1
SOAL UJIAN AKHIR PESANTREN DAN SEKOLAH (UAPS) 2024 ِمْي ِح َّرلا ِن ٰمْح َّرلا ِ هاللّٰ ِمْسِب
BAHASA ARAB
Kode Ujian : U/C/04/II-2/2024 Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Jenjang : TSANAWIYYAH
PELAKSANAAN TU
WAK
Hari/Tanggal : Selasa, 30 April 2024 Waktu : 10.00- 11.30
PETUNJUK UMUM
1. Periksa dan bacalah instruksi soal dengan teliti sebelum Anda menjawab.
2. Tulislah identitas anda pada Lembar Jawaban Ujian Akhir Pesantren/Sekolah (UAPS) sesuai petunjuk.
3. Pilihlah Mata Ujian yang sedang diujikan dengan cara memberi tanda silang (pada kotak yang disediakan.
4. Tulislah nama sekolah, tanggal ujian, dan bubuhkan tandatangan Anda pada kotak yang tersedia.
5. Manfaatkan waktu yang tersedia untuk menjawab seluruh soal.
6. Lembar Soal dan Lembar Jawaban ini tidak boleh kotor, robek, basah atau dilipat.
7. Periksa kembali sebelum Lembar Jawaban dikumpulkan.
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi Tanda Silang (X) pada huruf A, B, C,dan D pada Lembar Jawaban yang tersedia
1. Perhatikan ayat berikut ini.
صلا ُالله
ُدَم
Ciri isim dari kalimat ُدَم صلا adalah ….
DOKUMEN PP PERSIS BIDANG TARBIYAH
2 A. tanwin
B. alif lam C. khafad D. harfu jar
2. Jumlah di bawah ini yang mengandung kalimat fi’il adalah….
A. َن صَبََتََي ُتاَق لَط ُم َو لا
B. اًق رَغ تا َع زا نلاو
C. َ ي لا َعلا ب َر لل ُد م َلا
D. َءا َس نلا َىل َع و َن ُما وَ ق ُلاَج رلا
3. Perhatikan beberapa jumlah di bawah ini.
1. نَتَ رَم ُقَلا طلا
2. دَحَا ُالله َو ُه لُق
3. الله َن م ُل ضَفلا َك لاَذ
4. ر حبلاو َبلا في ُداَسَفلا َرَهَظ
Jumlah ismiyyah dalam contoh diatas adalah….
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4
4. Dilihat dari ta’yinnya, isim terbagi pada dua yaitu ma’rifat dan nakirah. Adapun macam-macam isim ma’rifat adalah….
A. Isim dhamir, isim alam, isim isyarah, isim maushul , isim syarat dan isim istifham
B. Isim dhamir, isim isyarah, isim maushul, isiim manqush, isim maqsur, dan isim istifham
C. Isim dhamir, isim isyarah, isim alam, isim syarat, isim istifham munada
3 maksud, dan ma’rifah bi al
D. Isim dhamir, isim ‘alam, isim isyarah, isim maushul, munada maksud, ma’rifat bi al, dan ma’rifat bil idhafah
.
5. Perhatikan perubahan kalimat berikut ini.
َم ُر و ر
ءاَيل ب ف َ ل ل ب ب و ُص َم ن واَولب عوُف رَم َكوُبَأ ءايلب ر وُر م ءاَيل ب ب وُص نَم يَم ل سُم … عوُف رَم
ر وُر م ب ل س َر َك
ة َح ة َف ت ب ل ب وُص نَم مة ضل ب عوُف رَم ُر ُع َم ر وُر م
ب
مة ضل ة س َر َك ب ل ب وُص نَم ةمضلب ُتانمؤم
Tanda isim yang tepat untuk kedua kalimat di atas adalah…
A. م ة ضل ب ع ُ ف و َم ر
B. . ف َ ل ل ب ع ُ ف و َم ر
C. . َح ة ل َف ت بع ُ ف و َم ر
D. واَولب وع َم ر ُ ف
6. Perhatikan jumlah berikut ini.
ةَر خَلاَو اَي نُدلا في مُُلُاَم عَأ تَط بَح َن يذ لا َك ئَلوُأ
Fa’il dalam ayat tersebut adalah….
