i
ii
Buku Pegangan
Penggunaan LMS pada Implementasi Pembelajaran Sekolah Penggerak
bagi Fasilitator
Penulis : Tim LMS
Desain Grafis dan Ilustrasi : Tim Desain Grafis
Copyright © 2021
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
Dilarang mengopi sebagian atau keseluruhan isi buku ini untuk kepentingan komersial tanpa izin tertulis dari Kementerian Pendidikan Kebudayaan
i
Kata Pengantar
Program Sekolah Penggerak adalah program untuk mendorong proses transformasi satuan pendidikan agar dapat meningkatkan capain hasil belajar peserta didik secara holistic baik dari aspek kompetensi kognitif (literasi dan numerasi) maupun non-kognitif (karakter) untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila. Program Sekolah Penggerak adalah program untuk mendorong proses transformasi satuan pendidikan agar dapat meningkatkan capaian hasil belajar peserta didik secara holistik baik dari aspek kompetensi kognitif (literasi dan numerasi) maupun non-kognitif (karakter) untuk mewujudkan profil Pelajar Pancasila. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 1177/M/2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Program Sekolah penggerak, menyebutkan bahwa tujuan Program Sekolah Penggerak adalah meningkatkan kompetensi dan karakter yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila, menjamin pemerataan kualitas pendidikan melalui program peningkatan kapasitas kepala sekolah yang mampu memimpin satuan pendidikan dalam mencapai pembelajaran yang berkualitas, membangun ekosistem pendidikan yang lebih kuat yang berfokus pada peningkatan kualitas, serta menciptakan iklim kolaboratif bagi para pemangku kepentingan di bidang pendidikan baik pada lingkup sekolah, pemerintah daerah, maupun pusat.
Untuk mencapai tujuan tersebut, intervensi pada tingkat satuan pendidikan dilakukan dengan menguatkan SDM sekolah melalui pelatihan dan pendampingan. Pelatihan dan pendampingan penguatan SDM sekolah ini menggunakan platform belajar berupa Learning Managament System (LMS) Program Sekolah Penggerak (PSP) dan difasilitasi oleh instruktur. Dalam pelaksanaan pelatihan ini diperlukan panduan yang memuat deskripsi cara mengakses dan menggunakan LMS PSP sehingga memudahkan dalam melakukan aktivitas kegiatan.
Panduan ini berisi hal-hal pokok yang perlu diketahui oleh fasilitaor yang terkait dalam penggunaan LMS, peran fasilitator di LMS, teknis fasilitasi aktivitas sinkronous dan
ii
asinkronous di LMS, dan penilaian di LMS. Kami berharap panduan ini dapat diimplementasikan dengan baik dan lancar, serta dapat mencapai setiap tujuan yang telah ditetapkan. Semoga Allah SWT selalu memberikan kemudahan dan kelancaran bagi kita semua. Aamiin
Terima kasih dan penghargaan yang tinggi disampaikan kepada semua pihak yang telah bekerja keras dan berkontribusi positif untuk menyelesaikan buku panduan ini. Semoga Allah Yang Mahakuasa senantiasa memberkati upaya yang kita lakukan demi pendidikan Indonesia.
Aamiin.
Jakarta, April 2021
Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar,
Dr. Drs. Rachmadi Widdiharto, M. A NIP. 196805211995121002
iii
Daftar Isi
Hlm.
Kata Pengantar ...i
Daftar Isi... iii
Daftar Gambar ... iv
Daftar Tabel ... iv
A. Aktivitas Pembelajaran ... 1
B. Panduan Penggunaan Aktivitas Pembalajaran ... 4
Mengelola Grade ... 4
Hidden From Student ... 8
Book ... 9
Page ... 10
Google Meet ... 11
Forum ... 12
Konten Pembelajaran (Content Pages) ... 17
Konten Pembelajaran (Lesson) ... 21
Folder ... 23
Questionnaire ... 24
Tugas ... 26
Blog ... 30
Quiz ... 33
Web Meeting Dengan Google Meet ... 36
Penutup ... 49
iv
Daftar Gambar
Hlm.
