BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Analisis Sistem

(1)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 33 BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Analisis Sistem

Analisa sistem merupakan suatu proses yang harus di laksanakan untuk menentukan permasalahan yang dihadapi oleh SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru, terutama bagian Bimbingan Konseling. Pada bagian Bimbingan Konseling SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru sistem yang sedang berjalan masih manual, baik dalam pembuatan data siswa, pengisian instrumen penentuan karir, pengolahan data instrumen, maupun dalam pembuatan laporan serta penyimpanan data atau dokumen. Sehingga akan membuat kinerja guru BK tidak efektif dan efisien serta menyulitkan dalam pencarian informasi data siswa dan dokumen lainnya karena diarsip pada lemari penyimpanan.

Selain itu pada bagian Bimbingan Konseling SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru belum tersedia suatu metode atau alternatif yang lebih cepat dalam penentuan karir siswa berdasarkan kepribadian. Selama ini penentuan karir siswa dilakukan secara manual yaitu mengisi instrumen berupa angket yang sudah disediakan, kemudian guru BK akan memproses data tersebut secara satu persatu.

Hal ini akan menyebabkan kinerja guru BK memakan waktu yang lama serta sering terjadi kesalahan dalam memproses data tersebut sehingga proses data harus diulang kembali.

Dalam membangun sistem penentuan karir berdasarkan kepribadian dilakukan beberapa tahapan analisis :

1. Menentukan informasi masalah yang akan dibangun sistem pakarnya.

2. Mengumpulkan data yang diperlukan untuk membangun sistem, berupa karir berdasarkan jurusan yang ada pada SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru, serta tipe-tipe kepribadian yang digunakan untuk penentuan karir siswa.

3. Pengumpulan data dilakukan melalui studi literature, penelitian, dan wawancara, wawancara dilakukan dengan Bapak Dedi Setiadi, S. Pd sebagai pakar dalam menentukan karir berdasarkan kepribadian menurut teori John L.Holland.

4. Merepresentasikan pengetahuan yang didapat.

(2)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 34 5. Menentukan metode inferensi yang akan digunakan.

6. Menentukan target user yang akan menggunakan sistem pakar 4.2 Analisis Kebutuhan Data

4.2.1 Data User

User pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian adalah siswa dan guru Bimbingan konseling. Data siswa digunakan untuk membuat laporan.

Adapun data siswa yang diperlukan adalah:

1. Nama siswa.

2. Nisn.

3. Jenis kelamin.

4. Alamat 5. Periode

6. Program studi keahlian.

7. Paket keahlian.

8. Password yang digunakan untuk login ke halaman siswa.

Adapun data admin yang diperlukan adalah : 1. Nama admin

2. Alamat 3. Jenis kelamin 4. Agama 5. Username 6. Password

4.2.2 Tipe Kepribadian

Tipe-tipe kepribadian menurut Holland adalah hasil dari interaksi faktor- faktor bawaan dan lingkungan. Interaksi ini membawa kepada preferensi untuk jenis-jenis aktivitas-aktivitas khusus, yang nantinya mengarahkan individu kepada tipe-tipe prilaku tertentu. Pada tabel 3 terdapat kode kepribadian, tipe kepribadian serta ciri-ciri dari setiap tipe kepribadian.

(3)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 35 Tabel 1 Tipe kepribadian

Kode

Kepribadian Kepribadian Ciri-Ciri

K01 Realistik

Preferensinya pada aktivitas-aktivitias yang memerlukan manipulasi eksplisit, teratur, atau sistematik terhadap objek-objek , alat, mesin dan binatang. Karakteristik dari tipe kepribadian ini adalah kemampuan mekanikal, psikomotor, dan atletik yang baik, jujur, setia, suka kegiatan-kegiatan di luar, lebih suka bekerja dengan mesin, alat-alat,tumbuhan, dan hewan. Lebih menyukai kegiatan-kegiatan bersifat fisik, lebih menyukai tugas-tugas kongkrit, tidak terlalu suka bersosialisasi, dan tidak suka hal-hal yang kompleks (lebih menyukai kesederhanaan). Menyukai aktivitas- aktivitas kerja yang bersifat praktis, cepat menangkap masalah dan mencari solusinya.

K02 Investigative Memiliki preferensi untuk aktivitas-aktivitas yang memerlukan penyelidikan observasional, simbolik, sistematik dan kreatif terhadap fenomena fisik, biologis, kulturas agar dapat memahami dan mengontrol fenomena tersebut, dan tidak menyukai aktivitas-aktivitas persuasif, sosial, dan repetitif. Karakteristik dari kepribadian ini adalah kemampuan memecahkan masalah dan analitis yang baik, cenderung berpikir matematis, suka mengobservasi, mempelajari, dan mengevaluasi, lebih suka bekerja sendiri,

(4)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 36 Kode

pemberi ide, hati-hati, kritis, dan selalu ingin tahu, suka kedisiplinan, berorientasi tugas dan sistematis.

K03 Artistic Memiliki preferensi pada aktivitas-aktivitas yang beragam, bebas, dan tidak sistematis untuk menciptakan produk-produk artistik, seperti lukisan, drama, karangan. Tipe ini menyukai aktivitas-aktivitas yang sistematik, teratur, dan rutin. Karakteristik kepribadian ini adalah berpikir abstrak, menyukai estetika (keindahan), kreatif, suka hal-hal kompleks, emosional, intuitif, ideal, lebih suka bekerja secara mandiri, suka menyanyi, menulis, berakting, melukis, imaginatif, tidak suka hal- hal yang konvensional, tidak dapat diduga dan tidak suka keteraturan

K04 Social Memiliki preferensi pada aktivitas-aktivitas yang melibatkan orang-orang lain dengan penekanan pada membantu, mengajar, atau menyediakan bantuan. Tidak menyukai aktivitas-aktivitas rutin dan sistematik yang melibatkan objek dan materi. Karakteristik dari tipe kerpibadian ini adalah komunikatif, bersahabat, mudah bergaul, suka memberi dan membantu, baik, impulsive, bertanggung jawab, berjiwa kelompok, mempunyai toleransi yang cukup baik, dapat memahami dan memiliki kemampuan verbal dan personal yang baik.

K05 Enterprising Memiliki preferensi pada aktivitas-aktivitas

(5)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 37 Kode

yang melibatkan manipulasi terhadap orang- orang lain untuk perolehan ekonomik atau tujuan-tujuan organisasi. Tidak menyukai aktivitas yang sistematik, abstrak dan ilmiah.

