BELAJAR TENTANG LAPORAN KEPALA PERPUSTAKAAN

(1)

LAPORAN

KEPALA PERPUSTAKAAN

SD NEGERI 55/1 SRIDADI

Reyni Lestari, s.Pd

(2)

P E N D A H U L U A N

A. Latar Belakang

Perpustakaan sebagai gudang ilmu, dimana banyak jenis buku yang ada disana. Setiap peserta didik dapat menggunakan perpustakaan untuk meminjam buku dan memiliki ruang untuk membaca. Sebagai kepala perpustakaan di SDN 55/1 Sridadi, saya bertanggung jawab atas tugas Pokok dan fungsi saya yaitu meningkatkan kegiatan literasi dan minat baca yang akhir akhir ini sangat menurun akibat dari pangaruh gadget.

Perpustakaan bukan hanya tempat penyimpanan buku semata,

melainkan juga menjadi laboratorium pengetahuan yang mendorong minat baca, literasi, dan pemahaman terhadap berbagai bidang ilmu.

laporan ini, di buat sebagai bentuk pertangung jawaban dan

gambaran tentang perkembangan, pencapaian, serta inisiatif yang telah dilakukan untuk meningkatkan peran perpustakaan sebagai sarana pembelajaran yang inspiratif dan inklusif bagi seluruh komunitas sekolah.

(3)

B. Profil Perpustakaan Nama Perpustakaan:

Perpustakaan Pelita Ilmu

Sesuai dengan namanya perpustakaan ini bertujuan menjadi sarana membantu siswa dalam menemukan hal hal baru yang berkaitan

dengan aneka bidang ilmu yang memudahkan siswa dalam memahami kebutuhan belajar

Tugas Kepala Perpustakaan:

Mengarahkan , membina dan mengerakkan perserta didik agar tertarik membaca di perpustakaan

1.

Merencanakan , melaksanakan , memantau , dan mengevaluasi , progam perpustakaan.

2.

Bertanggung jawab atas jalannya layanan dan operasional perpustakaan.

3.

Membuat kebijakan tertentu sehubungan dengan pembinaan dan pengembangan perpustakaan.

4.

Mengadakan kerjasama dengan kepala sekolah,Guru dalam rangka meningkatkan pemberdayaan sumber daya perpustakaan secara efisien dan efektif.

5.

Mengadakan hubungan kerja sama dengan pihak-pihak luar,khususnya dengan perpustakaan sekolah lainnya.

6.

Mengadakan penilaian pengkajian dan pengembangan perpustakaan sekolah.

7.

Pembinaan kepada siswa yang membatu bertugas di dalam perpustakaan

8.

Visi dan Misi Perpustakaan

Visi ;

Banyak Baca, Banyak ilmu ,Bersama Melangkah Menggapai cita-cita Misi : Meningkatkan Literasi perserta didik dengan budaya

membaca

Menjadikan perpustakaan sekolah sebagai jantung pendidikan sekolah pusat Informasi, gudang ilmu Pengetahuan dan

teknologi.

Koleksi Buku Perpustakaan

Perpustakaan di SD Negeri 55/1 ini memiliki koleksi buku yang beragam dan relevan dengan kurikulum sekolah. Koleksi mencakup buku teks, referensi, fiksi, dan non-fiksi untuk memenuhi kebutuhan belajar dan hobi siswa.

(4)

Teknologi Informasi:

SPerpustakaan dilengkapi dengan teknologi informasi untuk memfasilitasi pencarian dan pemanfaatan sumber daya digital.

Komputer dan akses internet memungkinkan siswa untuk mengakses informasi secara efisien

Program Literasi:

Dengan tujuan meningkatkan keterampilan literasi siswa, perpustakaan menyelenggarakan berbagai program Literasi seperti : lomba menulis cerpen, Puisi, Pantun, lomba bercerita dan pertandingan baca. Program- program ini dirancang untuk merangsang minat baca dan

pengembangan kemampuan literasi siswa.

Kerjasama dengan Guru dan Staf

Kepala perpustakaan secara aktif berkolaborasi dengan guru dan staf sekolah untuk mengintegrasikan layanan perpustakaan dengan

kurikulum. Ini mencakup penyediaan bahan bacaan tambahan dan dukungan literasi untuk mendukung pengajaran di kelas.

Kepala perpustakaan secara rutin mengevaluasi dan mengembangkan koleksi perpustakaan sesuai dengan perkembangan kurikulum dan tren literasi. Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa perpustakaan

menyediakan sumber daya yang relevan dan mutakhir.

