BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian 3.1.1 Tempat Penelitian
Penelitian ini untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter dan nilai- nilai perjuangan dalam novel Laut Bercerita dengan menggunakan pendekatan studi pustaka, oleh karena itu penelitian ini dapat dilakukan di sekolah, perpustakaan dan ruang belajar meneliti dengan cara membaca buku, jurnal, artikel ilmiah dan artikel yang relevan dengan masalah yang diangkat oleh peneliti. Penelitian ini dilakukan di Perpustakaan Universitas Indraprasta PGRI, Perpustakaan Sekolah dan Perpustakaan daerah.
3.1.2 Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil 2023/2024 sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar magister bahasa Indonesia di Universitas Indraprasta PGRI. Oleh karena itu, penelitian dilakukan dengan cara mengumpulkan dan mengkaji data yang diperoleh peneliti sesuai dengan permasalahan yang diangkat oleh peneliti yaitu Novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori.
3.2 Pendekatan dan Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian dengan jenis kualitatif yang berusaha mendeskripsikan tentang nilai pendidikan karakter dan nilai perjuangan yang ada di dalam Novel Laut Bercerita. Penelitian kualitatif merupakan riset yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis dengan pendekatan induktif.
Pendekatan kualitatif menekankan pada makna, penalaran, definisi suatu situasi tertentu. Pendekatan kualitatif juga lebih mementingkan proses dari pada hasil akhir (Rukin, 2019:6). Menurut Moleong (2017:6) penelitian kualitatif adalah penelitian untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian seperti perilaku, persepsi, dan lain-lain secara holistik dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Menurut Hendryadi (2019:218) penelitian kualitatif merupakan
proses penyelidikan naturalistic yang mencari pemahaman mendalam tentang fenomena sosial secara alami. Tujuan utama dalam penelitian dengan pendekatan kualitatif ini adalah mengembangkan pengertian, konsep-konsep yang pada akhirnya menjadi teori, tahap ini dikenal dengan “grounded theory research”.
Desain penelitian kualitatif bersifat umun dan berubah-ubah atau berkembang sesuai dengan situasi yang terdapat dilapangan. Oleh sebab itu desain wajib bersifat fleksibel dan terbuka. Sedangkan datanya bersifat deskriptif, yaitu data berupa data-data yang diambil dari novel (Rukin, 2019:7).
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yaitu suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka, dari orang-orang atau perilaku yang dapat diamati. Dengan demikian, laporan penelitian akan berisi kutipan-kutipan untuk memberi gambaran penyajian laporan tersebut. Data tersebut berasal dari buku, dokumen pribadi, catatan atau memo, dan dokumen resmi lainnya. Menurut sugiyono (2018:86) penelitian deskriptif adalah jenis penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variable mandiri, baik satu variable atau lebih (independen) tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan dengan variable yang lain.
3.3 Data dan Sumber Data
Sumber data adalah subjek dari mana data diperoleh, Menurut lofland dan lofland dalam Meleong (2017:15-25), data utama dalam penelitian kualitatif adalah kata-kata dan tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Namun untuk melengkapi data penelitian dibutuhkan dua sumber data, yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Data dalam penelitian ini adalah kata-kata, kalimat dan paragraf yang terkandung dalam novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori. Adapun yang menjadi sumber primer dalam penelitian ini adalah novel yang berjudul Laut Bercerita Karangan Leila S.
Chudori yang diterbitkan oleh KPG (Kepustakaan Populer Gramedia) Jakarta pada tahun 2017. Buku bacaan mengenai pendidikan karakter juga menjadi sumber data dan juga jurnal, artikel atau skripsi yang membahas nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel.
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Menurut Sugiyono (2018:308) teknik pengumpulan data adalah langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian ini adalah mendapatkan data. Menurut Moleong (2018:221-345), teknik pengumpulan data bertujuan untuk memperoleh data dengan cara yang sesuai dengan penelitian sehingga peneliti akan memperoleh data yang lengkap baik secara lisan maupun tertulis.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan studi Pustaka (Libarary Research) dengan cara membaca dan menelaah serta memahami kemudian mencatat data-data yang relevan dengan topik penelitian.
1. Membaca Novel Laut Bercerita secara teliti, kritis, dan cermat agar memahami sepenuhnya dan menyeluruh
2. Peneliti membaca sumber data secara berulang-ulang dan terus- menerus, langkah ini juga dilanjutkan dengan kegiatan menandai bagian-bagian berupa kata-kata, kalimat, ataupun wacana yang berhubungan dengan nilai pendidikan karakter yang ada dalam Novel Laut Bercerita
3. Peneliti kemudian menuliskan kembali fakta-fakta tentang nilai pendidikan karakter yang ada dalam Novel Laut Bercerita.
Studi pustaka dilakukan untuk memperoleh data dan informasi terkait objek dalam penelitian yakni tentang Novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori dalam aspek nilai pendidikan karakter dan nilai perjuangan.
3.5 Uji Validitas Data
Istilah validitas dalam penelitian kualitatif sering disebut juga dengan istilah trusworthiness, authenticity, dan credibility. Validitas kualitatif harus memberikan kepastian apakah hasil penelitian sudah akurat dari sudut pandang peneliti, partisipasi, atau pembaca secara umum (Susanto, 2013:47). Penelitian ini menggunakan uji validitas triangulasi. Menurut Afifuddin (2009:143) triangulasi adalah suatu cara dalam memeriksa keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu diluar keperluan atau digunakan sebagai perbandingan pada data. Menurut Patton dalam Sutopo (2006:92), terdapat empat macam teknik triangulasi data, diantaranya:
1. Triangulasi data (data triangulation) adalah upaya peneliti mengumpulkan data yang untuk itu harus tersedia berbagai sumber yang berbeda.