Kompetensi kepemimpinan, persuasif dan yang bersifat supervisi dikembangkan, dan yang ilmiah diabaikan. Karakteristik dari tipe kepribadian ini adalah peraya diri, mudah beradaptasi, ambisius, kemampuan berbicara dan memimpin yang baik, suka pengaruh seseorang, kemampuan interpersonal yang cukup baik, penuh energi, optimis, persuasif, suka mengambil resiko, spontan dan suka mengontrol

K06 Conventional Memiliki preferensi pada aktivitas yang memerlukan manipulasi data yang eksplisit, teratur, dan sistematik guna memberikan konstribusi kepada tujuan organisasi. Tidak menyukai aktivitas yang tidak pasti, bebas dan tidak sistematik. Karakteristik dari tipe kerpibadian ini adalah tergantung kepada orang lain, tidak kreatif, suka kedisiplinan dan ketepatan, suka memperhatikan detail, efisien, melaksanakan tugas secara teratur, kemampuan numerical yang baik, terorganisir, stabil dan

bersifat tradisional. Individu ini menunjukkan ketidaksukaan terhadap aktivitas yang tidak

terstruktur.

(6)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 38 4.2.3 Data Karir

Penentuan karir berhubungan erat dengan tipe kepribadian seseorang. Pada bagian Bimbingan Konseling SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru penentuan karir siswanya juga berdasarkan kepribadian masing-masing. Berikut ini merupakan data karir siswa yang sesuai dengan program keahlian yang ada pada SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru:

Tabel 2 Data karir siswa

Kode Karir Nama Karir Tipe Kepribadian Bidang Keahlian

KK01 Staff Account

Payable

Conventional Akuntansi

KK02 Administrasi dan

Keuangan

Conventional Akuntasi, Administrasi Perkantoran

KK03 Akuntan dan

Auditor

Conventional Akuntansi

KK04 Analis Keuangan Investigative Akuntansi

KK05 Kasir Conventional Akuntansi, tata

niaga

KK06 Film Maker Artistic Multimedia

KK07 Desainer Artistic Multimedia

KK08 Fotografer Artistic Multimedia

KK09 Web Designer Artistic Multimedia,

Rekayasa

Perangkat Lunak

(7)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 39 Kode Karir Nama Karir Tipe Kepribadian Bidang Keahlian

KK10 Animator 2D/3D Artistic Multimedia

KK11 Producer Acara TV Artistic Multimedia

KK12 Youtuber Artistic Multimedia

KK13 System Analyst Investigative Rekayasa

Perangkat Lunak

KK14 Database

Administrator

Investigative Rekayasa

Perangkat Lunak

KK15 Programmer Investigative Rekayasa

Perangkat Lunak

KK16 Software Training Social Rekayasa

Perangkat Lunak

KK17 Bug Hunter Investigative Rekayasa

Perangkat Lunak KK18 Network Security Investigative Teknik Komputer

Jaringan

KK19 Teknisi Komputer Realistic Teknik Komputer Jaringan

KK20 Teknisi Jaringan Realistic Teknik Komputer Jaringan

KK21 Administrator

Server

Investigative Teknik Komputer Jaringan

KK22 Staf Administrasi Conventional Administrasi Perkantoran

KK23 Resepsionis Conventional Administrasi

Perkantoran

(8)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 40 Kode Karir Nama Karir Tipe Kepribadian Bidang Keahlian

KK24 Personalia Enterprising Administrasi

Perkantoran

KK25 Sekretaris Conventional Administrasi

Perkantoran

KK26 Humas Enterprising Administrasi

Perkantoran

KK27 Kearsipan Conventional Administrasi

Perkantoran

Kk28 Marketing Enterprising Tata Niaga

KK29 Pramuniaga Enterprising Tata Niaga

KK30 Supervisor Enterprising Tata Niaga

KK31 Pengusaha Enterprising Tata Niaga

KK32 Manager

Pemasaran

Enterprising Tata Niaga

Sumber : SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru(2019) 4.2.4 Deskripsi Kepribadian

Deskripsi kepribadian ini merupakan gambaran dari kepribadian yang dimiliki oleh setiap siswa berdasarkan teori John L. Holland. Berikut ini merupakan beberapa pertanyaan yang mendeskripsikan kepribadian siswa SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru.

Tabel 3 Deskripsi Kepribadian Kode

Deskripsi Deskripsi

D001 Saya mampu membuat akun youtube serta mampu mencari endorse produk tertentu

D002 Saya bisa mengkonfigurasi printer wifi

D003 Saya cermat menata hasil penjualan atau pembayaran D004 Saya cermat mencatat hasil penjualan atau pembayaran

(9)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 41 D005 Saya dapat bekerja sama dengan team

D006 Saya dapat melaksanakan konfirmasi keputusan pelanggan D007 Saya dapat melaksanakan pelayanan prima (Service

Excelence)

D008 Saya dapat melaksanakan proses administrasi transaksi D009 Saya dapat melakukan pemasaran barang dan jasa D010 Saya dapat melayani pelanggan dengan baik D011 Saya dapat memahami arti rumus kimia sederhana D012 Saya dapat memahami perinsip-prinsip bisnis

D013 Saya dapat membimbing dan mengawasi karyawan (teman) bekerja

D014 Saya dapat memilih dan membalas surat dalam waktu yang singkat

D015 Saya dapat mempengaruhi orang lain agar bekerja menurut yang saya inginkan

D016 Saya dapat memperbaiki kamera D017 Saya dapat memprogram computer D018 Saya dapat menangani kegiatan pimpinan

D019 Saya dapat menemukan bug dan back door dari sebuah sistem D020 Saya dapat mengarsipkan surat dan laporan dengan tertib D021 Saya dapat mengejar dan menciptakan moment

D022 Saya dapat mengetik kata per menit D023 Saya dapat mengetik sepuluh jari

D024 Saya dapat menggambar teknik (proyeksi

D025 Saya dapat menggunakan teknologi peralatan kantor D026 Saya dapat menginstalasi administrasi server outentikasi D027 Saya dapat mengoperasikan komputer

D028 Saya dapat mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan

D029 Saya dapat mengoperasikan router board mikrotik

D030 Saya dapat mengpoerasikan mesin stensil atau mesin hitung D031 Saya dapat menjelaskan dapat berkomunikasi dengan client

dan team dengan baik

D032 Saya dapat menulis buku neraca

D033 Saya dapat menulis dan membaca steno D034 Saya dapat menyusun buku neraca

D035 Saya dapat terampil membangun dan konfigurasi jaringan nirkabel

D036 Saya mahir merakit komputer dan integrator komputer D037 Saya mampu melaksanakan penagihan pembayaran D038 Saya mampu melakukan negosiasi dengan baik

D039 Saya mampu melakukan penyerahan atau pengiriman produk D040 Saya mampu melihat peluang

D041 Saya mampu memahami keinginan dari pelanggan

(10)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 42 D042 saya mampu memaintenance database baik produksi

D043 Saya mampu memasuki ke sebuah server tampa login terlebih dahulu

D044 Saya mampu membuka usaha eceran atau ritel (Expansion store opening)