Perpustakaan dilengkapi dengan fasilitas yang nyaman dan ruang baca yang memadai untuk mendukung suasana belajar yang

kondusif. Ruang ini dirancang untuk memberikan siswa tempat yang ramah dan tenang untuk membaca dan belajar.

Partisipasi Komunitas

Perpustakaan aktif mengundang partisipasi komunitas, termasuk orang tua siswa, untuk turut serta dalam acara literasi dan mendukung

pengembangan perpustakaan sebagai sumber daya pendidikan yang bersifat inklusif..

Fasilitas dan Ruang Baca

Program Pengembangan Koleksi

(5)

A. Prestasi Perpustakaan

Peningkatan Jumlah Peminjam Buku:

EVALUASI PROGRAM SEMESTER SEBELUMNYA (GANJIL 2023 - 2024)

Pada semester ganjil tahun 2023-2024, terjadi peningkatan yang relatif tinggi dalam jumlah siswa yang aktif memanfaatkan layanan

perpustakaan. Jumlah peminjam buku meningkat sebesar 25%

dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan literasi meningkatkan minat baca siswa

Kegiatan Literasi Berjalan baik:

Program-program literasi seperti "Menulis Cerpen" dan "Lomba menulis Puisi " mendapatkan Tanggapan positif dari siswa. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan minat baca siswa tetapi juga membangun keterampilan berpikir dan berimajinasi serta kreatifitas

Pengunaan ruang perpustakaan

Kepala Sekolah memberikan penghargaan kepada perpustakaan atas kontribusinya dalam meningkatkan minat baca siswa dan mendukung program-program literasi di sekolah. Memberikan Reward kepada peserta didik dalam bentuk piagam dan uang pembinaan dalam kegiatan literasi yang di adakan di sekolah.

:

Pengunaan ruang perpustakaan sebagai sarana kegiatan literasi tidak hanya berupa kegiatan pinjam meminjam buku dan membaca buku saha namun juga sering di gunakan peserta didik dang guru kelas, dalam

kegiatan pembelajaran dalam projek mau pun menjadi tempat berdiskusi langsung dengan peserta didik yang berkaitan dengan materi

pembelajaran.

Keterlibatan Orang Tua dalam Program Literasi

Adanya program membawa buku bekas di saat awal tahun ajaran yang melibatkan orang tua dalam ikut menambah koleksi buku perpustakaan sekolah, sehingga ragam bacaan anak anak menjadi lebih menarik dan bermakna bagi peserta didik. Dan Membiasakan membaca buku sebelum tidur bersama anak anak.

Penghargaan Kepala Sekolah untuk Kontribusi Literasi

(6)

B. Kendala dan Tantangan

Kurangnya Kesadaran Literasi di Kalangan Siswa EVALUASI PROGRAM SEMESTER SEBELUMNYA (GANJIL 2023 - 2024)

Masih ada beberapa peserta didik yang tidak begitu tertarik dengan adanya perpustakaan dan tidak tertarik ingin membaca buku di dalam nya, ada siswa yang tidak memahami bawah membaca dan literasi Sangat berperan penting dalam mengembangkan pengetahuan, pemikiran dan ketrampilan.

Keterbatasan Koleksi Buku

Koleksi buku di perpustakaan SDN Negeri 55/1 Sridadi masih terbatas, buku buku cerita yang menjadi incaran peserta didik masih relatif sedikit, sehingga terkadang banyak peserta didik yang jenuh dan tidak jadi membaca karena tidak ada nya buku yang mereka cari.

Akses Terbatas ke Sumber Daya Digital

Ada beberapa Guru yang tidak terlalu aktif dalam mengajak peserta didik nya untuk mengujungi perpustakaan, menganggap perpustakaan bukanlah sarana yang penting yang harus di gunakan, harus ada sosialisasi yang jelas dan sedikit ketegasan dari pihak sekolah agar mengaktifkannya.

:

Pasilitas digital berupa komputer untuk membantu siswa mencari

referensi buku hanya ada beberapa saja di dalam perpustakaan koneksi internet juga masih terkendala Karena lokasi perpustakaan yang agak jauh ke belakang sehingga koneksi internet Wi-Fi sekolah tidak terlalu baik.

Tingkat Partisipasi Guru yang Variatif

Pengelolaan Waktu yang Tepat

Peserta didik dan guru sering menghadapi jadwal yang padat, membuat pengelolaan waktu untuk menghadiri kegiatan literasi menjadi

tantangan. Perlu adanya penyesuaian strategi agar kegiatan literasi dapat diakomodasi tanpa mengganggu

jadwal pembelajaran utama.

