BAB I PENDAHULUAN Peningkatan kualitas sumber daya

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Peningkatan kualitas sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak  untuk mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan termasuk peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri 009 Bengkong ota Batam.

Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya! sekolah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek! misalnya dalam hal kesiswaan! kurikulum dan kegiatan pembelajaran!

 pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya! sarana dan prasaran!

keuangan dan pembiayaan! budaya dan lingkungan sekolah! peran serta masyarakat dan kemitraan! dalam pendidikan! serta lain"lain.Berdasarkan kondisi tersebut! maka perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan #encana erja Sekolah

$#S%! #encana egiatan dan &nggaran Sekolah $#&S% agar sekolah memiliki rambu"rambu yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program!

implementasi! memonitoring dan e'aluasi yang baik! terstruktur dan terukur.

#encana erja Sekolah $#S%! #encana egiatan dan &nggaran Sekolah

$#&S% SD Negeri 009 Bengkong ini disusun berdasarkan (

). *asil monitoring dan e'aluasi pelaksanaan #&S tahun +0),

/. Disesuaikan dengan Permendiknas No. )9 tahun +00 tentang #encana

erja 1ahunan Sekolah $#1S% yang dinyatakan dalam #encana

egiatan dan &nggaran Sekolah $#&S%. Berkaitan dengan uraian di atas! maka #1S ini memuat pendahuluan! pro2il! harapan program kerja tahunan sekolah! rencana anggaran sekolah! dan penutup.

+

B. DASAR HUKUM

). 33 #4 Nomor +0 1ahun +00/ tentang Sistem Pendidikan Nasional.

+. PP Nomor )9 1ahun +00- tentang Standar Nasional Pendidikan.

/. PP Nomor,5 1ahun +005 tentang Pendanaan Pendidikan.

,. PP Nomor  1ahun +0)0 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor ) 1ahun +0)0 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

-. Permendiknas #4 Nomor )9 1ahun +00 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

. Permendiknas #4 Nomor / 1ahun +009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan

. Permendiknas #4 Nomor 9 1ahun +009 tentang Standar Biaya 6perasi Non Personalia

5. Permendiknas #4 Nomor )- 1ahun +0)0 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar 

9. Permendikbud #4 Nomor -) 1ahun +0)) tentang Petunjuk 1eknis Penggunaan Dana B6S 1& +0)+.

10. Permendagri RI No. 62 Tahun 2011 tentang Pedoman Pengelolaan Bantuan Operasional Sekolah

B. TUJUAN PENYUSUNAN RKS

1ujuan penyusunan #S adalah(

1) en!amin agar tu!uan dan sasaran sekolah dapat di"apai#

2) endukung koordinasi antar pelaku sekolah#

$) en!amin ter"iptan%a integrasi& sinkronisasi& dan sinergi 'aik intra pelaku di sekolah& antar sekolah& (inas Pendidikan

a'upaten*ota& (inas Pendidikan Pro+insi& dan antar ,aktu#

-) en!amin keterkaitan antara peren"anaan& penganggaran&

pelaksanaan& pelaporan dan penga,asan#

) engoptimalkan partisipasi ,arga sekolah dan mas%arakat#

6) en!amin penggunaan sum'er da%a sekolah %ang ekonomis&

e/isien& e/ekti/& 'erkeadilan& 'erkelan!utan serta memperhatikan kesetaraan gender.

C. SASARAN

3ntuk mencapai tujuan di atas maka diperlukan kegiatan"kegiatan yang  betumpu pada optimalisasi kegiatan 7uru dan Siswa serta unsur lain yang terlibat

di sekolah! melalui kegiatan sebagai berikut (

). Mengoptimalkan 2ungsi 7uru dalam pembelajaran yang 82ekti2 dan Menyenangkan.(tanggung jawab, kreatif, komitmen, inovatif, disiplin, ulet  dan berani mengambil resiko)

+. Melaksanakan jam tambahan belajar pada pelajaran tertentu (kreatif, disiplin, kerja keras, komunikatif dan tanggung jawab)

/. Mengikutsertakan berbagai kegiatan baik tingkat lokal maupun tingkat yang lebih tinggi dalam mencapai tingkat kompetensi yang memadai.(kerja keras, menghargai prestasi dan tanggung jawab)

,

,. Melakukan pembinaan secara rutin dan berkala serta berkesinambungan melalui kegiatan yang terprogram. (religius, disiplin, jujur, komunikatif, realistis dan tanggung jawab)

-. Melaksanakan super'isi secara periodik dalam terciptanya pembelajaran yang mendekati ideal. (menghargai prestasi, tanggung jawab, demokratis, realistis, dan rasa ingin tahu)

. Selalu mengikuti Trend Pendidikan yang selalu berkembang dan dinamis.

(komunikatif, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan dan berani  menanggung resiko)

. Bekerjasama dengan mendatangkan pakar atau ahli pendidikan yang dapat memberikan moti'asi atau pencerahan terhadap berbagai unsur dan elemen yang ada di sekolah. (komunikatif, rasa ingin tahu, kreatif dan gemar  membaca)

Sasaran program tersebut selanjutnya ditindaklanjuti dengan strategi  pelaksanaan yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai  berikut (

). Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik! guru dan tenaga kependidikan secara berkelanjutan

+. Mengadakan jam tambahan pada pelajaran tertentu

/. Melakukan kerjasama dengan pihak ecamatan dan perusahaan yang ada di wilayah ecamatan Bengkong untuk membantu pembiayaan bagi peserta didik yang mempunyai semangat dan moti'asi yang tinggi untuk melanjutkan ke SMP:M1s.