A. َك ئَلوُأ
B. اَي نُدلا
C. ةر خَلا
D. ُلا َم عأ
7. Perhatikan kolom berikut ini.
4
َلا ر َأ َتَ
ن
ُدُع قَ ت في ت يَ بلا
Contoh fa’il yang tepat berdasarkan kolom di atas adalah….
A. نَتََأ رَلا ت يَ بلا في ُدُع قَ ت
B. نَتََأ رَلا ُدُع قَ ت ت يَ بلا في
C. ت يَ بلا في ُدُع قَ ت نَتََأ رَلا
D. ت يَ بلا في نَتََأ رَلا ُدُع قَ ت
8. Jumlah fi’liyyah yang tersusun dari fi’il dan naib fa’il adalah….
A. َةًّركلا ُدلا وَلاا َب ع َل
B. َن َأ رًقلا ُدلولا َبَتَك
C. ًلا ي َل ُب وَ ثلا ُلَسغُي
D. َةَلا َس رلا ُذاَت سُلا َب َك َت
9. Fungsi kaana dalam jumlah adalah untuk me-rafa’ kan isim dan memanshubkan khabar. Penerapan kaana yang tepat untuk berdasarkan fungsinya adalah ….
A. . يَمئنا ناذات سلا َناك
B. ن يد عاق نار ي ذلا اوُناَك
C. َ ي ب راَش ُةَب تاَكلا ُنوُكي
D. َنوُد جاس َن وُم ل سلا ُنوُكَي
10. Perhatikan jumlah berikut ini 1. م بِ ُئز هَ ت سَي ُ اللهو
5 2. ن وُمَل عَ ت ا َ ب يْ صَب ُاللهو
3. ن ه سُفنَ بِ َنُصَبََتََي ُتا َق َط لُلاو
4. ىًدُه هيف َب ي َر لا َب َت كلا َك لاذ
Khobar jumlah dalam contoh di atas adalah….
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4
11. Perhatikan jumlah mufidah berikut.
ُتار فاَكلا ، نَناوُعلَم ناَر فاَكلا
…
Kalimat yang tepat untuk melengkapi jumlah tersebut adalah….
A. ًة َن وع لَم
B. ةَن وُع لَم
C. ت َنا وُع لَم
D. . تَناوُع لَم
12. Perhatikan jumlah berikut ini.
1. اًب علا ي لَع َراص
2. تاَي كَب ُتاَنَ بلا تَس يَل
3. تاب علا نَتَا رلا َحب ص َأ
4. َن وُمئاص َنوس رَدُلا َلا َم َزا
Isim kaana wa akhwatuha yang sesuai yang sesuai dengan ketentuan adalah…
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3
6 C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
13. Kaana wa akhwatuha naqishah merupakan ‘amil nawasikh yang mengubah tatanan mubtada khabar. Contoh yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah….
A. ةَن ت ف َنوُكت لا تىح
B. َ ي ئ ساَخ ًةَدَر ق اونوُك
C. ةَر سُع وُذ َناَك ن اَو
D. ُنوُكَيَ ف نُك َلوقَي َم وَ ي
14. Perhatikan kolom berikut ini.
لَعَل َت يل سيل
١
َ
نَأَك داك ناك َراص
٢ .
َس م َأ ى َحَب ص َأ ض َأ
َح َظ ى َب ل َت ٣
َماد ام َح رَبام َئ تَف ام َكَف نَا ام لاز ام
٤
Kalimat yang termasuk kaana wa akhwatuha adalah....
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4
15. Perhatikan petikan hadis berikut ini.
َءاد نلا َع َسَ نَم ُع ن م لاا َةلاَص لاَف ت يأ مَلَ ف
ذ . ر
Kalimat yang menunjukan maf’ul bih adalah….
A. َلا َة َص
7 B. ر ُع ذ
C. َءاَد نلا
D. َتام
16. Perhatikan pernyataan di bawah ini.
1. ل َف ع لا ع ُ ق و ُو َ ي ح و ل ف ُع لا َم وَا ل عاَفلا ةَئ يَه ناَيَ ب ل ُرَك ذُي بوُص نَم م س ا
2. ه د دَع ل وَأ ه ع ون ناَيَ ب ل وَأ ه د ي ك أَت ل ه ظ فَل ن م ل ع ف َد عَ ب بوُص نَم م س ا
3. ل ع ف لا ع وُ قُو َ ي ح ل عَف لا باَبَس ناَيَ ب ل ُرَك ذُي ب وُص نَم ةَر كَن م سا
4. لعفلا َلَعَ ف نَم ىَلَع لَدو مول علا ل ع ف َدعَب َعقَو ب وُص نم م سا
Pernyataan yang merupakan definisi maf’ul liajlih adalah….