D045 Saya mampu memperbaiki peralatan fotografi lainnya D046 Saya mampu memperbanyak subcriber dan mengerti strategi

SEO

D047 Saya mampu menata produk dengan baik

D048 Saya mampu menemukan kecurangan pada pembukuan di suatu perusahaan

D049 Saya mampu menganalisa kesalahan pada aplikasi D050 Saya mampu menganalisis system

D051 Saya mampu mengatur bandwidth dan file sharing D052 Saya mampu mengkonfigurasi database sistem D053 Saya mampu menjadi penjual barang yang sukses D054 Saya mampu menjadi tutor untuk pelatihan marketing D055 Saya mampu merancang bangun LAN dan WAN D056 Saya memahami metode waterfall dan prototype D057 Saya memahami sistem komputer dan jaringan D058 Saya memahami tentang gelombang elektromagnetik D059 Saya memiliki kemampuan manajerial

D060 Saya memiliki kemampuian berkounikasi dan mengelola informasi

D061 Saya memiliki ketereampilan dalam surat menyurat korespondensi

D062 Saya memiliki modal untuk membuka usaha

D063 Saya memiliki penggandaan dokumen dan presentasi D064 Saya mempunyai keterampilan dalam proses pra produksi

sampai pasca produksi bidang multimedia D065 Saya mengenal alat bantu lighting dan fungsinya D066 Saya mengerti tentang SQL Injection

D067 Saya pernah memimpin delegasi perundingan D068 Saya pernah memimpin suatu kelompok usaha D069 Saya pernah memimpin suatu organisasi (pelajar D070 Saya pernah menjadi pegawai kantor (tukang ketik D071 Saya terampil dalam design grafis

D072 Saya terampil dalam instalasi web server

D073 Saya terampil dalam menginstalasi sistem keamanan komputer D074 Saya terampil dalam mengoperasikan software dan periferal

multimedia

D075 Saya terampil dalam merancang web database untuk konten server

D076 Saya terampil dalam pembuatan aplikasi web dan desktop D077 Saya terampil dalam pembuatan film pendek

(11)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 43 D078 Saya terampil dalam pembuatan logo

D079 Saya terampil dalam pembuatan robotik D080 Saya terampil memakai kalkulator

D081 Saya terampil membukukan hutang piutang

D082 Saya terampil menganalisis dan mengaudit laporan keuangan perusahaan

D083 Saya terampil mengelola arsip dan entri data

D084 Saya terampil mengganalisis dan mengaudit laporan keuangan suatu perusahaan

D085 Saya terampil menggunakan alat bantu fotografi D086 Saya terampil menggunakan kalkulator

D087 Saya terampil menggunakan peralatan multimedia

D088 Saya terampil mengoperasikan software dan periferal digital audio

D089 Saya terampil mengoperasikan sofware dan periferal digital illustration

D090 Saya terampil meyakinkan orang agar membeli suatu barang Sumber : SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru 2019

4.2.5 Perancangan Basis Pengetahuan

Basis pengetahuan mengandung pengetahuan untuk pemahaman dalam penyelesaian masalah yang digunakan dalam sistem kecerdasan buatan. Basis pengetahuan digunakan untuk penarikan kesimpulan yang merupakan hasil dari proses pelacakan, dalam perancangan ini kaidah produksi dituliskan dalam bentuk pernyataan JIKA [premis] MAKA [konklusi], pada perancangan basis pengetahuan sistem pakar ini premis adalah deskripsi dan konklusi adalah karir, sehingga bentuk pernyataannya adalah JIKA [deskripsi] MAKA [karir]. Sistem pakar ini dalam satu kaidah dapat memiliki lebih dari satu deskripsi, dan deskripsi tersebut dihubungkan dengan menggunakan operator logika DAN (Arhami,2005).

a. Aturan (Rule Base) Metode Fordward Chaining

Metode Forward Chaining Aturan (Rule Base) IF THEN dengan gejala prioritas, apabila deskripsi dipilih, maka gejala tersebut terjadi :

Rule 1 : Jika Saya mampu membuka usaha eceran atau ritel (Expansion store opening) dan Saya mampu menemukan kecurangan pada pembukuan di suatu perusahaan dan Saya mampu menganalisis sistem, dan paham dengan bahasa pemrograman dan Saya mampu mengkonfigurasi database sistem dan Saya mampu menjadi penjual barang yang sukses dan Saya terampil dalam design grafis dan Saya

(12)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 44 terampil dalam instalasi web server dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Staff Account Payable

Rule 2 : Jika Saya mampu membuka usaha eceran atau ritel (Expansion store opening) dan Saya mampu memperbaiki peralatan fotografi lainnya dan Saya mampu memperbanyak subcriber dan mengerti strategi SEO dan Saya mampu menemukan kecurangan pada pembukuan di suatu perusahaan dan Saya mampu menganalisis sistem, dan paham dengan bahasa pemrograman dan Saya mampu mengkonfigurasi database sistem dan Saya mampu menjadi penjual barang yang sukses dan Saya memiliki modal untuk membuka usaha dan Saya mengenal alat bantu lighting dan fungsinya dan Saya terampil dalam design grafis dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Administrasi dan Keuangan

Rule 3 : Jika Saya mampu membuka usaha eceran atau ritel (Expansion store opening) dan Saya mampu menemukan kecurangan pada pembukuan di suatu perusahaan dan Saya mampu menganalisis sistem, dan paham dengan bahasa pemrograman dan Saya mampu mengatur bandwidth dan file sharing dan Saya mengerti tentang SQL Injection dan Saya terampil dalam menginstalasi sistem keamanan komputer dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Akuntan dan Auditor

Rule 4 : Jika Saya mampu membuka usaha eceran atau ritel (Expansion store opening) dan Saya mampu menemukan kecurangan pada pembukuan di suatu perusahaan dan Saya mampu menganalisis sistem, dan paham dengan bahasa pemrograman dan Saya mampu mengkonfigurasi database sistem dan Saya mampu menjadi penjual barang yang sukses dan Saya mengerti tentang SQL Injection dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Analis Keuangan

(13)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 45 Rule 5 : Jika Saya mampu melakukan negosiasi dengan baik dan Saya

mampu memahami keinginan dari pelanggan dan saya mampu memaintenance database baik produksi, backup maupun development dan Saya mampu memasuki ke sebuah server tampa login terlebih dahulu dan Saya mampu membuka usaha eceran atau ritel (Expansion store opening) dan Saya mampu menemukan kecurangan pada pembukuan di suatu perusahaan dan Saya mampu menganalisis sistem, dan paham dengan bahasa pemrograman dan Saya mampu mengkonfigurasi database sistem dan Saya mampu menjadi penjual barang yang sukses dan Saya memiliki modal untuk membuka usaha dan Saya mempunyai keterampilan dalam proses pra produksi sampai pasca produksi bidang multimedia dan Saya mengenal alat bantu lighting dan fungsinya dan Saya terampil dalam instalasi web server dan Saya terampil dalam merancang web database untuk konten server dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Kasir