,. Berdoa menjelang pelajaran dimulai! kegiatan jamaah ;asinan setiap <umat!

 peringatan hari besar agama 4slam! dan membentuk kelompok = kelompok   pengajian peserta didik

-. Menjalin komunikasi yang baik dengan elurahan! ecamatan Bengkong dan Dinas Pendidikan serta anpora ota Batam

D. MANFAAT RKAS

Man2aat #&S ini dapat diuraikan sebagai berikut (

). Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget"target peningkatan kualitas pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek.

+. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam meman2aatkan subsidi baik subsidi dari pemerintah maupun dari non pemerintah.

/. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran.

,. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program  peningkatan mutu pendidikan di sekolah

BAB II

PELAKSANAAN RKS DAN RKAS

A.

WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN



Pelaksanaan ini dilakukan minggu ketiga dan keempat pada bulan <anuari +0)- sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan! tempat dilaksanakan di SD Negeri 009 Bengkong ota Batam! di <alan 4rian <aya Bengkong Dalam > 5 km ke arah 1imur dari Pusat Pemerintahan ota Batam! yang  berlokasi di Bengkong Dalam! elurahan 1anjung Buntung! ecamatan Bengkong! sekolah ini lingkungannya nyaman! asri! tertib! terletak di  perbukitan sehingga udara sejuk! taman"taman terjaga dengan rapi.

B.

PELAKSANAAN

5

C.

MODEL ATAU STRATEGI

Dalam upaya mewujudkan 'isi dan misi lembaga! maka dirumuskan strategi  penerapan manajemen Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam sebagai  berikut (

). Mengembangkan pola manajemen atau pengelolaan sekolah yang berbasis pada  prinsip"prinsip Total Quality Management ! mulai dari tahap perencanaan!

 pelaksanaan! pengendalian dan e'aluasi.

+. Memberikan kesempatan seluas"luasnya kepada para guru untuk meningkatkan kuali2ikasi pendidikan dan kompetensinya! baik melalui jalur pendidikan 2ormal strata satu dan strata dua $S)! S+%! maupun dalam kegiatan In House Training  yang berkaitan dengan tugas mengajar atau pembelajaran.

 /. Mengembangkan ino'asi pembelajaran melalui kegiatan gugus dan kecamatan seperti pada elompok erja 7uru $7% yang terprogram dan  berkesinambungan

,. Mempersiapkan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran sehingga tercipta suasana pembelajaran yang akti2! e2ekti2 dan menyenangkan.

-. Melakukan kerjasama emitraan dan ?embaga Pendidikan ?atihan $Diklat%

Pendididkan maupun dengan pihak lain yang memiliki kompetensi dan komitmen dalam pengembangan ino'asi pembelajaran.

. Melakukan komunikasi dan kerjasama dengan sekolah di lingkungan atau  berdekatan dengan Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam, dan

menciptakan Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam, sebagai tempat belajar yang kondusi2! nyaman dan menyenangkan.

1. ANALISIS INTERNAL DAN EKSTERNAL a. Aspek Kekuata ! Strength)

  )% epemimpinan epala Sekolah dan inerja 7uru memadai untuk  terwujudnya pengelolaan pendidikan yang bermutu. *al tersebut merupakan wujud nyata dari @isi Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong

ota Batam! yang memposisikan dirinya sebagai “organisasi  Pembelajaran”

  +% 1erjalinnya hubungan yang harmonis dan kooperati2 antara epala Sekolah! guru! dengan orang tua siswa! pengurus omite Sekolah! dan Stakeholders  untuk sama"sama mengembangkan pendidikan yang

 bermutu di Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam!

". Aspek Ke#e$a%a (Weakness)

  )% elemahan yang selama ini dirasakan adalah belum lengkap dan terbatasnya 2asilitas sekolah seperti sarana dan prasarana yang mendukung pelaksanaan  pembelajaran di sekolah yang lebih bermakna.

)0

  +% urangnya perhatian orang tua siswa dalam membantu siswa di rumah untuk belajar kembali! sehingga para pendidik lelah untuk membawa siswa  belajar dengan semestinya.

 &. Pe#ua'(Opportunity)

1) &danya kepercayaan (trust)  yang cukup tinggi di masyarakat terhadap keberadaan Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam. *al tersebut ditandai dengan meningkatnya angka penda2taran siswa baru setiap tahunnya.

) 1erjalinnya hubungan edukati2 antara sekolah dengan pihak"pihak yang terkait dalam dunia Pendidikan khususnya perhatian berbagai pihak yang  peduli akan keberadaan Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam.

  (. Tata'a)A&a$a (!reat)

Sebagai Sekolah Dasar Negeri yang mendapat kepercayaan dari Pemerintah ota Batam diharapkan berbagai predikat yang membanggakan dapat tercapai! antara lain (

)% Sekolah Dasar percontohan Manajemen Berbasis Sekolah $MBS% dengan menjalin kerja sama yang harmonis dengan komite sekolah!

+% Sekolah Dasar yang bersih dan asri menjadikan setiap orang yang datang dan melihat rindu untuk kembali!

/% Sekolah Dasar yang peduli dengan lingkungan.

Berdasarkan analisis SA61 tersebut! maka Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong

ota Batam! menetapkan @isi! Misi dan Strategi sebagai berikut (

*. +ISI, MISI, DAN TUUAN SEKOLAH.

