• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaturan Waktu Belajar Efektif di Raudlatul Athfal

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Halimah Nafarin Halsyha

Academic year: 2024

Membagikan "Pengaturan Waktu Belajar Efektif di Raudlatul Athfal"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

BAB IV

PENGATURAN BEBAN BELAJAR

A. Beban Belajar

1. Pembelajaran untuk satu hari terdiri dari:

a. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (2 semester) adalah 38 minggu

b. Satu jam tatap muka (satu jam pelajaran) adalah 30 menit c. Jam belajar efektif per hari adalah 3 Jam (180 menit)

d. Jam belajar per minggu 16 jam (960 menit), berarti 32 jam pelajaran dan pertahun 592 jam (16x37) atau 35.520 menit (960 x 37)

e. Perencanaan Pertemuan pagi 30 menit f. Kegiatan inti 90 menit

g. Istirahat/makan 30 menit

h. Pertemuan siang 30 menit untuk hari Selasa

i. Alokasi waktu untuk pengembangan ekspresi dan potensi diri ditambah 30 menit

j. Pengembangan diri dalam rangka pembentukan karakter, disesuai dengan kondisi dan situasi Raudlatul Athfal (RA) _______________ tidak setiap hari dilaksanakan. Waktunya pun kadang 30 menit kadang kurang atau lebih

k. Penyusunan program pembelajaran melalui pendekatan tematik yang merupakan suatu strategi pembelajaran yang melibatkan beberapa bidang/aspek pengembangan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik

l. Tema yang digunakan adalah tema yang ada, dapat disesuaikan dengan satuan pendidikan dengan tidak mengurangi minggu efektif.

2. a

(2)

B. Beban Belajar Tambahan

Sesuaikan dengan beban belajar pada muatan local yang di laksnakan RA masing-masing

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 13.51 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) TERHADAP AKHLAK SISWA DI TK ASYIYAH BUSTANUL ATHFAL 06 KOTA MALANG

Islam dengan judul “ Pengaruh Model Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) Terhadap Akhlak Siswa di TK „Aisyiyah Bustanul Athfal 06

Pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Ulum Karangploso Kebupaten Malang

HALAMAN PENGESAHAN PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH RAUDLATUL ULUM KARANGPLOSO KABUPATEN MALANG SKRIPSI Di persiapkan dan disusun

Strategi Belajar yang Efektif pada Mahasiswa yang Bekerja Paruh Waktu

Maulidah Putri Ayu Kesumawardani, 111111044, Strategi Belajar yang Efektif pada Mahasiswa yang Bekerja Paruh Waktu , Skripsi, Fakultas Psikologi

MANAJEMEN GURU RAUDLATUL ATHFAL DALAM TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) Fu ad Arif Noor STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Penegasan akan arti peran pentingnya guru terutama guru Raudlatul Athfal yang merupakan awal pondasi bekal penanaman pada anak usia dini dimasa awal tumbuh kembangnya

Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 Melalui Penggunaan Media Buah Puzzle Angka Pada Kelompok A Di Raudlatul Athfal Babussalam, Krian, Sidoarjo

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada Raudlatul Athfal Babussalam rendah.. menggunakan media buah Puzzle angka.

Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 melalui Penggunaan Media Buah Puzzle Angka pada Kelompok A di Raudlatul Athfal Babussalam, Krian, Sidoarjo

Abstract: This research was motivated by the ability to recognize symbols number 1-10 at low Raudlatul Athfal Babussalam. This study aims to determine the learning process of

Strategi Belajar yang Efektif pada Mahasiswa yang Bekerja Paruh Waktu

Maulidah Putri Ayu Kesumawardani, 111111044, Strategi Belajar yang Efektif pada Mahasiswa yang Bekerja Paruh Waktu , Skripsi, Fakultas Psikologi

Pedoman untuk Menemukan Cara Belajar yang Efektif

Dokumen ini membahas tentang model pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk membantu siswa memahami dan menguasai materi