Gambar 1. Tampilan Banner Pelatihan Implementasi Pembelajaran Sekolah Penggerak1
Gambar 2. Tampilan Tombol Kegiatan Per-Hari ... 2
Gambar 3. Tampilan Alur Kegiatan ... 2
Gambar 4. Tampilan Grader Report ... 4
Gambar 5. Daftar Aktifitas ... 5
Gambar 6. Tampilan Petunjuk Fasilitator ... 10
Gambar 7. Tampilan Topik Diskusi ... 16
Gambar 8. Tampilan Kolom Catatan ... 18
Gambar 9. Tampilan Kolom Pertanyaan... 19
Gambar 10. Tampilan Kolom Catata/Pertanyaan ... 20
Gambar 11. Tampilan Jendela Eksplorer ... 28
Gambar 12. Tampilan Jendela Unggah ... 29
Gambar 13. Tampilan Submission Status ... 30
Gambar 14. Tampilan Komentar ... 33
Gambar 15. Tampilan Dialog Konfirmasi ... 35
Gambar 16. Tampilan Ekstension Breakout Rooms ... 42
Gambar 17. Tampilan Gmeet Main Room dan Break Out Room ... 44
Gambar 18. Tampilan Gmeet dalam Kondisi Terekam ... 46
Gambar 19. Tampilan Rekaman Stop ... 47
Gambar 20. Tampilan File Hasil Rekam pada Google Drive ... 48
Daftar Tabel
Hlm. Tabel 1. ikon-ikon yang digunakan pada aktivitas pembelajaran PPB ... 3Tabel 2. Tabel ikon pada Tes Formatif sedang berlangsung ... 34
1
A. Aktivitas Pembelajaran
Pola pembelajaran yang diterapkan pada kegiatan Pembelajaran Paradigman Baru (PPB) online adalah Pembelajaran per hari, dimana para peserta akan disajikan serangkaian kegiatan yang harus dilakukan setiap harinya. Berikut gambaran pola pembelajaran yang disajikan.
Gambar 1. Tampilan Banner Pelatihan Implementasi Pembelajaran Sekolah Penggerak
• Angka yang disajikan merepresentasikan pembelajaran hari ke berapa, mulai hari ke-1 s.d. hari ke-10.
• Kegiatan yang dilaksanakan akan berbeda setiap harinya disesuaikan dengan struktur pelatihan
• Kegiatan yang akan dilaksanakan setiap harinya terdiri dari kegiatan sinkronous dan Asinkronous.
2
• Untuk berpindah hari, Anda cukup melakukan klik pada tombol hari dari 1 s.d. 10
Gambar 2. Tampilan Tombol Kegiatan Per-Hari
Struktur pelatihan dari setiap hari akan ditampilkan tepat dibawah tombol untuk berpindah hari. Berikut salah satu contoh struktur pelatihan dihari ke-1 :
Gambar 3. Tampilan Alur Kegiatan
3
Tabel 1. ikon-ikon yang digunakan pada aktivitas pembelajaran PPB
No IKON NAMA KETERANGAN
1 Book Dokumen yang berisi informasi
petunjuk pelatihan disetiap sesi.
2 Page Dokumen yang berisi informasi
petunjuk pelatihan disetiap sesi.
3
Google Meet
Melakukan komunikasi langsung baik secara audio maupun video
(memungkinkan untuk presentasi) secara tatap muka melalui internet
4 Forum Aktivitas untuk melakukan diskusi
5 Konten
Pembelajaran (Content Pages)
Aktivitas yang berisi kegiatan belajar
7 Konten
Pembelajaran (Lesson)
Aktivitas yang berisi kegiatan belajar
6 Folder Berisi dokumen yang dapat diunduh
7 Questionnaire Aktivitas yang digunakan untuk
mengisi kuisioner
8 Tugas Mengumpulkan tugas-tugas
9 Blog Melakukan refleksi dari modul yang
telah dipelajari
10 Quiz Mengerjakan soal-soal yang telah
disediakan
11 - Keterangan untuk aktivitas yang haya
dapat dilihat oleh fasilitator
11 Keterlaksanaan
otomatis
Akan tercentang bila telah
melaksanakan kegiatan di dalamnya
12 Centang Status bahwa kegiatan telah dilakukan
4
B. Panduan Penggunaan Aktivitas Pembalajaran
Mengelola Grade
Bagi fasilitator, diharapkan dapat mengelola penilaian terhadap peserta PPB.