Berdasarkan analisis Strength, Weakness, Opportunity, !reat   $SA61%

atau dalam bahasa 4ndonesia analisis Kekuata, Ke#e$a%a, Pe#ua', A&a$a dari ketercapaian pelaksanaan program pengembangan sekolah tahun sebelumnya maka dirumuskan @isi! Misi! 1ujuan dan Strategi Sekolah Dasar   Negeri 009 Bengkong ota Batam! ;aitu

a. +-s-

Berdasarkan analisis kondisi eksternal dan internal di Sekolah Dasar   Negeri 009 Bengkong ota Batam maka ditetapkan @isi! sebagai berikut(

 !erwujudnya sumber daya manusia (S"#) beriman, berta$wa dan berbudaya yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi % 

@isi ini tentunya ingin menjadikan Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong

ota Batam! sebagai lembaga pendidikan dasar yang pro2esional dan berkualitas )+

melalui penerapan serta mengedepankan mutu ,  kondusi2 dalam pembelajaran dengan Budaya Belajar berkarakter bangsa! Budaya #eligius serta erjasama

emitraan dengan berbagai unsur dan elemen masyarakat sekitar sekolah.

&dapun indikator ketercapaian 'isi adalah berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi yang ada yaitu (

  )% Sesuai dengan norma dan harapan masyarakat serta kualitas pembelajaran (cinta tanah air, kreatif, jujur, peduli sosial, mandiri, dan kerja keras) +% Meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui budaya akademis dan

religius(rasa ingin tahu, kreatif, mandiri, religius, ulet, dan inovatif)

&) Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga sekolah (semangat  kebangsaan, demokratis, menghargai prestasi, tanggung jawab, realistis, ulet, dan komunikatif)

') Mendorong adanya perubahan yang lebih baik! kondusi2! akademis demi  berlangsungnya BM (inovatif, gemar membaca, rasa ingin tahu,

mandiri, jujur, komitmen, kepemimpinan, dan kerja sama)

". M-s-

Memandang kepada 'isi tersebut di atas! MisiC Sekolah Dasar Negeri 009 Bengkong ota Batam! adalah sebagai berikut(

)% Melaksanakan kurikulum sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

+% Mewujudkan sekolah berkualitas dan berkuantitas serta berbudaya.

/% Menciptakan kerjasamayang harmonis antara pelaku pendidikan.

,% Menciptakan lingkungan yang hijau

&. Tu/ua Sek0#a%

Searah dengan 'isi dan misi lembaga! maka tujuan pengelolaan Pendidikan di SD Negeri 009 Bengkong! adalah sebagai berikut (

)% Meningkatkan ualitas dan Pro2esional 7uru dan 1enaga ependidikan yang berbudaya.

+% Menjalin kerjasama antara prilaku pendidikan dengan masyarakat.

/% Mengembangkan program pendidikan serta mengikuti perkembangan 4lmu Pengetahuan dan 1eknologi.

Prediksi perkembangan pendidikan di SD Negeri 009 Bengkong dapat dilihat dari beberapa aspek antara lain sebagai berikut (

  ). Standart isi kurikulum

Menghasilkan perangkat 1SP lengkap dengan pengembangan silabus kelas 4 s.d @4 semua mata pelajaran.

  +. Standart Proses PBM

Menghasilkan #PP dan pengembangan model"model pembelajaran kelas 4 s.d @4 semua mata pelajaran.

  /. Standart elulusan

a. Pencapaian standart ketuntasan D! S dan S?.

 b. Nilai 3jian Nasional mencapai 5!-0 dan nilai rata"rata M )00.

c. Nilai 3jian Sekolah mencapai 50 dan nilai rata"rata M )00.

),

d. Prestasi non akademik mengalami peningkatan yang pesat dengan diraihnya beberapa kejuaraan baik tingkat kabupaten dan pro'insi.

e. Menghasilkan lulusan yang unggul dalam bidang 4P18 dan 4M1&E

,. Standart Pendidik dan ependidikan.

a.Pencapaian standart pendidik dan tenaga kependidikan yang  berkuali2ikasi dan berloyalitas tinggi.

 b.1enaga pendidik 90  memenuhi standart nasional.

-. Standart Sarana dan Prasarana.

  Pencapaian standart sarana dan prasarana serta 2asilitas sekolah yang memenuhi SPM.

. Standart Pengelolaan

  Pencapaian standart pengelolaan )00  dari aspek pembelajaran!

kurikulum! sarana prasarana! SDM! kesiswaanan dan administrasi sehingga memenuhi SNP.

. Standart Pembiayaan

etercukupan dana untuk menunjang PBM! kegiatan non akademik!

kesiswaan! sarana prasarana! kesejahteraan dan administrasi.

5. Standart Penilaian.

Menghasilkan sistim dan perangkat penilaian yang otentik dan sesuai dengan Standart Nasional Pendidikan.

D. ADWAL KEGIATAN RKS

N

O PROGRAM

B U L A N

 2 3 1 4

1 1

1

* 1 * 5 6 7 8 ). Program kesiswaan

egiatan (

). Pemberian tambahan pelajaran melalui bimbingan belajar bagi siswa yang tinggal kelas

           

+. Pelatihan untuk meraih prestasi lomba mapel : olimpiade Mapel 4P& dan Matematika

   

/. Mengikuti lomba teater untuk  mempertahankan prestasi juara 4 1 ecamatan

 

,. Mengikuti lomba Pantomim untuk mempertahankan prestasi juara 4 1 ecamatan

 

-. Melatih siswa dalam olah raga cabang atletik $lari bulu tangkis%

selama ,5 kali pertahun

       

+. urikulum dan kegiatan pembelajaran )

egiatan (

). Pelatihan pembelajaran pakem utk  )) orang guru agar kompeten mengajar untuk semua mata  pelajaran

 

+. Pelatihan  orang guru dalam membuat silabus dan #PP untuk  mapel ( &gama 4slam! B. 4ndonesia!