(7)

B. Kendala dan Tantangan

EVALUASI PROGRAM SEMESTER SEBELUMNYA (GANJIL 2023 - 2024)

Pemeliharaan dan Infrastruktur Ruang Perpustakaan

:

Kurangnya Dukungan Orang Tua dalam Pembinaan Literasi

Tantangan dalam mendapatkan dukungan aktif dari orang tua dalam mendukung kegiatan literasi di rumah. Dibutuhkan strategi yang lebih efektif untuk melibatkan orang tua dalam mendukung pembacaan di rumah dan mengintegrasikan

literasi dalam kehidupan sehari-hari.

Pemeliharaan dan pembaruan infrastruktur ruang perpustakaan menjadi kendala, termasuk kebutuhan akan perbaikan dan peningkatan fasilitas.

Hal ini dapat mempengaruhi pengalaman pengguna dan kenyamanan dalam menggunakan perpustakaan.

Keterbatasan Dana untuk Pengadaan Buku Baru

Meskipun terdapat kegiatan donasi buku, keterbatasan dana untuk pengadaan buku baru menjadi kendala dalam memperbarui dan memperkaya koleksi perpustakaan. Diperlukan strategi untuk mendiversifikasi sumber dana guna

meningkatkan kualitas koleksi.

(8)

A. Peningkatan Literasi Siswa Tujuan Program:

PROGRAM KERJA TAHUN 2023 - 2024 SEMETER GENAP

Meningkatkan minat baca siswa dan kemampuan literasi mereka.

Memperkenalkan siswa pada berbagai genre literatur dan penulis terkemuka keterampilan pemahaman bacaan dan analisis kritis..

Kegiatan Program "Safari Literasi"

Foto-foto selama kunjungan ke kelas.

Daftar peminjam buku dari koleksi "Safari Literasi".

Review buku yang ditulis oleh siswa.:

Pengenalan Program di Awal Tahun

Presentasi di aula untuk memperkenalkan program kepada siswa dan guru.

Distribusi brosur dan poster untuk memberikan informasi lebih lanjut.

Kunjungan ke Kelas-Kelas

Perpustakaan berkunjung ke setiap kelas dengan koleksi buku yang menarik.

Pemaparan singkat tentang buku-buku pilihan dan cara peminjaman.

Kontes Review Buku

Peserta didik diundang untuk membaca buku pilihan dan menulis review.

Penghargaan untuk review terbaik dan partisipasi aktif.

Diskusi Buku Kelompok

Pembentukan kelompok diskusi untuk membahas buku secara mendalam.

Guru mendampingi dan memandu diskusi untuk mendukung pemahaman.

Dokumen Bukti yang Diperlukan

Alokasi Waktu:

Februari - Maret 2024:

Pengenalan program dan promosi.

Kunjungan ke kelas-kelas.

(9)

PROGRAM KERJA TAHUN 2023 - 2024 SEMETER GENAP

Jumlah siswa yang aktif berpartisipasi dalam program.

Tingkat partisipasi dalam kontes review buku.

Hasil evaluasi diskusi kelompok dan pameran buku..

B. Perluasan Koleksi Buku Alokasi Waktu:

April - Mei 2024:

Kontes Review Buku dan pembentukan kelompok diskusi. Pameran

Evaluasi dan Pengukuran Keberhasilan

Buku

Tindak Lanjut:

Menganalisis hasil evaluasi dan perbaikan.

Menggunakan feedback untuk peningkatan literasi berikutnya.

Mengidentifikasi area Merancang program

Tujuan Program:

Meningkatkan jumlah dan keragaman buku dalam koleksi perpustakaan.

Memberikan kesempatan kepada siswa, guru, dan orang tuauntuk berkontribusi dalam perluasan koleksi.

Memastikan keberlanjutan sirkulasi buku yang baru dan menarik.

Kegiatan Program: "Donasi Buku"

a. Promosi Program:

Promosi melalui pengumuman di kelas dan papan informasi sekolah.

Pembuatan poster dan selebaran untuk disebarkan di sekolah.

b. Periode Penerimaan Donasi:

Penetapan periode khusus untuk menerima donasi buku.

Penempatan kotak donasi di lokasi strategis di sekolah.

c. Seleksi dan Pengelolaan Donasi:

Tim perpustakaan melakukan seleksi buku yang sesuai dengan kebutuhan koleksi.