Rule 6 : Jika Saya mampu membuat akun youtube serta mampu mencari endorse produk tertentu dan Saya bisa mengkonfigurasi printer wifi dan Saya cermat menata hasil penjualan atau pembayaran dan Saya cermat mencatat hasil penjualan atau pembayaran dan Saya dapat melaksanakan pelayanan prima (Service Excelence) dan Saya dapat melakukan pemasaran barang dan jasa dan Saya dapat memilih dan membalas surat dalam waktu yang singkat dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Film Maker

Rule 7 : Jika Saya mampu membuat akun youtube serta mampu mencari endorse produk tertentu dan Saya cermat mencatat hasil penjualan atau pembayaran dan Saya dapat bekerja sama dengan team dan Saya dapat melayani pelanggan dengan baik dan Saya dapat memahami arti rumus kimia sederhana dan Saya dapat memahami perinsip-prinsip bisnis dan Saya dapat memilih dan membalas surat dalam waktu yang singkat dan Saya terampil dalam pembuatan film

(14)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 46 pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Desainer

Rule 8 : Jika Saya mampu membuat akun youtube serta mampu mencari endorse produk tertentu dan Saya bisa mengkonfigurasi printer wifi dan Saya cermat menata hasil penjualan atau pembayaran dan Saya cermat mencatat hasil penjualan atau pembayaran dan Saya dapat bekerja sama dengan team dan Saya dapat melaksanakan proses administrasi transaksi dan Saya dapat melakukan pemasaran barang dan jasa dan Saya dapat memahami arti rumus kimia sederhana dan Saya dapat membimbing dan mengawasi karyawan (teman) bekerja dan Saya dapat memilih dan membalas surat dalam waktu yang singkat dan Saya dapat mengejar dan menciptakan moment, maka kecocokan karir adalah Fotografer

Rule 9 : Jika Saya cermat mencatat hasil penjualan atau pembayaran dan Saya dapat memahami arti rumus kimia sederhana dan Saya dapat memilih dan membalas surat dalam waktu yang singkat dan Saya dapat menangani kegiatan pimpinan dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Web Designer

Rule 10 : Jika Saya cermat mencatat hasil penjualan atau pembayaran dan Saya dapat melaksanakan konfirmasi keputusan pelanggan dan Saya dapat memahami arti rumus kimia sederhana dan Saya dapat memilih dan membalas surat dalam waktu yang singkat dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Animator 2D/3D

Rule 11 : Jika Saya mampu membuat akun youtube serta mampu mencari endorse produk tertentu dan Saya bisa mengkonfigurasi printer wifi dan Saya cermat menata hasil penjualan atau pembayaran dan Saya cermat mencatat hasil penjualan atau pembayaran dan Saya dapat memilih dan membalas surat dalam waktu yang singkat maka kecocokan karir adalah Produser Acara TV

(15)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 47 Rule 12 : Jika Saya mampu membuat akun youtube serta mampu mencari

endorse produk tertentu dan Saya bisa mengkonfigurasi printer wifi dan Saya cermat menata hasil penjualan atau pembayaran dan Saya cermat mencatat hasil penjualan atau pembayaran dan Saya dapat memilih dan membalas surat dalam waktu yang singkat dan Saya dapat memperbaiki kamera dan Saya dapat menangani kegiatan pimpinan dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Youtuber Rule 13 : Jika Saya dapat mengoperasikan komputer dan Saya dapat

menjelaskan dapat berkomunikasi dengan client dan team dengan baik dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya dan Saya terampil mengoperasikan software dan periferal digital audio, digital video dan visual effects maka kecocokan karir adalah System Analyst

Rule 14 : Jika Saya dapat mengetik kata per menit dan Saya dapat mengetik sepuluh jari dan Saya dapat menginstalasi administrasi server outentikasi dan Saya dapat mengoperasikan komputer dan Saya dapat menulis buku neraca dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya dan Saya terampil menggunakan kalkulator maka kecocokan karir adalah Database Administrator Rule 15 : Jika Saya dapat mengetik sepuluh jari dan Saya dapat menginstalasi

administrasi server outentikasi dan Saya dapat mengoperasikan komputer dan Saya dapat mengpoerasikan mesin stensil atau mesin hitung dan Saya dapat menjelaskan dapat berkomunikasi dengan client dan team dengan baik dan Saya dapat menulis buku neraca dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya dan Saya terampil menggunakan kalkulator dan Saya terampil menggunakan peralatan multimedia dan Saya terampil mengoperasikan software dan periferal digital audio, digital video dan visual effects dan Saya terampil meyakinkan orang agar membeli suatu barang maka kecocokan karir adalah Programmer

(16)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 48 Rule 16 : Jika Saya dapat menemukan bug dan back door dari sebuah sistem

dan Saya dapat mengoperasikan komputer dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya dan Saya terampil mengoperasikan software dan periferal digital audio, digital video dan visual effects maka kecocokan karir adalah Software Training

Rule 17 : Jika Saya dapat mengpoerasikan mesin stensil atau mesin hitung dan Saya dapat menjelaskan dapat berkomunikasi dengan client dan team dengan baik dan Saya dapat menulis dan membaca steno dan Saya mampu merancang bangun LAN dan WAN dan Saya terampil dalam mengoperasikan software dan periferal multimedia, presentation, 2D animation dan 3D animation. dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Bug Hunter

Rule 18 : Jika Saya dapat mempengaruhi orang lain agar bekerja menurut yang saya inginkan dan Saya dapat mengetik sepuluh jari dan Saya dapat menggambar teknik (proyeksi, perpektif) dan Saya dapat menggunakan teknologi peralatan kantor dan Saya dapat mengpoerasikan mesin stensil atau mesin hitung dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya dan Saya terampil mengoperasikan sofware dan periferal digital ilustration, digital imaging maka kecocokan karir adalah Network Security Rule 19 : Jika Saya dapat menemukan bug dan back door dari sebuah sistem

dan Saya dapat mengarsipkan surat dan laporan dengan tertib dan Saya dapat mengetik sepuluh jari dan Saya dapat menggunakan teknologi peralatan kantor dan Saya dapat mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan dan Saya dapat mengoperasikan router board mikrotik dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya dan Saya terampil mengoperasikan sofware dan periferal digital ilustration, digital imaging maka kecocokan karir adalah Teknisi Komputer

Rule 20 : Jika Saya dapat mempengaruhi orang lain agar bekerja menurut yang saya inginkan dan Saya dapat memprogram komputer dan Saya

