses
Passive forms deskriptif (descriptive) terkait topik kesenangan (interst), kegiatan
waktu luang (leisure time), dan hobi (hobby)
10.C.2 Merancang teks tulis dan mempresentasikan secara lisan teks 8 jam berbentuk deskriptif (descriptive) terkait topik kesenangan (interst), pelajaran kegiatan waktu luang (leisure time), dan hobi (hobby)
3 10.A.3 Menganalisis dan menyimpulkan makna secara kontekstual fungsi 2 jam sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan berbentuk recount pelajaran terkait topik kesenangan (interst), kegiatan waktu luang (leisure time),
dan hobi (hobby)
10.B.3 Menganalisis, menyimpulkan makna dan mengevaluasi fungsi sosial, 2 jam struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk pelajaran recount terkait topik kesenangan (interst), kegiatan waktu luang
(leisure time), dan hobi (hobby)
10.C.3 Merancang teks tulis dan mempresentasikan secara lisan teks 6 jam berbentuk recount terkait topik kesenangan (interst), kegiatan waktu pelajaran luang (leisure time), dan hobi (hobby)
4 10.A.4 Menganalisis dan menyimpulkan makna secara kontekstual fungsi 2 jam sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan berbentuk pelajaran prosedur (procedure) terkait topik kesenangan (interst), kegiatan waktu
luang (leisure time), dan hobi (hobby)
10.B.4 Menganalisis, menyimpulkan makna dan mengevaluasi fungsi sosial, 4 jam struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk pelajaran prosedur (procedure) terkait topik kesenangan (interst), kegiatan
waktu luang (leisure time), dan hobi (hobby)
10.C.4 Merancang teks tulis dan mempresentasikan secara lisan teks 4 jam berbentuk prosedur (procedure) terkait topik kesenangan (interst), pelajaran kegiatan waktu luang (leisure time), dan hobi (hobby)
5 10.A.5 Menganalisis dan menyimpulkan makna secara kontekstual fungsi 2 jam sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan berbentuk pelajaran eksposisi (expository) terkait topik kesenangan (interst), kegiatan
Kepala Sekolah
waktu luang (leisure time), dan hobi (hobby) Articles (countable & uncountable)
Figurative language
Cohesive devices
Gerunds & Infinitives
Connective words
Thinking verbs to express opinion
Sequential words/phrases 10.B.5 Menganalisis, menyimpulkan makna dan mengevaluasi fungsi sosial, 2 jam
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk pelajaran eksposisi (expository) terkait topik kesenangan (interst), kegiatan
waktu luang (leisure time), dan hobi (hobby)
10.C.5 Merancang teks tulis dan mempresentasikan secara lisan teks 6 jam berbentuk eksposisi (expository) terkait topik kesenangan (interst), pelajaran kegiatan waktu luang (leisure time), dan hobi (hobby)
6 10.A.6 Menganalisis dan menyimpulkan makna secara kontekstual fungsi 2 jam sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan berbentuk narasi pelajaran (narative) terkait topik kesenangan (interst), kegiatan waktu luang
(leisure time), dan hobi (hobby)
10.B.6 Menganalisis, menyimpulkan makna dan mengevaluasi fungsi sosial, 2 jam struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk pelajaran naratif (narrative) terkait topik kesenangan (interst), kegiatan waktu
luang (leisure time), dan hobi (hobby)
10.C.6 Merancang teks tulis dan mempresentasikan secara lisan teks 6 jam berbentuk naratif (narrative) terkait topik kesenangan (interst), pelajaran kegiatan waktu luang (leisure time), dan hobi (hobby)
Mengetahui
Madiun, 18 Juli 2022 Guru Mata Pelajaran
Wahyu Astuti Budi, S.Pd, M.Pd Eko Edy Santosa, S.Pd
NIP. 19640727 198702 2 002 NIP. 19681129 199802 1 004