Perekaman dan tata kelola inventaris donasi buku.

d. Penghargaan untuk Donatur:

Penghargaan dan pengakuan untuk siswa, guru, dan orang tua yang berkontribusi.

Pameran donatur di perpustakaan.

(10)

PROGRAM KERJA TAHUN 2023 - 2024 SEMETER GENAP

C. Pengembangan Layanan Perpustakaan Online ku Dokumen Bukti yang Diperlukan::

Mei - Juni 2024:

Promosi dan pengumuman program.

Penerimaan donasi buku.

Juli - Agustus 2024:

Seleksi dan pengelolaan donasi.

Acara penghargaan dan pameran donatur.

Alokasi Waktu:

Tujuan Program:

Meningkatkan pemanfaatan sumber daya perpustakaan online oleh siswa dan guru.

Mengembangkan keterampilan literasi digital di kalangan Peserta Didik

Mendorong inovasi dalam penggunaan teknologi untuk mendukung pembelajaran..

Kegiatan Program: "Menulis Cerpen "

a. Promosi Program:

Promosi melalui website sekolah, pengumuman di kelas, dan media sosial.

Pendaftaran siswa dan guru yang berminat mengikuti.

b. Waktu dan pelaksanaan lomba dan tema :

d. Penghargaan untuk Peserta Terpilih :

Daftar donatur beserta judul buku yang didonasikan.

Foto-foto selama periode penerimaan donasi dan acara penyerahan donasi.

Inventarisasi dan katalogisasi buku yang baru.

c. Seleksi dan Penentuan Pemenang :

Lomba di laksanakan di hari Sabtu betepatan dengan kegiatan Pentas karya P5

Tema Cerita Pendek " Tradisi Budaya kita

Panitia menentukan hasil dari tulisan Cerpen peserta didik berdasarkan tema yang di tentukan

Penilaian di lihat dari tehnik penilaian, Ide, Pengembangan Cerita dan kesesuaian tema dan kesesuaian lingkungan

Penghargaan dan pengakuan untuk siswa, dan guru yang ikut berpartisipasi dan terpilih menjadi peserta terbaik

Pameran hasil karya peserta di perpustakaan.

(11)

PROGRAM KERJA TAHUN 2023 - 2024 SEMETER GENAP

Dokumen Bukti yang Diperlukan::

Mei 2024:

Promosi dan pendaftaran Lomba Menulis

Pelaksanaan workshop selama dua hari dan Pameran hasil karrya

Evaluasi dan Pengukuran Keberhasilan::

Daftar peserta dan evaluasi peserta.

Daftar panitia pelaksana lomba dan panduan kegiatan lomba Dokumentasi kegiatan

Alokasi Waktu:

Tingkat partisipasi siswa dan guru dalam Mengikuti kegiatan lomba menulis Cerpen

Tingkat peningkatan penggunaan sumber daya perpustakaan Umpan balik positif dari peserta tentang kegiatan lomba menulis cerpen mengunakan laptop di perpustakaan.

Tindak Lanjut:

Menyusun program literasi digital yang berkelanjutan.

Melakukan evaluasi berkala untuk memastikan keberlanjutan dan relevansi layanan online.

(12)

Peningkatan minimal 15% dalam jumlah peminjam buku dari tahun sebelumnya.

A. Indikator Keberhasilan:

Evaluasi dan Indikator Keberhasilan

Indikator :

Peningkatan Jumlah Peminjam Buku:

Dokumen Bukti

Statistik peminjaman buku bulanan.

Partisipasi Siswa dalam Kegiatan Literasi:

Indikator :

Partisipasi minimal 80% siswa dalam kegiatan literasi seperti "Safari Literasi"

Dokumen Bukti

Daftar hadir dan partisipasi siswa dalam kegiatan literasi.

Perluasan Koleksi Buku:

Indikator :

Peningkatan minimal 20% dalam jumlah buku dalam koleksi perpustakaan dari program "Donasi Buku".

Dokumen Bukti

Inventarisasi dan katalogisasi buku baru.

Peningkatan Penggunaan Sumber Daya

Perpustakaan Online:

Peningkatan minimal 25% dalam penggunaan sumber daya perpustakaan online setelah "menulis cerpen digital "

Dokumen Bukti

Statistik penggunaan sumber daya online sebelum dan setelah lomba menulis cerpen digital

Tingkat Kepuasan Pengguna:

Indikator :

Skor kepuasan pengguna dalam survei tahunan minimal 85%.

