cara cara kerja2

(1)

CARA-CARA KERJA

ANALISIS WACANA

(2)



TIDAK ADA CARA YANG KHUSUS YANG HARUS DILAKUKAN UNTUK

MENGANALISIS FENOMENA DENGAN CDA



- DENGAN PENELITIAN KUANTITATIF



- DENGAN PENELTIAN KUALITATIF

(3)

SECARA KUANTITATIF

 MENURUT MODEL PRANCIS

1. FOKUS PADA TULISAN ATAU GAMBAR

  MISAL: MELIHAT ASPEK-ASPEK RASISME, DISKRIMINASI GENDER, KELAS DALAM IKLAN  KATA-KATA ATAU GAMBAR DIANALISIS

DIHUBUNGKAN DENGAN KONTEKS SOSIAL, HISTORIS, POLITIS DSB YANG

MELATARBELAKANGI MUNCULNYA WACANA PADA KATA-KATA ATAU GAMBAR TERSEBUT

(4)

CORPUS BASED

DATA/CORPUS LINGUISTICS

 2. - PENGUMPULAN FENOMENA-FENOMENA TERTENTU DARI SUMBER DATA (MISAL DARI MAJALAH) PADA KURUN WAKTU TERTENTU, EPISODE-EPISODE TERTENTU

 - PENGKATEGORISASIAN TERHADAP FENOMENA-FENOMENA RASISME, DISKRIMINASI, GENDER DSB

 - ANALISIS TERHADAP ASPEK-ASPEK

TERSEBUT DENGAN MELIBATKAN SEJARAH, PSIKOLOGI, POLITIK, SOSIAL, KULTURAL DAN SEBAGAINYA

(5)

CONTOH:

1. PIN POINT: INGIN MENGETAHUI

REPRESENTASI PEREMPUAN DAN LAKI-LAKI DALAM MEDIA TULIS (MISAL MAJALAH)

PRANCIS

2. PEMILIHAN MEDIA (MAJALAH-MAJALAH YANG BERBEDA IDEOLOGI) DALAM KURUN WAKTU YANG SAMA  KENAPA ?

3. PENGAMBILAN DATA (BISA RIBUAN)

DIHUBUNGKAN DENGAN ASPEK-ASPEK KETIMPANGAN DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PEREMPUAN (DOMESTIFIKASI PEREMPUAN, JENIUSNYA LAKI-LAKI DSB)

(6)

4. DATA INI MERUPAKAN KORPUS YANG DISIMPAN DI DALAM SET DATA

5. DATA-DATA DIKATEGORISASIKAN (DENGAN SPSS/ SOFTWARE LAIN ) SESUAI DENGAN REPRESENTASI TERSEBUT

 PAKAIAN YANG DIKENAKAN

 RAMBUT, KULIT YANG DIPRESENTASIKAN

 ALAT-ALAT YANG DIHUBUNGKAN DSB

 BAHASA YANG MENJELASKAN IKLAN TSB

(7)



ANALISIS TERHADAP KATEGORI- KATEGORI TERSEBUT  DENGAN ELABORASI TEORITIS YANG SESUAI



DALAM KONTEKS TERSEBUT MISAL

DENGAN FEMINISME

(8)

MODEL GLOBAL MEDIA MONITORING PROJECT

 PENGUMPULAN DATA DILAKUKAN DI SELURUH DUNIA DALAM KURUN WAKTU TERTENTU.

 MISAL: PADA JAM J, HARI H, DI BERITA KORAN DI SELURUH DUNIA

 YANG MENJADI FOKUS ADALAH HEADLINE-NYA

 TENTANG ISU APA?

 SECARA GARIS ISU-ISU APA YANG MUNCUL DAN APA IDEOLOGI DI BALIK ISU-ISU

TERSEBUT DAN MENGAPA?