Matematika! 4P&! 4PS! Pn kelas 4 s:d @4

  

/. Pengadaan soal"soal latihan : e'aluasi pembelajaran

   

,. Menambah jam belajar siswa kelas

@4! melalui bimbingan belajar di sekolah sejumlah /9 anak

       

-. Mengikutsertakan 1ry 6ut siswa kelas @4 sebanyak + kali dalam setahun untuk semua mata  pelajaran yang diujikan

 

/. Program sarana prasarana

egiatan (

). Melengkapi alat bantu  pembelajaran mulai kelas 4 s:d @4 untuk mata pelajaran Matematika dan 4P&

     

+. Pengadaan Buku teks untuk mata  pelajaran Bhs. 4ndonesia! sesuai dengan jumlah siswa yaitu sebanyak +)+ buku

   

/. Pengadaan papan pajangan sejumlah 9 buah

     

,. Pengadaan alat kebersihan sejumlah ,0 buah

     

,. Program keuangan dan pembiayaan

egiatan (

). Mengadakan rapat dengan wali murid kelas 4 s:d @4! untuk   memperoleh dana sejumlah +)+

orang

 

+. #apat dengan komite sekolah untuk   penyusunan proposal pencairan

dana sejumlah )- orang

 

-. Program pendidik dan tenaga )5

kependidikan serta  pengembangannya

egiatan (

). Meningkatkjan kuali2ikasi  pendidikan , orang guru melalui  penyetaraan S.) P7SD



+. Pelatihan kepemimpinan untuk  kepala sekolah + kali pertahun

 

. Program Budaya dan lingkungan sekolah

egiatan (

). Pembuatan 1aman Sekolah 

. Program Peran serta masyarakat dan kemitraan

egiatan (

). Penyuluhan anggota komite sekolah agar membentuk jadwal  pertemuan dan melaksanakan peran dan 2ungsinya! melalui pertemuan sejumlah )- orang



5. Program pemenuhan gaji guru

egiatan

). Penyediaan gaji pendidik dan tenaga kependidikan tetap )/ orang guru setiap bulan

           

+. Penyediaan gaji pendidik dan tenaga kependidikan tidak tetap  orang setiap bulan

           

9. Program Penyediaan belanja bahan :  peralatan habis pakai

egiatan (

). Pengadaan &1 setiap bulan dan  pengadaan bahan habis pakai setiap  bulan

           

operasional pendidikan tak  langsung

egiatan ( Penyediaan biaya langganan daya dan jasa

" Pembayaran langganan listrik dan telepon

           

)). Program Penyediaan biaya kegiatan  pembelajaran

egiatan (

). Biaya tes semesteran! pembuatan soal! percetakan dokumen naskah!

ulangan umum! ujina akhir!

 penulisan ijaFah

   

)+. Program Penyediaan biaya kegiatan kesiswaan

egiatan (

). Penyediaan biaya ( Pramuka!

P*BN! P*B4! lomba mapel!

kesenian dan olah raga

       

)/. Program Penyediaan biaya rapat

egiatan (

). Penyediaan biaya rapat pembinaan!

semester! ujian sekolah! rapat kenaikan kelas! kelulusan! rapat komite

    

),. Program Belanja pemeliharaan

egiatan (

). Penyediaan biaya

-

Pengecatan : pengapuran!   

-

Perbaikan ruang kelas!   

-

Perbaikan kamar mandi!   

-

Pemeliharaan komputer!   

-

Pemeliharaan sound system   

+0

)-. Program Penerimaan siswa baru

egiatan (

" Penyediaan 2ormulir penda2taran siswa baru



BAB III

RENCANA KERA TAHUNAN, RENCANA KERA ANGKA

MENENGAH DAN RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH A. RENCANA KERA TAHUNAN SEKOLAH

Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegiatan!

yaitu

). Merumuskan program sekolah yang dilakukan melalui empat langkah ( a. menetapkan sasaran

 b. merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab program c. menentukan indikator keberhasilan! dan

d. menentukan kegiatan! dan +. Menyusun jadwal kegiatan.

Berdasakan uraian di atas maka di bawah ini akan diuraikan tentang (

Program erja 1ahunan Sekolah $#1S% SD Negeri 009 Bengkong 1ahun

&nggaran +0)- yang terdiri dari sasaran! program! indikator! kegiatan dan  penanggung jawab.

PROGRAM KERA TAHUNAN SEKOLAH !RKTS9 ++

SD NEGERI 443 BENGKONG TAHUN ANGGARAN *417

A. PROGRAM)KEGIATAN STRATEGIS

SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGUNG

AWAB Kes-s:aa

).Bertambahnya siswa yang menda2tar dari tahun ke tahun

Penambahan  peserta didik.

&danya  penambahan

siswa setiap tahunnya dalam  pelaksanaan

PPDB online

" Sosialisasi dengan masayarakat tentang  perlunya  pendidikan  bagi anak.

epala Sekolah

+. &danya  penambahan  jumlah siswa!

 penerima  bantuan siswa

miskin dari  pemerintah.

Penambahan  jumlah siswa  penerima  bantuan yang

kurang mampu secara ekonomi.

1erbantuanya siswa yang kurang mampu secara ekonomi.

). Membuat usulan ke Dinas

Pendidikan  penambahan

siswa yang menerima  bantuan.

