TUJUAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Fase : F
Kelas : XI
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Penyusun : Achmad Baihaki, S.Pd.I. (SMA Muhammadiyah 2 Wuluhan)
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KONTEN/ TEMA
MANHAJ Peserta didik menunjukkan periodisasi dan manyajikan dinamika
perjuangan Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua. 1. Menunjukkan
2. Menyajikan 1. Periodesasi dinamika perjuangan Muhammadiyah 2. Muqaddimah anggaan dasar
Muhammadiyah 3. Kepribadian
Muhammadiyah
4. Matan keyakinan dan cita- cita hidup Muhammadiyah (MKCHM)
5. Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
SEJARAH Peserta didik dapat menganalisis matan Kepribadian Muhammadiyah, menyajikan nilai-nilai yang terkandung dalam Kepribadian Muhammadiyah.
Memahami Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup (MKCH) Muhammadiyah, menyajikan nilai-nilai yang terkandung dalam Matan Keyakinan dan Cita- cita Hidup (MKCH) Muhammadiyah. Menghayati dinamika perjuangan Muhammadiyah sebagai upaya menegakkan amar ma’ruf nahi munkar, serta apresiatif terhadap dinamika perjuangan Muhammadiyah
1. Menganalisis 2. Menyajikan 3. Memahami 4. Menghayati
ORGANISASI Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman matan Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM), menyajikan nilai-nilai yang terkandung dalam Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM), matan Pedoman Hidup Islami Warga Warga Muhammadiyah (PHIWM), menyajikan nilai-nilai dalam Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah(PHIWM), serta menghayati matan Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM) sebagai bagian dari ajaran Islam, apresiatif terhadap matan Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah Menghayati matan Kepribadian Muhammadiyah sebagai bagian dari ajaran Islam, apresiatif terhadap matan Kepribadian Muhammadiyah dan meyakini Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup (MKCH) Muhammadiyah sebagai bagian dari ajaran Islam, menghayati Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) sebagai bagian dari ajaran Islam
1. Memahami 2. Menyajikan 3. Menghayati
AMAL USAHA Peserta didik menjadikan Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup Muhammadiyah (MKCHM) sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari, Pembiasaan perilaku Islami sesuai dengan tuntunan Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) sebagai bagian dari amal usaha Muhammadiyah.
1. Menghayati
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAH
Fase : F
Kelas : XI
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Penyusun : Achmad Baihaki, S.Pd.I. (SMA Muhammadiyah 2 Wuluhan) Capaian
Pembelajaran Fase F (Kelas XI)
Pada akhir fase F, peserta didik dapat menunjukkan periodisasi dan manyajikan dinamika perjuangan Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua, menganalisis matan Kepribadian Muhammadiyah, menyajikan nilai-nilai yang terkandung dalam Kepribadian Muhammadiyah.
Memahami Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup (MKCH) Muhammadiyah, menyajikan dan menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup (MKCH) Muhammadiyah, menunjukkan pemahaman matan Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM), menyajikan nilai-nilai yang terkandung dalam Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM), matan Pedoman Hidup 55 Islami Warga Warga Muhammadiyah (PHIWM), serta menghayati matan Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM) dan matan Pedoman Hidup Islami Warga Warga Muhammadiyah (PHIWM) sebagai bagian dari ajaran Islam, apresiatif terhadap matan Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah Menghayati matan Kepribadian Muhammadiyah sebagai bagian dari ajaran Islam, apresiatif terhadap matan Kepribadian Muhammadiyah dan meyakini Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup (MKCH) Muhammadiyah sebagai bagian dari ajaran Islam, menghayati Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) sebagai bagian dari ajaran Islam, menjadikan Matan Keyakinan dan Cita-cita Hidup Muhammadiyah (MKCHM) sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari, Pembiasaan perilaku Islami sesuai dengan tuntunan Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) sebagai bagian dari kegiatan amal usaha Muhammadiyah.