Dokumen Bukti

Hasil survei kepuasan pengguna.

(13)

Peningkatan nilai tes literasi siswa minimal 10% pada akhir tahun.

Evaluasi dan Indikator Keberhasilan Indikator :

Peningkatan Minat Baca Siswa:

Dokumen Bukti

Hasil evaluasi literasi siswanya

Keterlibatan Orang Tua dalam Program Literasi:

Indikator :

Partisipasi minimal 70% orang tua dalam kegiatan Literasi

Dokumen Bukti

Daftar hadir dan partisipasi orang tua dalam kegiatan literasi.

B. Metode Evaluasi

Tujuan :

Survei online atau kertas kepada siswa, guru, dan orang tua.

Pengukuran

Skor kepuasan terhadap koleksi buku, layanan perpustakaan, dan program-program literasi.

Analisis Statistik Peminjaman dan Kunjungan:

Peningkatan jumlah peminjam dan kunjungan, terutama selama dan setelah pelaksanaan program-program literasi.

Survei Kepuasan Pengguna:

Mengukur kepuasan pengguna terhadap layanan perpustakaan.

Metode:

Tujuan :

Menilai sejauh mana peminjaman buku dan kunjungan ke perpustakaan mencerminkan minat dan keterlibatan pengguna.

Metode:

Merekam dan menganalisis data peminjaman bulanan,serta jumlah kunjungan harian dan bulanan.

Pengukuran

(14)

Kesimpulan dan Rencana Tidak lanjut

Kesimpulan

Rencana Tindak lanjut

Pengembangan Koleksi Digital:

Dengan merancang dan mengimplementasikan program- program ini, diharapkan perpustakaan SD Negeri 55/1 Sridadi dapat menjadi lebih dari sekadar tempat peminjaman buku. Perpustakaan diharapkan menjadi pusat literasi yang dinamis, menginspirasi siswa untuk

membaca, belajar, dan mengembangkan keterampilan literasi yang kritis dalam berbagai bentuk. Keseluruhan program ini tidak hanya

menciptakan efek positif dalam keterampilan literasi siswa tetapi juga memperkuat peran perpustakaan sebagai jantung pendidikan di sekolah.

Dengan dukungan penuh dari seluruh komunitas sekolah, harapannya perpustakaan akan terus menjadi tempat yang dinamis dan

menyenangkan untuk mengeksplorasi dunia literasi.

Menggandeng penerbit dan platform digital untuk meningkatkan koleksi e-book dan sumber daya digital.

Memperluas akses siswa dan guru terhadap sumber daya literasi online melalui langganan dan lisensi yang diperbarui

Pelatihan Literasi Digital Berkelanjutan:

Melanjutkan program literasi digital dengan

menyelenggarakan pelatihan reguler bagi siswa dan guru.

Memperbarui materi workshop untuk mencakup tren dan teknologi literasi digital terkini.

Program Literasi Berbasis Proyek:

Mengembangkan program literasi berbasis proyek yang

memungkinkan siswa terlibat dalam pembuatan konten literasi seperti blog, podcast, atau buku elektronik.

Mendorong kolaborasi antar mata pelajaran untuk mengintegrasikan literasi dalam konteks pembelajaran yang lebih luas.

(15)

A. Dokumentasi Kegiatan

Safari Literasi

L a m p i r a n :

Donasi Buku

(16)

A. Dokumentasi Kegiatan

Lomba Menulis Cerpen Digital

L a m p i r a n :

pameran hasil karya peserta

(17)

2. Program Literasi

B.Survei Kepuasan Pengguna.

Informasi Responden

Pertanyaaan

1.Layanan Perpustakaan N a m a :

K e l a s :

S e b a g a i ( g u r u / s i s w a / o r t u ) :

A p a k a h A n d a t e l a h b e r p a r t i s i p a s i d a l a m p r o g r a m l i t e r a s i s e p e r t i " S a f a r i L i t e r a s i " a t a u

" E - L i t e r a c y W o r k s h o p " ? Y a

T i d a k

B e l u m T a h u

S e b e r a p a p u a s A n d a d e n g a n k e t e r s e d i a a n k o l e k s i b u k u d i p e r p u s t a k a a n ?

S a n g a t P u a s P u a s

C u k u p P u a s T i d a k P u a s

S a n g a t T i d a k P u a s

B a g a i m a n a p e n d a p a t A n d a t e n t a n g k e t e r s e d i a a n k o l e k s i s u m b e r d a y a d i g i t a l ( e - b o o k , d a t a b a s e , d l l . ) ?