(17)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 49 dapat mengarsipkan surat dan laporan dengan tertib dan Saya dapat mengetik kata per menit dan Saya dapat mengetik sepuluh jari dan Saya dapat menggambar teknik (proyeksi, perpektif) dan Saya dapat menggunakan teknologi peralatan kantor dan Saya dapat mengoperasikan router board mikrotik dan Saya pernah memimpin delegasi perundingan dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya dan Saya terampil mengoperasikan sofware dan periferal digital ilustration, digital imaging maka kecocokan karir adalah Teknisi Jaringan

Rule 21 : Jika Saya dapat mempengaruhi orang lain agar bekerja menurut yang saya inginkan dan Saya dapat memprogram komputer dan Saya dapat mengarsipkan surat dan laporan dengan tertib dan Saya dapat mengetik kata per menit dan Saya dapat mengetik sepuluh jari dan Saya dapat menggambar teknik (proyeksi, perpektif) dan Saya dapat menggunakan teknologi peralatan kantor dan Saya dapat mengoperasikan router board mikrotik dan Saya dapat menulis buku neraca dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya maka kecocokan karir adalah Administrator Server Rule 22 : Jika Saya mampu memasuki ke sebuah server tampa login terlebih

dahulu dan Saya mampu memperbaiki peralatan fotografi lainnya dan Saya mampu memperbanyak subcriber dan mengerti strategi SEO dan Saya mampu menganalisa kesalahan pada aplikasi dan Saya terampil dalam instalasi web server dan Saya terampil dalam pembuatan film pendek, dokumenter dan lainnya dan Saya terampil mengelola arsip dan entri data maka kecocokan karir adalah Staff Administrasi

Rule 23 : Jika Saya mahir merakit komputer dan integrator komputer dan Saya mampu memahami keinginan dari pelanggan dan saya mampu memaintenance database baik produksi, backup maupun development dan Saya mampu memasuki ke sebuah server tampa login terlebih dahulu dan Saya memiliki ketereampilan dalam surat menyurat korespondensi dan Saya pernah memimpin suatu kelompok usaha

(18)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 50 dan Saya terampil mengelola arsip dan entri data maka kecocokan karir adalah Resepsionis

Rule 24 : Jika Saya dapat terampil membangun dan konfigurasi jaringan nirkabel dan Saya mampu melaksanakan penagihan pembayaran dan Saya mampu memperbanyak subcriber dan mengerti strategi SEO dan Saya pernah memimpin suatu kelompok usaha dan Saya terampil menganalisis dan mengaudit laporan keuangan perusahaan maka kecocokan karir adalah Personalia

Rule 25 : Jika Saya mampu memasuki ke sebuah server tampa login terlebih dahulu dan Saya mampu memperbaiki peralatan fotografi lainnya dan Saya mampu memperbanyak subcriber dan mengerti strategi SEO dan Saya mampu menata produk dengan baik dan Saya mampu menganalisa kesalahan pada aplikasi dan Saya memiliki modal untuk membuka usaha dan Saya terampil dalam pembuatan aplikasi web dan desktop dan Saya terampil dalam pembuatan robotik dan Saya terampil mengelola arsip dan entri data dan Saya terampil mengganalisis dan mengaudit laporan keuangan suatu perusahaan dan Saya terampil menggunakan alat bantu fotografi maka kecocokan karir adalah Sekretaris

Rule 26 : Jika Saya dapat menyusun buku neraca dan Saya dapat terampil membangun dan konfigurasi jaringan nirkabel dan Saya mampu melaksanakan penagihan pembayaran dan Saya mampu melakukan penyerahan atau pengiriman produk dan Saya mampu memperbanyak subcriber dan mengerti strategi SEO dan Saya pernah memimpin suatu kelompok usaha dan Saya terampil menganalisis dan mengaudit laporan keuangan perusahaan maka kecocokan karir adalah Humas

Rule 27 : Jika Saya mampu memperbanyak subcriber dan mengerti strategi SEO dan Saya mampu menata produk dengan baik dan Saya terampil memakai kalkulator dan Saya terampil mengganalisis dan mengaudit laporan keuangan suatu perusahaan maka kecocokan karir adalah Kearsipan

(19)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 51 Rule 28 : Jika Saya dapat menyusun buku neraca dan Saya mahir merakit

komputer dan integrator komputer dan Saya mampu melakukan negosiasi dengan baik dan Saya mampu melihat peluang dan Saya mampu membuka usaha eceran atau ritel (Expansion store opening) dan Saya mampu menganalisis sistem, dan paham dengan bahasa pemrograman dan Saya mampu menjadi tutor untuk pelatihan marketing dan Saya memiliki kemampuan manajerial dan Saya memiliki kemampuian berkounikasi dan mengelola informasi dan Saya memiliki penggandaan dokumen dan presentasi dan Saya mempunyai keterampilan dalam proses pra produksi sampai pasca produksi bidang multimedia dan Saya pernah menjadi pegawai kantor (tukang ketik, pemegang buku) dan Saya terampil dalam merancang web database untuk konten server dan Saya terampil dalam pembuatan logo, banner, iklan, baliho dan plakat lainnya dan Saya terampil menganalisis dan mengaudit laporan keuangan perusahaan maka kecocokan karir adalah Marketing

Rule 29 : Jika Saya mahir merakit komputer dan integrator komputer dan Saya mampu melakukan negosiasi dengan baik dan saya mampu memaintenance database baik produksi, backup maupun development dan Saya mampu membuka usaha eceran atau ritel (Expansion store opening) dan Saya mampu menganalisis sistem, dan paham dengan bahasa pemrograman dan Saya memiliki kemampuan manajerial dan Saya mempunyai keterampilan dalam proses pra produksi sampai pasca produksi bidang multimedia dan Saya pernah memimpin suatu kelompok usaha dan Saya pernah menjadi pegawai kantor (tukang ketik, pemegang buku) dan Saya terampil dalam merancang web database untuk konten server maka kecocokan karir adalah Pramuniaga

Rule 30 : Jika Saya dapat menyusun buku neraca dan Saya dapat terampil membangun dan konfigurasi jaringan nirkabel dan Saya mampu melaksanakan penagihan pembayaran dan Saya mampu melakukan penyerahan atau pengiriman produk dan Saya memahami tentang

(20)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 52 gelombang elektromagnetik dan Saya memiliki kemampuian berkounikasi dan mengelola informasi dan Saya memiliki modal untuk membuka usaha dan Saya mengenal alat bantu lighting dan fungsinya dan Saya terampil membukukan hutang piutang dan Saya terampil menganalisis dan mengaudit laporan keuangan perusahaan dan Saya terampil mengelola arsip dan entri data maka kecocokan karir adalah Supervisor