ELEMEN TUJUAN
PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN
PEMBELAJARAN (KKTP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (PEDAGOGI GENRE)
LINGKUP
MATERI JENIS
TEKS PROFIL
PELAJAR ALOKASI WAKTU MANHAJ 11.1. Memahami
periodisasi dinamika perjuangan Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua 11.2. Menyajikan
periodesasi dalam dinamika
1. Menunjukkan peta konsep Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
2. Mengidentifikasi informasi dari materi terkait
3. Mengungkapkan kembali informasi dari
1. Mengevaluasi
informasi tentang Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.
2. Memahami paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif
Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
(Teks Deskriptif)
- Beriman - Berpikir
kritis - Kreatif
6 JP
perjuangan
Muhammadiyah materi terkait materi 4. Menganalisa informasi
terkait materi 5. Mengevaluasi
informasi terkait materi
sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.
3. Merefleksi paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.
4. Membuat urutan yang terhubung secara logis tentang Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua.
SEJARAH 11.3. Membangun interaksi dan menganalisi dengan teks kompleks tentang Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
1. Membaca literatur 2. Melakukan tanya
jawab sesuai contoh yang diprogramkan 3. Menganalisa usaha-
usaha tokoh
Muhammadiyah
- Bertakwa kepada Tuhan YME - Bergotong-
royong - Kreatif
ORGANISASI 11.4. Memahami beberapa
paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber
autentiknya tentang Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua 11.5. Merefleksi
beberapa
paragraf dalam teks visual atau
1. Membaca beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
2. Mengidentifikasi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang
- Bertaqwa kepada Tuhan YME - Mandiri - Kreatif
teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber
autentiknya tentang Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
3. Menyimpulkan
beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
4. Menganalisis beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
5. Merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang
Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
AMAL USAHA 11.6. Memaparkan dan membuat urutan yang terhubung secara logis tentang
Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
1. Mengidentifikasi ciri- ciri dari Periodisasi Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
2. Mengklasifikasikan Periodisasi
Muhammadiyah dari awal berdiri hingga abad kedua
- Berakhlaq mulia - Bergotong-
royong - Kreatif
ELEMEN TUJUAN
PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN
PEMBELAJARAN (KKTP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (PEDAGOGI GENRE)
LINGKUP
MATERI JENIS
TEKS PROFIL
PELAJAR ALOKASI WAKTU MANHAJ 11.1. Memahami
Muqodimah
Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)
11.2. Menyajikan Muqodimah
Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)
1. Menunjukkan peta konsep Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)
2. Mengidentifikasi informasi dari materi terkait
3. Mengungkapkan kembali informasi dari materi terkait materi
4. Menganalisa
informasi terkait materi
5. Mengevaluasi
informasi terkait
1. Mengevaluasi
informasi tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)
2. Memahami paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama
dari sumber
autentiknya tentang Muqodimah Anggaran Dasar
Muhammadiyah (MADM).
Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)
(Teks
Deskriptif) - Beriman - Berpikir
kritis - Kreatif
6 JP
materi 3. Merefleksi paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama
dari sumber
autentiknya tentang Muqodimah Anggaran Dasar
Muhammadiyah (MADM).
4. Membuat urutan yang terhubung secara logis tentang Muqodimah Anggaran Dasar
Muhammadiyah (MADM).
SEJARAH 11.3. Membangun
interaksi dan menganalisi dengan teks kompleks tentang
Muqodimah
Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)
1. Membaca literatur 2. Melakukan tanya
jawab sesuai contoh yang diprogramkan 3. Menganalisa usaha-
usaha tokoh
Muhammadiyah
- Bertakwa kepada Tuhan YME - Bergotong-
royong - Kreatif
ORGANISASI 11.4. Memahami
beberapa paragraf dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana
mempelajari agama dari sumber
autentiknya tentang Muqodimah
Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)
11.5. Merefleksi
beberapa paragraf dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana
mempelajari agama dari sumber
1. Membaca beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM).
2. Mengidentifikasi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM).
3. Menyimpulkan
beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara
- Bertaqwa kepada Tuhan YME - Mandiri - Kreatif
autentiknya tentang Muqodimah
Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)
interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM).
4. Menganalisis beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM).
5. Merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM).
AMAL USAHA 11.6. Memaparkan dan membuat urutan yang terhubung secara logis tentang
Muqodimah
1. Mengidentifikasi ciri- ciri dari Muqodimah Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM).
2. Mengklasifikasikan Muqodimah Anggaran
- Berakhlaq mulia - Bergotong-
royong - Kreatif
Anggaran Dasar Muhammadiyah (MADM)
Dasar Muhammadiyah (MADM).