Langkahnya adalah sebagai berikut ini.
a. Pilih Grade pada bagian menu sebelah kanan seperti gambar dibawah ini.
b. Kemudian laman akan menampilkan tampilan seperti gambar berikut:
Gambar 4. Tampilan Grader Report Klik menu grade
5
c. Untuk melakukan penilaian pada peserta, klik tab/tautan , kemudian akan tampil daftar aktivitas yang akan diberikan penilaian, seperti gambar berikut:
Gambar 5. Daftar Aktifitas
d. Untuk memulai penilaian pada Assigment (sebagai contoh lembar observasi),
klik aktivitasnya seperti gambar diatas,
kemudian akan tampil halaman berikut. Scrool ke bagian bawah kemudian tekan tombol Grade
Klik tombol grade
6
e. Kemudian akan tampil halaman seperti gambar berikut:
f. Kemudian fasilitator memberikan penilaian kepada peserta dengan memilih opsi yang tersedia, seperti contoh diatas maka pilihannya yaitu Ya / Tidak lalu terdapat isian untuk menuliskan alasannya.
g. Untuk menyimpan hasil penilaian maka dapat melakukan klik pada tombol atau pada tombol untuk menyimpan penilaian sekaligus pindah ke peserta berikutnya.
h. Untuk pindah ke peserta berikutnya atau sebelumnya, Anda dapt menggunakan navigasi peserta yang berada pada pojok kanan atas pada laman penilian. Klik tombol untuk berpindah ke peserta selanjutnya, tombol untuk pindah ke peserta sebelumnya, atau Anda juga dapat memilih peserta dengan menampilkan daftar peserta terlebih dahulu dengan melakukan klik pada pilihan menu maka sistem akan menampilakan daftar peserta dan selanjutnya klik pada nama peserta untuk memulai penilaian.
Informasi assigment yang aktif
Informasi peserta yang dinilai
Navigasi ganti peserta yang akan
dinilai Butir penilaian
Tombol Simpan
7
Selain Assignment, terdapat penilaian pada forum juga sebagai contoh . Berikut langkah-langkah melakukan penilaian pada aktivitas forum.
a. Klik tautan untuk memulai.
b. Kemudian akan muncul laman seperti gambar dibawah ini, selanjutnya scroll ke bawah dan klik tombol untuk memulai penilaian.
8
c. Laman penilaian akan muncul seperti gambar dibawah ini:
d. Berikan penilaian untuk aktifitas yang dilakukan oleh peserta dengan memilih salah satu penilaian yang ada. Kemudian tekan tombol Save untuk menyimpan penilaian.
Hidden From Student
Hidden from student yaitu suatu aktivitas pembelajaran yang sifatnya hanya dapat dilihat oleh fasilitator saja. Pada PPB ini terdapat beberapa aktivitas yang memiliki keterangan Hidden from strudent salah satunya yaitu .
Pilih salah satu penilaian
Klik save untuk menyimpan
9 Book
Pada PPB ini aktivitas Book ( ) salah satunya digunakan pada , berikut Langkah Langkah penggunaannya:
a. Klik tautan untuk masuk kedalam aktivitas, setelah masuk Anda akan melihat tampilan seperti berikut:
b. Terdapat 5 bagian utama yang ada pada aktivitas ini, diantaranya : Judul aktivitas, sub-judul, isi aktivitas/instruksi, tombol navigasi, dan daftar isi.
c. Untuk berpindah halaman Anda dapat melakukan klik pada tombol navigasi yang tersedia, diantaranya tombol halaman selanjutnya( ), tombol halaman sebelumnya ( ), serta tautan yang ada pada daftar isi.