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
17. Perhatikan jumlah hal yang kurang tepat di bawah ini.
َمنا َي كَب ُتاَنَ بلا ت
ًتَا
Kalimat hal yang tepat dari jumlah di atas adalah….
A. تاَي كَب َتاَنَ ب لا ت َمَنا
B. تاي كَب تاَنَ ب لا تَمَنا
C. تاَي كَب ُتانَب لا تَمَنا
D. تاَي كَب ُتاَنَ بلا تَمَنا
18. Tamyiz ‘adad dari bilangan 11 sampai dengan 99 wajib dibaca nasab. Contoh yang tepat berdasarkan pernyataan tersebut adalah….
8 A. ملا قا ي ع بَسو َس َخَ ُب لاطلا ُل م َيَ
B. اًم َلاق َ يع س تو َةَس َخَ ُب لاَطلا ُل م َيَ
C. اًملاَق َ يعَب راَو َس َخَ ُب لاَطلا ُل م َيَ
D. اًملا قَا َن ي ر س عَو َةَس َخَ ُب لاَطلا ُل م َيَ
19. Perhatikan kalimat kalimat berikut ini.
َم هَف ةَي بَرَعلا لاا نَلا سَكلا َن وُم لَعَ تلا َس رَد دعاوَقلا
Susunan yang tepat menurut kaidah mustasna adalah….
A. َم لَعُلا لاا ة ي بَرَع لا د عاَوَقلا َسرَد ُن َلا سَكلا َم هَف
B. ُنَلا سَكلا لاا ة ي بَرَع لا د عاَوَق لا َس رَد َن وُم لَعَ تُم لا َم هَف
C. َن َلا سَك لا لا إ ة ي بَرَع لا د عاَوَق لا َس رَد َن وُم لَعَ تُلا َم هَف
D. ن َلا سَك لا لاا ة ي ب َرَع لا د عاوَق لا َس رَد َن وُم لَعَ تُلا َم هَف
20. Perhatikan kalimat berikut ini
َنَأ رُق لا ل تَرَو
ًلا ي ت رَ ت
I’rab yang tepat untuk isim nasab adalah….
A. دَر فُم مسا هنل ةَر هاظ ةَحتَف ه ب صن ةملاَعو ب وُص نَم ه ب ل وُع فَم َنَأ رُقلا
B. ف رَص نُم ُ يْغ ه نل ةَر هاظ ةَح تَ ف ه ب صَن ُةَملاَعَو بوصنم هب لوع فم َنَأرقلا
C. ف ر َص ن ُم يَْغ ه نل ةر هاظ ةَح تَ ف ه ص ب َن َم ُة َلا َع َو ب وُص نَم ق ط َل ُم ل وُع فم ًلا ي ت رَ ت
D. يْ س ك ُع َت َج ُه نل َر ة ها َظ ةَح تَ ف ه ب صَن ُةَمَلاَعَو ب وُص نَم قَل طُم ل وُع فم ًلا ي ت رَ ت
21. Perhatikan jumlah berikut ini.
يسلجإ تنبيا
9
Syakal yang tepat untuk jumlah tersebut adalah…
A. ي س ل ج إ ت ن ب َيا
B. ي س ل ج إ اًت ن بَيا
C. ي س ل ج إ ت ن ب يا
D. ي س ل جا َت ن ب َيا
22. Perhatikan jumlah berikut ini.
1. ُهوبَأ لا إ ت يَ ب لا في لَكَأ ام
2. َم ي هار با لاا َن وُر ضاح مهلك
3. ذيَز لاا ل صَفلا في َبَتَك اَم
4. ي لع /اًّي لَع ًّلاا َءالا َنوُس رَدلا بَر شَي َلَ
Kalam naqish dalam mustasna yang tepat berdasarkan jumlah di atas adalah….
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4
23. Perhatikan dengan teliti ayat berikut ini.
د ي د َش با َذَع مَُلُ . الله ت َيا ب ا وُرَفَك َن ي ذ لا ن إ َناَق رُفلا َلَز نأَو سا نلل ىًدُه ُل بَ ق ن م
Kalimat yang menjadi Maf’ul bih dari jumlah di atas adalah…
A . ى ًدُه
B. َناَق رُفلا
C. ت آ َيا
D. َن ي ذ لا
10 24. Cermati jumlah berikut ini dengan teliti.