ELEMEN TUJUAN
PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN PEMBELAJARAN
(KKTP)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (PEDAGOGI GENRE)
LINGKUP
MATERI JENIS
TEKS PROFIL
PELAJAR ALOKASI WAKTU MANHAJ 11.1. Memahami
Kepribadian Muhammadiyah 11.2. Menyajikan
Kepribadian Muhammadiyah
1. Menunjukkan peta konsep Kepribadian Muhammadiyah 2. Mengidentifikasi
informasi dari materi terkait 3. Mengungkapkan
kembali informasi dari materi terkait materi
4. Menganalisa
informasi terkait materi
5. Mengevaluasi
informasi terkait materi
1. Mengevaluasi informasi tentang Kepribadian Muhammadiyah
2. Memahami paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Kepribadian
Muhammadiyah.
3. Merefleksi paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Kepribadian
Muhammadiyah.
4. Membuat urutan yang terhubung secara logis
Kepribadian Muhammadiyah
(Teks Deskriptif)
- Beriman - Berpikir
kritis - Kreatif
6 JP
SEJARAH 11.3. Membangun
interaksi dan menganalisi dengan teks kompleks tentang
Kepribadian Muhammadiyah
1. Membaca literatur 2. Melakukan tanya
jawab sesuai contoh yang diprogramkan 3. Menganalisa usaha-
usaha tokoh Muhammadiyah
- Bertakwa kepada Tuhan YME - Bergotong-
royong - Kreatif
ORGANISASI 11.4. Memahami beberapa
paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber
autentiknya tentang Kepribadian Muhammadiyah 11.5. Merefleksi
beberapa
paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber
autentiknya tentang Kepribadian Muhammadiyah
1. Membaca beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Kepribadian
Muhammadiyah.
2. Mengidentifikasi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Kepribadian
Muhammadiyah.
3. Menyimpulkan beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Kepribadian
Muhammadiyah.
4. Menganalisis
beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda
tentang Kepribadian
Muhammadiyah. - Bertaqwa
kepada Tuhan YME - Mandiri - Kreatif
secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Kepribadian
Muhammadiyah.
5. Merefleksi beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Kepribadian
Muhammadiyah.
AMAL USAHA 11.6. Memaparkan dan membuat urutan yang terhubung secara logis tentang
Kepribadian Muhammadiyah
1. Mengidentifikasi ciri-ciri dari Kepribadian
Muhammadiyah.
2. Mengklasifikasikan Kepribadian Muhammadiyah.
- Berakhlaq mulia - Bergotong-
royong - Kreatif
ELEMEN TUJUAN
PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN PEMBELAJARAN
(KKTP)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (PEDAGOGI GENRE)
LINGKUP
MATERI JENIS
TEKS PROFIL
PELAJAR ALOKASI WAKTU MANHAJ 11.1. Memahami Matan
keyakinan dan cita- cita hidup Muhammadiyah (MKCHM)
11.2. Menyajikan Matan keyakinan dan cita- cita hidup Muhammadiyah (MKCHM)
1. Menunjukkan peta konsep Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM) 2. Mengidentifikasi
informasi dari materi terkait 3. Mengungkapkan
kembali informasi dari materi terkait materi
4. Menganalisa informasi terkait materi
5. Mengevaluasi informasi terkait materi
1. Mengevaluasi informasi tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM)
2. Memahami paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah
(MKCHM).
3. Merefleksi paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah
(MKCHM).
4. Membuat urutan yang
Matan keyakinan dan cita-cita hidup
Muhammadiyah (MKCHM)
(Teks
Deskriptif) - Beriman - Berpikir
kritis - Kreatif
6 JP
SEJARAH 11.3. Membangun interaksi dan menganalisi dengan teks kompleks tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM)
1. Membaca literatur 2. Melakukan tanya jawab sesuai contoh yang diprogramkan 3. Menganalisa
usaha-usaha tokoh Muhammadiyah
- Bertakwa kepada Tuhan YME - Bergotong-
royong - Kreatif
ORGANISASI 11.4. Memahami beberapa
paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber
autentiknya tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM) 11.5. Merefleksi
beberapa
paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber
autentiknya tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM)
1. Membaca beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM) 2. Mengidentifikasi
beberapa paragraf dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM).