Judul Aktivita Sub-judul
Instruksi
Tombol Navigasi Tombol Navigasi
Daftar Isi
10 Page
Aktivitas pembelajaran yang menggunakan fitur page ( ) ini secara tampilan sama seperti aktivitas yang menggunakan fitur book, hanya saja halaman yang ditampilkan
hanya satu halaman. Salah satunya digunakan pada , berikut
Langkah-langkah penggunaannya:
a. Klik tautan untuk masuk kedalam aktivitas, setelah masuk Anda akan melihat tampilan seperti berikut :
Gambar 6. Tampilan Petunjuk Fasilitator
Pada aktivitas ini hanya terdapat 2 bagian yaitu bagian judul dan bagian isi aktivitas/instruksi.
11 Google Meet
Aktivitas pembelajaran menggunakan google meet ( ) ini digunakan untuk melakukan tatap muka maya, salah satunya digunakan pada aktivitas
, berikut langkah-langkah penggunaannya:
a. Klik tautan untuk membuka aktivitasnya, setelah masuk Anda akan melihat tampilan seperti berikut :
b. Pada aktivitas ini terdapat 4 bagian utama diantaranya: judul aktivitas, isi, intruksi, dan tombol untuk mengikuti video conference.
c. Untuk bergabung kedalam video conference Anda dapat melakukan klik pada tombol , secara otomatis browser akan membuka tab baru yang diarahkan ke video conference menggunakan Google Meet.
Judul Aktivitas
Isi
Instruksi
Tombol mengikuti video conference
12 Forum
Aktivitas Forum ( ) merupakan sebuah fasilitas yang disediakan untuk melakukan diskusi antar peserta bahkan dengan fasilitatornya. Forum ini dikhususkan untuk berdiskusi dan berbagi mengenai materi yang telah dipelajari. Sehingga tujuan akhir yang diharapkan dari kegiatan forum diskusi ini adalah terjadinya pertukaran wawasan dan pengalaman antar peserta. Aktivitas forum pada PPB ini salahsatunya
digunakan pada aktivitas , berikut ini
merupakan langkah-langkah untuk melakukan diskusi:
a. Klik tautan terlebih dahulu
sehingga terbuka halaman untuk berdiskusi, berikut contoh halamannya:
Tombol untuk membuat topik diskusi
13
b. Pada halaman tersebut terdapat pengantar untuk melakukan diskusi dan topik- topik yang akan didiskusikan di dalam forum. Setelah membaca pengantar forum maka dapat memulai diskusinya dengan mengklik tombol sehingga akan muncul kotak isian seperti di bawah:
Isi topik diskusi
Tombol untuk mengirim diskusi
Tombol untuk membatalkan
Tautan untuk menampilkan opsi tingkat lanjut.
Judul topik diskusi
14
c. Ketika tautan Advance diklik maka isian yang akan ditampilkan menambah satu isian lagi yaitu isian untuk melampirkan suatu file, berikut adalah contohnya:
File yang akan disertakan (tidak wajib
ada)
15
d. Setelah selesai mengisi isian yang diperlukan, maka selanjutnya klik tombol untuk menambahkan topik diskusi kedalam forum. Jika berhasil maka akan ditampilkan daftar topik diskusi seperti gambar berikut:
e. Jika terjadi suatu kesalahan dalam membuat topik diskusi, Anda dapat mengubahnya dengan melakukan klik pada tautan “Edit” atau menghapusnya pada tautan “Hapus”.
f. Untuk berdiskusi terhadap suatu topik, Anda dapat klik pada tautan “Discuss this topic” untuk mulai berdiskusi pada topik tersebut. Berikut contoh tampilannya :
Tautan untuk mengubah topik diskusi yang sudah terposing
Tautan untuk mengubah topik diskusi yang sudah terposing
Tautan untuk melakukan diskusi
Tombol untuk membalas suatu diskusi.
16
g. Untuk membalas suatu topik diskusi, Anda bisa langsung klik tautan “Reply” maka isian untuk membalas diskusi akan langsung muncul tepat dibawah tautan
“Replay”. Berikut contoh tampilannya:
h. Setelah mengisi isian balasan untuk diskusi, selanjutnya klik tombol
untuk mengirimkan balasannya. Jika ingin membatalkan maka bisa klik tombol .
i. Setelah berhasil membalas diskusi maka tampilannya akan seperti berikut:
Gambar 7. Tampilan Topik Diskusi
Isian untuk membalas diskusi
Tombol untuk mengirim diskusi
Tombol untuk membatalkan
Tautan untuk menampilkan opsi tingkat lanjut.