Rule 31 : Jika Saya dapat menyusun buku neraca dan Saya dapat terampil membangun dan konfigurasi jaringan nirkabel dan Saya mampu melaksanakan penagihan pembayaran dan Saya mampu melakukan penyerahan atau pengiriman produk dan Saya mampu melihat peluang dan Saya mampu menjadi tutor untuk pelatihan marketing dan Saya memahami metode waterfall dan prototype dan Saya memahami sistem komputer dan jaringan dan Saya memahami tentang gelombang elektromagnetik dan Saya pernah memimpin suatu organisasi (pelajar, pemuda) dan Saya terampil membukukan hutang piutang dan Saya terampil menganalisis dan mengaudit laporan keuangan perusahaan maka kecocokan karir adalah Pengusaha

Rule 32 : Jika Saya dapat menyusun buku neraca dan Saya dapat terampil membangun dan konfigurasi jaringan nirkabel dan Saya mampu melaksanakan penagihan pembayaran dan Saya mampu melakukan negosiasi dengan baik dan Saya mampu melihat peluang dan Saya mampu menganalisis sistem, dan paham dengan bahasa pemrograman dan Saya mampu menjadi tutor untuk pelatihan marketing dan Saya memahami sistem komputer dan jaringan dan Saya memahami tentang gelombang elektromagnetik dan Saya memiliki kemampuian berkounikasi dan mengelola informasi dan Saya mempunyai keterampilan dalam proses pra produksi sampai pasca produksi bidang multimedia dan Saya mengenal alat bantu lighting dan fungsinya dan Saya terampil membukukan hutang piutang dan Saya

(21)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 53 terampil menganalisis dan mengaudit laporan keuangan perusahaan maka kecocokan karir adalah Manager Pemasaran

Dan konversi rule berikut adalah pengelompokan rule berdasarkan ID. Karir : 1. IF D044 AND D048 AND D050 AND D052 AND D053 AND D071

AND D072 AND D077 THEN KK01

2. IF D044 AND D046 AND D048 AND D045 AND D050 AND D052 AND D053 AND D062 AND D065 AND D071 AND D077 THEN KK02

3. IF D044 AND D048 AND D050 AND D051 AND D066 AND D073 AND D077 THEN KK03

5. IF D044 AND D048 AND D038 AND D050 AND D052 AND D053 AND D041 AND D043 AND D042 AND D062 AND D064 AND D065 AND D072 AND D075 AND D077 THEN KK05

6. IF D001 AND D002 AND D003 AND D004 AND D007 AND D009 AND D014 AND D077 THEN KK06

9. IF D004 AND D011 AND D014 AND D018 AND D077 THEN KK09 10. IF D004 AND D006 AND D011 AND D014 AND D077 THEN KK10 11. IF D001 AND D002 AND D003 AND D004 AND D014 THEN KK11 12. IF D001 AND D002 AND D003 AND D004 AND D014 AND D016

AND D018 AND D077 THEN KK12

13. IF D027 AND D031 AND D077 AND D088 THEN KK13

(22)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 54 15. IF D023 AND D026 AND D027 AND D030 AND D031 AND D032

AND D077 AND D086 AND D087 AND D088 AND D090 THEN KK15

17. IF D030 AND D031 AND D033 AND D055 AND D074 AND D077 THEN KK17

21. IF D015 AND D017 AND D020 AND D022 AND D023 AND D024 AND D025 AND D029 AND D032 AND D077 THEN KK21

24. IF D037 AND D046 AND D035 AND D068 AND D082 THEN KK24 25. IF D046 AND D047 AND D045 AND D049 AND D043 AND D062 AND D076 AND D079 AND D083 AND D084 AND D085 THEN KK25

28. IF D034 AND D044 AND D038 AND D040 AND D050 AND D036 AND D054 AND D059 AND D060 AND D063 AND D064 AND D070 AND D075 AND D078 AND D082 THEN KK28

29. IF D044 AND D038 AND D050 AND D042 AND D036 AND D059 AND D064 AND D068 AND D070 AND D075 THEN KK29

(23)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 55 30. IF D034 AND D037 AND D035 AND D039 AND D058 AND D060

AND D062 AND D065 AND D081 AND D082 AND D083 THEN KK30

31. IF D034 AND D037 AND D035 AND D039 AND D040 AND D054 AND D056 AND D057 AND D058 AND D069 AND D081 AND D082 THEN KK31

32. IF D034 AND D037 AND D035 AND D038 AND D040 AND D050 AND D054 AND D057 AND D058 AND D060 AND D064 AND D065 AND D081 AND D082 THEN KK32

Berdasarkan rule diatas didapatlah karir siswa SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru dari jawaban masing-masing siswa pada deskripsi pertanyaan yang disediakan.

4.3 Analisa Fungsional Sistem

Pada tahap analisa fungsional sistem menjelaskan bagaimana sistem pakar penentuan karir yang diusulkan ini berjalan, yang dijelaskan dengan menggunakan contex diagram, Diagram overview, Diagram rinci dan juga Entity Relationship Diagram (ERD).

4.3.1 Diagram Konteks (Context Diagram)

Berikut ini adalah Diagram Konteks pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian pada SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru :

(24)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 56

Sistem Pakar Penentuan Karir Berdasarkan

Kepribadian

Siswa Admin

Master Periode, Kompetensi Keahlian,

Data Siswa, Tipe Kepribadian,

Data Karir, Data Deskripsi,

Riwayat Tes

Login, Input Master Periode, Input Kompetensi Keahlian,

Input Data Siswa, Input Tipe Kepribadian,

Input Data Karir, Input Data Deskripsi Login,

Edit Profil, Mulai Tes Hasil Tes, Riwayat Tes

Gambar 1 Diagram Context

Pada diagram konteks di atas setiap entitas mempunyai fungsi masing- masing seperti, entitas admin merupakan entitas utama yang dapat menginput data siswa, data karir, tipe kepribadian, data kopetensi keahlian, serta data deskripsi sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian. Setelah data diinput ke sistem dan sudah diproses maka admin sebagai entitas public dapat mengakses dan melakukan pencarian informasi karir serta dapat melihat riwayat tes siswa.

Sedangkan entitas siswa dapat melakukan edit data profil, kemudian melakukan tes penentuan karir yang sudah disediakan sistem pakar tersebut. Siswa juga dapat melihat hasil tes penentuan karirnya serta melihat riwayat tes yang pernah dilakukannya.

