1 Universitas Muhammadiyah Riau 1.1 Latar Belakang
Pendidikan mempunyai peran yang sangat penting dalam kehidupan. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka dibutuhkan tenaga pendidik yang profesional agar dapat melaksanakan tugasnya sebagai pendidik.
Tenaga pendidik juga memiliki tanggungjawab yang sangat besar dikarenakan tenaga pendidik itu sendiri harus bisa mengajar, membimbing dan melatih anak-anak bangsa dimasa depan yaitu dengan memberikan arahan serta pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif serta minat yang tinggi kepada peserta didik. Pembangunan pendidikan nasional berfungsi untuk meningkatkan sumber daya manusia yang secara implisit tercantum dalam UU No.2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional. Pendidikan dapat berpengaruh terhadap perkembangan individu berdasarkan aspek kepribadian serta memahami berbagai potensi yang dimilikinya secara optimal yaitu melalui pengembangan potensi individu yang terdiri dari aspek fisik, intelektual, emosional dan spiritual sesuai dengan perkembangan karakteristik pada lingkungan fisik serta lingkungan sosial dan budaya.
Sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin pesat.
Pemanfaatannya sudah masuk berbagai tingkatan. Salah satu bukti pemanfaatan internet pada dunia pendidikan ini sangat penting dikarenakan banyaknya instansi- instansi, sekolah-sekolah maupun lembaga pendidikan menggunakan komputer.
Hal ini sangat berpengaruh pada dunia pendidikan terhadap pembelajaran penggunaan teknologi informasi. Teknologi Informasi adalah sebuah teknologi yang digunakanuntuk mengelola data sehingga dapat menghasilkan suatu informasi yang berkualitas dan bernilai tinggi. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pun terus meningkat seiring dengan meningkatnya kebutuhan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Menurut Hamzah (2010:57), mengatakan bahwa Teknologi Informasi merupakan suatu teknologi yang dapat berguna dalam melakukan pengolahan data yang diantaranya termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data untuk mendapatkan
Universitas Muhammadiyah Riau informasi yang berkualitas. Menurut Pratiwi (2010) mengatakan bahwa Teknologi merupakan seperangkat komputer yang dapat mengolah data, sistem jaringan untuk menghubungkan satu komputer dengan komputer yang lainnya sesuai dengan kebutuhan konsumen. Disamping itu teknologi informasi juga digunakan untuk sarana melakukan penelusuran informasi, presentasi, komunikasi, bahkan promosi di suatu lembaga pendidikan kepada publik dan masyarakat luas.
Salah satunya yakni daya fikir yang terbatas dalam menggunakan internet.
Untuk melakukan penelusuran informasi secara tepat dan akurat, maka suatu lembaga pendidikan menggunakan sarana internet untuk melakukan suatu kegiatan promosi yang bisa dijangkau berbagai lembaga dalam negeri maupun luar negeri.
Internet merupakan suatu jaringan komunikasi tanpa batas dan melibatkan jutaan pengguna yang tersebar di seluruh dunia. Menurut (Oetomo, 2006:70) Dengan menggunakan Transmition Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP) serta didukung dengan media komunikasi seperti satelit dan radio, internet ini telah komunikasi antar komputer dengan jarak yang tak terbatas . Melalui internet, siapa saja bisa mengakses berbagai informasi dari berbagai tempat. Informasi tersebut dapat diakses melalui teks, grafik, suara maupun video.
Internet sangat berhubungan erat dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang merupakan salah satu bidang olimpiade yang terdapat pada Sekolah Menengah Atas (SMA). TIK mempelajari tentang penggunaan komputer secara umum, dari mulai penggunaan software, hardware, jaringan komputer maupun multimedia. Penggunaan jaringan internet / koneksi internet juga dipelajari di dalamnya. Hal ini dikarenakan pentingnya pengetahuan TIK untuk mengikuti perkembangan teknologi dunia sehingga internet tidak hanya dikenal untuk mengakses informasi tetapi dapat juga digunakan sebagai sarana / media belajar untuk mencapai hasil belajar yang maksimal. Penggunaan internet di dunia pendidikan masih banyak disalahgunakan oleh peserta didik pada saat proses pembelajaran berlangsung.
Berhubungan dengan permasalahan di atas, SMAN Plus Prov Riau perlu mempersiapkan sumber daya manusia yang handal dari hari ke hari serta berusaha mempersiapkan lulusannya agar dapat melanjutkan ke Perguruan Tinggi atau dapat langsung terjun ke dunia kerja dengan modal ilmu dan keterampilan (skill). Sekolah
Universitas Muhammadiyah Riau tersebut dari waktu ke waktu melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran agar dalam proses pembelajaran dapat berhasil sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Maka dari itu sekolah memberikan fasilitas jaringan internet yang cukup kepada siswa SMAN Plus Prov Riau.