+. Mencari donatur yang mau

membantu siswa yang kurang

mampu secara ekonomi.

epala Sekolah

omite Sekolah

/.1erdatanya

&nak 3sia Sekolah

$&3S% ")+

tahun pada waktu

 pelaksanaan PPDB

Pendataan anak usia sekolah ")+

tahun.

  "1erhindarnya semua &nak   3sia Sekolah "

)+ tahun yang tidak 

 bersekolah.

"Pendataan anak  usia sekolah  berdasarkanseleksi PPDB

online.

epala Sekolah 7uru

,.1imbulnya kesamaan antara anak   yang kurang

Bantuan terhadap siswa yang kurang siap

"1erbantunya anak  yang kurang siap dalam  pembelajaran.

"Bimbingan secara khusus diberikan oleh guru kelasnya

epala Sekolah 7uru

anak normal lanilla.

 pembelajaran .

masing.

II. Ku;-ku#u$ (a Ke'-ata Pe$"e#a/a;a

"Semua guru waktu

melaksanakan

egaiatan  pembelajaran  punya pedoman.

" Pembuatan Silabus dan

#encana Pembelajar  an.

Memiliki Silabus dan #encana

Pembelajaran untuk lima mata pelajaran.

"Menyiapkan  bahan"bahan

yang diperlukan untuk  membuat silabus dan

#encana Pembelajaran.

epala Sekolah 7uru

"1erlaksananya  penilaian sesuai yang diharapkan

Pelatihan guru digugus tentang sistem  penilaian

kelas.

1erlaksananya  pelatihan guru ditingkat gugus

" Mengikuti  pelatihan yang

ada di gugus.

epala Sekolah 7uru

Mampunya guru menyesuaikan isi Silabu

dengan #encana Pembelajaran.

Pelatihan guru tentang cara  penyesuaia

n isi Silabus dengan

#encana Pembelajar  an.

1erlatihnya guru menyesuaikan isi Silabus Dengan

#encana Pembelajaran

Mengirim guru ketempat  pelatihan baik

ditingkat gugus!

ecamatan dan

abupaten dan Pro'insi.

epala Sekolah 7uru

Meningkatnya kinerja kepala sekolah dalam melaksanakan kegiatannya sehari"hari

Peningkata n Aawasan

epala Sekolah

Mampunya kepala sekolah mengikuti  perkembangan

dunia pendidikan.

"Banyak membaca

"Sering mengikuti seminar!lokak  arya dll

epala sekolah

III. Pe(-(-k (a Tea'a Kepe(-(-ka

)+ orag guru memiliki 4jaFah S.). dari )9 guru

Peningkata n

kuali2ikasi  pendidikan

guru

1erlaksanakannya 

orang guru

mengikuti

 pendidikan stara S.).

"Mengikuti  perkuliahan di  perguruan

tinggi.

7uru

Semua guru Pelatihan 1erlaksananya " Mengikuti epala Sekolah +,

mampu menguasia materi  pembelajaran

guru untuk  menguasai materi  pembelajar 

an.

 pelatihan

 penguasaan materi  pembelajaran.

 pelatiahan guru di tingkat gugus I+. Maa/e$e.

1erbukanya segala hal yang menyangkut tentang kegeiatan kependidikan.

Sosialisasi tentang  pendidikan

dengan semua anggota komite

1erlibatnya semua unsur terutama komite sekolah dalam

 perencanaan!pengel olaan kegiatan  pendidikan.

"Sosialisasi dengan komite sekolah.

  "Melibatkan komite dalam kegaiatan sekolah.

epala Sekolah

omite

+. Sa;aa (a P;asa;aa 1erawatnya 5

ruangan gedung sekolah

Pengecatan gedung sekolah dan

 pemasanga n keramik di halaman

1erlaksananya  pengecatan sekolah

dan pemasangan keramil di halaman sekolah.

7otong

#ayong dengan wali

murid epala Sekolah

omite Sekolah

1ermilkinya semua buku  pengangan guruuntuk seluruh

mata pelajaran

Pengadaan  buku  pegangan  buku

1erlaksananya  pengadaan buku  pegangan guru

Pembelian Buku Pegangan guru dari  beberapa  penerbit

epala Sekolah

Memudahkan  pengerjaan

adminitrasi Sekolah

Pengadaan ) set komputer  dan ) set  printer 

1erbelinya ) set kumputer dan ) set  printer.

Pembelian ) set komputer  dan ) set  printer 

epala Sekolah

+I. Keua'a (a Pe$"-a<aa

Bertambahnya anggaran

sekolah yang  berasal dari

dana B6S

Penambaha n dana anggaran sekolah.

&danya tambahan dana untuk

anggaran sekolah.

#apat dengan komite dan seluruh wali murid

epala Sekolah

omite +II. Bu(a<a (a Lu'ku'a Sek0#a%

1erjaganya lingkungan sekolah yang  bersih.

Peningkata n

kebersihan lingkungan

1erpeliharan

lingkungan yang  bersih! rapi dan

nyaman.

Mengadakan kegiatan Sabtu bersih untuk semua

epala Sekolah

omite 7uru

+III. Pe;a Se;ta Mas<a;akat (a Ke$-t;aa

&danya kepedulian masyarakat terhadap sekolah

Pelatihan

omite Sekolah tentang manajemen sekolah.