َد لاا ة نلجا سانلا لخ را فكلا
Syakal yang tepat untuk jumlah di atas adalah….
A. ُرا فُك لا لاا َة نَ لجا َسا نلا َلَخَد
B. َرا فُك لا لا إ َة نَلجا َسا نلا َلَخَد
C. َرا فُك لا لا إ َة نَلجا ُسا نلا َلَخَد
D. ُرا فُك لا لا إ َة نَ لج ا ُسا نلا َلَخ َد
25. Perhatikan potongan ayat Al-Quran dan hadis dibawah ini.
1. اًمي حَر اًروُفغ ُالله َناك
2. ُل داَعلا ى ضا َق لا ى َع دُي
3. را نلا في ى شَت ر ُم لا َو ى شا رلا
4. َن َط َم َبا َو اه ن م َرَهَظ ام َش حا َف َو لا اوُبَر قَ تلاو
Jumlah yang terdapat na’at di dalamnya adalah…
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dab 4
26. Perhatikan jumlah mufidah berikut ini.
1. ةَم ي ظَع ةَن ي دَم تَ رَكاج
2. ءاَي ب نَلا تىح ُسا ًّنلا َتاَم
3. اَهُلُك ةَح وُ ت فَم د ج سلا ُد فاَوَ ن
4. ل صَفلا َن م ُذ ي ملاَتلاف ُذاَت سلا َجَرَخ
11 Jumlah yang terdapat athaf ma’thuf adalah….
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4
27. Perhatikan jumlah berikut ini.
اًد لاَخ ُت بَ ب حَأ َج َش
ُهَتَعا
I’rab yang tepat untuk kalimat ة َعا َج َش adalah….
A. َر د ُم ف س م إ ُه ن ل َح ة َ ف ت ه ص ب َن َم ُة َلا َع َو بو ُص َم ن ب و ُص َم ن لا ى َل َع ُّل ُد َو لا َي د لا َخ ى َع َل ل َب َد
B. دَر فُم م س ا ُه ن ل ةَح تَ ف ه ب صَن ُةَم َلاَعَو بوُص نَم ب وُص نَم لا ىَلَع ُت ع نلاو د لاَخ ى َل َع ُت ع َ ن
C. دَر فُم م سإ ُه ن ل ةَح تَ ف ه ب صَن ُةَم َلاَعَو بوُص نَم ب وُص نَم لا ىَلَع ُف طَعلاو د لاَخ ى َلَع فطَع
D. دَر فم مسا ُه ن ل ةَح تَ ف ه ب صَن ُةَم َلاَعَو بوُص نَم ب وُص نَم لا ىَلَع ُدي ك و تلاو دلاخ َىل َع دي ك وَ ت
28. Badal terkadang hanya mewakili sebagian makna kata yang digantinya (badal ba’dhu minal kulli). Berdasarkan pengertian tersebut, contoh yang sesuai adalah….
A. ُرَمع ُب لا طلا َءا َج
B. ه طاَش ن ي لَع ب ُت بَجَع
C. ه دَي س رَدلا لى إ ُت رَظَن
D. ع راَشلا في َم يهار با َب لاطلا ُت يَار
29. Perhatikan kalimat berikut ini.
س م شلا َب وُرُغَو ُه وُ بَأ َو ُدَلَو لا َءاَج
Berdasarkan jumlah mufidah di atas, kedudukan wawu yang digaris bawahi adalah ….
A. wawu ‘athaf B. wawu ma’ah C. wawu qasam
12 D. wawu jama’
30. Taukid merupakan salah satu tawabii’ yang menggunakan lafazh khusus untuk menghilangkan keraguan. Jumlah yang tepat yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah….