Hal ini diinformasikan kepada siswa, agar siswa tersebut tidak hanya terpaku pada materi yang diberikan guru dan buku saja. Untuk itu, Siswa disarankan mencari materi pembelajaran melalui internet agar dapat menunjang hasil belajarnya. Sebagai contoh adalah SMAN Plus Prov Riau yang berada di Kabupaten Kampar pada bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi, berusaha melengkapai kebutuhan sarana teori dan praktek. Proses pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA tersebut, guru TIK yang mengajar di SMAN Plus Prov Riau menemukan ada siswa kurang menguasai atau faham atas materi yang disampaikan guru tersebut. Hal ini ditandai dengan ketidakaktifan siswa dalam proses belajar mengajar dan tidak memperhatikan apa yang sedang diajarkan oleh guru mata pelajaran tersebut. Siswa hanya bisa berkonsentrasi pada komputer dengan koneksi internet yang cepat dan memadai.
Sehubungan dengan hal tersebut maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul "Pengaruh Pemanfaatan Internet Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Olimpiade Pada Bidang Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dengan Metode Quasi Eksperimen (Studi Kasus : SMA N Plus Prov Riau) ".
1.2 Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka peneliti merumuskan pertanyaan yang akan dijawab dalam penelitian ini, adapun rumusan masalah utama dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah dilaksanakan pembelajaran dengan kelas eksperimen yang menggunakan media internet dan kelas kontrol yang tidak menggunakan media internet di SMAN Plus Prov Riau.
2. Apakah ada peningkatan pada hasil belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen antara sebelum dan sesudah dilaksanakan pembelajaran yang menggunakan media internet.
Universitas Muhammadiyah Riau 1.3 Identifikasi Masalah
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka identifikasi masalah pada Skripsi ini yaitu :
1. Mengetahui pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa di SMAN Plus Prov Riau pada kelas olimpiade bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.
2. Meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen antara sebelum dan sesudah dilaksanakan pembelajaran yang menggunakan media internet.
3. Memberikan rekomendasi terhadap pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa pada bidang TIK dengan pendekatan kuasi eksperimen.
1.4 Batasan Masalah
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka batasan masalah pada Skripsi ini yaitu :
1. Memberikan materi sesuai dengan silabus yang dibuat mengenai Microsoft Excel pada kelas kontrol dan kelas eksperimen diawal pertemuan siswa baru.
2. Metode yang digunakan yaitu menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen.
3. Menentukan penilaian hasil belajar siswa pada kelas kontrol dan eksperimen melalui pendekatan kuasi eksperimen.
1.5 Tujuan Penelitian
Tujuan pada penelitian di SMAN Plus Prov Riau ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa di SMAN Plus Prov Riau pada kelas olimpiade bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.
2. Untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan hasil belajar siswa di SMAN Plus Prov Riau setelah adanya permasalahan tersebut.
Universitas Muhammadiyah Riau 3. Memberikan Rekomendasi mengenai pengaruh pemanfaatan internet
terhadap hasil belajar siswa di SMAN Plus Prov Riau.
1.6 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat. Manfaat dari penelitian ini adalah :
1. Manfaat secara Teori
Secara teori hasil penelitian ini bermanfaat bagi SMAN Plus Prov Riau dengan upaya meningkatkan mutu belajar atau pendidikan saat ini dan memberikan pemikiran teori terhadap dunia pendidikan khususnya untuk pengaruh hasil belajar siswa.
2. Manfaat secara Praktis 1. Bagi Mahasiswa
a) Dapat meningkatkan dan mengembangkan pengetahuan, pemikiran dan penalaran untuk terus belajar dalam dunia pendidikan ini.
b) Dapat melatih gaya kemandirian, kekreatifan dan intelektualitas sebagai peneliti.
2. Bagi Lembaga Pendidikan
a) Dapat menjadi patokan atau pedoman untuk calon-calon pendidik yang akan datang agar dapat mengetahui pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa.
3. Bagi SMAN Plus Prov Riau
a) Terjadi pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa SMAN Plus Prov Riau pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi.
b) Membantu kesulitan siswa untuk memahami mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi SMA N Plus Prov Riau.
Universitas Muhammadiyah Riau 1.7 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan dipergunakan agar penulisan laporan penelitian lebih terarah sesuai dengan tujuan yang dikehendaki, berikut merupakan sistematika penulisan pada penelitian Skripsi ini :
BAB 1 PENDAHULUAN
Berisi tentang penjelasan mengenai latar belakang, rumusan masalah, identifikasi masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penulisan.
BAB 2 LANDASAN TEORI
Berisi penjelasan tentang dasar teori-teori yang mendukung untuk digunakan sebagai tinjauan pustaka dalam pembuatan Skripsi penelitian ini.
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
Membahas tentang metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian Skripsi ini.
BAB 4 ANALISA DAN PEMBAHASAN
Membahas mengenai uraian hasil analisis mengenai pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, hasil kuesioner Quasi eksperimen, dan rekomendasi perbaikan mengenai pengaruh pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa di SMAN Plus Prov Riau.
BAB 5 PENUTUP
Berisi tentang kesimpulan dan saran dari hasil penyusunan Skripsi ini.