1imbulnya rasa tanggung jawab masyarakat khusus nya komite sekolah terhadap sekolah

Mengadakan kerja sama

yang baik. epala Sekolah

omite

+

RANCANA KEGIATAN TAHUNAN

!RKT9 SATUAN +OLUME SATUAN

!RP.9

UMLAH

!RP.9

SUMBER  DANA

A. KEGIATAN STRATEGIS P;0';a$ 1 Kes-s:aa

egiatan ).) Pemberian tambahan pelajaran melalui  bimbingan belajar bagi siswa tinggal kelas

Siswa , 90.000 /0.000 B6S

egiatan ).+ Pelatihan siswa untuk meraih prestasi lomba Mapel:6limpiade 4P& dan Matematika sebanyak  )+ kali pertahun

Grek:1h )+ )0.000 )+0.000 B6S

egiatan )./ Mengikuti lomba teater untuk mempertahankan  prestasi sebanyak / kali per"tahun

Grek:1h ) ,-0.000 ,-0.000 B6S

egiatan )., Mengikuti lomba pantomim untuk

mempertahankan prestasi sebanyak / kali per"

tahun

Grek:1h ) ,-0.000 ,-0.000 B6S

egiatan ).- Melatih siswa dalam cabang 6lah #aga &tletik selama ,5 kali pertahun

Grek:1h ,5 )0.000 ,50.000 B6S

T0ta# P;0';a$ !19 1.284.444

P;0';a$ * Ku;-ku#u$ Da Ke'-ata Pe$"e#a/a;a

,

 pembelajaran

egiatan +., Menambah jam belajar siswa melalui bimbingan  belajar di sekolah! sejumlah /9 anak 

Siswa /+ )0.000 /+0.000 B6S

egiatan +.- Mengikutsertakan try out siswa kelas @4 sebanyak ) kali dalam setahun

Siswa /+ )-.000 ,50.000 B6S

T0ta#P;0';a$!*9 *.154.444

RANCANA KEGIATAN TAHUNAN

!RKT9 SATUAN +OLUME

HARGA SATUAN

!RP.9

UMLAH

!RP.9

SUMBER  DANA

P;0';a$ 5 Sa;aa P;asa;aa

egiatan /.) Melengkapi alat bantu pembelajaran mulai kelas ) s:d @4 mata pelajaran Matematika dan 4P&.

3ntuk mata pelajaran (

&%Matematika <enis  -.000 ,-0.000 B6S

,

egiatan /., Pengadaan alat kebersihan Buah /0. /0.000 900.000 B6S T0ta# P;0';a$ !59 7.2*8.444

P;0';a$ 6 Keua'a (a Pe$"-a<aa

egiatan ,.) Mengadakan rapat dengan wali murid elas 4 s:d @4 sejumlah +)+ orang

6rang +)+ /.000 -0,.000 B6S

egiatan ,.+ #apat dengan omite Sekolah untuk  penyusunan proposal sejumlah )- org $+ kali

dalam ) tahun%

6rang )- .000 90.000 B6S

T0ta# P;0';a$ !69 736.444

P;0';a$ 7 Pe(-(-k (a Tea'a Kepe(-(-ka se;ta Pe'e$"a'a<a

egiatan -.) Meningkatkan kuali2ikasi pendidikan - guru melalui penyetaraan s") P7SD

6rang 9 0 0

egiatan -.+ Pelatihan epemimpinan untuk epala Sekolah sebanyak + kali per"tahun

6rang ) /00.000 /00.000 B6S

T0ta# P;0';a$ !79 544.444 ,

RANCANA KEGI ATAN TAHUNAN

!RKT9 SATUAN +OLUME

HARGA SATUAN

!RP.9

UMLAH

!RP.9

SUMBER  DANA

P;0';a$ 8 Bu(a<a Utuk L-'ku'a Sek0#a%

egiatan .) Pembuatan 1aman Sekolah Bidang ) +.000.000 +.000.000 B6S

T0ta# P;0';a$ !89 *.444.444 P;0';a$  Pe;a Se;ta Mas<a;akat ? Ke$-t;aa

egiatan .) Penyuluhan anggota omite Sekolah agar memebentuk jadwal pertemuan dan melaksanakan  perannya

6rang )- +0.000 /00.000 B6S

T0ta# P;0';a$ !9 544.444 TOTAL DANA KEGIATAN SETRATEGIS 1*.784.444 B. KEGIATAN RUTIN

P;0';a$ 1 Pe$eu%a 'a/- pe(-(-ka (a tea'a kepe(-(-ka

egiatan ).) Penyediaan gaji pendidik dan tenaga kependidikan tetap )/ orang setiap tahun

Bulan )+ /,09,)9 ,09)+99-

P;0';a$ * Pe<e(-aa Be#a/a Ba%a ) Pe;a#ata %a"-s

,

P;0';a$ 5 Pe<e(-aa "-a<a 0pe;as- pe(-(-ka tak

#a'su'