4.3.2 Diagram Overview

Berikut ini adalah diagram overview level 0 sistem pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

(25)

1.0.P

Login

user D1

Siswa Admin

siswa D2

Data Login Valid

Data login Data login valid

Data Login

Data login valid Data login

3.0.P

Input Data Siswa Data Siswa

2.0

Input Data Master

Master Periode, Kompetensi Keahlian

4.0 Input Tipe Kepribadian,

Input Data Karir, Input Data Deskripsi

5.0.P

Mulai Tes

6.0.P

Riwayat Tes Data Login

Data Siswa

Tipe Kepribadian, Data Karir, Data Deskripsi

jawaban D3

jawaban_detail D4

Data Tes

Data Detail Tes

Data Detail Tes Data Detail Tes

Riwayat Tes

Gambar 2 Diagram Overview

Pada diagram overview di atas menampilkan diagram yang memiliki dua level akses yaitu admin dan siswa. Admin dapat mengelola hampir semua aktifitas yang dimulai dengan login. Kemudian admin dapat melakukan penginputan data diantaranya input data master, input data siswa, input tipe kepribadian, input data karir, input data deskripsi dan melihat riwayat tes. Sementara siswa memiliki tiga aktifitas yang dimulai dengan login kemudian siswa dapat melakukan tes dan melihat riwayat tes.

(26)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 58 4.3.3 Diagram Rinci 2.0

Berikut ini adalah diagram rinci 2.0 sistem pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

2.1.P

Input Periode

Admin periode

D1

Data Periode

Data Periode Data Periode

2.2.P Input Kompetensi Keahlian dan Paket kompetensi

D2

paket D3

Data Kompetensi Keahlian

Data Kompetensi Keahlian, Data Paket

Data Kompetensi Keahlian, Data Paket Data Kompetensi Keahlian

Data Paket

Gambar 4.3 Diagram Rinci 2.0

Pada diagram rinci 2.0 di atas, menampilkan rincian dari input data master yang dilakukan oleh admin, diantaranya input periode yang berfungsi untuk menyimpan data master periode, input kompetensi keahlian yang berfungsi menyimpan data master kompetensi keahlian siswa dan input paket keahlian yang berfungsi menyimpan paket keahlian siswa

4.3.4 Diagram Rinci 4.0

Berikut ini adalah diagram rinci 4.0 sistem pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

(27)

4.1.P

Input Tipe Kepribadian

Admin tipe_kepribadian

D1

Data Tipe Kepribadian

Data Tipa Kepribadian

Data Tipe Kepribadian Data Tipe Kepribadian

4.2.P

Input Data Karir

Data Karir

karir D2

deskripsi D4

Data Karir Data Karir

Data Deskripsi Data Deskripsi

4.3.P

Input Data Deskripsi karir_detail

D3

pakar D5

Data Karir Data Karir

Data Deskripsi, Data Pakar

Data Pakar

Gambar 3 Diagram Rinci 4.0

Pada diagram rinci 4.0 di atas, menjelaskan rincian dari diagram overview 4.0 bahwa admin dapat melakukan input data diantaranya input tipe kepribadian berfungsi untuk pengelolaan data tipe kepribadian siswa, input data karir berfungsi pengelolaan master dara karir berdasarkan tipe kepribadian dan input data deskripsi yang berfungsi pengelolaan data tipe kepribadian berdasarkan karir.

4.3.5 Entity Relationship Diagram (ERD)

Entity Relationship Diagram (ERD) merupakan sebuah diagram yang

menggambarkan model relasi antara rancangan data tersimpan atau file, model relasi ini diperlukan untuk menggambarkan struktur data dari relasi antar data yang digunakan dalam membangun sistem pakar penentuan karir berdasarkan ke pribadian pada SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru dengan menggunakan metode Forward Chining.

(28)

60

user id_user

nm_user alamat

jk

id_agama

hp

username

password

lastupdate

agama id_agama

nm_agama

memiliki 1

1

siswa menambah

memiliki

n

1 1

1

id_siswa

nm_siswa

periode id_periode

nm_periode

memiliki 1

1

jk

id_agama

alamat

id_paket password

id_user lastupdate

id_paket memiliki

id_kompetensi memiliki

1 1

id_paket

id_kompetensi

nm_paket

id_kompetensi

nm_kompetensi

jawaban menjawab

1

n

id_jawaban

id_siswa

tgl_tambah selesai

jawaban_detail n memiliki 1

id_jawaban id_detail

id_desk

pilihan

desk

memiliki 1

1

pakar

karir karir_detail

tipe_kepribadian memiliki

memiliki

memiliki memiliki

1 n

1

1 n 1

1 id_jawaban

id_detail

id_desk id_pakar

id_karir

nm_karir id_karir

id_karir id_detail

id_kepribadian

nm_kepribadian id_kepribadian

ciri_ciri

Gambar 4 Entity Relationship Diagram

(29)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 61

4.3.6 Spesifikasi Database

Dalam pembuatan sistem informasi, rancangan struktur tabel sangat dibutuhkan. Rancangan struktur tabel menentukan kualitas dari sebuah sistem.

Berikut ini adalah rancangan struktur tabel dari sistem yang dibangun pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian dengan database yang bernama karir :

b. Struktur Tabel User Login

Berikut ini adalah disain tabel login pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : user Primary Key : id_user

Tabel 4 Struktur Tabel User Login

Field Type Size Description

id_user Int 11 ID. User

nm_user Varchar 50 Nama User

Alamat Varchar 150 Alamat user

Jk Varchar 15 Jenis Kelamin

id_agama Int 11 ID. Agama

Hp Varchar 30 Nomor Handphone

Username Varchar 30 Username

Password Varchar 255 Password

Lastupdate Timestamp Waktu Penambahan

c. Struktur Tabel Agama

(30)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 62 Berikut ini adalah disain tabel agama pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : agama Primary Key : id_agama

Tabel 5 Struktur Tabel Agama

nm_agama Varchar 30 Nama agama

d. Struktur Tabel Periode

Berikut ini adalah disain tabel periode pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : periode Primary Key : id_periode

Tabel 6 Struktur Tabel Periode

id_periode Int 11 ID. Periode

nm_periode Varchar 30 Nama periode

e. Struktur Tabel Paket Keahlian

Berikut ini adalah disain tabel paket keahlian pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : paket Primary Key : id_paket

Tabel 7 Struktur Tabel Paket Keahlian

id_paket Varchar 10 ID. Paket

(31)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 63 id_kompetensi Varchar 10 ID. Kompetensi

nm_paket Varchar 100 Nama paket keahlian

f. Struktur Tabel Kompetensi Keahlian

Berikut ini adalah disain tabel kompetensi keahlian pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : kompetensi Primary Key : id_kompetensi

Tabel 8 Struktur Tabel Kompetensi Keahlian

id_komptensi Varchar 10 ID. Kompetensi

nm_kompetensi Varchar 100 Nama kompetensi keahlian

g. Struktur Tabel Siswa

Berikut ini adalah disain tabel siswa pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : siswa Primary Key : id_siswa.