17 Konten Pembelajaran (Content Pages)
Konten Pembelajaran (content Page) merupakan suatu fasilitas yang digunakan untuk menyampaikan konten dan atau variasi kegiatan pembelajaran pada PPB yang dilambangkan dengan logo/ikon . Aktivitas Konten pembelajaran (content pages) pada PPB ini salah satunya di terapkan pada aktivitas . Berikut ini merupakan langkah-langkah untuk menggunakan fitur pembelajaran ini :
a. Klik tautan terlebih dahulu untuk
memulai pembelajaran, sehingga akan muncul tampilan seperti berikut:
Sub-judul Judul Aktifitas
Isi Pembelajaran
Tombol Navigasi Tombol Navigasi
Daftar Isi
Kolom catatan dan pertanyaan
18
d. Untuk berpindah halaman Anda dapat melakukan klik pada tombol navigasi yang tersedia, diantaranya tombol halaman selanjutnya ( ), tombol halaman sebelumnya ( ) atau ( ), serta tautan yang ada pada daftar isi.
b. Pada kegiatan pembelajaran ini juga, Anda dapat menyimpan suatu catatan atau menyampaikan pertanyaan untuk setiap halaman pembelajaran dengan menggunakan fitur kolom catatan dan pertanyaan yang ada tepat dibawah setiap isi pembelajaran.
c. Untuk membuat catatan, terlebih dulu Anda klik bagian sehingga muncul kolom isian, selanjutnya klik tab lalu isi catatan pada kolom yang telah disediakan, Anda juga dapat membuat catatan yang hanya bisa dilihat oleh diri sendiri dengan menceklis pada private ( ), jika sudah maka Anda bisa klik tombol untuk menyimpan catatan. Catatan anda akan muncul tepat dibawah kolom isian.
Berikut contohnya :
Gambar 8. Tampilan Kolom Catatan
Isian utuk catatan
Tombol untuk menyimpan catatan
19
d. Untuk membuat pertanyaan, terlebih dulu Anda klik tab selanjutnya isi pertanyaan pada kolom yang telah disediakan, pertanyaan ini dapat dilihat oleh peserta lain juga, jika Anda ingin mengajukan pertanyaan hanya kepada fasilitator saja maka Anda harus menceklik pada Ask Tutor Only (
), jika sudah maka Anda bisa klik tombol untuk menyimpan pertanyaan. Catatan anda akan muncul tepat dibawah kolom isian. Berikut contohnya :
Gambar 9. Tampilan Kolom Pertanyaan
e. Selain membuat catatan dan pertanyaan, Anda juga dapat menanggapi terhadap catatan atau pertanyaan orang lain. Langkah-langkah untuk berkomentar dan menanggapi pertanyaan pada sesi ini tergolong sama.
berikut contohnya:
Tautan untuk menanggapi pertanyaan / catatan
Isian untuk menanggapi pertanyaan / catatan
20
f. Untuk menanggapi pertanyaan/catatan, klik tautan maka isian untuk menuliskan jawaban akan muncul diatasnya, setelah mengisi isian selanjutnya klik tombol untuk menyimpan, atau klik tombol untuk membatalkan. Tanggapan Anda akan muncul tepat dibawah catatan/pertanyaannya. Berikut contohnya:
Gambar 10. Tampilan Kolom Catata/Pertanyaan
21 Konten Pembelajaran (Lesson)
Konten Pembelajaran (Lesson) merupakan suatu fasilitas yang digunakan untuk menyampaikan konten dan atau variasi kegiatan pembelajaran pada PPB yang dilambangkan dengan logo/ikon . Aktivitas Konten Pembelajaran (Lesson) pada PPB ini salah satunya diterapkan pada aktivitas
. Berikut ini merupakan langkah-langkah untuk menggunakan fitur pembelajaran ini :
a. Klik tautan terlebih dahulu untuk memulai
pembelajaran, sehingga akan muncul tampilan seperti berikut:
Tombol Navigasi
22
b. Untuk berpindah halaman Anda cukup klik tombol untuk berpindah ke halaman selanjutnya, atau klik tombol untuk berpindah ke halaman sebelumnya.