3. Menyimpulkan beberapa paragraf dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup
terhubung secara logis tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM).
- Bertaqwa kepada Tuhan YME - Mandiri - Kreatif
Muhammadiyah (MKCHM).
4. Menganalisis
beberapa paragraf dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM).
5. Merefleksi
beberapa paragraf dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM).
AMAL USAHA 11.6. Memaparkan dan membuat urutan yang terhubung secara logis tentang Matan keyakinan dan cita-cita hidup
1. Mengidentifikasi ciri-ciri dari Matan keyakinan dan cita- cita hidup Muhammadiyah (MKCHM).
2. Mengklasifikasikan Matan keyakinan
- Berakhlaq mulia - Bergotong-
royong - Kreatif
Muhammadiyah
(MKCHM) dan cita-cita hidup Muhammadiyah (MKCHM).
ELEMEN TUJUAN
PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN PEMBELAJARAN
(KKTP)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (PEDAGOGI GENRE)
LINGKUP MATERI
JENIS TEKS
PROFIL PELAJAR
ALOKASI WAKTU MANHAJ 11.1. Memahami
Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM) 11.2. Menyajikan
Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
1. Menunjukkan peta konsep Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM) 2. Mengidentifikasi
informasi dari materi terkait 3. Mengungkapkan
kembali informasi dari materi terkait materi
4. Menganalisa informasi terkait materi
5. Mengevaluasi informasi terkait materi
1. Mengevaluasi informasi tentang Pedoman hidup
Islami warga
Muhammadiyah (PHIWM)
2. Memahami paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
3. Merefleksi paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
4. Membuat urutan yang
Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
(Teks Deskriptif)
- Beriman - Berpikir
kritis - Kreatif
6 JP
SEJARAH 11.3. Membangun
interaksi dan menganalisi dengan teks kompleks tentang Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah
1. Membaca literatur
2. Melakukan tanya jawab sesuai contoh yang diprogramkan 3. Menganalisa
- Bertakwa kepada Tuhan YME - Bergotong-
royong - Kreatif
(PHIWM) usaha-usaha tokoh
Muhammadiyah
terhubung secara logis tentang Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah
(PHIWM).
ORGANISASI 11.4. Memahami beberapa
paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber
autentiknya tentang Pedoman hidup Islami warga
Muhammadiyah (PHIWM) 11.5. Merefleksi
beberapa
paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber
autentiknya tentang Pedoman hidup Islami
1. Membaca beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya
tentang Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
2. Mengidentifikasi beberapa paragraf dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana
mempelajari agama dari sumber autentiknya
tentang Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM) 3. Menyimpulkan
beberapa paragraf
- Bertaqwa kepada Tuhan YME - Mandiri - Kreatif
warga
Muhammadiyah (PHIWM)
dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana
mempelajari agama dari sumber autentiknya
tentang Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM) 4. Menganalisis
beberapa paragraf dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana
mempelajari agama dari sumber
autentiknya
tentang Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM) 5. Merefleksi
beberapa paragraf dalam teks visual
atau teks
multimoda secara interaktif sebagai sarana
mempelajari agama dari
sumber autentiknya
tentang Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM) AMAL USAHA 11.6. Memaparkan
dan membuat urutan yang terhubung secara logis tentang
Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
1. Mengidentifikasi ciri-ciri dari Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
2. Mengklasifikasika n Pedoman hidup Islami warga Muhammadiyah (PHIWM)
- Berakhlaq mulia - Bergotong-
royong - Kreatif
Wuluhan, 15 Juli 2023
Waka Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,
Ponijan, S.Pd. Achmad Baihaki, S.Pd.I
NBM 989 181 NBM 1 232 448
Mengetahui, Kepala Sekolah
Alim Purnomosidi, S.Pd
NBM 1 112 888
