xiv ABSTRAK
Savitri, Desiy. 2023. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Perbandingan Berdasarkan Taksonomi SOLO. Skripsi.
Tanjungpinang: Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing I: Susanti, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Dra. Linda Rosmery T, M.Si.
Kata Kunci: kemampuan pemecahan masalah matematis, perbandingan, taksonomi SOLO
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi perbandingan berdasarkan 5 level taksonomi SOLO di SMP Negeri 6 Tanjungpinang. Analisis kemampuan pemecahan masalah penting dilakukan karena dapat mengetahui tinggi rendahnya kemampuan siswa dalam memecahkan suatu masalah
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Subjek dalam penelitian ini berjumlah 5 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes pemecahan masalah matematis berdasarkan 5 level taksonomi SOLO dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik yaitu dengan menggabungkan hasil tes pemecahan masalah dengan wawancara. Hasil penelitian diperoleh bahwa 1) Siswa pada tingkat prastruktural tidak mampu memahami masalah 2) Siswa pada tingkat unistruktural mampu memahami masalah 3) Siswa matematis pada tingkat multistruktural mampu memahami masalah dan menentukan rumus, 4) Siswa pada tingkat relasional mampu memahami masalah, menentukan rumus, dan menerapkan konsep matematika, serta 5) Siswa pada tingkat ekstensi abstrak mampu memahami masalah, menentukan rumus, menerapkan konsep matematika dan mengevaluasi hasil yang diperolehnya.
xv ABSTRACT
Savitri, Desiy. 2023. Analysis of Middle School Students' Mathematical Problem Solving Ability in Comparative Material Based on SOLO Taxonomy. Thesis.
Tanjungpinang: Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Raja Ali Haji Maritime University. Advisor I:
Susanti, S.Pd., M.Pd. Supervisor II: Dra. Linda Rosmery T, M.Si.
Keywords: mathematical problem solving ability, comparison, SOLO taxonomy
The purpose of this study was to describe students' responses to mathematical problem solving skills in comparative material based on the 5 levels of the SOLO taxonomy at SMP Negeri 6 Tanjungpinang. Analysis of problem solving abilities is important because it can determine the level of students' ability to solve a problem.
This research is a descriptive research with a qualitative approach. Subjects in this study amounted to 5 students. Data collection was carried out by giving a mathematical problem solving test based on the 5 levels of the SOLO taxonomy and interviews. Data analysis techniques using data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. Test the validity of the data using triangulation techniques, namely by combining the results of problem solving tests with interviews. The results showed that 1) Students at the prastructural level were unable to understand the problem 2) Students at the unistructural level were able to understand the problem 3) Mathematical students at the multistructural level were able to understand problems and determine formulas, 4) Students at the relational level were able to understand problems, determine formulas, and applying mathematical concepts, and 5) Students at the extended abstract level are able to understand problems, determine formulas, apply mathematical concepts and evaluate the results they obtain.