c. Jika sudah berada di akhir pembelajaran, klik tombol untuk mengakhiri pembelajaran. Berikut contoh tampilannya:
d. Setelah klik tombol selesai maka akan muncul tampilan seperti berikut:
Tombol mengakhiri pembelajaran
23 Folder
Aktivitas dengan jenis folder ( ) pada PPB ini digunakan sebagai penyimpanan referensi/bahan pembelajaran. salah satu contoh aktivitas yang menggunakan folder
yaitu . Berikut ini adalah langkah-langkah dalam
penggunaannya:
a. Klik tautan terlebih dahulu untuk masuk kedalam aktivitas.
Berikut contoh tampilannya:
b. Untuk membuka berkas yang ada didalam folder dapat dilakukan dengan klik pada ikon , untuk mengunduh/membuka file klik pada nama berkasnya, contoh nya:
. Jika ingin mengunduh berkas secara keseluruhan dapat klik tombol .
Tombol Unduh
Daftar berkas tersedia
24 Questionnaire
Didalam kegiatan, peserta akan menemukan aktifitas Questionnaire dengan icon . Sebagai contoh aktifitas berikut ini .
a. Pada saat aktifitas tersebut di klik, akan ditampilkan halaman seperti dibawah ini.
Peserta akan membaca dan kemudian akan menjawab beberapa pertanyaan yang telah di siapkan untuk di jawab.
b. Tekan tombol Answer the question, kemudian akan tampil halaman refleksi diri, dimana peserta akan menjawab beberapa pertanyaan yang telah disiapkan. Dimana jenis pertanyaannya terdiri dari pertanyaan essay, yes/no ataupun pilihan ganda.
Peserta diwajibkan mengisi seluruh pertanyaan sampai akhir.
c. Peserta diwajibkan mengisi seluruh pertanyaan sampai akhir, sehingga setiap pertanyaan dapat di evaluasi dan di diskusikan.
Tombol untuk menjawab
Nomor Soal
25
d. Klik tombol untuk menyimpan jawaban.
e. Untuk melihat Kembali jawaban yang dikumpulkan, Anda dapat mengklik tautan Your response di halaman aktivitas ini.
Tombol submit
26 Tugas
Tugas merupakan fasilitas yang terdapat pada PPB untuk mengumpulkan tagihan- tagihan terkait pembelajaran yang sedang dipelajari. Pada Tugas ini peserta diminta untuk mengikuti instruksi yang diberikan dan mengunggah dokumen hasil. Aktivitas tugas pada PPB ini salah satunya adalah . Berikut langkah- langkah dalam penggunaannya:
a. Klik tautan terlebih dahulu untuk masuk kedalam aktivitas. Berikut contoh tampilannya:
Bagian instruksi tugas
Status pengumpulan Status penilaian
Terakhir memperbaharui tugas
Tombol untuk mengunggah tugas
27
b. Untuk mengumpulkan tugas klik tombol , maka akan tampil laman seperti gambar berikut :
c. Selanjutnya untuk menambahkan file klik tombol , selanjutnya sistem akan menampilkan dialog untuk memilih file yang akan di unggah seperti gambar berikut :
Area daftar file yang berhasil
diunggah Tombol untuk
memilih file
Tombol untuk menyimpan tugas
Isian untuk menjawab
Tombol untuk memilih file
28
d. Berikutnya klik dan pilih file dari jendela eksplorer seperti tampak pada gambar di bawah
Gambar 11. Tampilan Jendela Eksplorer
29
e. Pilihlah file yang akan diunggah dan kliklah file tersebut, dan pastikan pada dialognya menampilkan nama file yang dipilih, seperti ditunjukan gambar dibawah ini:
Gambar 12. Tampilan Jendela Unggah
f. Klik untuk mengunggah file, lalu pada halaman pengumpulan tugas klik untuk mengumpulkan tugas, berikut tampilan halaman Tugas akhir setelah mengunggah tugas
Klik untuk menyimpan tugas
30
g. Jika berhasil maka sistem akan menampilkan laman seperti pada gambar berikut:
Gambar 13. Tampilan Submission Status
h. Untuk mengubah file yang dikumpulkan klik tombol
Blog
Pada setiap harinya peserta diharuskan untuk melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah dilaluinya melalui blog. Fasilitator dapat melihat blog peserta untuk mengetahui pemikiran, refleksi, dan pengalaman peserta pada modul tersebut. Salah
satu contohnya yaitu . Berikut langkah-
langkah penggunaannya:
a. Untuk masuk ke Refleksi Pembelajaran, klik tautan , maka jendela laman Pembelajaran akan terbuka seperti gambar berikut ini:
31
b. Langkah selanjutnya adalah menekan tombol , lalu akan muncul jendela “new blog post” seperti pada gambar di bawah. Isilah kolom “tittle”
dengan judul blog sesuai dengan topik yang telah dipelajari. Pada kolom
“Message”, isikan refleksi hasil pembelajaran pada topik yang sudah dipelajari.