egiatan /.) Penyediaan biaya langganan daya dan jasa

egiatan/.).) ?istrik Bulan )+ -.000 900.000 B6S

egiatan/.).+ 1elepon Bulan )+ -.000 900.000 B6S

T0ta# Ke'-ata !5.19 1.244.444

RANCANA KEGIATAN TAHUNAN

!RKT9

SATUAN +OLUME HARGA

SATUAN

!RP.9

UMLAH

!RP.9

SUMBER  DANA

egiatan /.+ Penyediaan biaya kegiatan pembelajaran

egiatan/.+.) 1es semesteran Grek:1h  ,50.000 +.550.000 B6S

egiatan/.+.+ Pengawasan ujian Peserta 5 -0.000 ,00.000 B6S

egiatan/.+./ Pembuatan soal Grek:1h  )0-.000 /0.000 B6S

egiatan/.+., Pencetakan naskah ujian Siswa /+ .-00 +,0.000 B6S

egiatan/.+.- Penulisan ijaFah Siswa /+ -.000 )0.000 B6S

T0ta# Ke'-ata !5.*9 6.514.444

egiatan /./ Penyediaan biaya kegiatan kesiswaan

egiatan/./.) Pramuka Grek:1h ) ).550.000 ).550.000 B6S

,

egiatan/.,./ #apat ujian sekolah Grek:1h ) ++-.000 ++-.000 B6S

egiatan/.,., #apat kenaikan kelas Grek:1h ) ++-.000 ++-.000 B6S

egiatan/.,.- #apat kelulusan Grek:1h ) +,0.000 +,0.000 B6S

egiatan/.,. #apat komite Grek:1h , +-0.000 ).000.000 B6S

T0ta# Ke'-ata !5.69 7.14.444

egiatan /.- Pengembangan pro2esi guru

egiatan/.-.) egiatan 7 Grek:1h )+ -0.,00 0,.500 B6S

egiatan/.-.+ egiatan S Grek:1h + )-.000 /00.000 B6S

egiatan/.-./ Penataran guru Grek:1h , /00.000 ).+00.000 B6S

egiatan/.-., Seleksi guru berprestasi Grek:1h ) +00.000 +00.000 B6S

T0ta# Ke'-ata !5.79 *.546.244

  P;0';a$ 6 Be#a/a Pe$e#-%a;aa

egiatan ,.) Pengecatan dan pengapuran 1ahun ) -0.000 -0.000 B6S

egiatan ,.+ Perbaikan ruang kelas 1ahun ) /.)-0.000 /.)-0.000 B6S

egiatan ,./ Perbaikan kamar mandi 1ahun ) 5-.+00 5-.+00 B6S

egiatan ,., Pemeliharaan computer Bulan )+ /-.000 ,+0.000 B6S

egiatan ,.- Pemeliharaan sound system Bulan )+ +-.000 /00.000 B6S

,

,

SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB

(1) (2) (3) (4) (5)

). 1erwujudnya rehabilitasi ruang kantor guru dan kelengkapan meubeler 

Merehabilitasi ruang kantor guru dan kelengkapan meubeler 

•Mempunyai ) ruang atau kantor guru yang layak 

• Menyusun panitia kerja rehabilitasi ruangan

• Menyusun proposal rehabilitasi

• Mengajukan proposal kepada donatur atau instasi yang terkait

• Penghimpunan dana dari luar sekolah

• Merehabilitasi ruang kantor guru sebanyak ) ruang

• epala sekolah

• omite sekolah

• Panitia  pembanguanan

,

+. 1erwujudnya  pembangunan ruang  perpustakaan dan

kelengkapan meubeler! buku"buku dan tenaga

Pembangunan ruang

 perpustakaan dan kelengkapan meubeler! buku"

 buku dan tenaga

•Sekolah mempuanyai ruang perpustakan

yang standar 

• Menyusun panitia kerja  pembangunan ruangan

 perpustakaan sekolah

• Menyusun proposal rehabilitasi

• Mengajukan proposal kepada Dinas Pendidikan 3P1D = ota =  Pro'insi!

1erkait

terkait

• epala sekolah

• omite sekolah

• Panitia  pembanguanan

,

sebanyak ) ruang berikut kelengkapan meubeler dan buku"

 buku bacaan siswa

• Menyusun laporan kegiatan

• Pelaporan egiatan

/. 1erwujudnya  pembangunan  pemagaran sekolah

Pembangunan  pagar sekolah

•*alaman sekolah seluruhnya terpagar

• Menyusun panitia kerja

• Menyusun proposal  pembangunan

• Mengajukan proposal kepada donatur atau instasi yang terkait

• epala sekolah

• omite sekolah

• Panitia  pembanguanan

,

• Memagar lahan halaman dan lapangan upacara

• Menyusun laporan kegiatan

• Pelaporan kegiatan ,. 1erwujudnya

 pembangunan  pengurugan dan  pa'ingblock

lapangan upacara dan halaman sekolah

Pengurugan dan  pa'ingblock

lapangan upacara dan halaman sekolah

•*alaman dan lapangan upacara di pa'ingblock  sebagai pencegahan terhadap genangan  banjir 

• Menyusun panitia kerja  pengurugan dan pa'ing block 

• Menyusun proposal  pembangunan

• Mengajukan proposal kepada donatur atau instasi yang  terkait

• Penghimpunan alumni sekolah

• epala sekolah

• omite sekolah

• Panitia  pembanguanan

,

• Mengupayakan pembangunan  pa'ing block 

• Menyusun laporan kegiatan

• Pelaporan kegiatan -. 1erwujudnya lahan

hijau di halaman sekolah

Penghijauan •Sekolah mempunyai lahan hijau

•Menambah lahan resapan air 

•Pembelajaran tentang wawasan lingkungan

• Menyusun panitia kerja  penghijauan

• Menyusun proposal penghijauan

• Mengajukan proposal kepada donatur atau instasi yang terkait

• Menyusun laporan kegiatan

• epala sekolah

• 7uru : panitia  pembanguanan

• omite sekolah

,

seragam sekolah

. Secara menyeluruh

kelas 4 = @4

Memakai seragam yang ditetapkan sekolah

memakai seragam

Sekolah berdasarkan  jadwal dan warna!

antara lain ( ). Senin $putih =

merah%

+. amis $batik kotak  = merah%

/. <umHat $batik kembang = merah

mitra

• Sekolah

• Sosialisasi tentang peraturan seragam sekolah kepada orang tua siswa

• Menanamkan sikap disiplin

• Mensanksi bagi peserta didik yang belum mengenakan seragam sekolah sesuai dengan kondisi

• Memberikan bantuan seragam

• omite sekolah

• Pokja beasiswa

,

5. 1erwujudnya  peringatan hari besar

nasional dan islam

Peserta didik dari kelas 4 = @4 memahami makna dan nilai P*BN : P*B4

Peserta didik mengikuti kegiatan P*BN : P*B4 dengan hidmat dan senang! antara lain (

). *31 #4 +. 4sra MiHraj

/. Maulid Nabi ,. *ardiknas -. *31 P7#4

• Sekolah memperingati *31 #4!