A. ُب كا الله َُب كا ُ الله
B. ي لَع ُذاَت سلا َدَجَس
C. ُةَم طاَف ُت ن ب لا ماَنَ ت
D. نُهُلُك ُتاَه مُلا ى ك بت
31. Perhatikan hadis berikut ini.
اَ نَّا دَحَا ُةلاَص ُّم تَتلا َعَ ت ُالله ُهَرَمَا اَمَك َءوُضُولا َغ ب سُي َتىَح مُك
لىا
Maf’ul bih dalam hadis tersebut adalah…
A. ُ ّاللّٰ
B. ةلاَص
C. َءوُضُولا
D. مُك دَحا
32. Na’at harus sama dengan man’utnya, baik dari sisi dari i’rab, ’adad dan jenisnya, Contoh na’at man’ut yang tepat berdasarkan pernyataan tersebut adalah ….
A. َسَط ر قلا َ يْ غَصلا ُدَلَو لا ُق زَُيُ
B. َةَو هَقلا ُتلا ي مَ لجا ُتاَهًّمُلا ُبَر شَت
C. َةًّرُكلا يل يمَلجا نوُب لاَطلا َب عَل
D. د جسلا في َر صَعلا َن وُم ل سلا ىَلَص
33. Perhatikan tabel berikut ini.
13
َنزولا نوزولا
١ َل َ ف ع َُّبَك ٢ َلاَع َ ت ا ف َم ُتَ ُا ح ٣ َلَع َف ا ن َرَسَك ن ا ٤ َل وَع ف ا َذ وَل جا
Dilihat dari wazan dan mauzun yang terdapat di atas, contoh yang tepat antara keduanya adalah….
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4
34. Perhatikan kalimat di bawah ini.
َد لَ ق َر صَنَ ت َرَساََتَ َقََتَ ح ا
Perubahan fi’il madhi ke dalam fi’il amr yang tepat adalah ….
Amr Madhi A د لَ ق َدًّلَ ق
B رُساَتَ َرَساََتَ
C ر صَنَ ت َر صَنَ ت
D َقََتَ ح ا َقََتَ ح ا
35. Perhatikan kutipan ayat Al-Quran berikut ini.
َنون م ؤُ ي لا مُ نََّا اوُقَسَف َن ي ذ لا ىَلَع َك بَر ُةَم لَك ت قَح َك لاذَك
Fi’il mudha’af dalam ayat tersebut adalah….
A. ت قَح
B. َك لاذَك
C. اوُقَسَف
D. َن وُ ن م ؤُ ي
14 36. I’lal dari kata دَل ي م adalah…
A. دَل ي م راصف ةَب َسانُملل ًءَيا واولا تَل قُن لَع ف م ن زَو ىلع دَل و ُه م ص ُل َا
B. دَل ي م َرا َصَف ةَبَسانملل اًواو ُءايلا تَل قن لَع ف م ن زَو ىلع دَل و م ُهُل صَا
C. دَل ي م َراَصَف ةَبَساَنُملل ًءَيا ُواَولا تَب لُق لَع ف م ن زَو ىَلَع دَل و م ُهُل صَا
D. دَل ي م راصف ةبسانملل اًواَو ُءاَيلا تَب لُق لَع ف م ن زَو ىلع دَلو م ُهُل صَا
37. Perhatikan kolom berikut ini.
ُ بَم و َر
تا … ةَروُ بَم َنوروُبم نار و بم و ُر َم ُ ب
Kalimat untuk melengkapi tashrif isim maf’ul di atas adalah….
A. نَتَ ر وُ بَم
B. نَتََر وُ بُم
C. نَتََر وُ بَم
D. نَتََر وُ ب م
38. Arti kalimat َم لَس adalah “selamat”, jika dirubah menjadi wazan َلَع فَأmaka menjadi
َمَل سَأ. Arti yang tepat untuk kalimat َمَل سَأ adalah ….
A. dia seorang laki-laki sedang menyelamatkan B. dia seorang laki-laki akan menyelamatkan C. dia seorang laki-laki telah menyelamatkan D. dia seorang laki-laki telah diselamatkan
39. Bahasa arab dari kata tempat tinggal sesuai kaidah sharaf adalah….
A. دَع ي م
B. ُدَع وَم
15 C. ن ط وَم
D. نَط ي م
40. Perhatikan potongan nash hadis dan ayat Al-Quran di bawah ini.
1. ىمَر َالله ن كَلَو
2. َالله ىَسَع دَقَ ف
3. َدَلَو اَمَو د لاو َو
4. َت قَولاو َءاَلا َدَج َو ُثُ
Dari potongan ayat dan hadis di atas, yang terdapat fi’il misal adalah….
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 3 dan 4 D. 2 dan 4
16