(9)

CONTOH KUALITATIF



CDA UNTUK MELIHAT REPRESENTASI US POLICY TERHADAP PROGRAM NUKLIR

IRAN DALAM RUBRIK EDITORIAL 3

KORAN BESAR (NEW YORK TIMES, THE WALL STREET JOURNAL, THE

WASHINGTON POST



KENAPA EDITORIAL  EKSPRESI

IDEOLOGIS (PEMILIK DAN MANAGER

KORAN)

(10)

FOKUS:



APAKAH REPRESENTASI KETIGANYA BERKONTRIBUSI PADA IDENTITAS IN- GROUP DAN OUT-GROUP DALAM

HUBUNGANNYA DENGAN IMAGE

ORIENTALIST (ISLAM DAN MUSLIM)

(11)

KUALITATIF



MELIHAT FENOMENA-FENOMENA

KETIMPANGAN DARI BERBAGAI ASPEK

(TEKS, GAMBAR, TUTURAN, GERAKAN

TUBUH DSB)

(12)

RESEARH A LA VAN DIJK

1.

MELIHAT STRUKTUR ARGUMEN DARI SEBUAH DESKRIPSI

2.

MELIHAT PENJELASAN-PENJELASAN

(ASUMSI-ASUMSI), NORMA-NORMA DAN NILAI-NILAI YANG DIPRESENTASIKAN

3.

MEILHAT STYLE DAN GAYA

RETORIKNYA

(13)

PERTANYAAN



BAGAIMANA POLICY TENTANG IRAN

DIPOTRETKAN EDITOR KETIGA KORAN?



BAGAIMANA ORENTALIS DIPOTRETKAN

(14)

CARA KERJA



1. MELIHAT NAMING CHOICE (PEMILIHAN NAMA)  PEMILIHAN NAMA

MEREFLEKSIKAN KETERLIBATAN EMOSI PENULIS TERHADAP YANG ORANG YANG DISEBUT



MISAL PENYEBUTAN NETRAL ADALAH PRESIDENT KHATAMI (LEBIH OFFICIAL), MR KHATAMI (LEBIH NETRAL), THE

MULLAH ATAU FUNDAMENTALIST

REGIME (LEBIH BIAS)

(15)



2. MELIHAT LEXICAL CHOICE 

PEMILIHAN KATA-KATA YANG SAMA

OLEH ORANG-ORANG YANG BERBEDA MENUNJUKKAN IDEOLOGI YANG

BERBEDA



MISAL: FREEDOM FIGHTER VERSUS

TERRORIST

(16)



YANG DILIHAT ADALAH PARAGRAF (SEBAGAI UNIT ANALISIS)



FOKUS PADA PEMIIHAN NAMA,

PEMILIHAN LEKSIKAL DAN ARGUMEN

YANG DIBERIKAN EDITOR  DALAM

HUBUNGANNYA DENGAN DESKRIPSI

TERHADAP ORIENTALIS

(17)

FACING IRAN

 MR BUSH’S HAWKS COMMAND THE MORAL HIGH GROUND:

THEY ARE RIGHT THAT THE “EVIL” IRANIAN REGIME HAS SUPPRESSED ITS PEOPLE’S DEMOCRATIC ASPIRATIONS, SPONSORISED TERRORISM AND VIOLATED ITS LEGAL COMMITMENTS UNDER THE NUCLEAR NON-

PROLIFERATION TREATY. THE PROBLEM IS THAT THEY OFFER NO RELISTIC POLICY OF THEIR OWN. MILITARY ACTION SHORT OF AN ALL-OUT INVASION PROBABLY COLDN’T STOP THE IRANIAN NUCLEAR PROGRAM. THE HAWKS SPEAK OF SUPPORTING A DEMOCRATIC

REVOLUTION INSIDE IRAN BUT NONE SEEMS LIKELY

SOON, AND MANY IRAN’S DEMOCRATS ALSO WANT THE BOMB

(18)

HASIL ANALISIS

 ARGUMEN EDITOR-EDITOR:

 ORIENTAL (ISLAM DAN MUSLIM) TIDAK BISA DIPERCAYA SEHINGGA TIDAK BOLEH DIBERI KEPERCAYAAN (DALAM HAL NUKLIR)

 ISLAM SEBAGAI IDEOLOGI ANCAMAN

 KERENDAH DIRIAN ORIENTAL TERHADAP BARAT

 ORIENTAL DIPOSISIKAN SEBAGAI YANG “TIDAK MAJU” WEST SEBAGAI “YANG MAJU”