2. Triangulasi peneliti (investigator triangulation) adalah hasil penelitian, baik berupa data atau kesimpulan tentang bagian-bagian penting atau keabsahan kompleks yang dapat diuji oleh peneliti yang berbeda.
3. Triangulasi metodologis (metodological triangulation) adalah upaya penelitian dengan mengumpulkan data yang sejenis dan menggunakan teknik atau metode pengumpulan data yang berbeda.
4. Triangulasi teoritis (theoretical triangulation) adalah upaya penelitian yang menggunakan lebih dari satu teori yang membahas masalah yang diteliti.
Keempat teknik uji validitas data tersebut, maka peneliti menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi ahli, hal ini dilakukan dengan cara menggabungkan atau membandingkan data-data yang sudah terkumpul sehingga data yang diperoleh itu benar-benar absah dan objektif.
3.6 Teknik Analisis Data
Menurut Noeng Muhadjir dalam Ahmad Rijali (2018:84) analisis data adalah upaya mencari dan menata secara sistematis catatan hasil penelitian, untuk meningkatkan pemahaman peneliti tentang apa yang di teliti dan menyajikannya sebagai temuan bagi orang lain. Sedangkan untuk meningkatkan pemahamannya analisis perlu dilanjutkan dengan mencari fakta. Analisis data adalah proses pemeriksaan dan pengelolaan untuk diubah menjadi informasi bermanfaat bagi pembaca, menarik kesimpulan dan membantu menyelesaikan suatu masalah.
Analisis data kualitatif adalah interpretasi konseptual dari semua data yang ada dengan menggunakan strategi analitis mengubah data mentah menjadi deskripsi atau penjelasan dan deskripsi dari fenomena yang diselidiki dan dipelajari.
Analisis data adalah proses berkelanjutan yang dilakukan oleh peneliti yang berfokus pada data yang dikumpulkan. Dalam pelaksanaannya, analisis data kualitatif dilakukan dalam tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (Junaid, 2016: 54-65).
1. Reduksi Data
Menurut Sugiyono (2018:249) Reduksi Data merupakan proses berfikir yang memerlukan kecerdasan dan keluasan dan wawasan tinggi.
Reduksi data membuat deskripsi data untuk membantu peneliti mengumpulkan data serta membuang data yang tidak perlu serta dapat mengorganisasikan data.
2. Penyajian Data
Menurut Amailes dan Huberman dalam Sugiyono (2018: 341) yang paling sering dipakai dalam menyajikan data pada penelitian kualitatif ialah menggunakan teks naratif. Dalam tahap ini peneliti menyajikan data- data yang telah direduksi ke dalam laporan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan data dalam upaya mendapatkan kesimpulan tentang nilai-nilai pendidikan karakter dalam Novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori sebagai sumber belajar sejarah yang bersifat narasi atau deskriptif.
3. Penarikan Kesimpulan
Pada tahap ini yang harus dilakukan adalah dengan Menarik dan mencatat kesimpulan, menganalisis data yang dikumpulkan. Apabila informasi yang ditemukan tidak berubah maka dapat disimpulkan bahwa informasi tersebut dapat dipercaya.
3.7 Prosedur Penelitian
Menurut Moleong (2017:4), penelitian kualitatif adalah prosedur dalam penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis ataupun lisan dari perilaku orang-orang yang dapat diamati. Prosedur penelitian dilakukan untuk menentukan langkah-langkah terstruktur yang peneliti lakukan dari awal sampai akhir untuk mencapai tujuan penelitian yang valid dan untuk memudahkan proses penelitian. Dalam prosedur penelitian ini terdapat tiga tahapan, yaitu tahap persiapan atau pra penelitian, tahap pelaksanaan dan tahap akhir. Langkah-langkah dari tahap penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Tahap Persiapan. Tahap persiapan ini dilakukan peneliti adalah mempersiapkan penelitian dengan membaca novel, buku-buku, artikel, dan tulisan yang berkaitan dengan pendidikan karakter dalam Novel Laut Bercerita.
2. Tahap Pelaksanaan. Pada saat tahap pelaksanaan, peneliti melakukan pengumpulan data melalui studi pustaka yang dilakukan di perpustakaan ataupun internet, bahan bacaan bisa berupa buku, jurnal, skripsi dan lain- lain yang juga berhubungan dengan pendidikan karakter dalam novel.
Selanjutnya, melakukan dokumentasi pada saat proses penelitian maupun dokumentasi pada bagian-bagian penting dari isi novel karya Leila S.
Chudori dengan judul “Laut Bercerita”.
3. Tahap Akhir. Setelah tahap persiapan dan pelaksanaan, tahap selanjutnya yang akan dilakukan adalah tahap akhir dimana peneliti akan menganalisis dan menyusun informasi yang telah didapatkan secara berkala. Tahap analisis data, setelah tahap pelaksanaan selesai dilaksanakan. Data yang diperoleh dari tahap pelaksanaan, selanjutnya dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif.