Tabel 9 Struktur Tabel Siswa

id_siswa Int 11 ID. Siswa

id_peeriode Int 11 ID. Periode

Nisn Varchar 30 NISN Siswa

nm_siswa Varchar 50 Nama Siswa

Jk Varchar 15 Jenis Kelamin

alamat Varchar 150 Alamat siswa

id_paket Int 11 ID. Paket kompetensi

(32)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 64

Password Varchar 255 Password

id_user Int 11 ID. Admin Penambah

Lastupdate Timestamp Waktu Penambahan

h. Struktur Tabel Deskripsi

Berikut ini adalah disain tabel deskripsi pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : desk Primary Key : id_desk

Tabel 10 Struktur Tabel Deskripsi

id_desk Varchar 10 ID. Deskripsi

nm_desk Text Nama Deskripsi

i. Struktur Tabel Tipe Kepribadian

Berikut ini adalah disain tabel tipe kepribadian pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : tipe_kepribadian Primary Key : id_kepribadian

Tabel 11 Struktur Tabel Tipe Kepribadian

id_kepribadian Varchar 10 ID. Tipe Kepribadian nm_kepribadian Varchar 100 Nama tipe kepribadian

ciri_ciri Text Ciri-ciri tipe kepribadian

j. Struktur Tabel Karir

Berikut ini adalah disain tabel karir pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : karir

(33)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 65 Primary Key : id_karir

Tabel 12 Struktur Tabel Karir

id_karir Varchar 10 ID. Karir

nm_karir Varchar 100 Nama Karir

k. Struktur Tabel Detail Karir

Berikut ini adalah disain tabel detail karir pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : karir_detail Primary Key : id_detail

Tabel 13 Struktur Tabel Detail Karir

id_detail Int 11 ID. Detail

id_kepribadian Varchar 10 ID. Tipe Kepribadian

l. Struktur Tabel Pakar

Berikut ini adalah disain tabel pakar pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : pakar Primary Key : id_pakar

Tabel 14 Struktur Tabel Pakar

id_pakar Int 11 ID. Pakar

(34)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 66 m. Struktur Tabel Jawaban

Berikut ini adalah disain tabel jawaban pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : jawaban Primary Key : id_jawaban

id_jawaban Varchar 50 ID. Jawaban

id_siswa Int 11 ID. Siswa

tgl_tambah Date Tanggal Tambah

Selesai Enum Yes, No Status menjawab

n. Struktur Tabel Detail Jawaban

Berikut ini adalah disain tabel detail jawaban pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Nama Tabel : jawaban_detail Primary Key : id_detail

id_detail Int 11 ID. Detail

id_jawaban Varchar 50 ID. Jawaban

Pilihan Enum Yes, No Status Pilihan

4.4 Perancangan Antarmuka

Tahapan ini merancang antar muka dari sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian yang terdiri dari rancangan masukan (input) dan

(35)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 67 rancangan keluaran (output). Berikut ini merupakan gambaran dari masing- masing rancangan:

4.4.1 Rancangan Masukan (Input)

Berikut ini adalah rancangan form untuk memasukkan data, sehingga menghasilkan laporan atau output yang dibutuhkan:

a. Rancangan Form Login

Berikut ini adalah bentuk rancangan form login pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

LOGO

password(xxx) username(xxx)

Pilih Level

MASUK

Gambar 5 Rancangan Form Login b. Rancangan Dashboard Admin

Berikut ini adalah bentuk rancangan dashboard admin pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Riwayat Tes

Dashboard Home/Dashboard

Gambar Master Siswa

Tambah Siswa Data Siswa Tipe Kepribadian Data Karir Data Deskripsi

LOGO Selamat datang xxx(50) Keluar

Master Periode Kompetensi Keahlian

(36)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 68 Gambar 6 Rancangan Dashboard Admin

c. Rancangan Dashboard Siswa

Berikut ini adalah bentuk rancangan dashboard siswa pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Keluar xxx(50) xxx(30)

Dashboar

Mulai Tes Karir

Riwayat Tes

LOGO Selamat datang xxx(50) Keluar

Home/Dashboard

Akun Saya

Gambar Profil

Ganti Password

Gambar 7 Dashboard Siswa d. Rancangan Input Periode

Berikut ini adalah bentuk rancangan input periode pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

ID. PERIODE :

Nama Periode :

PR999

xxx(30)

TAMBAH DATA BATAL

Tambah Periode x

Gambar 8 Rancangan Input Periode e. Rancangan Input Kompetensi Keahlian

(37)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 69 Berikut ini adalah bentuk rancangan input kompetensi keahlian pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

ID. Kompetensi Keahlian :

Nama Kompetensi Keahlian :

Tambah Kompetensi Keahlian x

KA999

xxx(30)

BATAL TAMBAH DATA

Gambar 9 Rancangan Input Kompetensi Keahlian f. Rancangan Input Paket Keahlian

Berikut ini adalah bentuk rancangan input paket keahlian pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

ID. Paket Keahlian :

Nama Paket Keahlian :

Tambah Paket Keahlian x

PK999

xxx(30)

BATAL TAMBAH DATA

(38)

FKIP Universitas Muhammadiyah Riau | 70 Gambar 10 Rancangan Input Paket Keahlian

g. Rancangan Input Data Siswa

Berikut ini adalah bentuk rancangan input data siswa pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Periode : Jenis Kelamin :

NISN : Agama :

Nama Siswa : Kompetensi Keahlian :

Alamat : Paket Keahlian :

Password :

xxx(100)

BATAL TAMBAH

KEMBALI

xxx(30)

xxx(50

xxx(150)

xxx(15)

xxx(30)

xxx(100)

Gambar 11 Rancangan Input Data Siswa

h. Rancangan Input Tipe Kepribadian

Berikut ini adalah bentuk rancangan input tipe kepribadian pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

(39)

ID. KEPRIBADIAN :

Nama Kepribadian :

Ciri-ciri :

Tambah Tipe Kepribadian x

K99

xxx(30)

BATAL TAMBAH DATA

text

Gambar 12 Rancangan Input Tipe Kepribadian i. Rancangan Input Data Karir

Berikut ini adalah bentuk rancangan input data karir pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

Tipe Kepribadian xxx(30)

Tambah Data Karir

BATAL TAMBAH DATA

KEMBALI

ID. KARIR KK99

xxx(100) Nama Karir

Gambar 13 Rancangan Input Data Karir j. Rancangan Input Data Deskripsi

Berikut ini adalah bentuk rancangan input data deskripsi pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

(40)

Karir xxx(30)

BATAL TAMBAH DATA

KEMBALI

Tambah Deskripsi Karir

ID. DESKRIPSI D999

Nama Deskripsi xxx(100)

Gambar 14 Rancangan Input Data Deskripsi k. Rancangan Input Profil

Berikut ini adalah bentuk rancangan input profil pada sistem pakar penentuan karir berdasarkan kepribadian :

NISN :

Nama Siswa :

Jenis Kelamin :

Agama :

Alamat : EDIT PROFIL

99999999

xxx(150)

BATAL EDIT DATA

xxx(15) xxx(50)

xxx(15)

Gambar 15 Rancangan Input Data Deskripsi