• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

82 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian terhadap perkembangan personal sosial anak usia pra sekolah sebelum dan sesudah diberikan stimulasi cooperative play terhadap 2 subjek penelitian di dapatkan bahwa aktivitas bermain dapat memengaruhi perkembangan personal sosial anak usia pra sekolah adalah sebagai berikut pada subjek 1 pada pre test dan post test ditemukan tidak sesuai tetapi mengalami peningkatan sedangkan pada subjek 2 di dapatkan perkembangan yang tidak stabil. Peneliti dapat mengambil kesimpulan hasil tersebut dipengaruhi oleh factor maturasi dan keterlibatan orangtua.

5. 2 Saran

5.2.1 Bagi guru pendidik TK

1. Pendidik atau guru TK selaku pengganti orang tua yang ada di sekolah diharapkan secara rutin melakukan skrinning terhadap tumbuh kembang anak sehingga dapat dilakukan intervensi atau rujukan bila ditemukan ada masalah pada perkembangan personal sosial anak dapat segera diberikan intervensi sehingga perkembangan anak dapat optimal.

2. Pendidik atau guru sebaiknya menetapkan usia minimal masuk TK sesuai dengan UU Permendikbud RI Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini Pasal 2c yakni Layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk usia 4 (empat) sampai 6 (enam) tahun terdiri atas Taman Kanak-Kanak (TK)/ Raudhatul Athfl/ Bustanul Athfal (BA) dan yang sederajat dan Peraturan bersama antara Menteri Pendidikan Nasional dan Menteri Agama Nomor 2/VII/PB/2014 Nomor 7

(2)

83 Tahun 2014 BAB II tentang PERSYARATAN CALON PESERTA DIDIK BARU Pasal 3 Persyaratan calon peserta didik baru pada TK/TKLB/RA/BA adalah : a. Telah berusia 4 (empat) tahun sampai dengan 5 (lima) tahun untuk kelompok A; dan b. Telah berusia 5 (lima) tahun sampai dengan 6 (enam) tahun untuk kelompok B. Dengan menerapkan aturan tersebut diharapkan skrinning usia pada penerimaan siswa baru dilaksanakan dengan tepat. Hal tersebut dilakukan untuk mencegah school phobia pada anak.

5.2.2 Bagi Peneliti Selanjutnya

Bagi calon peneliti selanjutnya diharapkan meneliti tentang pentingnya keterlibatan orangtua dalam mengasuh anak terhadap tercapainya tugas perkembangan anak sesuai usianya

Referensi

Dokumen terkait

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Pada bab ini disajikan dan saran dari hasil penelitian pada bulan Juli 2019 tentang hubungan vulva hygiene saat menstruasi dengan kejadian pruritus vulva

1 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dijabarkan, penelitian ini dapat disimpulkan: 5.1.1 Pengetahuan siswa SMK Kesehatan tentang

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan penelitian tentang pengaruh teknik distraksi penayangan film kartun terhadap tingkat kecemasan pasien anak di Puskesmas Plumbon

105 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disajikan pada bab-bab sebelumnya mengenai pengaruh Rasio Likuiditas yang

94 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan pengolahan data yang telah dilakukan dengan menggunakan metode service quality dan customer satisfaction index dengan

44 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Simpulan penelitian tentang Pengaruh Pemberian Madu Randu Terhadap Peningkatan Persentase Lemak Tubuh dan Tebal Lipatan Kulit pada

5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian studi kasus “Pencegahan Gigi Berlubang Sebelum Dan Sesudah Diberikan Pendidikan Kesehatan Gigi Pada Anak Usia Sekolah Di SD Negeri Sukun 3

36 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil dari SPSS yang penulis lakukan menganut hasil kuisioner yang disebar pada karyawan Klinik KeluargaaSehat Wedoro