Pada menu “attachment” juga bisa dilampirkan/diunggah file-file pendukung berupa teks, gambar atau video. Setelah selesai menuliskan refleksi, tekan tombol
untuk mengirimkan blog.
Tombol untuk membuat Blog
Instruksi
Judul topik
Kolom isi Refleksi
File yang akan disertakan (tidak wajib
ada)
Tombol Add post
32
c. Jika berhasil maka blog akan tampil di laman, berikut contohnya:
d. Untuk memulai memberikan komentar, Anda dapat mengklik tautan “Add your comment” pada blog peserta yang akan Anda beri komentar, dan akan muncul laman seperti berikut :
Tautan untuk menambahkan komentar
Judul komentar
Isi komentar
33
e. Klik untuk menambahkan komentar. Jika berhasil maka komentar akan muncul tepat berada di bawah blog.
Gambar 14. Tampilan Komentar
Quiz
Quiz merupakan suatu fasilitas yang terdapat pada PPB untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta terkait materi, yang dilambangkan dengan logo/ikon . Salah satu contoh aktivitas quiz adalah . Berikut langkah-langkah penggunaanya:
a. Untuk memulai klik tautan , maka jendela laman quiz akan terbuka seperti gambar berikut ini:
b. Klik tombol untuk memulai Tes. Dalam pengerjaanya untuk berpindah pindah soal berikutnya atau sebelumnya dapat menggunakan tombol navigasi yang ada dibawah soal, atau menggunakan navigasi soal yang berada
Tombol untuk memulai tes Keterangan
34
disebelah kanan. Contoh antar muka ketika tes sedang berlangsung dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Tabel 2. Tabel ikon pada Tes Formatif sedang berlangsung
NO IKON KETERANGAN
1 Pilihan jawaban tidak dipilih
2 Pilihan jawaban dipilih
3 Tombol navigasi ke-soal sebelumnya
4 Tombol navigasi ke-soal selanjutnya
5 Tombol untuk mengakhiri tes
6 Soal belum dijawab
7 Soal sedang dikerjakan
8 Soal telah dijawab
Tombol Navigasi
Navigasi soal Mengakhiri Tes
35
a. Seteleh Anda menjawab seluruh soal-soal klik tombol yang ada di akhir soal atau pada navigasi soal untuk mengakhiri Tes Formatif. Sistem akan menampilkan konfirmasi apakah tes akan diakhiri atau kembali ke soal. Berikut contoh antar muka konfirmasi mengakhiri Tes Formatif :
b. Setelah Anda klik maka sistem akan menampilkan dialog konfirmasi lagi untuk memastikan bahwa tes akan diakhiri.
Gambar 15. Tampilan Dialog Konfirmasi
c. klik untuk mengakhiri quiz.
Status soal sudah dijawab Status soal belum
dijawab
Kembali ke soal
Mengakhiri Tes
Waktu tersisa
36 Web Meeting Dengan Google Meet
Web meeting menggunakan aplikasi Google Meet atau Gmeet dengan akun Gsuite yang diberikan.
