PENGARUH MINAT OLAHRAGA SEPAK BOLA TERHADAP HASIL BELAJAR PENJASKES
LUKMAN HAKIM, S.Pd.
SDN 1 PASEDAN, REMBANG
Pendidikan adalah usaha yang disengaja oleh pemerintah untuk mempersiapkan peserta didik melalui kegiatan orientasi, pengajaran, dan pelatihan seumur hidup di dalam dan di luar sekolah dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Crow and Crow (dalam Djaali 2009:121) menyatakan bahwa minat dikaitkan dengan gaya gerak yang mendorong seseorang untuk menghadapi atau berhadapan dengan orang, benda, aktivitas, pengalaman yang dirangsang oleh aktivitas itu sendiri. Materi pendidikan jasmani dan kesehatan yang erat kaitannya dengan olahraga, pada kegiatan sepak bola banyak siswa melakukan dengan tidak serius. Saat guru meminta siswa untuk mempraktikkan gerakan tersebut secara individu, beberapa siswa yang belum mendapat giliran untuk memperkenalkan diri malah bercanda dan bermain sendiri. Tidak adanya ketertarikan siswa terhadap olahraga sepak bola membawa dampak pada hasil belajar siswa.
Proses penelitian yang dilakukan penulis terhadap pengaruh minat olahraga sepak bola pada hasil belajar di SDN 1 Pasedan Kecamatan Bulu Kabupaten Rembang melalui penelitian korelatif dengan subjek penelitian siswa kelas 5 dari teknik pengumpulan intensional sampling. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan dokumen, tes, dan angket/kuesioner. Data penelitian berupa dokumen berisi teknik perekaman, ringkasan data sejarah, gambaran kondisi sekolah, data guru dan siswa, sarana dan prasarana di SD N 1 Pasedan. Prosedur tes dilakukan secara sistematis dan objektif yang bertujuan untuk memperoleh data atau informasi yang diinginkan tentang seseorang dengan cara yang dapat dianggap akurat dan cepat. Soal tes diambil dari buku Penjaskes siswa kelas lima. Teknik pengumpulan data secara kuesioner atau angket merupakan teknik pengumpulan data yang efektif jika peneliti mengetahui secara pasti variabel yang akan diukur dan mengetahui apa yang diharapkan dari responden. Kuesioner diberikan kepada sampel siswa kelas V SD N 1 Pasedan untuk mengetahui perbedaan kesukaan olahraga Sepak Bola siswa. Dalam proses penelitia n, peneliti menentukan skor pada setiap respon angket menggunakan skala Likert.
Data yang diperoleh dilakukan analisis melalui uji validitas dan uji reliabilitas dengan uji prasyarat normalitas.
Hasil penelitian minat siswa tentang minat olahraga sepak bola pada siswa kelas V ( Lima ) SDN 1 Pasedan dari 27 responden diperoleh data 5 siswa kategori rendah,
16 siswa kategori sedang dan 6 siswa kategori tinggi. Sedangkan dari hasil belajar siswa diperoleh data sebanyak 3 siswa kategori rendah, 21 siswa kategori sedang , dan 2 siswa kategori tinggi. Dari data hasil penelitian menunjukan bahwa minat siswa pada olahraga sepak bola berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