A p a k a h A n d a m e r a s a l a y a n a n p e m i n j a m a n d a n p e n g e m b a l i a n b u k u e f i s i e n ?

S a n g a t E f i s i e n E f i s i e n

C u k u p E f i s i e n T i d a k E f i s i e n

S a n g a t T i d a k E f i s i e n

(18)

A p a k a h i n f o r m a s i m e n g e n a i k e g i a t a n p e r p u s t a k a a n d a n k o l e k s i b u k u c u k u p t e r k o m u n i k a s i k a n ?

S a n g a t T e r k o m u n i k a s i k a n T e r k o m u n i k a s i k a n

C u k u p T e r k o m u n i k a s i k a n K u r a n g T e r k o m u n i k a s i k a n

S a n g a t K u r a n g T e r k o m u n i k a s i k a n

A p a k a h A n d a p u a s d e n g a n p r o m o s i d a n p e n g u m u m a n k e g i a t a n p e r p u s t a k a a n m e l a l u i m e d i a s o s i a l a t a u p a p a n i n f o r m a s i ?

J i k a y a , s e b e r a p a b e r m a n f a a t k a h p r o g r a m t e r s e b u t b a g i A n d a ?

S a n g a t B e r m a n f a a t B e r m a n f a a t

C u k u p B e r m a n f a a t T i d a k B e r m a n f a a t

S a n g a t T i d a k B e r m a n f a a t

4. Sarana Informasi 3. Sarana dan Prasarana

Khazanahilmu.com S e b e r a p a b a i k k o n d i s i f i s i k p e r p u s t a k a a n ,

t e r m a s u k f a s i l i t a s s e p e r t i m e j a , k u r s i , d a n a r e a m e m b a c a ?

S a n g a t B a i k B a i k

C u k u p B a i k K u r a n g B a i k

S a n g a t K u r a n g B a i k

B a g a i m a n a p e n d a p a t A n d a t e n t a n g k e b e r s i h a n d a n k e t e r a t u r a n p e r p u s t a k a a n ?

S a n g a t B a i k B a i k

C u k u p B a i k K u r a n g B a i k

S a n g a t K u r a n g B a i k

(19)

Pertanyaan Sanga

t Puas Puas Cukup

Puas Tidak

Puas Sangat Tidak Puas

Ketersediaan koleksi

buku di perpustakaan 50 25 2 1 0

4. Umum

Hasil survei kepuasan pengguna dalam bentuk tabel S e b e r a p a b e s a r k e m u n g k i n a n A n d a

m e r e k o m e n d a s i k a n p e r p u s t a k a a n S M P X Y Z k e p a d a t e m a n a t a u k e l u a r g a ?

S a n g a t M u n g k i n M u n g k i n

C u k u p M u n g k i n T i d a k M u n g k i n

S a n g a t T i d a k M u n g k i n

(20)

Bulan

Jenis Buku Presentase

Jumlah Peminjaman

Mei Juni

Fiksi April

Komik Maret

Majalah Pelajaran

Januari Februari

Non Fiksi

Referensi

110 130 120 135

50 %

C. Laporan Statistik Peminjaman dan Kunjungan.

Statistik Peminjaman Buku

1.Jumlah Peminjaman Bulanan

2. Kategori Buku yang Paling Sering Dipinjam

(21)

Kelas

Judul Buku Jumlah Peminjaman

Jumlah Kunjungan Jumlah Peminjaman I dan VI

IV dan VI III dan V

Kisah Inspiratif Siswa 35

200 50 % 3. Buku yang Paling Sering Dipinjam

4. Peminjaman Buku Berdasarkan Kelas

Statistik Kunjungan

1.Distribusi Kunjungan Berdasarkan Kelas

(22)

Kelas

Jumlah Kunjungan Jumlah Peminjaman VII

VII IX

IX VIII

VIII

Statistik Kunjungan

(23)

Kelas

Jumlah Kunjungan Jumlah Peminjaman VII

VII IX

IX VIII

VIII

Statistik Kunjungan

(24)

Bulan

Hari

Jumlah Kunjungan

Jumlah Kunjungan Mei

Juni April

Rabu Senin

Sabtu Selasa

Kamis Maret

Jumat Januari Februari

110 130 120

100 135 2. Jumlah Kunjungan Bulanan

3. Distribusi Kunjungan Berdasarkan Hari