4sra MiHraj! Maulid Nabi!

*ardiknas! *31 P7#4

• 3pacara peringatan P*BN

• Mengadakan perlombaan"

 perlombaan

• Menanamkan sikap Nasionalisme dan SyiHar 4slam

epala sekolah

9. 1ersedianya sarana dan peralatan

Pengadaan sarana komputer + unit

Sekolah mengupayakan :

• 7uru dan personil mampu mengoperasikan komputer 

epala sekolah

,

 pada tahun +0), dokumen sekolah

• Membeli komputer ) unit dari  bos

• Membeli komputer ) unit dari dana dekosentrasi atau sejenisnya

9. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN 20 14 / 201 5

PENDAPATAN BELANJA

NO URAIAN JUMLAH N

O URAIAN J U M L A H

I. PENDAPATAN RUTIN   I. BIAYA OPERASI  

,

II. BANTUAN

Ke#e'iia' Tia  

1. Ba'"+a' O#e,ai'a/ Se/a (BOS)  R#.

4.1&2.991  Te"a# R#.

144.000.000

$. BOSDAP,# R#. $. Be/a'ja *aa' a"a+ Pe,a/a"a' a*i

#aai  

.BOSDA K"a a. A/a" T+/i Ka'",

R#.

4.%00.000

4. RSSN   *. 3,+/i, PSB  R#.

$%0.000

%. DAK  R#.

$10.000.000   2. Bia5a O#e,ai Pe'iia' Tia

La'+'

a. La'a'a' Da5a a' Jaa R#. 1.00.000

III. DANA KOMITE   *. Keia"a' Pe*e/aja,a'  R#.

4.210.000

1. D'a"+,  R#.

- 6. Keia"a' Kei!aa'  R#.

2.70.000

$. S+*a'a' +a,e/a . Be/a'ja Pee/ia,aa' R#.

%.477.$00 e. Pe'e*a'a' P,8ei G+,+  R#.

$.204.00

I!. PENERIM AAN L AIN" LAIN 8. Bia5a /ai'-/ai' (Bia5a ,a#a") R#. %.170.000  

!. SISA ANGGARAN TAHUN LALU   II. BIAYA PROGRAM PENGEMBANGAN

1. Kei!aa' R#.

1.410.000

$. K+,i+/+ a' eia"a'

#e*e/aja,a'

R#.

$.120.000

,

 J#$%&' D*+&',&* ...  R.

2-.02.-00  J#$%&' D*+&',&* ...  R.

2-4.2.-00

,

,

,

287.062.800 284.762.800

&. B+a5a a' /i'+'a'

e/a

 R#.

$.000.000 7. Pe,a' e,"a a5a,aa" a'

ei",aa' R#. 200.000

 JUMLAH PENERIMAAN  R.

2-.02.-00  JUMLAH PENGELUARAN  R.

2-.02.-00

Me'e"a+i Me'5e"+j+i Ba"a: 21 Ja'+a,i

$01%

KETUA KOMITE SEKOLAH: KEPALA SEKOLAH BENDAHARA ; GURU

:

PARTONO MARIANIS.P+ DEIANGGRAINI

NIP. 19&0202 1907 $ 001 NIP. 190071 $00&04

$ 01&

,

BAB !I PENUTUP

3capan syukur &lhamdulillah keharibaan &llah SA1! dengan petunjuk"Nya kami dapat menyelesaikan Penyusunan #encana erja Sekolah dan #encana

egiatan &nggaran Sekolah $#S = #&S% di SDN 009 Bengkong sebagai  pedoman dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengelolaan sekolah pada

tahun pelajaran +0),:+0)-.

&. ritik 

ami menyadari sepenuhnya bahwa program ini belum sempurna adanya! oleh karena itu kritik dari pengkaji dan pembaca sangatlah kami nantikan sebagai tindak lanjut perbaikan dimasa yang akan datang.

B. Saran

Saran dari pembaca dan pemerhati pendidikan sebagai media solusi  perbaikan kami menuju pengelolaan dan perencanaan pembelajaran di sekolah menuju yang lebih baik merupakan harapan kami di SDN 009 Bengkong.

*arapan kami semoga $#S = #&S% ini dapat dijadikan pegangan dalam mengelola sekolah dan administrasi kegiatan belajar mengajar ditingkat satuan  pendidikan SDN 009 Bengkong sehingga menuju kepada kemajuan sumber daya manusia dan cita"cita bangsa indonesia dalam mencerdaskan kehidupan bangsa

kami sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu! baik secara moral maupun pemikirannya. Semoga &llah SA1 meridhoi dan memberikan petunjuk  kepada umat yang selalu ingin berkembang dan berpikiran maju.

Batam! /) <anuari +0)-

epala SDN 009 Bengkong

MARIANI ,S.P(

 N4P.)9590/0/ )9550 + 00)