Browser yang digunakan sangat disarankan menggunakan Google Chrome.
Breakout pada Gmeet dapat menggunakan extensi chrome Breakout Rooms .
Langkah-langkah
1. Install extensi Breakout Rooms di chrome :
https://chrome.google.com/webstore/category/extensions?hl=en
a. Pada kotak pencarian tulis kata kunci breakout room
b. Klik add to chrome
Ketik Breakout room
Breakout room
Klik Add to Chrome
37 c. Klik add extension
d. Klik extension dan pin breakout room ke browser
Klik Add Extension
Klik extensions
38
Extensi breakout room sudah ada di tab browser
e. Klik Breakout Room
Pastikan akun di breakout room adalah akun gsuite dengan tanda akun
@instruktur.belajar.id
Klik pin hingga berwarna biru agar tampil di
browser
Breakout room di chrome
39 Apabila belum silahkan login ke akun gsuite
2. Setting breakout room Pada menu setting
Centang allow “outsider” untuk setting peserta dapat masuk tanpa menunggu izin dari admin
Ketik Breakout room
Login ke akun gsuite (pastikan akun google yang lain logout)
Centang Allow “Outsider”
40 3. Tambahkan course
Pada menu Course Klik add (+)
Ketikkan course meet yang akan dibuat contoh meet untuk Lokakarya Perdana dan Lokakarya 1
Klik save
Klik Add
Ketik nama kegiatan Klik Save
Kegiatan yang telah dibuat
41
4. Membuat breakout room sejumlah pendamping atau yang dibutuhkan
Pada menu Room Klik add (+)
Tuliskan nama Room dan tambahkan room lainnya (contoh Room 1, Room 2 dan Room 3)
Klik Save (gambar disk ) Link akan otomatis dibuat
Ketik nama room untuk breakout
42
Gambar 16. Tampilan Ekstension Breakout Rooms
Salin alamat main room ke LMS yang akan di akses oleh peserta
Link otomatis setelah save
43
Contoh : https://meet.google.com/yfy-xmmx-gyh
Alamat breakout berikan sebelum breakout di chat
5. Lakukan meeting
Pada menu meet klik star Class
Pilih course mana yang akan dilakukan (missal Lokakarya Perdana)
Open/Sync Main room hanya membuka main room
Open/Sync breakout room membuka breakout room
Open/Sync both membuka main dan breakout room
Tampilan windows main dan breakout
Pilih course (kegiatan yang akan dilakukan)
44
Gambar 17. Tampilan Gmeet Main Room dan Break Out Room
6. Menu Breakout
Mengaktifkan suara dan video di salah satu room Pilih course (kegiatan yang akan
dilakukan)
Mengaktifkan suara dan video di semua room
45 7. Presenting
Klik Presen now untuk membagikan presentasi
8. Record Meeting
Klik … untuk mengeluarkan menu record
Klik record meeting
Membagikan presentasi
Klik ini untuk menu record
Klik record meeting
46
Kegiatan terekam dan otomatis tersimpan di google drive setelah klik stop recording
Gambar 18. Tampilan Gmeet dalam Kondisi Terekam Klik Accept
47
Gambar 19. Tampilan Rekaman Stop
Rekaman tersimpan di Gdrive
48 Melihat rekaman
Pada drive klik my drive → meeting recordings
Gambar 20. Tampilan File Hasil Rekam pada Google Drive
Semua rekaman gmeet disini
49
Penutup
Keberhasilan pelaksanaan kegiatan ini sangat ditentukan oleh berbagai unsur yang berkepentingan dalam melaksanakan kegiatan secara tertib, disiplin dan tanggung jawab yang tinggi. Panduan ini diharapkan menjadi bahan informasi bagi peserta, panitia penyelenggara dan pihak-pihak lain, sehingga dapat melaksanakan tugas dengan sebaik- baiknya sehingga kegiatan ini dapat mencapai hasil yang optimal. Menyadari masih banyak kekurangan dalam panduan ini kami sangat mengharapkan kritik dan saran sebagai bahan masukan bagi perbaikan pelaksanaan kegiatan selanjutnya.
50
